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文檔簡介
1、2.2 除法的意義2 表內(nèi)除法（一）1.將平均分活動與除法算式緊密聯(lián)系在一起，加深學生對除法意義的體會，明確平均分的結果可以用除法來表示。2.認識除號，了解除法算式的寫法和讀法。3.培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。 學習目標1. 9朵花，平均分成3份，每份（ ）朵。我們一起來復習一下有關平均分的知識吧！ 3回顧復習2. 10盒餅干，每個同學2盒，可以分給（ ）個同學。5同學們都答對了嗎？同學們好！我想把12個竹筍平均放在4個盤里，請你們幫我分一分。“平均”是什么意思？情境引入把12個竹筍平均放在4個盤里，每盤放幾個？把12個竹筍平均放在4個盤里，每盤放（ ）個。3例題解讀我們能把分竹筍
2、的情況和結果用一個算式來表示嗎？可以用除法表示。把12個竹筍平均放在4個盤里，每盤放幾個？把12個竹筍平均放在 4 個盤里，每盤放（ ）個。3除法算式：1243讀作：12除以4等于3。除 號 把12個竹筍平均放在4個盤里，每盤放幾個？只要是平均分，就可以用除法計算。小結除法的含義除法算式：1243讀作：12除以4等于3。除號1. 把15條魚平均放在5個盤里，每個盤里放（ ）條。15533隨堂小測2.填一填。9個蘋果，平均分給3個同學，每個同學分（ ）個。39 333.先分一分，再寫出除法算式。2 每盤放6個草莓，可以放（ ）盤。12 62 把12張畫片分給麗麗和她的2個同學，平均每人分幾張？錯解：122=6(張) 答：平均每人分6張。正解：2+1=3（人） 123=4（張） 答：平均每人分4張。易錯提醒錯因分析：規(guī)避策略:在用除法解決實際問題時，要注意找出其中隱含的信息。此題錯在沒有
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