(人教版)2020版高考語文復(fù)習(xí)專題十二實(shí)用類閱讀Ⅱ講義(含解析)

1、(人教通用版)2020版高考語文復(fù)習(xí)專題十二實(shí)用類閱讀講義(含解析)(人教通用版)2020版高考語文復(fù)習(xí)專題十二實(shí)用類閱讀講義(含解析)30/30(人教通用版)2020版高考語文復(fù)習(xí)專題十二實(shí)用類閱讀講義(含解析)實(shí)用類閱讀總體要求閱讀和評(píng)論中外實(shí)用類文本。認(rèn)識(shí)新聞、傳記、報(bào)告、科普文章的文體基本特點(diǎn)和主要表現(xiàn)手法。閱讀實(shí)用類文本，應(yīng)著重真實(shí)性和實(shí)用性，正確解讀文本，篩選整合信息，解析思想內(nèi)容、組成要素和語言特色，評(píng)論文本的社會(huì)功用，探討文本反響的人生價(jià)值和時(shí)代精神。簡(jiǎn)釋：圈定文本范圍：體裁新聞、傳記、報(bào)告、科普文章；種類中外實(shí)用類文本。明確文本重點(diǎn)：著重真實(shí)性和實(shí)用性。指出考察重點(diǎn)：正確解讀

2、；篩選整合；解析評(píng)論；探討。分項(xiàng)考點(diǎn)1理解B理解文中重要觀點(diǎn)的含義簡(jiǎn)釋：所謂“重要觀點(diǎn)”，是指文中波及的各領(lǐng)域中的專業(yè)術(shù)語及科學(xué)原理等。所謂“含義”，一般指其內(nèi)涵與外延。理解文中重要句子的含意簡(jiǎn)釋：“重要句子”在實(shí)用文中往往指，在內(nèi)容上關(guān)系到文章主旨或某部分主要意思的句子，在結(jié)構(gòu)上有總領(lǐng)性、總結(jié)性或過渡性作用的句子。2解析綜合C篩選并整合文中信息簡(jiǎn)釋：這個(gè)考點(diǎn)應(yīng)包括三個(gè)重點(diǎn)詞：標(biāo)準(zhǔn)、篩選、整合。所謂“標(biāo)準(zhǔn)”，就是在“篩選”前需要理解的目的、要求和方向。這是很重要的一步。所謂“篩選”，就是根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”，經(jīng)過鑒識(shí)，把相關(guān)信息提取出來?！昂Y選”說明文本中信息較雜，需要根據(jù)問題核心作出選擇和鑒識(shí)。所謂

3、“整合”，就是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，將文中相關(guān)的而又分其他信息集中起來，并加以處理?！罢稀闭f明需要關(guān)于篩選出來的信息進(jìn)行提取、壓縮、合并也許刪減、替換，只有這樣，才能保證信息的全面、正確、精練。解析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思簡(jiǎn)釋：所謂“語言特色”，即文本體現(xiàn)出來的語言個(gè)性。實(shí)用文文體不同，語言表達(dá)特色也就各不相同，如傳記語言文學(xué)化，新聞?wù)Z言客觀而不乏生動(dòng)，檢查報(bào)告正確平實(shí)?！鞍盐瘴恼陆Y(jié)構(gòu)”主若是理清文章思路和寫作序次，認(rèn)識(shí)文章的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；“概括中心意思”則是在把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，掌握文章的主要內(nèi)容并能簡(jiǎn)要概括出來?！鞍盐瘴恼陆Y(jié)構(gòu)”和“概括中心意思”互為表里，往往是一個(gè)問題的兩個(gè)方面。解析

4、文本的文體特點(diǎn)和主要表現(xiàn)手法簡(jiǎn)釋：文體基本特點(diǎn)是指?jìng)饔洝⑼ㄓ崱?bào)告、科普文章作為實(shí)用類文本解析它體現(xiàn)的這一類文體的根本特點(diǎn)、作品詳細(xì)的文體特點(diǎn)、作者選擇的文體表現(xiàn)特點(diǎn)。表現(xiàn)手法，一是指?jìng)饔?、通訊、?bào)告、科普文章中的主要表達(dá)技巧，重視襯托、比較、鋪墊、點(diǎn)睛等表現(xiàn)；二是指描寫、議論、抒情、說明、記述等表達(dá)方式；三是指首句標(biāo)目、首段領(lǐng)起、過渡、歸結(jié)、卒章顯志等結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)。3鑒賞評(píng)論D評(píng)論文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向簡(jiǎn)釋：評(píng)論文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向，平時(shí)指可以對(duì)作者的主要觀點(diǎn)和見解作出中肯適合的評(píng)述，判斷其正誤，解析其意義，有時(shí)還要談出自己對(duì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的領(lǐng)悟與認(rèn)識(shí)，要融進(jìn)自己對(duì)人生、社會(huì)的某一方

5、面的感悟。評(píng)論文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響簡(jiǎn)釋：所謂“社會(huì)價(jià)值”，是指文本在當(dāng)時(shí)社會(huì)所起的積極作用，而“影響”則有積極的與消極的。評(píng)論要關(guān)注當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)價(jià)值取向或某些階層的價(jià)值取向，要尊重事實(shí)。對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷簡(jiǎn)釋：所謂“深度”，就是要深入地非一般性地解析，對(duì)某種特色要能在肯定其積極的一面的同時(shí)，也能正確地看到它不足的一面?！白魃疃鹊乃伎己团袛唷?，首先要能指出這種特色，然后聯(lián)系文章說一說為什么要?jiǎng)?chuàng)立這種特色，還要進(jìn)一步指出這種特色的好處、效果或不足，如果能提出一些建設(shè)性的建議就更好。4探究F從不同角度和層面挖掘文本反響的人生價(jià)值和時(shí)代精神簡(jiǎn)釋：“不同角度”可以是正面的角度、反面的

6、角度、當(dāng)事人的角度、旁觀者的角度，等等?！安煌瑢用妗敝傅氖俏谋究蛇_(dá)到的層次，如深層、淺層，實(shí)用層面、美學(xué)層面、哲學(xué)層面；可能波及的范圍，如政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、風(fēng)俗、娛樂、藝術(shù)等?！叭松鷥r(jià)值”是指人生正能量，即激勵(lì)人們向高、向上、向善的精神品質(zhì)，包括進(jìn)步意識(shí)、奮斗精神、意志品質(zhì)、無私奉獻(xiàn)、助人律己等人生正向價(jià)值?！皶r(shí)代精神”指可以反響時(shí)代主旋律，體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展趨向的精神品質(zhì)，如創(chuàng)新發(fā)展、合作雙贏、追求優(yōu)異、敬業(yè)愛崗、關(guān)愛他人、關(guān)注環(huán)境等。探討作者的寫作背景和寫作意圖簡(jiǎn)釋：“作者的寫作背景”是指作者在寫作某一作品時(shí)，自己的生活經(jīng)歷、所處的時(shí)代，尤其是那些對(duì)作者及其創(chuàng)作起作用的社會(huì)環(huán)境。實(shí)用類文本

7、寫作求真實(shí)、忌虛構(gòu)，其背景關(guān)于內(nèi)容解讀的指示作用更顯重要?！皩懽饕鈭D”是指作者在寫作時(shí)，希望其作品達(dá)到的某種目的，也就是作者為什么寫作該作品，有時(shí)也會(huì)波及該作品給社會(huì)帶來的影響等方面。探討作者的寫作背景和寫作意圖，必須將作品與作者聯(lián)系起來，從作者及其創(chuàng)作的角度來更深入地探究作品的豐富意蘊(yùn)及作品價(jià)值。探究文本中的某些問題，提出自己的見解簡(jiǎn)釋：“問題”與“見解”有三個(gè)層面：結(jié)構(gòu)層面、語句層面、表達(dá)層面。“問題”與“見解”必須立足文本，且必須是“自己的”獨(dú)得之見。同時(shí)，必須是文本內(nèi)探究，即必須符合作者的背景與創(chuàng)作意圖，見解必須是作者意圖的詳細(xì)、真實(shí)體現(xiàn)。標(biāo)題/話題三年試題考點(diǎn)年份卷別文體題號(hào)題干分值

8、下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容12(1)的解析和概括，最恰5分(3)(4)當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是為什么說1985年是認(rèn)12(2)知陳忠實(shí)的標(biāo)志性年6分(3)(4)份？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要傳記(連續(xù)概括。卷尋找屬于自性文本)文中認(rèn)為“屬于陳忠己的句子12(3)實(shí)的句子永留人6分(3)間”，為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要解析。陳忠實(shí)的“剝離”和201612(4)“尋找”是什么關(guān)8分(9)系？有哪些表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料詳細(xì)說明。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容12(1)的解析和概括，最恰5分(3)(4)當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是吳文俊的數(shù)學(xué)研究為傳記(連續(xù)吳文俊的數(shù)什么可以取得創(chuàng)立性卷性文本)12(2)6分(3)學(xué)世界成就？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要解析。對(duì)我國的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教12(3

9、)育，吳文俊有哪些心6分(3)(4)得？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。作為一位優(yōu)異的數(shù)學(xué)家，吳文俊對(duì)物理學(xué)、12(4)文學(xué)藝術(shù)等也有廣泛的興趣。請(qǐng)結(jié)合材料，就興趣廣泛與專業(yè)研究的關(guān)系進(jìn)行解析。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容12(1)的解析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是從日知錄的成書過程來看，顧炎武治12(2)學(xué)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。梁?jiǎn)⒊阶钛瞿碱櫻孜涞臑槿?，認(rèn)為他傳記(連續(xù)一代通儒12(3)不只是經(jīng)學(xué)大師，而卷性文本)顧炎武且是世人楷模。這是為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要解析。后人將顧炎武“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉”概括為“天下12(4)興亡，匹夫有責(zé)”。請(qǐng)結(jié)合材料及相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的見解。新聞報(bào)央視紀(jì)下

10、列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容2017卷7告(非連續(xù)錄頻道的梳理，不正確的一8分(9)5分(3)(4)6分(3)(4)6分(4)8分(9)3分(3)性文本)項(xiàng)是下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容8的概括和解析，正確5分(3)(4)的兩項(xiàng)是根據(jù)上述材料，概括說明中央電視臺(tái)紀(jì)錄9頻道開播初期與美國4分(4)國家地理頻道在制播運(yùn)營模式方面的不同。下列關(guān)于民眾對(duì)垃圾分類認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)7情況的理解，不正確3分(3)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)新聞(非連下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容85分(4)(7)卷垃圾分類的解析和評(píng)論，正確續(xù)性文本)的兩項(xiàng)是怎樣才能有效推進(jìn)我9國的生活垃圾分類？4分(4)請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)7容的理解，不正確的3分(3)

11、一項(xiàng)為哪一項(xiàng)新聞報(bào)博物館服務(wù)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容卷告(非連續(xù)85分(3)(4)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的概括和解析，正確性文本)的兩項(xiàng)是9根據(jù)上述材料，概括4分(4)說明博物館在科研方面的作用。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容7的理解，不正確的一3分(3)項(xiàng)是下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容8的概括和解析，不正3分(3)(4)新聞(非連確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)卷續(xù)性文本)量子通信以上三則材料中，人民日?qǐng)?bào)自然讀賣新聞報(bào)道的重視9點(diǎn)有什么不同？為什6分(4)(8)么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要解析。下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)20187容的理解和解析，不3分(3)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容新聞圖83分(4)表(非連續(xù)的概括和解析，正確卷知識(shí)產(chǎn)權(quán)性文本)的一項(xiàng)為

12、哪一項(xiàng)促進(jìn)高?？萍汲删娃D(zhuǎn)化需要哪些相關(guān)方協(xié)96分(4)作？簡(jiǎn)述各方所起的作用。下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)新聞圖7容的理解和解析，不3分(3)表報(bào)告圖書出版的正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)卷(非連續(xù)性數(shù)字化轉(zhuǎn)型下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容文本)8的概括和解析，正確3分(3)(4)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)在“互聯(lián)網(wǎng)”的影響下，圖書出版業(yè)發(fā)96分(4)生了哪些轉(zhuǎn)變？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說明。(說明：考點(diǎn)序號(hào)見前面“分項(xiàng)考點(diǎn)”的序號(hào))1從考點(diǎn)出現(xiàn)頻率看，幾乎全集中在(3)和(4)中的概括作品主題上，體現(xiàn)了實(shí)用類文本考察的最大原則“重信息獲取”。2從文本出現(xiàn)頻率看，非連續(xù)性文本成為主體，新聞成主流。3從題型與分值看，從2017年開始，題型是“兩選一主”

13、，分值穩(wěn)定在12分。全國卷一、(2018全國)閱讀下面的文字，完成文后題目。材料一：日前，中國科學(xué)院在京召開新聞發(fā)布會(huì)對(duì)外宣布，“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo)，為我國在未來持續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究確立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的基本需求。千百年來，人們關(guān)于通信安全的追求從未停止。但是，基于計(jì)算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù)，在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學(xué)和計(jì)算能力的不斷提升，經(jīng)典密碼被破譯的可能性日異月新。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說：“經(jīng)過分子通信可以解決這個(gè)問題。把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合，利用量子調(diào)控技術(shù)，用一種革命性的方式對(duì)信息進(jìn)行編

14、碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱，進(jìn)而在保證信息安全、提高運(yùn)算速度、提升測(cè)量精度等方面打破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸?！绷孔油ㄐ胖饕芯?jī)?nèi)容包括量子密鑰散發(fā)和量子隱形傳態(tài)。量子密鑰散發(fā)經(jīng)過分子態(tài)的傳輸，使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無條件安全的密鑰，利用該密鑰對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽、不可破譯的無條件安全的通信方式。量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài)，是利用量子糾纏特性，將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠(yuǎn)地點(diǎn)，而不用傳送物質(zhì)本身，經(jīng)過隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳達(dá)。(摘編自吳月輝“墨子號(hào)”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)，人民日?qǐng)?bào)2017年8月10日)材料二：潘建偉的導(dǎo)師安東蔡林格說，潘建偉的團(tuán)隊(duì)在量子

15、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)施組成的可以在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能，同時(shí)也使我們可以展開一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。目前，潘建偉的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星，他們還在中國的天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行著一項(xiàng)太空量子實(shí)驗(yàn)。潘建偉說，未來五年“還會(huì)取得好多精彩的成就，一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來”。潘建偉是一個(gè)有著無窮熱情的樂觀主義者。他低調(diào)地表達(dá)了自己的信心，稱中國政府將會(huì)支持下一個(gè)宏偉計(jì)劃一項(xiàng)投資20億美元的量子通信、量子計(jì)量和量子計(jì)算的五年計(jì)劃，與此形成比較的是歐洲2016年宣布的旗艦項(xiàng)目，投資額為12億美元。(摘編自伊麗莎白吉布尼一位

16、把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家，自然2017年12月)材料三：日本讀賣新聞5月2日?qǐng)?bào)道：中國實(shí)驗(yàn)設(shè)施瞄準(zhǔn)一流(記者：蒔田一彥、船越翔)在中國南部廣東省東莞市田野的丘陵地帶，中國方才建成了大型實(shí)驗(yàn)設(shè)施“中國散裂中子源”。該實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用達(dá)到23億元人民幣，3月正式投入運(yùn)行。中國是繼美國、英國、日本之后第四個(gè)擁有同樣設(shè)施的國家。日本的J-PARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人說：“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上領(lǐng)先，但中國發(fā)展得實(shí)在太快，亞洲的中心正在從日本向中國轉(zhuǎn)移?！敝袊七M(jìn)的這類大型工程還有好多。3月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議開幕。政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團(tuán)團(tuán)圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨

17、子號(hào)”人造衛(wèi)星進(jìn)行量子通信研究的研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，其團(tuán)隊(duì)2017年此后相繼發(fā)布了多項(xiàng)世界首創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)成就。潘建偉今年當(dāng)選美國時(shí)代雜志“全球百大最具影響力人物”。使用人造衛(wèi)星的實(shí)驗(yàn)要耗費(fèi)巨額資本，歐洲和日本還在猶豫不決。日本的研究人員認(rèn)為，“在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域，中國正在踏入他國難以波及的領(lǐng)域，領(lǐng)先世界”。(摘編自參照消息2018年5月7日)請(qǐng)?jiān)谕瓿筛胖行?、抓話題(或主題)、理關(guān)系三大步的基礎(chǔ)上填寫下面的導(dǎo)圖內(nèi)容。答案1下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來，利用量子調(diào)控技術(shù)，對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱，可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問題。B潘

18、建偉研究團(tuán)隊(duì)在天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行太空量子實(shí)驗(yàn)，并計(jì)劃發(fā)射“墨子號(hào)”后的第二顆衛(wèi)星，他對(duì)未來五年會(huì)取得更多成就充滿信心。C中國繼美國、英國、日本之后成為第四個(gè)擁有散裂中子源設(shè)施的國家，有些日本科學(xué)家有了危機(jī)感，認(rèn)為亞洲的中心正漸漸向中國轉(zhuǎn)移。D在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域，比方使用人造衛(wèi)星展開科學(xué)實(shí)驗(yàn)，需要耗費(fèi)巨額資本，歐洲和日本都還在猶豫不決，因而尚未波及這些領(lǐng)域。答案D答題提示選項(xiàng)說歐洲和日本“尚未波及這些領(lǐng)域”是曲解文意，原文說它們都“還在遲疑不決”，不能說明它們“尚未波及”。2下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和解析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A利用“墨子號(hào)”科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星研究量子密鑰散發(fā)和量子隱形傳

19、態(tài)的量子通信技術(shù)，對(duì)國家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活擁有重要意義。B量子密鑰散發(fā)是經(jīng)過分子態(tài)的傳輸，使雙方共享無條件安全的量子密鑰，對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密，進(jìn)而保證信息傳達(dá)絕對(duì)安全。C考慮到千百年來人們關(guān)于通信安全的追求從未停止，市場(chǎng)潛力巨大，中國和歐洲都投入巨額資本，首要目的是搶占盡可能多的市場(chǎng)份額。D材料二和材料三中，外國媒體對(duì)我國量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進(jìn)行了報(bào)道，認(rèn)為中國無論是投資力度仍是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。答案C答題提示選項(xiàng)信息波及材料一、二的第二段及材料三，“首要目的是搶占盡可能多的市場(chǎng)份額”于文無據(jù)。3以上三則材料中，人民日?qǐng)?bào)自然讀賣新聞報(bào)道的重視點(diǎn)有什么不同？為什

20、么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要解析。(6分)答：_參照答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(1)人民日?qǐng)?bào)重視介紹我國在量子通信研究方面的巨大成就，彰顯中國速度與中國創(chuàng)立；自然雜志重視介紹潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和經(jīng)費(fèi)投入；讀賣新聞以“墨子號(hào)”為例，重視介紹中國實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn)，突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來壓力。(每點(diǎn)1分，每點(diǎn)均由“事實(shí)作用”組成，只要波及其中的“事實(shí)”或“作用”，均可得分)(2)三家媒體的定位和出發(fā)點(diǎn)不同，因此對(duì)同一事件報(bào)道的重視點(diǎn)不同。(對(duì)三家媒體各自的定位和出發(fā)點(diǎn)解析到位，各得1分；如答出各自的角度、目的、立場(chǎng)也可得分)答題提示：首先看第一問，解析報(bào)道的重視點(diǎn)要從頭聞詳細(xì)內(nèi)容下手，

21、由內(nèi)容與表達(dá)推導(dǎo)出報(bào)道的視角和重視點(diǎn)。材料一的導(dǎo)語部分(即消息的核心)是“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo)及其意義，主體表達(dá)了量子通信加密技術(shù)。從標(biāo)題“搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)”可以看出報(bào)道是為了彰顯中國速度與中國創(chuàng)立，所以該報(bào)道重視介紹我國在量子通信研究方面的巨大成就。從材料二出處文章的標(biāo)題“一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家”可知，該報(bào)道主若是為了讓世人認(rèn)識(shí)潘建偉教授的研究水平及其團(tuán)隊(duì)的研究計(jì)劃，所以從內(nèi)容看，材料二重視介紹了潘建偉在量子通信領(lǐng)域的貢獻(xiàn)以及其團(tuán)隊(duì)未來的工作。材料三比較顯然，重視報(bào)道中國實(shí)驗(yàn)設(shè)施的先進(jìn)性和投入的巨大，并舉了兩個(gè)例子為證。從第二段“中

22、國是繼美國、英國、日本之后第四個(gè)擁有同樣設(shè)施的國家”、最后一段“歐洲和日本還在猶豫不決”“中國正在踏入領(lǐng)先世界”等語言可以看出，該報(bào)道在強(qiáng)調(diào)中國科技發(fā)展之快的同時(shí)，也針對(duì)日本在發(fā)展速度上落后于中國表達(dá)了自己的擔(dān)憂。至于第二問，關(guān)于同一事件，各個(gè)媒體由于立場(chǎng)不同，關(guān)注點(diǎn)不同，報(bào)道的視角也就不同樣：人民日?qǐng)?bào)是中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)，關(guān)注的是國內(nèi)科技的巨大成就及其重要意義；自然雜志是國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，關(guān)注的是科學(xué)家個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的研究能力以及研究的條件等；讀賣新聞是外國報(bào)紙，關(guān)于非本國事件的報(bào)道就難免有與本國比較之意不同的定位和出發(fā)點(diǎn)，決定了不同媒體對(duì)同一事件報(bào)道的重視點(diǎn)不同。所以，身處信息爆炸的時(shí)

23、代，對(duì)一個(gè)事件的認(rèn)識(shí)，我們需要傾聽各方面的聲音，進(jìn)行多角度的解讀并作深入的解析，才能獲得相對(duì)客觀的答案。這也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的一種媒體涵養(yǎng)?；卮鸫藛枙r(shí)，不能簡(jiǎn)單回答為“因?yàn)樽髡卟煌被颉耙驗(yàn)轭}目不同”或“因?yàn)閲也煌?，所以?bào)道重視點(diǎn)不同。二、(2017全國)閱讀下面的文字，完成文后題目。材料一：2011年1月1日8點(diǎn)整，中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道正式開播，信號(hào)覆蓋全球。作為中國第一個(gè)國家級(jí)的專業(yè)紀(jì)錄片頻道，也是第一個(gè)從開播之始就面向全球采用雙語播出的頻道，它向世人亮出了擁有人文精神的中國影像。央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，主要體現(xiàn)四大主體內(nèi)容、六大主題時(shí)段的播出特點(diǎn)，以期達(dá)到規(guī)?；牟コ鲂?/p>

24、應(yīng)。央視紀(jì)錄頻道同時(shí)采用國際紀(jì)錄片頻道的通行方式，淡化欄目觀點(diǎn)，加強(qiáng)大時(shí)段編排，以主題化、系列化和播出季的方式，提升自己的影響力和美譽(yù)度。(摘編自楊玉潔等真實(shí)聚焦：20102011中國紀(jì)錄片頻道運(yùn)營與紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展紀(jì)錄)材料二：2011年中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在71個(gè)大中城市的觀眾組成和集中度(資料本源于中國廣視索福瑞媒介研究)注：觀眾組成反響的是收視人群的組成，回答了“誰在看該頻道”的問題。集中度是目標(biāo)觀眾收視率與總體觀眾收視率的比值，表示的是目標(biāo)觀眾相關(guān)于總體觀眾的收視集中程度，可以回答“誰更喜歡收看這個(gè)頻道”的問題；集中度的比值大于100%，表示該類目標(biāo)觀眾的收視傾向高于平均水平。材料三：在

25、制播運(yùn)營模式方面，央視紀(jì)錄頻道實(shí)行的是頻道化運(yùn)營模式。央視是紀(jì)錄片的主要制作基地，制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。自然，頻道化運(yùn)營模式也有其自己的劣勢(shì)，劣勢(shì)在于頻道可以調(diào)動(dòng)的資源特別有限，其融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)動(dòng)都會(huì)受到各種限制。央視紀(jì)錄頻道目前正積極推進(jìn)制播分別模式，節(jié)目制作以社會(huì)招標(biāo)、結(jié)合制作、購買作為主要方式，并輔以自制精品，為成立較為健全的制作管理模式做好準(zhǔn)備。摘編自張同道等2011年中國紀(jì)錄片頻道發(fā)展報(bào)告(下)材料四：總部位于美國國都華盛頓的國家地理頻道是一個(gè)全球性的付費(fèi)有線電視網(wǎng)。目前，國家地理頻道已經(jīng)以34種語言轉(zhuǎn)播至全球166個(gè)國家和地區(qū)逾2億9千萬用戶。作為一個(gè)純紀(jì)錄片

26、頻道可以取得如此優(yōu)異的成就，除了高質(zhì)量、高賞析性的節(jié)目?jī)?nèi)容之外，與其頻道自己的制播運(yùn)營模式是分不開的。其制播運(yùn)營模式如下：有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準(zhǔn)下由有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商投資成立的，有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費(fèi)用。有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商是指擁有并運(yùn)營有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實(shí)體。有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商提供節(jié)目。詳細(xì)到國家地理頻道而言，美國國家地理電視企業(yè)以及其他渠道擔(dān)當(dāng)提供片源的任務(wù)；國家地理頻道擔(dān)當(dāng)?shù)氖枪?jié)目制作等任務(wù)，即讓來自國家地理電視企業(yè)等渠道的單個(gè)的片源變成有機(jī)結(jié)合的整體，適于在電視上播放；康卡斯特電信企業(yè)作為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商，則擔(dān)當(dāng)把電視信號(hào)傳送到千家萬戶的電視機(jī)上的技

27、術(shù)性播出任務(wù)。(摘編自楚蕙萍多元延長(zhǎng)，有機(jī)互動(dòng)美國國家地理頻道運(yùn)營模式初探)請(qǐng)?jiān)谕瓿筛胖行摹⒆ピ掝}(或主題)、理關(guān)系三大步的基礎(chǔ)上填寫下面的導(dǎo)圖內(nèi)容。答案1下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()答案D答題提示閱讀實(shí)用類文本，應(yīng)著重真實(shí)性和實(shí)用性。題目設(shè)計(jì)者篩選原文中的主要信息，建組成圖，要求考生從構(gòu)圖信息中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。材料四中說“美國國家地理電視企業(yè)以及其他渠道擔(dān)當(dāng)提供片源的任務(wù)”，也就是說，提供片源的不只是是“美國國家地理電視企業(yè)”，該處以偏概全。2下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和解析，正確的兩項(xiàng)是(5分)()A中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的規(guī)劃，以期將來可以體現(xiàn)

28、出主題化、系列化的節(jié)目播出方式。B根據(jù)材料二中性別、年齡、學(xué)歷這三項(xiàng)，我們可以認(rèn)識(shí)到中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道的觀眾組成和集中度的基本情況。C2011年，在71個(gè)大中城市的觀眾檢查中，中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道觀眾組成最高的三類人群分別是：男性、4554歲以及高中學(xué)歷。D根據(jù)材料二可知，隨著目標(biāo)觀眾年齡的增加以及學(xué)歷的增高，集中度的比值也在不斷地攀升。E美國國家地理頻道的制作管理模式較為健全，它在融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)動(dòng)等方面不存在受到限制的問題。答案BC(答出一項(xiàng)得2分，答出兩項(xiàng)得5分)答題提示A項(xiàng)混雜關(guān)系，將已然變未然。原文為“央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃以期達(dá)到規(guī)?；牟コ鲂?yīng)。央

29、視紀(jì)錄頻道同時(shí)采用以主題化、系列化和播出季的方式，提升自己的影響力和美譽(yù)度”。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。由材料二的圖表可知，55歲及以上人群的集中度的比值有所下降。E項(xiàng)于文無據(jù)，屬于無中生有。3根據(jù)上述材料，概括說明中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道開播初期與美國國家地理頻道在制播運(yùn)營模式方面的不同。(4分)答：_參照答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在開播初期采用的是頻道化運(yùn)營模式，央視是紀(jì)錄片的主要制作基地；美國國家地理頻道采用的是制播分其他運(yùn)營模式，節(jié)目的制作與播出相對(duì)分別。(每點(diǎn)2分)答題提示：回答此題首先要認(rèn)準(zhǔn)“概括點(diǎn)”：這是針對(duì)兩個(gè)紀(jì)錄片頻道的制作運(yùn)營模式所進(jìn)行的概括，是找出它們的不同。審清這個(gè)要求后，在確定有

30、效材料的范圍時(shí)就可以把材料一、二消除在外。材料三是講央視紀(jì)錄頻道的制播運(yùn)營模式的，從結(jié)構(gòu)上看，以“央視紀(jì)錄頻道目前正積極推進(jìn)制播分別模式”一句為分界，前面講央視紀(jì)錄頻道在開播以來采用的運(yùn)營模式，后邊講的是目前正積極推進(jìn)的其他一種運(yùn)營模式，即與美國國家地理頻道相同的制播分其他模式。所以央視紀(jì)錄頻道“開播初期”的運(yùn)營模式應(yīng)該是根據(jù)這一句從前的內(nèi)容進(jìn)行概括。美國國家地理頻道的制播運(yùn)營模式在材料四中概括，原文中“其制播運(yùn)營模式如下”可作為提示語，主若是根據(jù)這一句之后的內(nèi)容來概括。比較兩則材料的相關(guān)內(nèi)容可知，中美兩個(gè)紀(jì)錄頻道在制播運(yùn)營模式上的不同，最為重點(diǎn)的因素是制與播是否分其他問題：央視紀(jì)錄頻道開播初

31、期是頻道化運(yùn)營模式，節(jié)目制作與播出都是自己的事；美國國家地理頻道實(shí)行的是制與播分其他運(yùn)營模式，提供片源、節(jié)目制作、信號(hào)傳送等由不同的企業(yè)或企業(yè)擔(dān)當(dāng)。至于這兩種模式各自的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)等，則不屬于回答此題的重點(diǎn)性因素。全國卷一、(2018全國)閱讀下面的文字，完成文后題目。材料一：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是加速動(dòng)能變換、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要支撐。我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、變換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期。要順利跨越這個(gè)關(guān)口，就必須激發(fā)出創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力，走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路；就必須“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)立、保護(hù)、運(yùn)用”。我們要進(jìn)一步發(fā)揮好知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給和制度供

32、給的雙重作用，經(jīng)過加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)立和運(yùn)用，不斷為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)力；經(jīng)過加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，推動(dòng)成立更加公正公正、開放透明的市場(chǎng)環(huán)境。(摘編自社論播撒創(chuàng)新種子，守衛(wèi)創(chuàng)新中國寫在2018年全國知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)之際，中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)2018年4月20日)材料二：(摘編自國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究中心2017年中國專利檢查報(bào)告)材料三：繼山東理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高?？萍汲删娃D(zhuǎn)變相繼取得打破后，近期，中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)的“電化學(xué)脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術(shù)專利，成功轉(zhuǎn)讓給一家科技公司，許可使用費(fèi)超過1億元。雙方將共同組建平臺(tái)企業(yè)，由平臺(tái)企業(yè)詳細(xì)負(fù)責(zé)專利的產(chǎn)業(yè)化。長(zhǎng)久以來，我國高校

33、科研創(chuàng)新工作偏重基礎(chǔ)理論研究，擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)價(jià)值。根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)探尋科技創(chuàng)新方向、不斷更新升級(jí)科技創(chuàng)新思路，正是提升專利質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)專利市場(chǎng)價(jià)值的核心之義。2015年修訂的中華人民共和國促進(jìn)科技成就轉(zhuǎn)變法打破高?？萍汲删娃D(zhuǎn)變藩籬，鼓勵(lì)高校對(duì)擁有的科研成就采取轉(zhuǎn)讓、許可等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)變，對(duì)高校以實(shí)踐為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。(摘編自王康等創(chuàng)新為市場(chǎng)，轉(zhuǎn)變顯效益，中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)2017年9月29日)材料四：在科技成就轉(zhuǎn)變的實(shí)際過程中，高校普遍遇到了一些障礙。首先，科技成就與企業(yè)需求脫鉤的矛盾長(zhǎng)久存在。大學(xué)科研工作與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在目標(biāo)、路徑、組織

34、方式、評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境要求等方面存在著很大的差別，因此高校的成就很難直接轉(zhuǎn)變成適應(yīng)市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品和新技術(shù)。其次，成就轉(zhuǎn)變的體系不暢。高校傳統(tǒng)體系是為了適應(yīng)學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)而設(shè)計(jì)制訂的，關(guān)于科技成就轉(zhuǎn)變、產(chǎn)學(xué)研合作等社會(huì)服務(wù)方面的需求，現(xiàn)有體系在機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理制度、激勵(lì)體系等方面匹配性不足。(摘編自胡罡等地方研究院：高?？萍汲删娃D(zhuǎn)變模式新探索)請(qǐng)?jiān)谕瓿筛胖行?、抓話題(或主題)、理關(guān)系三大步的基礎(chǔ)上填寫下面的導(dǎo)圖內(nèi)容。答案1下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和解析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A2011年到2013年，科研單位遭遇侵權(quán)的比率由25.3%下降到13.4%，降幅較為顯然，但2014年有微

35、小上升，2015年則回落至8.4%。B2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比率較之過去四年有所提高，總體侵權(quán)比率也略有反彈；而2016年各項(xiàng)侵權(quán)比率均呈下降態(tài)勢(shì)，總體遭遇侵權(quán)比率為10.7%。C2012至2016年間，比率一直下降的僅有個(gè)人遭遇侵權(quán)這一項(xiàng)，企業(yè)、高校、科研單位以及總體這四項(xiàng)數(shù)據(jù)，均有上升的現(xiàn)象發(fā)生。D專利侵權(quán)總體比率的下降，一定程度上體現(xiàn)了我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作所取得的收效，自然，我國專利數(shù)量的快速增長(zhǎng)也可能在一定程度上拉低專利侵權(quán)的比率。答案B答題提示該項(xiàng)的實(shí)質(zhì)是讀懂圖表?！坝兴岣摺卞e(cuò)，表中2015年與2011、2012年相比較，數(shù)據(jù)是下降的。2下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和解析，正確

36、的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A只有大力倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，提高全社會(huì)的創(chuàng)新意識(shí)，增加知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給，才可以形成全民尊重知識(shí)、誠信守紀(jì)的社會(huì)風(fēng)俗。B根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)判斷科技創(chuàng)新方向，充分考慮、合理安排成就轉(zhuǎn)變中企業(yè)方的利益訴求，這樣才能體現(xiàn)出大學(xué)科研工作的價(jià)值。C隨著高校的科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)共同合作的創(chuàng)新路徑日益受到重視，一些科技成就正被漸漸轉(zhuǎn)化為可以實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的高質(zhì)量專利。D高校在科研工作和人才培養(yǎng)的管理制度、評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)等方面的不足，致使科研成就無法直接轉(zhuǎn)變成適應(yīng)市場(chǎng)需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品。答案C答題提示A項(xiàng)“只有才能”中“才能”的結(jié)果錯(cuò)，根據(jù)原文條件，其結(jié)果是經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。B項(xiàng)“這樣才能”后的內(nèi)容有

37、誤，一是與原文信息不符，二是有片面之嫌，大學(xué)科研工作的價(jià)值不只是體現(xiàn)在這個(gè)層面上。D項(xiàng)因果不當(dāng)，“致使新產(chǎn)品”的原因是“大學(xué)科研工作與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在差別”。3促進(jìn)高?？萍汲删娃D(zhuǎn)變需要哪些相關(guān)方協(xié)作？簡(jiǎn)述各方所起的作用。(6分)答：_參照答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(相關(guān)方)高校；企業(yè)；政府。(作用)高校擁有豐富的人才和知識(shí)儲(chǔ)備，較強(qiáng)的研究和開發(fā)能力，是相關(guān)科技成就的創(chuàng)立者和提供方。企業(yè)是科技成就的需求方，可以提供較為充裕的轉(zhuǎn)變資本。政府擁有較強(qiáng)的組織調(diào)控能力，可以創(chuàng)立優(yōu)異的轉(zhuǎn)變環(huán)境，給科技成就轉(zhuǎn)變提供堅(jiān)實(shí)的政策動(dòng)力。(答出三方，各得1分；答出三方各自的作用，各得1分)答題提示：根據(jù)題干找準(zhǔn)語境信息，首先確定

38、需要協(xié)作的相關(guān)方，然后再簡(jiǎn)述相關(guān)方各自所起的作用。首先確定四則材料內(nèi)容，材料一、二內(nèi)容為關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)于創(chuàng)新的意義及近些年侵權(quán)狀況；材料三內(nèi)容為科技成就轉(zhuǎn)變的正面事例，其中提到2015年修訂的法律打破高?？萍汲删娃D(zhuǎn)變藩籬；材料四內(nèi)容為科技成就轉(zhuǎn)變?cè)庥龅恼系K。根據(jù)材料二圖表和材料三內(nèi)容可以確定出“高?！薄捌髽I(yè)”這兩個(gè)相關(guān)方；結(jié)合材料一內(nèi)容“推動(dòng)成立更加公正公正、開放透明的市場(chǎng)環(huán)境”，與材料三內(nèi)容“2015年修訂的中華人民共和國促進(jìn)科技成就轉(zhuǎn)變法”，可確定另一個(gè)相關(guān)方為“政府”。因此，可確定相關(guān)方為高校、企業(yè)、政府?；貧w原材料，找出與三方所起的作用相關(guān)的表述，并概括整合，形成答案要點(diǎn)。根據(jù)材料三“

39、我國高?？蒲袆?chuàng)新工作偏重基礎(chǔ)理論研究，擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)價(jià)值”，可概括出高校的作用為“高校擁有豐富的人才和知識(shí)儲(chǔ)備，較強(qiáng)的研究和開發(fā)能力，是相關(guān)科技成就的創(chuàng)立者和提供方”。根據(jù)材料三“成功轉(zhuǎn)讓給一家科技企業(yè)，許可使用費(fèi)超過1億元。雙方將共同組建平臺(tái)企業(yè)，由平臺(tái)企業(yè)詳細(xì)負(fù)責(zé)專利的產(chǎn)業(yè)化”，可概括出企業(yè)的作用為“企業(yè)是科技成就的需求方，可以提供較為充裕的轉(zhuǎn)變資本”。根據(jù)材料一“經(jīng)過加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，推動(dòng)成立更加公正公正、開放透明的市場(chǎng)環(huán)境”和材料三“2015年修訂的中華人民共和國促進(jìn)科技成就轉(zhuǎn)變法打破高?？萍汲删娃D(zhuǎn)變藩籬”，可概括出政府的作用為“政府擁有較強(qiáng)的組

40、織調(diào)控能力，可以創(chuàng)立優(yōu)異的轉(zhuǎn)變環(huán)境，給科技成就轉(zhuǎn)變提供堅(jiān)實(shí)的政策動(dòng)力”。二、(2017全國)閱讀下面的文字，完成文后題目。材料一：隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)度的加速以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，對(duì)大氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混雜填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅著居民健康。這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)延長(zhǎng)。垃圾分類作為垃圾辦理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已獲得世界的公認(rèn)，分類收集不單能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化辦理費(fèi)用，更能使資源獲得重復(fù)利用。有人將垃圾稱為“放錯(cuò)了地方的資源”，據(jù)保守估計(jì)，我國城市每年拋棄的可回收垃圾價(jià)值在30

41、0億元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)。相關(guān)檢查顯示，約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不顯然或完全沒有效果。(摘編自垃圾變資源！這不是魔法，而是垃圾分類，2017年4月5日新華網(wǎng))材料二：筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個(gè)垃圾桶分別標(biāo)示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾。但是大多數(shù)居民仍是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問及原因時(shí)，有人說：“我辛辛苦苦分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了，分類還有什么意義？”這種現(xiàn)象可以說層見迭出。垃圾分類辦理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類辦理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須配套銜接，才能高效運(yùn)行。分類投放是居民的責(zé)任，分類收集、分類運(yùn)輸、分類辦理是

42、政府的責(zé)任。分類投放的參與率和正確率較低，會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果；而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類辦理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性。前不久，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、住建部生活垃圾分類制度實(shí)施方案，給出了我國推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。但是，這一方案即便再科學(xué)合理，如果缺乏全民動(dòng)員、全民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽略。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯(cuò)了地方”而已，實(shí)際上，那就是隨意拋棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任，責(zé)無旁貸。自然，各地政府同樣不能以“居民沒有分類”“缺乏資本

43、”等原因拖延、觀望，應(yīng)該落實(shí)政府主體責(zé)任，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，根據(jù)本地特點(diǎn)，做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類辦理設(shè)施體系建設(shè)，同時(shí)擬定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策舉措。隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、公民素質(zhì)的提升和垃圾辦理設(shè)施的進(jìn)步，普遍實(shí)行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧！各負(fù)其責(zé)，各盡其力，形成協(xié)力，減量化、資源化、無害化的目標(biāo)一定可以實(shí)現(xiàn)，垃圾分類前景可期。(摘編自劉毅垃圾分類應(yīng)自掃門前雪，2017年5月6日人民日?qǐng)?bào))請(qǐng)?jiān)谕瓿筛胖行?、抓話題(或主題)、理關(guān)系三大步的基礎(chǔ)上填寫下面的導(dǎo)圖內(nèi)容。答案1下列關(guān)于民眾對(duì)垃圾分類認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)為哪

44、一項(xiàng)(3分)()A大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的觀點(diǎn)，而50.9%的民眾“僅認(rèn)識(shí)常有的可回收/不可回收垃圾”。B民眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大體切合，基本不認(rèn)識(shí)和從未進(jìn)行分類的都是少數(shù)。C有些居民不是缺乏垃圾分類意識(shí)，而是后端分類辦理不到位、不完善，挫傷了他們分類的積極性。D居民分類投放的參與率和正確率較低，是我國過去垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的主要原因。答案D答題提示根據(jù)材料二第二段中的“分類投放的參與率和正確率較低，會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果；而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類辦理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性”可知，D項(xiàng)“主要原因”說法錯(cuò)誤，語義夸大。2下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)

45、容的解析和評(píng)論，正確的兩項(xiàng)是(5分)()A材料一揭穿了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二解析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。B居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐限制著垃圾分類的實(shí)施效果，新聞媒體的宣傳報(bào)道，有助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識(shí)。C生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，所謂垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”這類說法并不正確。D針對(duì)一些地方政府常以各種原因?qū)诸惞ぷ魍涎?、觀望的情況，生活垃圾分類制度實(shí)施方案擬定了完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策舉措。E生活垃圾分類制度實(shí)施方案的發(fā)布，明確了我國推進(jìn)垃圾分類工作的

46、總體規(guī)劃，擁有重要的新聞價(jià)值，受到主流媒體的關(guān)注。答案AE(答出一項(xiàng)得2分，答出兩項(xiàng)得5分)答題提示B項(xiàng)“增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識(shí)”說法錯(cuò)誤，居民要做的是“分類投放”，“分類收集的意識(shí)”是針對(duì)政府的；且“居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐限制著垃圾分類的實(shí)施效果”把材料二第二段“分類投放的參與率和正確率較低，會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果”一句中的“影響”換成了“限制”，語義夸大。C項(xiàng)材料一說“我國城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右”，從這一點(diǎn)來說，“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”；材料二進(jìn)一步明確“不只是把資源放錯(cuò)了地方而已”，強(qiáng)調(diào)了其污染性。也就是說，垃圾歸根到底仍是資源，只是需要合理辦

47、理。C項(xiàng)的結(jié)論屬斷章取義。D項(xiàng)張冠李戴，生活垃圾分類制度實(shí)施方案只是給出了我國推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖，擬定“完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策舉措”是各地政府應(yīng)該做的事。3怎樣才能有效推進(jìn)我國的生活垃圾分類？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(4分)答：_參照答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從居民來說，要提高認(rèn)識(shí)，掌握分類方法，養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣；從政府來說，要完善辦理設(shè)施，成立配套系統(tǒng)，擬定賞罰舉措。(每點(diǎn)2分)答題提示：解答該題需按下面三個(gè)步驟進(jìn)行：在審題上，需要審準(zhǔn)三個(gè)要點(diǎn)。第一，試題所問的重點(diǎn)是有效推進(jìn)生活垃圾分類的方法。第二，需要結(jié)合材料確定答題范圍，材料上有的可以答，材料上沒有的則不能回答。尤其是自己發(fā)揮想象想出來的一些舉措辦法

48、，可能有效也很合理，但材料上沒有，臨時(shí)先不要回答。第三，思維要求，要概括，而不是詳細(xì)羅列，更不是對(duì)原文詞句的照抄照搬。在文本閱讀上，需要讀準(zhǔn)文本，找準(zhǔn)地方。此題只波及材料二。材料二共有四段文字，第一段只是引出問題，二至四段是解決問題。作者的總策略是政府與居民形成協(xié)力，使垃圾分類的各個(gè)環(huán)節(jié)配套銜接，進(jìn)而使生活垃圾分類高效運(yùn)行。第三段分別從居民和政府兩方面闡述了各自的做法。在思路上作者先總說配套銜接，再分說居民和政府，最后總說協(xié)力。在回答上，一是概括。有三個(gè)小點(diǎn)：第一是居民與政府配合，形成協(xié)力，使各環(huán)節(jié)配套銜接；第二是居民的做法，如提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)分類方法，努力踐行等；第三是政府的做法，包括國家與各

49、地方政府，如擬定政策、法律、舉措，落實(shí)主體責(zé)任，做好體系建設(shè)等。二是語言表達(dá)。要把主語說詳細(xì)，說理解，使詞句意思表達(dá)得正確清楚。如提高認(rèn)識(shí)，可以說成居民提高自己的認(rèn)識(shí)，可以說成提高居民的認(rèn)識(shí)，意思差別就大了。答案有兩個(gè)要點(diǎn)：居民和政府。全國卷一、(2018全國)閱讀下面的文字，完成文后題目。材料一：2015年是“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是調(diào)研、擬定“十三五”規(guī)劃的重點(diǎn)一年。2015年，圖書出版業(yè)取得了諸多重要打破，政府部門出臺(tái)的多項(xiàng)政策、舉措更加有力；圖書出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，發(fā)展?jié)摿Τ掷m(xù)展現(xiàn)。曾一度受到電子商務(wù)沖擊的實(shí)體書店，近一年來，陪同全民閱讀的推廣開始逆襲。全國各地新建或改造了一批大

50、型書城，這些大型書城著重“體驗(yàn)”和“服務(wù)”，引入親子閱讀、創(chuàng)意生活、數(shù)字體驗(yàn)、咖啡餐飲等多元業(yè)態(tài)，逐步向文化購物中心轉(zhuǎn)型，賦予了實(shí)體書店新的生命力。2015年，“互聯(lián)網(wǎng)”成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及其與新興媒體的交融是新時(shí)代下出版業(yè)發(fā)展的必由之路。在2014年出臺(tái)的關(guān)于推動(dòng)新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的指導(dǎo)建議的基礎(chǔ)上，出版社積極打造自己的數(shù)字出版平臺(tái)，紛紛成立數(shù)字出版部門，特意負(fù)責(zé)數(shù)字出版相關(guān)工作。諸多新改變和新方法讓出版與市場(chǎng)的距離更近，如眾籌出版、微店賣書及微博、微信營銷，改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高。摘編自陳敏利圖書出版業(yè)品牌報(bào)告(2016)材料二：(摘自楊偉201

51、5年中國圖書零售市場(chǎng)發(fā)展)材料三：由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，原有的圖書出版業(yè)發(fā)生了很大的改變。借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，圖書出版可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的快速流傳，并且不會(huì)受時(shí)間和空間的限制。比方電子圖書的開發(fā)，網(wǎng)上書店的成立，這些新的形式擴(kuò)大了圖書出版的影響范圍。圖書出版業(yè)的信息獲取方式也會(huì)發(fā)生改變，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息，對(duì)信息的篩選、分類和加工辦搭理成為圖書出版業(yè)新的功能。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，圖書出版的目的是要獲得利潤(rùn)。但是在互聯(lián)網(wǎng)條件下，好多圖書資源可以免費(fèi)獲得，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)出版業(yè)的營銷模式，圖書出版業(yè)需要從其他方面獲得利潤(rùn)的增長(zhǎng)。圖書擁有的版權(quán)是圖書出版業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的基礎(chǔ)，在圖書版權(quán)原有的營銷模式中，版

52、權(quán)價(jià)值僅限制于版權(quán)的轉(zhuǎn)讓。而在互聯(lián)網(wǎng)條件下，版權(quán)的范圍不再限制于文字，版權(quán)可以擴(kuò)大到視頻、游戲等多個(gè)不同的領(lǐng)域，可以間接產(chǎn)生更多的利潤(rùn)。互聯(lián)網(wǎng)還可以成為圖書流傳的平臺(tái)，讓圖書在流傳過程中實(shí)現(xiàn)增值，比方在互聯(lián)網(wǎng)流傳中可以加載商業(yè)廣告，產(chǎn)生巨大的效益。(摘編自顧麗萍試析“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的圖書出版)請(qǐng)?jiān)谕瓿筛胖行?、抓話題(或主題)、理關(guān)系三大步的基礎(chǔ)上填寫下面的導(dǎo)圖內(nèi)容。答案1下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和解析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A2015年，中國圖書零售市場(chǎng)主要有實(shí)體書店和網(wǎng)店兩大渠道，其中實(shí)體書店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模達(dá)到344億元，網(wǎng)店渠道達(dá)到280億元。B實(shí)體書店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模2014

53、年實(shí)現(xiàn)了3.94%的年度增長(zhǎng)率，2015年市場(chǎng)碼洋規(guī)模繼續(xù)保持增長(zhǎng)，年度增長(zhǎng)率達(dá)到0.29%。C20102015年，網(wǎng)店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模保持高速增長(zhǎng)，可見，目前國內(nèi)圖書零售市場(chǎng)當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)銷售是圖書出版業(yè)贏利的重要方式。D實(shí)體書店在經(jīng)歷了20102015年“增速下降負(fù)增長(zhǎng)銷售回暖”的過程之后，其市場(chǎng)碼洋規(guī)模與年度增長(zhǎng)率也將趨于平穩(wěn)。答案D答題提示根據(jù)材料二兩幅圖表進(jìn)行整體判斷，可知選項(xiàng)“增速下降負(fù)增長(zhǎng)銷售回暖”的過程概括是錯(cuò)誤的。圖表顯示銷售額略微上升，同比增長(zhǎng)率時(shí)升時(shí)降，“趨于平穩(wěn)”的推論也是錯(cuò)誤的。2下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和解析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A圖書出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮離不

54、開政策支持，“十二五”期間諸多法律法規(guī)與政策的實(shí)時(shí)出臺(tái)，為實(shí)體書店和網(wǎng)店的發(fā)展提供了優(yōu)異的環(huán)境。B全國各地新建或改造的大型書城正逐步向文化購物中心轉(zhuǎn)型，這表示實(shí)體書店向多元化的經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變，其業(yè)態(tài)已經(jīng)成為一種主流。C各類出版社為加速產(chǎn)業(yè)升級(jí)，紛紛借助已有的數(shù)字出版部門，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖書出版的交融發(fā)展，這拉近了出版業(yè)與市場(chǎng)的距離。D由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電子圖書的銷售、圖書版權(quán)產(chǎn)生的間接利潤(rùn)、圖書作為流傳平臺(tái)產(chǎn)生的廣告效益等都會(huì)給圖書出版業(yè)帶來新的增值。答案A答題提示B項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容主要在材料一，根據(jù)材料可知，實(shí)體書店的業(yè)態(tài)并未成為主流。這是典型的已然、未然混雜。C項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容主要在材料一的最后

55、，由“出版社積極打造自身的數(shù)字出版平臺(tái)，紛紛成立數(shù)字出版部門，特意負(fù)責(zé)數(shù)字出版相關(guān)工作”可知，原文是說“紛紛成立”，該項(xiàng)“數(shù)字出版部門”“已有”的說法不當(dāng)，屬于混雜已然與未然。D項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容主要在材料三，根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)還可以成為圖書流傳的平臺(tái)，讓圖書在流傳過程中實(shí)現(xiàn)增值”可知，圖書并非流傳平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)才是流傳平臺(tái)，這是典型的張冠李戴；其他此項(xiàng)的“帶來新的增值”，從材料三看，帶來新的增值不包含“電子圖書的銷售”，這是擴(kuò)大范圍。3在“互聯(lián)網(wǎng)”的影響下，圖書出版業(yè)發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說明。(6分)答：_參照答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并與新興媒體交融；營銷模式多元化，贏利模式多樣化；圖書的流傳

56、速度加速，信息獲取方式也發(fā)生轉(zhuǎn)變。(每點(diǎn)2分)答題提示：此題題干對(duì)答題內(nèi)容作了三條限制：一是必須是在“互聯(lián)網(wǎng)”的影響下；二是必須限制在“圖書出版業(yè)發(fā)生的變化”；三是概括說明。這也就給答題者指出了答題的方向和范圍，進(jìn)而降低了答題難度。答題時(shí)應(yīng)從“互聯(lián)網(wǎng)”的優(yōu)勢(shì)方面考慮，并且分為幾個(gè)方面總結(jié)概括。答題時(shí)，在明確篩選、概括角度后，首先確定答題區(qū)間為材料一第二段和材料三；然后找到重點(diǎn)詞句“傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及其與新興媒體的交融是新時(shí)代下出版業(yè)發(fā)展的必由之路”“諸多新改變和新方法讓出版與市場(chǎng)的距離更近，如眾籌出版、微店賣書及微博、微信營銷，改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高”“圖書出版業(yè)的信息獲取方

57、式也會(huì)發(fā)生改變”等；最后依據(jù)題干要求及文本層次分點(diǎn)整合，組織答案。二、(2017全國)閱讀下面的文字，完成文后題目。材料一：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化，博物館服務(wù)于社會(huì)建設(shè)的格局發(fā)生了重要變化。博物館收藏、展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地為社會(huì)公眾所共享，在“講好中國故事，流傳好中國聲音”上發(fā)揮著舉足輕重的作用。博物館接待參觀人次，從2001年的7955萬人次增長(zhǎng)到2014年的7.2億人次，13年間增長(zhǎng)了8倍。關(guān)于青少年而言，博物館漸漸成為學(xué)校教育之外的“第二課堂”，在互動(dòng)性、體驗(yàn)性、趣味性方面發(fā)揮著獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。2014年，全國博物館擁有近3000萬件(套)藏

58、品，依賴這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域展開了大量的科研活動(dòng)，科研成就也特別豐富。針對(duì)藏品的研究，需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，因此博物館往往會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心。同時(shí)，博物館漸漸成為展示城市獨(dú)到歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體。2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建設(shè)成“博物館之城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，隨后廣州、濟(jì)南等城市也紛紛提出建設(shè)“博物館之城”的口號(hào)，以此提升城市的競(jìng)爭(zhēng)力。摘編自劉世錦主編中國文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2014)材料二：2008年起，中國文化文物系統(tǒng)的博物館開始全面免費(fèi)開放，此后博物館的直接經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)漸漸弱化。因此，只能經(jīng)過博物館事業(yè)增加值來權(quán)衡博物館對(duì)公民經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn)。博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)(如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售、文物巡展、社會(huì)文物判斷及咨詢等)而增加的價(jià)值總和。20012014年全國博物館事業(yè)增加值變化情況如下列圖：摘編自蘇楊等主編中國文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告(20152016)注：計(jì)算或比較不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，用某一時(shí)期產(chǎn)品的平均價(jià)格作為固定的計(jì)算尺度，這種平均價(jià)格叫可比價(jià)格?？杀葍r(jià)格計(jì)算出的指標(biāo)，