幼兒園暑假開學第一課

1、Word - 5 -幼兒園暑假開學第一課暑假結束，新的學期迎來了，下面是由為大家?guī)淼年P于幼兒園暑假開學課內(nèi)容，希翼能夠幫到您!幼兒園暑假開學課一如何更好地增進、協(xié)助安撫新入園的幼兒適應新環(huán)境和人，更好地適應幼兒園的集體生活，更快地渡過適應期，以下便是我開學課的內(nèi)容。新學期又開頭了，在經(jīng)受暑假后，大部分孩子都不太適應幼兒園生活。在開學的一段時光都會有哭鬧現(xiàn)象，特殊是小班幼兒，由于他們年齡小，又是次離開父母的身邊，接觸新的事物，生疏的人，生疏的環(huán)境，勢必會有不安、恐慌，就會哭鬧，會有一段不適應期。當我們成人離開認識的環(huán)境換一個環(huán)境都會有不適應感，更何況是3、4歲的孩子。如何更好地增進、協(xié)助安撫新

2、入園的幼兒適應新環(huán)境和人，更好地適應幼兒園的集體生活，更快地渡過適應期，這便是我開學課的內(nèi)容。一、給他們盡可能提供平安、溫馨、牢靠、好玩的物理環(huán)境。1.活動室擺設更具人性化剛入園的孩子總是會情不自禁地想起那個平日里溫馨的家以及認識的家人，因此，我們可以將活動室得的越發(fā)溫馨，如在活動室一角放置一些平日孩子在家里比較喜愛的物品以及玩具(事先可請家長帶過來);懸掛一些照片等，簇擁孩子的注重力，讓孩子能產(chǎn)生一種平安感。2.豐盛多彩的嬉戲活動的開展開學初，馬上對他們開展集體活動，往往難以安定下來，對此，可以采納嬉戲的方式協(xié)助孩子們認識幼兒園的環(huán)境和自己身邊的伙伴。如玩打電話、請你猜猜我是誰(認識自己的伙

3、伴以及老師)、開火車、帶領幼兒參觀幼兒園，玩大型玩具等嬉戲有效地減輕孩子們對生疏環(huán)境的恐驚感。二、為他們營造平安的精神環(huán)境1.入園親切的晨間接待孩子早上入園時往往會很緊急和膽怯。此時的我們親切友好的態(tài)度會給孩子帶來平安感。特殊是叫他們的小名(事先向家長打聽)，鬧鬧早上好!、甜甜的聲音真好聽、強強真懂禮貌、曈曈的裙子真美麗，我好喜愛你、喬喬讓教師抱抱親切的笑容、嚴厲的聲音，熱烈的接待，讓每個孩子都能夠感到教師的愛和精心，從而是他們能逐漸平息下來。2.區(qū)分對待，因人而異不同的孩子，他們的共性也不禁相同，因此適應環(huán)境的能力也不同，老師對在對待不同類型的孩子的辦法也應因人而異。如歡樂高興型的孩子，他們

4、的適應能力十分強，他們可以很快的能適應幼兒園的環(huán)境，像這樣的孩子我們就可以請他們來當我們的小助手，如開火車時，就可以請他來當火車頭等;而對于那些及不適應幼兒園生活的孩子，要用合適的方式來釋放他們的不良心情，如可以多帶他們室外活動，簇擁他們的注重力，多抱抱他們，使他們也能對老師產(chǎn)生依戀感等。三、通過多種渠道，宣揚有關學問利用家訪、電話、短信、年級網(wǎng)站等，向家長介紹有關如何使孩子能盡快適應幼兒園生活的一些學問小竅門。如：在送孩子入幼兒園前，家長要協(xié)助孩子放松情緒，不要用物質(zhì)條件刺激孩子，與孩子做交換，例如不哭了就買玩具、表現(xiàn)好了就帶你去吃好吃的不要讓孩子覺得上幼兒園是一種任務，完成了任務就有嘉獎，

5、要多談一些幼兒園里好玩的事情，讓孩子用一種歡樂放松的情緒去幼兒園。與孩子溝通時，家長要留意自己的語言，不要總問一些消極話題，如有小伴侶打你嗎?有人搶你的玩具嗎?這會讓孩子覺得幼兒園很恐驚。家長應在和教師交流的基礎上，正面引領幼兒。這樣的問話利于對孩子的正面引領：今日你得了一個小五星，真棒!明天我們還去幼兒園，得一個大五星好嗎?教師說可喜愛你了。今日和誰做好伴侶了?今日吃了什么好吃的東西呀?多用這些樂觀鼓舞的語言與幼兒溝通，多鼓舞孩子的正確行為，以此協(xié)助孩子和教師、小伴侶建立感情，就會讓孩子更深刻地感觸到幼兒園是個歡樂的地方，從而情愿去幼兒園。幼兒園暑假開學課二目標：1 理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。2 體悟開愉快心上幼兒園的情感。預備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書開愉快心上幼兒園教學重點學習故事中的對話 教學難點 故事表演過程：1、聆聽錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒遍聆聽后，告知伙伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：展示背景圖和故事中的動物形象敘述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結伴研究故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：為什么要開愉快心上幼兒園?3、情景表演，體悟高興奮興上幼兒園的情感： 觀察大班幼兒的表演。 大班幼兒