六年級衛(wèi)生課教案

1、六（ 4）班安全衛(wèi)生備課教案1、預防蛔蟲病 教學目標1、同學明白蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔 蟲對人體健康的危害；2、訓練同學講究日常衛(wèi)生,懂得預防蛔蟲?。唤虒W重點 同學明白蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔 蟲對人體健康的危害；2、訓練同學講究日常衛(wèi)生,懂得預防蛔蟲?。唤虒W難點 訓練同學講究日常衛(wèi)生,懂得預防蛔蟲?。唤叹撸ㄕn前預備）掛圖、蛔蟲的標本；教學時間 兩課時 第一課時 一、導入新課1、談話：有個小伴侶,一日三餐都吃得不少,可就是面黃肌瘦,仍經(jīng)常喊肚子痛,你 知道這是怎么回事嗎？2、敘述：蛔蟲是一種常見的寄生蟲；人體內(nèi)有了這種寄生蟲,就是得了蛔蟲病；二

2、、學習新課 蛔蟲病的危害；（1）談話：你有沒有得過蛔蟲??？得了蛔蟲病有什么不適嗎？（2）敘述：（出示掛圖或投影片）蛔蟲在人體內(nèi)主要生活在小腸里面；小腸是人體吸 收養(yǎng)分的地方, 蛔蟲在小腸里跟人搶食養(yǎng)分,這樣,人體得不到足夠多的養(yǎng)分,就會面黃肌 仍排放出大量的蛔蟲毒素,對人體健康危害很大；蛔蟲在人 瘦；蛔蟲除了與人搶食養(yǎng)分外,體內(nèi)進展到肯定程度的時候,就會處處亂鉆； 鉆到膽道里, 人就會得膽道蛔蟲?。汇@破腸子,人就會得腹膜炎； 大量的蛔蟲集合在腸子里,其次課時 一、復習舊知 二、學習新課1、預防蛔蟲病會產(chǎn)生腸梗阻； 這些都會嚴峻危害人體的健康；（1）談話：蛔蟲病對人體的危害很大,那么我們應(yīng)當怎么

3、辦呢？（2）敘述：蛔蟲病的危害雖然很大,但是可以預防；蛔蟲的繁衍有一個循環(huán)過程,就 是蛔蟲在人體內(nèi)產(chǎn)卵后,卵隨著人體的糞便排出體外,這些卵隨著人體糞便有的進入泥土,有的粘在了瓜果蔬菜上；我們吃了這些帶有蛔蟲卵的東西,就會把蛔蟲卵帶進人體,進入小 腸；蛔蟲卵在小腸里孵化成幼蟲后,進入人體血管內(nèi)長大后又進入小腸吸食養(yǎng)分；假如我們 把握好 “入口 ”這一關(guān),就可以大大降低患病的可能性；（3）爭論： 1、預防蛔蟲病的關(guān)鍵在哪里？2、得了蛔蟲病怎么辦？（4）齊讀課文中的兒歌；（5）小結(jié)：蛔蟲病的危害很大,但只要我們留意飲食衛(wèi)生,就能預防蛔蟲?。话鍟? 預防蛔蟲病 蛔蟲：寄生在動物體內(nèi)的寄生蟲 蛔蟲?。河?/p>

4、響健康,影響發(fā)育 反饋檢測1、你是怎樣預防蛔蟲病的？說一說你的做法；2、蛔蟲能引起哪些疾??？參考資料1、什么叫寄生蟲？2、蛔蟲與蛔蟲病 3、怎樣預防和治療蛔蟲病 4、驅(qū)蟲藥有毒；教后小結(jié)： 蛔蟲病的危害很大,但只要我們留意飲食衛(wèi)生,就能預防蛔蟲?。?、冬季錘煉好 一、教學目標：1、使同學懂得冬季錘煉的好處；2、培育同學不怕冷、不怕苦的精神,訓練同學堅持參與冬季錘煉,養(yǎng)成良好的習慣；二、教學預備：老師預備：長繩、短繩、體操棒、球類和投影片；同學預備：毽子、橡皮筋、乒乓球、沙包；三、教學時間：兩課時 第一課時 一、導入新課：1、敘述：冬天到了,雪花飄舞,河流凍結(jié),很多小動物都鉆到洞里睡大覺去了；你

5、們 看,小明向我們走來了；2、表演：小明穿著厚厚的羽絨服,雙手不停地搓著,呵著氣,縮著頭,邊走邊喊：“ 真 冷,凍死人了；”3、小明感到特別冷,你們呢？誰能想出好方法讓小明溫和起來呢？4、同學分組爭論；5、溝通；二、學習新課：1、熟悉冬季錘煉好處多；（1）談話：小明穿著厚厚的羽絨服,躲在室內(nèi)直喊冷,你們看（出示投影）：圖上的 小伴侶在干什么？（2）同學看圖溝通；（3）這群小伴侶穿著薄薄的棉衣、運動衫頂著寒風在操場運動莫非不冷嗎？2、老師敘述：對！最好的方法就是動起來；像踢毽、跳繩、跑步、踢球等等,不僅可以使身體溫和, 更主要的是錘煉了身體,增強了我們抵擋寒風的才能,所以說,冬季要積極參與體育錘

6、煉,冬季錘煉身體好；其次課時 一、復習舊知：冬季怎樣克服冰冷？二、學習新課：1、現(xiàn)在你們感覺冷嗎？2、同學談感受；3、同學室外參與活動：分小組踢球、拍球、跳繩 4、活動終止,同學談活動前、中、后的身體感受；5、敘述：活動使我們心跳加速,臉發(fā)紅,體出汗,手也暖,腳也暖,這是運動給我們帶來的好處；當我們運動時,由于血液流淌加快,因而使我們我們的心跳也加快,又因我們心跳速度的加快,使我們的呼吸加深家快,這使我們更多地排出體內(nèi)的廢氣；臉紅、出汗又能通過汗液帶出體內(nèi)余外的廢物,寒風吹在臉上極其暴露在外的皮膚上,又錘煉了皮膚的御寒才能 總之,冬季進行體育錘煉好處是特別明顯的；三、冬季錘煉內(nèi)容多1、冬季錘煉

7、的內(nèi)容是很多的,南方有南方的項目,北方有北方的項目,城市、農(nóng)村也 各有各的轟動項目,你們能舉一些你們所知道的活動項目和活動內(nèi)容、錘煉方法嗎？2、同學敘述；3、師敘述： 冬季錘煉形式多、內(nèi)容廣, 但錘煉必需要有長久力、毅力, 不能 “ 三天打魚,兩天曬網(wǎng) ”,這樣才能達到錘煉身體、增強體質(zhì)的目的；錘煉仍必需循序漸進,留意力所能及,不殘疾盲目的和自己力所不能及的運動；冬季錘煉當身上有微汗時要留意防寒,千萬不能亂脫衣服；一旦汗有些干,就要立刻穿衣,最好能洗個熱水澡,既可以洗去汗垢,又可以 增加血液循環(huán),保持身體清新和排除疲憊；板書設(shè)計8、冬季錘煉身體好 好處多；增強體質(zhì)抵擋冰冷預防疾病 內(nèi)容多：跳跑

8、繩球操留意點：合適便利安全 教后小結(jié)：學習每一天！享受每一天！歡快每一天！3、不放煙花和炮竹 一、教學目標 1、使同學熟悉到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外,仍會給人帶來不必要的人身損害；為；2、訓練同學能從我做起,積極響應(yīng)政府的“禁放 ”號令,并能勸阻和禁止別人的不良行3、訓練同學懂得安全的重要意義；二、教學時間 兩課時 第一課時 一、導入新課1、快放寒假了,同學們最想玩、最愛玩的活動有哪些呀？在春節(jié)期間,你除了看電視、逛集市、游公園、走親戚,仍有什么事是你最愛玩的？2、趣（出示煙花、 炮竹實物） 這是天地響, 這是彩明珠, 這是鉆天猴, 這是飛毛腿 你們喜愛嗎？1、同學溝通；2、是呀！老師和你們

9、一樣,特殊喜愛煙花炮竹在喜慶日子里給我們帶來的那份歡快,但是, 它在給我們帶來歡快的同時,也會給我們帶來苦惱和損害；今日這節(jié)課,我們就來討論要不要放煙花炮竹的問題；二、學習新課熟悉煙花炮竹的內(nèi)部構(gòu)造1、齊讀課文前四句,提問：為什么說它的脾氣急躁？2、出示投影片 炮竹剖面圖,明白炮竹內(nèi)部構(gòu)造,懂得課文內(nèi)容；3、聯(lián)系實際,同學描述煙花炮竹脾氣急躁、火藥多、一點就爆的特點；其次課時 一、復習舊知 說說煙花炮竹的構(gòu)造以及危害；一、學習新課：揭示煙花炮竹的危害性1、老師敘述 “天地響炸傷小伴侶眼睛的故事；2、哪位同學也來講講你聽到的類似事情？3、聽了老師和同學的介紹,你有什么想法呢？4、師拿出一個摔炮：

10、這摔炮也是個壞東西,別看它現(xiàn)在不響,可一摔它就響,一擠它就炸； 曾經(jīng)有位同學買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車,由于車內(nèi)人太多, 一下子把摔炮擠炸了,結(jié)果,不僅他的褲子炸破,腿上被炸掉皮,仍炸傷了其它乘客；5、現(xiàn)在, 上海、 北京等很多大城市都命令禁止在公共場所或人口密集處禁放煙花炮竹,你們說這是為什么呢？6、爭論：你是怎樣響應(yīng)禁放號召的？假如見到有人在放,你怎么辦？7、師敘述煙花炮竹對環(huán)境的污染；二、明白一些安全常識 挑選一些合適的場地,挑選一些合適的點放物 最好不要用手抓,應(yīng)放在地上,點著導活索后跑開；對沒有炸響的鞭炮,不要急于去觀看；三、全課小結(jié) 板書設(shè)計：不放煙花炮竹 噪音：聲音大,噪聲高

11、,擾人休息 污染：煙霧濃,紙屑飛,環(huán)境污染 危害多傷人：炸傷手、臉、雙眼 火災(zāi)：房被燒、物被毀、害人又害己 肯定禁放；教后小結(jié)：不當?shù)胤饺挤艧熁ㄅ谥袷翘貏e危急的,小伴侶要仔細記好啦！4、防治腮腺炎 一、教學目標1、讓同學明白腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道傳染病,多在冬、春季流行；2、訓練同學排除懼怕心理,熟悉到腮腺炎并不行怕,要增強預防措施,達到防病的作 用；二、課前預備：老師預備各種醫(yī)生用的聽癥器等物；同學預備表演的臺詞；三、教學過程：導入新課：1、小品表演 2、激思釋疑：你們想知道小品中的小伴侶患的是什么病嗎？它對人體有什么危害呢？今日,我們就來學習這方面的學問；學習新課1、明白腮腺炎極其

12、傳播途徑腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病；得了腮腺炎很痛楚,不僅腮部腫脹不能吃東西,而且會引起頭痛、耳底疼痛等；哪位小伴侶得過此??？誰能說說當時的感受；2、生談?wù)?談感受 3、老師敘述：得過一次腮腺炎就可以終身免疫,也就是不會再得此病；腮腺炎是怎樣 傳播的呢？腮腺炎病人 飛沫在空中漂浮 健康人吸入 在腮腺病人的家里 健康人去探視 吸入空氣 患病4、爭論：我們班里有人得了腮腺炎,我們該怎么辦？5、小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強的疾病,假如一個同學得了此病,其它同學極易被 傳染；6、預防腮腺炎的方法 7、全課小結(jié)；板書設(shè)計：10、預防腮腺炎 流行和發(fā)病季節(jié)：冬、春季 傳播途徑：飛沫傳播 教后小結(jié)：預防

13、、治療：不去公共場所、帶口罩、臥床休息等,學習每一天！享受每一天！歡快每 一天！5、預防齲齒 一、教學目標1、使同學明白齲齒形成的緣由和癥狀,知道齲齒對兒童發(fā)育帶來的危害；2、訓練同學形成良好的口腔衛(wèi)生習慣；二、教學過程：導入新課（小品表演）看了小品,知道小品中的小女孩得了什么病嗎？學習新課1、熟悉齲齒,明白齲齒形成的緣由 2、師敘述：齲齒俗稱“蟲牙 ” ,其實并不是被蟲蛀壞了牙,而是由于不留意口腔衛(wèi)生,讓食物殘渣在牙縫中發(fā)酵,產(chǎn)生的酸性物質(zhì)腐蝕了牙齒,形成了空洞, 使齒齦腫脹引發(fā)的疼 痛；3、怎樣預防齲齒？（1）讓我們聽聽醫(yī)生是怎么說的吧！（2）爭論,聽了醫(yī)生的話,你知道齲齒是怎樣發(fā)生的？（

14、3）溝通 4、老師小結(jié)預防齲齒的方法；板書設(shè)計：11、預防齲齒齲齒：口腔不衛(wèi)生 危害 |影響工作、學習,損害人體健康 預防 |早晚刷牙,飯后漱口,不偏食 教后小結(jié)：同學學會如何愛護口腔,仍有如何預防口腔引發(fā)的一些病癥；6、留意飲水衛(wèi)生 一、教學目標：1、同學知道生水里面細菌多,喝了簡單傷身體,懂得飲水衛(wèi)生；2、讓同學明白水是生命之寶,每天不能少；二、課前預備：老師預備：自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片、被污染的水域圖片、顯微鏡；同學預備：杯子一只；三、教學時間：兩課時 第一課時 一、導入新課：1、談話：體育課上,同學們正在猛烈地運動著,60 米、 100 米賽跑,迎面接力賽,提小足球 個個熱

15、得滿頭大汗,口干舌燥；這時,有人喊：水來了！“是呀,這時候有水喝 多好?。⊥瑢W們,你們有過這樣的感受嗎？2、同學談體會和感受；3、老師敘述：水是人身體中很重要的一部分；我們每人每天都需要喝肯定的水,這對 我們的身體健康很有好處；但是假如不留意飲水衛(wèi)生,就會影響身體健康；二、學習新課：不喝生水：1、談話：水對我們很重要,水在自然間里分布得特別廣泛；請看：（電視錄象播放自 然水域里的水）分布在江河、湖、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活使用,我們把這些水都稱為淡水；可是這些淡水能直接吟詠嗎？為什么不能直接喝？2、同學爭論；3、老師敘述：自然水域里的水是不純潔的,有的含有大量泥沙、腐爛的東西,有的里 面有大量的細菌、病毒,有的被工業(yè)、農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過；城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干 凈、是否能直接喝呢？下節(jié)課再爭論；其次課時 一、復習舊知 二、學習新課：1、爭論：城鎮(zhèn)居民用的自來水是否潔凈、是否能直接喝；2、觀看：顯微鏡下的生水中的細菌；3、依據(jù)觀看到的事實,想一想：能喝生水嗎？為什么？4、老師敘述：由于生水生水里面含有大量的細菌,喝了生水輝得病,如常見的拉肚子,對人體的損害是極大的,如治療不準時仍輝危及人的生命；5、小結(jié)：