六上語文復(fù)習(xí)教案單元課內(nèi)閱讀教案 3

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 海量課件、教案、試題免費下載,盡在 課件下載網(wǎng)！六上語文復(fù)習(xí)教案（ 1-4 單元課內(nèi)閱讀）山中訪友1、作者“ 帶著滿懷的心情”,走進(jìn)山林,探訪山中的“ 伴侶”,與“ 伴侶” 互訴心聲,營造了一個如詩如畫的世界；作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖 都是自然界的伴侶；對于他們,作者有時用第三人稱表達(dá), 感情劇烈時用其次人稱, 再加上比如、擬人、排比等修辭手法的運用, 很好地表達(dá)了對山中伴侶的深厚感情；2、作者在山中拜望了哪些伴侶？課文為什么以山中訪友為 題？挑選一個自己喜愛的片段進(jìn)行仿

2、寫練習(xí)；3、啊,老橋,你如一位 _的老人,在澗水上 _了幾百年了吧？你把多少人馬、對岸,你著腰,俯身著那水中的、；歲月,波光,泡沫,唯有你；仿照畫波浪線的句子寫一句話：草蟲的村落1、作者在一片寧靜中遺忘了世界,也遺忘了自己,他追隨一只 爬行的小蟲綻開了奇特的游歷；作者運用比如、擬人等修辭手法,將 一個草蟲世界生動地呈現(xiàn)在大家面前：草莖變成了,小 蟲 成 了； 在 草 蟲 的 村 落 里 , 看 到 了 _ _ - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 8 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 海量課件

3、、教案、試題免費下載,盡在 課件下載網(wǎng)！2、“ 甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?美麗的音韻,像靈泉一般流了出來；” 這句話選自 的；這個句子采用了 的手法,這樣寫的好處：；這些“ 甲蟲音樂家們” 指的是；詹天佑1、課文重點記敘了詹天佑一生中突出的成就主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、杰出、愛國方面的事例；施工的鐵路干線； 請找出表現(xiàn)他2、用簡筆畫說明詹天佑在開鑿居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道時的施工方 法及“ 人” 字形線路的設(shè)計方案；3、他（詹天佑）親自帶著同學(xué)和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、測繪；塞外常?？耧L(fēng)怒號,黃沙滿天,一不當(dāng)心仍有 墜入深谷的危急；不管條件怎樣惡劣,詹天佑始

4、終堅持在野外工作；白天,他攀山越嶺,勘測線路；晚上,他就在油燈下繪圖、運算；為 了查找一條合適的線路,他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫；（1）從文中找出以下詞語的反義詞；安全（）室內(nèi)（）（2）用波浪線畫出文中描寫詹天佑在野外工作的句子；（3）用橫線畫出詹天佑作為一名杰出的工程師仍舊能不恥下問 的句子；4、京張鐵路不滿四年就全線竣工了,比方案提早兩年；這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)?；今?我們乘火車去八- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 8 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 海量課件、教案、

5、試題免費下載,盡在 課件下載網(wǎng)！達(dá)嶺,過青龍橋車站,可以看到一座銅像,那就是詹天佑的塑像；（1）寫出以下詞語的近義詞；竣工（）藐視（）回?fù)簦ǎ?）“ 這件事” 指 _ （3）為什么說“ 這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的 回?fù)簟?？_ _ _ _ 懷念母親的作者是季羨林課文以回憶的形式,介紹了作者對兩位母親一位是親生母 親,一位是祖國母親“ 同樣崇高的敬意和同樣真摯的喜歡”,充分表達(dá)了作者對親生母親永久的懊悔,對祖國母親不變的愛意； 作者雖與親生母親相處的時間不長, 但母子感情卻絲毫未減, 而母親的離世更 加深了自己對母親的歉疚； 在漫長的留同學(xué)涯中更是對母親和祖國懷 念；窮人的作者是

6、俄國聞名作家列夫 托爾斯泰1、課文記敘了一個寒風(fēng)咆哮的夜晚,桑娜和漁夫主動收養(yǎng)已故 鄰居西蒙的兩個孤兒的故事, 頌揚(yáng)了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥?也要 幫忙別人的美好品質(zhì)；2、桑娜和西蒙有什么異同之處？你能懂得桑娜復(fù)雜又簡潔的內(nèi)- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 8 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 心世界嗎？海量課件、教案、試題免費下載,盡在 課件下載網(wǎng)！3、桑娜臉色慘白,表情興奮；她忐忑擔(dān)心地想：“ 他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了 是他來啦？ 不,仍沒來！ 為什么

7、把他們抱過來啊？那也活該,我作繭自縛 嗯,揍我一頓也好！” 他會揍我的！（1）“ 忐忑” 的意思是 _；桑娜忐忑擔(dān)心的原 因是_（2）“ 這是鬧著玩的嗎？”“ 這” 指的是 _；（3）“ 揍我一頓也好！” 這句話中,“ 也” 能否去掉？為什么？_ _ （4）這個片段中有兩個成語,它們是_、_；（5）這個片段中,省略號的作用是（）A、話未說完；B、表現(xiàn)人物慌張失措,語無倫次；C、人物在思索,表現(xiàn)其沖突擔(dān)心的心情；（6）用“ 非 不行” 寫一句話；_ 4、漁夫皺起眉頭,他的臉變得莊重、擔(dān)憂；“ 嗯,是個問題！”他搔搔后腦勺說,“ 嗯,你看怎么辦？得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行！哦,我們,我們總

8、能熬過去的！快去！別等他們醒來；”（ 1） 漁夫說 ：“ 嗯 ,是個問 題 ！” 這 里的“ 問 題” 具 體指- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 8 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 海量課件、教案、試題免費下載,盡在 課件下載網(wǎng)！_ （2）這段話中的 “ 他們” 指,“ 你” 是指,“ 死；人” 指,“ 我們” 指（3）“ 我們總能熬過去的； ” 這句話中“ 熬” 字用得好,好在_ （4）這段話細(xì)致地刻畫了漁夫的沖突心理, 表現(xiàn)了漁夫有一顆 的美好心靈；唯獨的聽眾課文記敘了“ 我” 在一

9、位音樂教授真誠無私的幫忙下,由沒有信 心學(xué)會拉小提琴, 到能夠在各種文藝晚會上成為成百上千的觀眾演奏 的事,頌揚(yáng)了老教授愛惜、勉勵年輕人成才的美德,表達(dá)了“ 我” 對 德高望重的老教授的佩服、感謝之情；假如你是文中的“ 我”,會怎 樣對待父親、妹妹和老教授雙方截然不同的態(tài)度？想想五年級學(xué)過的“ 出色極了” 和“ 糟糕透了”；只有一個地球1、歸納說明文中運用的說明方法：列數(shù)字、打比方、舉例子、下定義、作比較、 作假設(shè)；你能在課文中找出作者運用了哪些說明方 法嗎？2、據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際（漫游 漫游）時眺望地球, 映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互（交叉交叉）,

10、四周裹著一層薄薄的水藍(lán)色“ 紗衣”；地球,這第 5 頁,共 8 頁位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的漂亮（奇跡壯麗）,和- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 藹可親；海量課件、教案、試題免費下載,盡在 課件下載網(wǎng)！但是,同茫茫宇宙相比, 地球是微小的；它是一個半徑只有六千 三百多千米的星球；在群星璀爛的宇宙中,就像一葉扁舟；（1）圈去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語；（2）請寫出幾個與“ 看” 意思相近的詞語；如： 望 、；用（3）文中畫橫線的句子運用了 的修辭方法,朗讀時要的語氣；（4

11、）其次自然段運用列數(shù)字和打比方的方法,說明；（5）請寫出一句有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的廣告語；_ 這片土地是神圣的在西雅圖的土地上, 回蕩著印第安酋長西雅圖的聞名演說,文章 語言美麗,內(nèi)涵豐富,情感充足,大量運用擬人、比如等表達(dá)手法,把大地上的一切事物都當(dāng)成自己的兄弟姐妹,字里行間到處布滿著對這片土地的珍愛和喜愛,表達(dá)出對它們無比愛戀的感情；善待河水、善待空氣、善待動物,記?。哼@片土地是神圣的,我們是大地的一部 分,大地也是我們的一部分,任何降落在大地上的事,終究會降落在 大地的孩子身上,大地不屬于人類,而人類是屬于大地的；綜合練習(xí)：1、通過“ 祖國在我心中” 這個專題的綜合性學(xué)習(xí), 我明白到 _ 是我國

12、杰出的愛國工程師； 為了修筑好京張鐵路, 他常常 _工作- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 6 頁,共 8 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 海量課件、教案、試題免費下載,盡在 課件下載網(wǎng)！人員,說：“ 我們的工作第一要 _,不能有一點兒 _,這類說法不應(yīng)當(dāng)出自工程人員之口； ”不管條件怎樣 _,他始終堅持在野外工作；白天,他 _,_；晚上,他就在油燈下 _、_；他用實際行動證明白中國人民的偉 大；季羨林先生說：我一生有兩個母親,一個是_,一個是_ ；他對兩個母親壞著同樣 _的敬意和同樣 _的喜歡；這些感人的事例深深地感染著我；我仍搜集了一些愛國的名言：周恩來總理這樣說： _ 魯迅先生這樣說： _ 2、大自然有聲有色,有情有意,你看：當(dāng)“ 我” 去中訪友時,第一個要拜望的老伴侶是老橋,它如一位的老人見證著歷史；你瞧,“ 我” 正熱切地跟山中的好友打招呼：你好,的山泉！汩汩的！飛流的！的懸崖！的白云！多美的風(fēng)景?。∧懵牐汗湃诉@樣頌揚(yáng)自然界,詩人劉方平吟誦道： “ 今夜,蟲聲；” 龔自珍用花自喻道： “ 落紅,化作；” 連印第安人也說：溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水,也是我們祖先的,河水為我們,我們的心田,我們的子子孫孫；多么漂亮而大方的