2021年中考語文專題復(fù)習(xí)百套卷（突破訓(xùn)練43）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年中考語文專題復(fù)習(xí)百套卷（突破訓(xùn)練43）2012年中考語文專題復(fù)習(xí)百套卷突破訓(xùn)練43注意事項(xiàng)：全卷共計(jì)150分，考試時(shí)間120分鐘，考生在答題前務(wù)必將畢業(yè)學(xué)校、報(bào)考學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫在試卷的相應(yīng)位置上。答題時(shí)請(qǐng)用同一顏色（藍(lán)色或黑色）的鋼筆、碳素筆或圓珠筆將答案直接寫在考試卷上，要求字跡工整，卷面整潔。不得另加附頁，附頁上答題不記分。本題得分一、積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）鱗次zhi( )比 一pou（ ）黃土 ke（ ）盡職守2.下列詞語中有3個(gè)錯(cuò)別字，先用橫線標(biāo)出，然后改正。（3分）涕泗橫流 頂禮模拜 無與倫比 霍

2、然貫通兼而有之 敬業(yè)樂群 有列可援 通宵達(dá)旦改正：3.請(qǐng)結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面橫線上（填序號(hào)）。（3分）備選詞語：豐碩果實(shí) 飲水思源 春華秋實(shí) 源遠(yuǎn)流長 投桃報(bào)李 春風(fēng)化雨吃水的時(shí)候，感激挖井的人， ，我們更加珍惜甜美的泉水；收獲的時(shí)候，感激播種的人， ，我們更加明白勞動(dòng)的艱辛；成功的時(shí)候感激生養(yǎng)你的人， ， 我們更加懂得生命的寶貴。4.下面的句子是個(gè)病句，并且有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤原因并提出修改意見。（3分）觀點(diǎn)正確、材料豐富，語言通順是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。句子病因：病句修改：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改：5.巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國會(huì)議上，巴勒斯坦

3、領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落?！卑⒗ㄌ氐脑挶砻髁藢?duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長。從這三句話中，你讀出了什么信息？（3分）（1）（2）（3）6.右圖是讀者的徽標(biāo)，畫面是一只綠蜜蜂。請(qǐng)用簡潔文字對(duì)其含義加以解釋。（3分）7.名勝古跡的對(duì)聯(lián)中往往蘊(yùn)涵著豐富的中國傳統(tǒng)文化的信息。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩文，在括號(hào)中寫出相應(yīng)的文化名人（第聯(lián)寫一人即可）。（4分）允矣斯文，為古今中外君民立允極大哉夫子，合詩書易禮春秋集大成 允矣對(duì)啊，恰當(dāng)啊。（ ）兩表酬三顧一對(duì)足千秋 （ ）翁去千余載，

4、醉鄉(xiāng)猶在山行六七里，亭影不孤 （ ）萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識(shí)共源 （ ）8.古化詩文填空。（8分）（1） ，欲語淚先流。 （李清照武陵春）（2）關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。 ，君子好逑。 （詩經(jīng)關(guān)睢）（3） ，甲光向日金鱗開。 （李賀雁門太守行）（4） ，人跡板橋霜。 （溫庭筠商山早行）（5）陳涉世家有陳勝兩句豪言壯語：一句表達(dá)自己胸懷大志的，原句是；一句寫男兒當(dāng)自強(qiáng)的，原句是。（6）諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與出師表中的“ ， ”兩句意思一致。本題得分二、文言文閱讀（共22分）二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)

5、行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾從詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。9.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）扶蘇以數(shù)諫故誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕陳勝、吳廣乃謀曰當(dāng)立者乃公子扶蘇項(xiàng)燕為楚將賢能為之用楚人憐之二世殺之10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）發(fā)閭左謫

6、戍漁陽 閭左：（2）度已失期 度：（3）會(huì)天大雨 會(huì)：（4）宜多應(yīng)者 宜：11.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡要分析。（4分）偶然性：必然性：（二）閱讀下面文段，完成12-14題。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，

7、畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（3分）（1）鄒忌諷齊王納諫 納：（2）鄒忌修八尺有余 修：（3）孰視之，自以為不如 孰：13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）我孰與城北徐公美？（2）吾妻之美我者，私我也。14.鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，還能保持清醒的判斷，最后承認(rèn)自己“弗如遠(yuǎn)甚”，這是一種智慧，也是一種境界。我們應(yīng)該從鄒忌身上學(xué)到些什么呢？探究文意，說說你的認(rèn)識(shí)。（4分）本題得分三、現(xiàn)代文閱讀。（共38分）閱讀下文，完成1518題。（14分）母親的目光小 喬 做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯的腿

8、，眉宇間不可言說的可愛神情看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯(cuò)過做母親的機(jī)會(huì)。 忽然又想，自己這么小的時(shí)候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對(duì)這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)。 一天，我正在里間午睡，還沒睡穩(wěn)，聽到母親走進(jìn)來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會(huì)兒，忽然靜了。可她分明又沒有出去。我們兩個(gè)的呼吸聲交替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會(huì)兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看

9、著我。 “媽，怎么了？”我很納悶。 “不怎么?！彼f。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。 后來，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎？”母親仿佛犯了錯(cuò)似的，一句話也沒有說。 以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時(shí)候，她已經(jīng)病逝了。 再也不會(huì)有人這么看著我了。我知道，這是天空對(duì)白云的目光，這是礁石對(duì)海浪的目光，這是河床對(duì)小魚的目光。這種目光，只屬于母親。 孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢(mèng)了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累？是用淚的

10、晶瑩來詮釋自己的呼應(yīng)和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？ 有些錯(cuò)誤，生活從來都不再賜予改過的機(jī)會(huì)。我知道，這種假設(shè)對(duì)我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時(shí)的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬不要像我當(dāng)年一樣無知和愚蠢。請(qǐng)你安然假寐，一定不要打擾母親。你會(huì)知道。這種小小的成全，對(duì)你和母親而言，都是一種深深的幸福。15. 第 段畫線部分前后兩句在表意上有什么不同，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）16. 品味第段文字，回答問題。（5分）（1）這段把母親比做 、 、 ，突出了母親目光的 。（4

11、分）（2）“再也不會(huì)有人這么看著我了”，這句話表達(dá)了怎樣的思想情感？（1分）17. 最后一段，“你會(huì)知道，這種小小的成全，對(duì)你和母親而言，都是一種深深的幸福?！比绾卫斫膺@句話的含義？（3分）18.是在做了母親之后才體悟到當(dāng)年母親目光中的愛撫和溫暖的。而當(dāng)她懂得了母愛的時(shí)候，她卻永遠(yuǎn)失去了母親。這就是生活。所以感喟：“有些錯(cuò)誤，生活從來都不再賜予改過的機(jī)會(huì)?！弊x完這篇文章，你有什么感悟？簡要談?wù)?。?分）（二）閱讀下文，完成19-22題。（11分）漢文化與筷子杜 宣 重陽這天，大家都在吃重陽糕。有的用手拿著吃；有的用力切開，用叉子叉著吃；有的則用筷子吃。看到大家不同的進(jìn)食方式，想起漢文化和筷子的

12、關(guān)系問題。因此寫下這點(diǎn)文字。 人類社會(huì) ，共有三種進(jìn)食方式。其一是用手。這是自然的進(jìn)食方式，例如嬰兒，不須母親教導(dǎo)，自然地會(huì)用手抓東西吃。其二是用刀叉。這當(dāng)然是在人類發(fā)明火和冶鐵之后，才會(huì)有的工具。人用刀叉獲得區(qū)獵物之后，在火上烤熟，然后用叉叉著，用刀割來吃，這比用手抓已經(jīng)大大進(jìn)了一步。其三是用筷子進(jìn)食。這種進(jìn)食用具是如何進(jìn)化得來的，尚待考證?？曜佑檬植僮?，手與大腦相連；有人說孩子學(xué)習(xí)使用筷子，可以促使腦的發(fā)育。筷子是漢文化的特征，只有受漢文化影響的國家，才用筷子。 當(dāng)今世界分布上，在亞洲除了直接受漢文化影響的中國、日本、朝鮮、越南和新加坡外，其余均是用手進(jìn)食的。中國還有部分兄弟民族，如維吾爾

13、等也是用手進(jìn)食的，非洲多是用手進(jìn)食的，歐、美、澳洲白種人均用刀叉進(jìn)食，只有當(dāng)?shù)赝林褡逵檬诌M(jìn)食。 筷子，原名“箸”。我的故鄉(xiāng)江西，現(xiàn)在還有地方將筷子仍叫箸。我們的祖先究竟從什么時(shí)代開始，放棄了用手和用刀叉進(jìn)食，我不知道。從書中查到，“紂為象箸，而箕子唏”此話意思是說紂王用象牙做箸，箕子感到很憂慮難過。本意是批判紂五的奢侈。因此，我們從這話中得知在商代已經(jīng)使用箸了。但在這之前，究竟哪個(gè)年代開始使用箸，則尚待考證。 既然稱箸，那么為什么現(xiàn)在大多數(shù)人都不稱箸而都叫它筷子呢？據(jù)說，這是由船民開始的。過去的船都是木料做的。在長江大河中行駛，不僅很慢而且危險(xiǎn)，小時(shí)候常聽人說：“行船走馬三分險(xiǎn)?！贝衩孕牛?/p>

14、所以產(chǎn)生了一些忌諱。在行船時(shí)，如姓陳的，只許說耳東，不許說陳，因“陳”與“沉”同音，又在船上不能說翻身，只能說轉(zhuǎn)身，因船上忌“翻”字?！绑纭迸c“住”同音，船行要快，不能“住”，因此忌用“箸”。住的反義為快，船上就將“箸”改稱為快，但快是形容詞，因此造了一個(gè)“筷”字。為什么用竹字頭，因筷子是竹子做的。 今日西餐桌上的刀叉，是過去刀叉的縮短。雖然在一些富豪餐桌上的刀叉，用金子或銀子，甚至鑲上寶石，經(jīng)過有名的藝匠精心做出來的，放在潔白的桌布上，熠熠發(fā)光，但它畢竟擺脫不了它原始的、野性的痕跡。而筷子則是手的延長，早從原始的野性中異化出來了。19. 第段中，“有人說孩子學(xué)習(xí)使用筷子，可以促使腦的發(fā)育”，

15、這句中“有人說”三字去掉行不行？為什么？（3分）20. 寫出本文主要運(yùn)用的三種說明方法。（3分）21. 根據(jù)第段文意能否理解為“中國使用筷子的歷史已有3000多年了”。請(qǐng)說明理由。（2分）22. 用筷子與用刀叉，哪一種進(jìn)食方式更為文明？結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（三）閱讀下文，完成2326題 （13分）假如你不是天才蔣子龍?jiān)谝粋€(gè)急功近利的物質(zhì)社會(huì)，人們經(jīng)常聽到和見到的天才、成功者和幸運(yùn)者的故事?？蛇@些人到底有多少？假如你不是天才，你就不活了嗎？活，當(dāng)然還要活的。而且還都想活得更好一些。那么你將怎樣勝出呢？有一個(gè)辦法那就是敬業(yè)。敬業(yè)精神，被視為現(xiàn)代社會(huì)最基本的處事之道。盡管你可能永遠(yuǎn)不會(huì)成

16、為天才，通過敬業(yè)卻可以使自己成為“專才”，成為不可替代的人，一個(gè)受人尊敬的人。媒體曾盛炒過一個(gè)慣偷的經(jīng)歷，他叫劉金華，偷偷摸摸大半輩子，監(jiān)獄、拘留所經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出，快60歲的時(shí)候看到大墻外有一個(gè)孩子走過，心里猛然一動(dòng)，自己都這般年紀(jì)了，白來世界上走一遭，最后連自己的骨血都留不下。于是翻然醒悟，洗心革面，要重新做人。 他最后一次從監(jiān)獄被放出來，找不到工作就去撿破爛。撿破爛竟拾金不昧，幾次撿到居民丟失的貴重東西，千方百計(jì)都要?dú)w還到失主手里，并捎帶著清理衛(wèi)生和維護(hù)治安。時(shí)間一長，被物業(yè)公司招為保安。一個(gè)賊竟當(dāng)了保安，居民大嘩，紛紛抗議。物業(yè)公司卻力排眾議，為他打保票。豈知，有他當(dāng)保安就最懂得怎樣防盜，

17、賊們也不敢再光顧那個(gè)居民區(qū)。后來他成了各小區(qū)爭搶不上的保安，原來的居民區(qū)為了留住他，將閑房給他住 任何人，通過敬業(yè)都可找到實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)，憑這個(gè)口碑就可以走遍天下，成為個(gè)人的護(hù)身符、無價(jià)之寶，永不會(huì)失業(yè)。這是因?yàn)椋礃I(yè)者都善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這是無需交學(xué)費(fèi)、不必有多高的級(jí)別就可以得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。那就是在干中學(xué)，學(xué)中干，為干這，為干得好而學(xué)。而學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)中，就常常包含著發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)、成功的機(jī)會(huì)。說得更直接些，在這個(gè)競爭激烈、淘汰神速的商業(yè)時(shí)代，現(xiàn)代人的工作“已經(jīng)成為一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程，是個(gè)人為提高自己的工作市場價(jià)值而進(jìn)行的投資。未來唯一持久的優(yōu)勢，就是有能力比你的競爭對(duì)手更快地學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)就是

18、最好的管理智慧和工作智慧。智者無不是工作學(xué)習(xí)代，學(xué)習(xí)工作化。每一天至少有一個(gè)對(duì)某個(gè)人是有用的機(jī)會(huì)，每一天的某個(gè)機(jī)會(huì)就可能是前所未有的，也絕不會(huì)再來的機(jī)地。當(dāng)你精于算計(jì)，事事計(jì)較，把多干活、干好活的機(jī)會(huì)推給他人的時(shí)候，也就把學(xué)習(xí)甚或是成功的機(jī)會(huì)讓給了他人；相反，“當(dāng)一個(gè)人把敬業(yè)變成一種習(xí)慣，在多干活、干好活的過程中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到干好活的樂趣，從全身心投入工作中、從思想與業(yè)務(wù)同進(jìn)的過程中享受快樂?！?管理學(xué)家陳鴻橋有言：“敬業(yè)是快樂的，敬業(yè)的口碑是職業(yè)生涯中最大的財(cái)富?！狈钚袑?shí)用主義，只追求眼前實(shí)惠的人，常誤以為敬業(yè)是提升了公司的價(jià)值，對(duì)老板有更大的好處，殊不知敬業(yè)最大的受

19、益者是自己。 不敬業(yè)只“敬錢”。“錢”也難以惠顧你。因?yàn)椤板X”要依附于“業(yè)”，“業(yè)”不強(qiáng)何以生“錢”？23. 結(jié)合語境，解釋下列詞語。（2分）骨血： 口碑：24. 舉慣偷劉金華的例子要證明什么道理？（3分）25. 結(jié)合文意，回答問題。（4分）敬業(yè)者的“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”指的是什么？現(xiàn)代人未來唯一持久的優(yōu)勢是什么？為什么說“學(xué)習(xí)就是最好的管理智慧和工作智慧”？26. 最后兩段論述的觀點(diǎn)是什么？是怎樣論述的？（4分）本題得分四、寫作。（60分）27.從下面兩題中任選一題作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）寫真情實(shí)感，不得抄襲套寫；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。文

20、題一：臺(tái)灣女作家三毛說：“人想有益于社會(huì)，必須把自己塑造成器，想成器，就必須有那么點(diǎn)精神。”請(qǐng)以“人要有那么點(diǎn)精神”為話題寫一篇文章。自定立意，自擬題目。文題二：我愛請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可填一種情景，如“雪花飄飄”等；可填一種事物，如“家鄉(xiāng)的白蘭瓜”、“美麗的九寨溝”等；還可填一種活動(dòng)、行為，如“唱歌”、“讀書”等；參考答案一，積累與運(yùn)用（30分）1.（3分） 櫛 抔 恪2.（3分，每字1分） 膜 豁 例3.（3分，每詞1分） 4.（3分）句子病因主語部分從正面說，謂語部分從正反兩面說，前后不照應(yīng)。（1分）句子修改：改前邊，“觀點(diǎn)是否正確、材料符號(hào)修改： “材料豐富，語言是否通順

21、”；或前邊不動(dòng)，改后邊為“是衡量好文章的標(biāo)準(zhǔn)”。（1分） 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改：“材料豐富”后用頓號(hào)。（1分）5.（3分）（1）我是為追求和平而來（1分） （2）必要時(shí)會(huì)為維護(hù)國家、民族的利益而戰(zhàn)斗。（1分） （3）希望大家為爭取和平而共同努力。（1分）6.（3分）刊物的編輯者要做辛勤的蜜蜂，從文藝百花園中采集智慧的花粉，釀成香甜的蜜，奉獻(xiàn)給讀者。（意思對(duì)即可）7.（4分，每聯(lián)1分）孔子 諸葛亮 歐陽修 蘇軾（洵、轍）8.（8分，每空1分，有錯(cuò)別字不給分） （1） 物是人非事事休 （2）窈窕淑女（3）黑云壓城城欲摧 （4）雞聲茅店月 （5）燕雀安知鴻鵠之志哉 王侯將相寧有種乎二、文言文閱讀（22分）（

22、一）（11分）9.（3分）D10.（4分） （1）指代平民 （2）估計(jì)、揣測 （3）適逢、恰巧遇到 （4）應(yīng)當(dāng)11.（4分） 偶然性：因暴雨斷道而誤期限（2分）必然性：秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴(yán)，“天下苦秦久矣”。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們?yōu)榍笊?，不得不轉(zhuǎn)戈反秦。（2分）（意思對(duì)即可）（二）（11分）12.（3分） （1）接受 （2）長，此指身高 （3）仔細(xì)、詳細(xì)13.（4分）我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？（2分）我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。（2分）14.（14分） 對(duì)人對(duì)已有實(shí)事求是的態(tài)度（正視自己，論人客觀等表述亦可）。（2分）善于思考，有反思的習(xí)慣與自省的能力。（1分）觀察事物深入細(xì)致

23、，透過現(xiàn)象看本質(zhì)（正確認(rèn)識(shí)妻、妾、客的贊美動(dòng)機(jī)等）。（1分）三、現(xiàn)代文閱讀（38分）（一）（14分）15.（2分）前句講我的感覺，母親沒有再看過我；（1分）后句講母親對(duì)我的愛撫并未因我的煩怪而停止，只要做得更隱蔽。（1分）16.（5分） （1）（4分，每空1分） 天空 礁石 河床 執(zhí)著和深情（2）（1分）既有失去母親的哀傷，又有不解母親深情的懊悔。17.（3分）你躺在母親的愛撫里，你是幸福的；（1分）母親欣賞并愛撫著自己的孩從，也是一種享受和幸福。（2分）（意思對(duì)即可）18.（4分）本題是開放性試題，題干提示的思考方向；養(yǎng)子才知父母恩，只有體驗(yàn)過的事情才能更深刻地理解它；當(dāng)你擁有某種東西的時(shí)候，卻不懂得珍惜它；當(dāng)你失去它時(shí)，才倍感它的珍貴。理解并珍惜親情等其他言之成理的說法（以上三個(gè)方面，只要答對(duì)