美麗的小路公開(kāi)課教案

1、美麗的小路教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】小學(xué)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)但好奇心強(qiáng)，多媒體集圖文、動(dòng)畫(huà)、音響、色彩于一體，形象直觀、生動(dòng)鮮明。在教學(xué)中巧用多媒體，可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多方面刺激學(xué)生的感官，實(shí)現(xiàn)多元化信息傳遞，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感知，有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，使其自覺(jué)自主地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。美麗的小路文字多，篇幅長(zhǎng)，有些句子含義深，難理解，使一年級(jí)的小朋友很難走進(jìn)文本。為了解決這一難題，我們充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景，構(gòu)成一種虛擬環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官展開(kāi)豐富的想象，獲得對(duì)文本真切的感知，在感知體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，語(yǔ)言表達(dá)能力及欣賞美、創(chuàng)造美的能力，生發(fā)出

2、愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)“先、鹿、慢”等個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“先、干”等個(gè)字。、抓住描寫(xiě)“美麗的小路”的失與回的語(yǔ)句，體會(huì)每個(gè)角色的語(yǔ)氣，練習(xí)正確流利有感情地朗讀課文。、有愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)記生字，有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)方法】角色移位，創(chuàng)設(shè)情景?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、生字詞卡片、小動(dòng)物頭飾、小路圖案?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)。第一課時(shí)一、放歌曲導(dǎo)入1、剛剛我們聽(tīng)了一首非常好聽(tīng)的歌數(shù)鴨子。這里有一只鴨先生，他家可美了，你們想去看看嗎？（出示房子和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花。）2、瞧，這就是小鴨子的家，門(mén)前的那條小路，你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)

3、形容它嗎？（美麗、漂亮）3、在這條美麗的小路上還有著有趣的故事呢！板書(shū)：美麗的小路，齊讀課題。二、初讀感知，認(rèn)記生字。1、邊看動(dòng)畫(huà)，邊聽(tīng)朗讀。初步了解課文講了一件什么事。2、說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？（生甲：這個(gè)故事很有趣，生乙：這個(gè)故事里的小動(dòng)物都懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境）3、你們也喜歡這個(gè)故事，就請(qǐng)小朋友自己讀一讀課文，畫(huà)出生字寶寶，標(biāo)出自然段。（出示自瀆要求）4、出示字詞，檢查自學(xué)情況。認(rèn)讀帶拼音的詞。請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。開(kāi)火車(chē)讀不帶拼音的詞語(yǔ)（4）送拼音寶寶回家（5）出示帶生字的句子讀一讀（指名讀、同桌讀）三、欣賞小路的美1、看來(lái)呀，小朋友和這些生字寶寶已經(jīng)成為好朋友了，現(xiàn)在我們也去跟鴨先生交交朋友

4、吧。讓我們從這條小路上去它的家吧。2、課文中哪個(gè)自然段向我們介紹了這條美麗的小路？指名讀（你覺(jué)得哪個(gè)詞最美？請(qǐng)用小圓圈標(biāo)一下）3誰(shuí)標(biāo)出美的詞了？（是啊，有紅的，有綠的，有黃的，還有白的，等等，這就是花花綠綠，五顏六色！美不美？讓我們一起來(lái)欣賞這條美麗的小路吧！齊讀第一段。）5、小路真美?。⌒?dòng)物們路過(guò)時(shí)，都情不自禁地發(fā)出了贊嘆之聲。都來(lái)了誰(shuí)呀？6、你們也想當(dāng)兔姑娘、鹿先生吧，那我們先自己練練。誰(shuí)來(lái)當(dāng)兔姑娘、誰(shuí)來(lái)當(dāng)鹿先生？（朗讀評(píng)議中看小朋友是否讀出了他們的語(yǔ)氣?！痹诶首x中通過(guò)采訪式研讀“輕輕地，慢慢地）7、女孩子當(dāng)兔姑娘，男孩子當(dāng)鹿先生來(lái)夸夸這條小路。8、你們想還會(huì)有其他的小動(dòng)物路過(guò)這里，他們是怎么樣從小路上走過(guò)，又會(huì)說(shuō)些什么呢？9、這條小路真是人見(jiàn)人愛(ài)呀！可是有一天，美麗的小路不見(jiàn)了，這是怎么回事呢？讓我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。