醫(yī)學檢驗專業(yè)學生就業(yè)能力提升方法

1、醫(yī)學檢驗專業(yè)學生就業(yè)能力提升方法根據(jù)權威機構給出的數(shù)據(jù)，我國各大中小城市醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)人 員都趨于飽和，很多醫(yī)學檢驗專業(yè)的畢業(yè)生都反應工作難找。醫(yī)學檢 驗專業(yè)作為一門專業(yè)的醫(yī)學技術學科，其就業(yè)方向本應該向著各級綜 合性醫(yī)院、疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所等機構尋求職位，但是目 前已經有很多畢業(yè)生礙于生計問題，轉而投入了其他行業(yè)。為了更好 的提升醫(yī)學檢驗專業(yè)的就業(yè)能力，筆者結合多年的經驗，首先分析影 響醫(yī)學檢驗畢業(yè)生就業(yè)的主要因素有哪些，進而探究提升相關專業(yè)就 業(yè)能力有效策略。一、影響醫(yī)學檢驗畢業(yè)生就業(yè)的主要因素（一）缺乏文體特長就當前階段來看，很多醫(yī)療機構都非常重視企業(yè)內部的文化發(fā)展， 經常會通

2、過各類文藝晚會、球賽等各種文體活動來體現(xiàn)本院的特色文 化。那么相應的，就會對相關畢業(yè)生有一定程度的文藝特長需求。在 同條件下，那些擁有某項文體特長的醫(yī)學檢驗畢業(yè)生往往更容易受到 用人單位的青睞。以某市區(qū)一家三甲醫(yī)院的招聘條件為例，在相關的 醫(yī)療單位會考中，除開本身的專業(yè)性測試，他們還對畢業(yè)生設置了文 藝、體育類的特長考試，招聘方表示，雖然醫(yī)療人員的醫(yī)學檢驗水準 依舊是最為看重的一個環(huán)節(jié)，但是也更加看重一個人的綜合素養(yǎng)。因 為一個醫(yī)療人員如果只懂得埋頭在自己的專業(yè)知識之內，那么平時的 為人處世等各方面一定會存在各種各樣的問題。（二）性別方面的約束自從新中國成立至今，“男女平等的口號已經喊了幾十年

3、，雖然 男女性別歧視的問題得到了一定程度的改善，但是職場方面的性格歧 視一直都還存在。根據(jù)目前大學生的就業(yè)調查報告顯示，目前大部分 的醫(yī)院檢驗科都更加傾向于招聘男性畢業(yè)生，甚至有部分醫(yī)療機構明 令規(guī)定只招聘男性。之所以會造成這種職業(yè)化的性別歧視，主要的原 因無外乎如下幾個層面：其一，女性畢業(yè)生終歸要經歷一個漫長規(guī)定 生育期與哺乳期，這個時間段的內的勞動雇傭成本太大，很多機構不 愿意承擔，而且有些醫(yī)療機構有連續(xù)工作的需求，男性的身體機能明 顯會由于女性。而且很多產婦即便可以參加工作，但是不可能接受夜 班的工作安排；其二，如果女性員工過多，用人單位就很難在日常的 工作中進行正常排班，一旦遇上多名員

4、工懷孕的情況，那么就會很難 進行工作分配。（三）社會關系的制約醫(yī)療檢驗行業(yè)的畢業(yè)生，整體的社會供求都是呈現(xiàn)供大于求的趨 勢，這樣就會導致用人單位對用人招聘的條件過于挑剔。就目前階段 而言，甚至已經有部分用人單位開始以畢業(yè)生的地域條件來做招聘考 量條件了。究其原因，皆是由于畢業(yè)生在本地就業(yè)可以有共同的方言 體系與生活習慣，這對于工作指數(shù)以及工作期望等因素來看都有更加 積極的影響。由此可見，社會關系對于醫(yī)學檢驗的畢業(yè)生還是有著十 分重要的影響。（四）缺乏必要的管理能力在現(xiàn)實的招聘當中，很容易發(fā)現(xiàn)很多醫(yī)院用人單位都更加傾向于 招收那些在學校擔任過學生會干部，并且有社會實踐經驗的畢業(yè)生， 尤其是在檢驗

5、科實習或者見習過的學生。而大部分的醫(yī)學檢驗專業(yè)畢 業(yè)生其實恰恰缺少的就是管理能力，他們在校期間幾乎就是埋頭扎在 在自己的專業(yè)內學習，只懂得關注自己的“一某三分地。（五）缺乏科研能力我們國家的科學技術正在不斷的發(fā)展，很多三甲醫(yī)院都更家愿意 招收那些有科研能力的醫(yī)學檢驗畢業(yè)生。但是現(xiàn)實大部分的情況卻是， 很多院校的學生專業(yè)教育與科研教學是互相脫節(jié)的，很少學生有機會 能夠參與到具體的醫(yī)學檢驗科研培訓中，這樣一來就會導致大部分的 醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)生缺乏相關的科研能力。二、提升醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力的有效策略（一）推動復合型人才培養(yǎng)體系新時代的醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)生，不僅需要掌握扎實的專業(yè)基礎理 論知識

6、，更需要擁有相關的實際動手能力，同時還要具備一定的文體 特殊才能。因此緣故，學?？梢葬槍π缘臑閷W生增設一些“第二課程， 例如書法、美術、舞蹈、攝影等培訓班。這樣不僅可以讓學生的課余 生活變得更加多姿多彩，還可以構建更加多元化的教學服務，對于畢 業(yè)生的就業(yè)也更加有保障。（二）深化課程體系改革，拓寬學生的創(chuàng)新思維總體而言，學校一定要不斷加強醫(yī)學檢驗專業(yè)學生的教學改革與 建設，要確保學生的具備相關的基本職業(yè)素養(yǎng)、崗位就業(yè)技能等，要 為學生打造更具探索性質的教學手法。與此同時，要不斷拓寬學生的 眼界與創(chuàng)新化思維，不要拘泥于某一種特定的教學手法。要知道，新 時代的醫(yī)學檢驗人才一定是具備時代創(chuàng)新精神的。（

7、三）提高學生的科研能力簡而言之，學校要注意構建更加科學的科研培養(yǎng)制度，要從自身 的教學內容入手，將實際的醫(yī)學檢驗科研技能培訓導入到新課程之中。 與此同時，學校也應該為學生開放更多的科研實驗室，加大科研方面 的經費投入，要讓濃烈的科研氛圍縈繞在學校之中，要確保畢業(yè)之后 的學生具備扎實的科研能力，這樣才可以幫助他們在就業(yè)當中保持領 先趨勢。（四）規(guī)范社會政策，保障女性就業(yè)平等權關于男女平等關系的改善，單靠學校與教師是不可能實現(xiàn)的，這 需要政府有關部門出臺對應的規(guī)范與措施。相關部門應該改善用人單 位對女性的性別歧視問題，要為女性畢業(yè)生建立一個有效的監(jiān)督與投 訴渠道，以此來保障那些女性醫(yī)學檢驗畢業(yè)生的就業(yè)權益。而關于一 個畢業(yè)生的就業(yè)關系，其本身是無法改變的因素，為了有效的解決社 會關系方面的就業(yè)問題，同樣需要政府出臺相關的規(guī)范措施，避免用 人單位只選擇本地人來作為招聘考量，要保障全社會醫(yī)學檢驗專業(yè)畢 業(yè)生的客觀公正性。綜上所述，目前我國的醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)生的就 業(yè)形勢十分嚴峻，這是由于多方面的