2022年中學(xué)二學(xué)期教科室工作計(jì)劃

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年中學(xué)二學(xué)期教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)市教科院的工作部署，依據(jù)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校_年的工作意見，堅(jiān)持“創(chuàng)新工作、注重實(shí)效、促進(jìn)發(fā)展”的工作理念，多層面開展校本研訓(xùn)，以競賽夯實(shí)青年教師的基本功，注重課題研究的過程和實(shí)效，提升教師的專業(yè)化水平，服務(wù)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二、主要工作：(一)重視教師職業(yè)素養(yǎng)的提升1.學(xué)習(xí)與研究相互促進(jìn)既要重視傳承，又要跟上時(shí)代的發(fā)展，既要重視紙質(zhì)書籍的學(xué)習(xí)，又要重視網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)。每一位教師都要學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議以及各學(xué)科的課型范式與實(shí)施策略，在日常教學(xué)中要切實(shí)落實(shí)常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議

2、；加強(qiáng)課型研究和實(shí)踐，努力形成適合本校實(shí)際的課堂教學(xué)新范式。各學(xué)科教研組長要帶領(lǐng)組員改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識；同時(shí)反思各自的教學(xué)行為是否規(guī)范，引領(lǐng)教研組的發(fā)展，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究，以研究推動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)和研究相互促進(jìn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，采用推薦與自薦相結(jié)合，觀看名師的講座視頻，觀看名師的上課視頻、觀看與課堂教學(xué)有關(guān)的視頻及文章等。以不斷增長自身的職業(yè)智慧，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持兩周觀看一個(gè)微視頻，一個(gè)月觀看一個(gè)稍長的視頻。學(xué)習(xí)觀看之余能分享并堅(jiān)持撰寫心得，并上傳到校園網(wǎng)。教科室對此進(jìn)行必要的檢查和督促，力保學(xué)習(xí)不流于形式。九年級中考學(xué)科的教師要以備課組為單位及早討論本學(xué)期

3、的教學(xué)安排，研究如何開展復(fù)習(xí)，以提高復(fù)習(xí)課的有效性和針對性；及早學(xué)習(xí)研究中考說明，明確中考的范圍、要求，參考各省市的中考卷，研究近幾年常州市的中考試卷，研究中考的方向和思路，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，以不變應(yīng)萬變，力爭畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。當(dāng)然，更要注意向同行及上位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，抓住每一次機(jī)會為我所用，取長補(bǔ)短。2.研訓(xùn)與競賽有機(jī)結(jié)合一方面邀請相關(guān)的專家來校作專題講座，指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，另一方面穩(wěn)步推進(jìn)“菁華志”草根工作室開展實(shí)踐研究，首先開展課例式的行動(dòng)研究，把專家指導(dǎo)與草根實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。充分發(fā)揮教研組長的作用，組長帶頭在組內(nèi)開展課例式的行動(dòng)研究(也就是“一個(gè)課例、三次討論、兩次反

4、思”一個(gè)教師小組，邀請一、二位外來研究者，坐在一起學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)、文件，交流分享各自體驗(yàn)，首先形成理念高地，然后切入一個(gè)課例，尋找差距，設(shè)計(jì)如何改進(jìn)以往做法的上課計(jì)劃。按改進(jìn)的計(jì)劃上課，同事、研究者看課，課后再坐在一起反省與實(shí)際效果的差距，修改上課計(jì)劃。按修改后的計(jì)劃再上，再一次看課，接著再討論，把整個(gè)過程寫成報(bào)告。)。力爭將教研、科研、培訓(xùn)融為一體。開學(xué)初在學(xué)校層面舉行讀書沙龍活動(dòng)。充分利用身邊同伴的資源，主要體現(xiàn)在隔周開展的教研組活動(dòng)和一周一次的備課組活動(dòng)，教研組和備課組可以以聽課、議課、評課、學(xué)習(xí)、交流、討論、爭辯等為主要活動(dòng)內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)資源共享、成果分享。教研組盡可能以同題異構(gòu)的形式開課

5、，開完課教研組要及時(shí)進(jìn)行評課，開課教師要及時(shí)進(jìn)行反思和修改教學(xué)設(shè)計(jì)，做到開課有收獲、有進(jìn)步。開課教師及時(shí)將開課的教案、反思評課意見等上傳至校園網(wǎng)相關(guān)的欄目里，分期中和期末兩次對菁華論壇中的觀課議課、智慧樂園以教研組為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以校信通的形式進(jìn)行公布，推動(dòng)教師不受時(shí)間和空間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行哪怕點(diǎn)滴的交流和積累。要求工作_年以內(nèi)的教師規(guī)范編寫詳細(xì)教案，在期中考試前后的時(shí)間對他們的備課本進(jìn)行展示、點(diǎn)評。_周歲以下的青年教師繼續(xù)使用聽課的專用聽課本；同時(shí)以“微視頻”、“微課程”為載體在_周歲以下(也歡迎_周歲以下)的青年教師中分文科理科開展說課比賽、上課評課活動(dòng)，既夯實(shí)他們的基本功，又能跟上形勢的發(fā)展

6、，使更多的青年教師脫穎而出，爭創(chuàng)更多的佳績。(二)關(guān)注課題研究成果的彰顯1.做到理論與實(shí)踐齊頭并進(jìn)教科室將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加自身的專業(yè)知識，關(guān)注省、市兩級相關(guān)的網(wǎng)站，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)校各課題組的研究進(jìn)程，及時(shí)傳遞課題研究方面的信息。各課題組長仍要帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)學(xué)校教育科學(xué)研究指南這本書，學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的一些理論書籍、雜志、文章等，規(guī)范做好課題，增強(qiáng)做好課題的功底，同時(shí)帶領(lǐng)組員大膽開展實(shí)踐研究，及時(shí)調(diào)整研究計(jì)劃?！拜既A志”草根工作室在實(shí)踐的過程中以較小的切口開展課堂教學(xué)方面的微課題研究，教科室將全程參與其過程。2.實(shí)現(xiàn)過程與成果相得益彰開學(xué)初，做好江蘇省“_”規(guī)劃課題學(xué)生成長導(dǎo)師制策略研究的開題準(zhǔn)備，力爭在

7、第三周或第四周進(jìn)行開題。召開課題研究推進(jìn)會，指導(dǎo)已經(jīng)立項(xiàng)的四個(gè)市級課題和八個(gè)已經(jīng)備案的課題開展真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的研究。強(qiáng)化臺賬意識，注意資料的積累，檢查督促資料上網(wǎng)的情況。好服務(wù)工作，及時(shí)把教科研方面的信息傳達(dá)給教師，不放棄任何一次機(jī)會，鼓勵(lì)、支持教師積極展示自己的科研成果。有序的組織教師參加各級各類征文、論文評比(比如“師陶杯”、各科的年會等)；鼓勵(lì)教師(尤其是有課題研究的教師)向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。二一六年_月常州市華麗中學(xué)教科室_學(xué)年第二學(xué)期主要工作安排表時(shí)間序號工作內(nèi)容備注_月份1教研組長會議，布置本學(xué)期的工作配合教導(dǎo)處2讀書沙龍假期讀書交流_月份1_周歲以

8、下青年教師會議聯(lián)合團(tuán)委2課題組長會議3江蘇省教育科學(xué)_規(guī)劃課題開題_月份1五年以內(nèi)青年教師教案展示交流點(diǎn)評聯(lián)合團(tuán)委2_周歲以下青年教師說課比賽(制作成微視頻)聯(lián)合團(tuán)委3_周歲以下教師上課評課活動(dòng)(文科)聯(lián)合團(tuán)委_月份1_周歲以下教師上課評課(理科)聯(lián)合團(tuán)委2校本研訓(xùn)(上課評課)“菁華志”工作室3組織教師參加第_屆教學(xué)沙龍活動(dòng)6_月份1備課組一學(xué)年的活動(dòng)展示PPT的形式2校本研訓(xùn)3落實(shí)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)備注：1.邀請專家來校的講座要請校長室定奪，故未體現(xiàn)在安排中。2.有些活動(dòng)可能會因?qū)W校工作的整體安排有所調(diào)整。2022年中學(xué)二學(xué)期教科室工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想以區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心_年工作要點(diǎn)等文

9、件精神為指導(dǎo)，按照區(qū)教育局、區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心等部門的工作部署，圍繞區(qū)教科室以有效教學(xué)為核心，以教學(xué)質(zhì)量提升工程和教師專業(yè)發(fā)展工程為重點(diǎn)的工作思路，結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)對有效促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和有效教學(xué)的研究，解決教育教學(xué)過程中遇到的真實(shí)問題，將教科研和校本教研有機(jī)結(jié)合，提高教科研的效度。二、工作要點(diǎn)1、日常校本培訓(xùn)要規(guī)范，要整理成冊。根據(jù)實(shí)際情況和培訓(xùn)內(nèi)容，教科室繼續(xù)積極采取講座交流、集體備課、觀摩互動(dòng)、課例研評、專題研討等方式開展校本培訓(xùn)。培訓(xùn)以課堂教學(xué)問題為突破口，以德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等為主題，強(qiáng)調(diào)要規(guī)范化，注意相關(guān)資料的積累。每次活動(dòng)后都要及時(shí)整理成冊。2、以

10、有效教學(xué)為抓手，加強(qiáng)教研組建設(shè)。開學(xué)初各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研組研訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng)。要求每個(gè)教研組堅(jiān)持隔周舉行一次教研活動(dòng)，每月舉行一次主題培訓(xùn)。要以區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心今年的工作重點(diǎn)有效教學(xué)的研究為抓手，加強(qiáng)教研組建設(shè)。比如，科學(xué)教研組，在原有基礎(chǔ)上要以有效備課為突破口，建成特色學(xué)科，努力創(chuàng)建區(qū)級教研組。3、做好_年度課題的申報(bào)立項(xiàng)與結(jié)題指導(dǎo)工作。根據(jù)區(qū)教科室的要求建議全校教師就教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)、作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)和批改和疑難問題的征集和研討等方面展開深入的研究，鼓勵(lì)教師申報(bào)教師小課題，解決教學(xué)中遇到的問題，同時(shí)為教師自身的專業(yè)成長服務(wù)。同時(shí)，對已立項(xiàng)

11、的各級課題，做好指導(dǎo)工作。本學(xué)期我校有三個(gè)立項(xiàng)課題要結(jié)題。這三個(gè)課題分別是：周青旦校長負(fù)責(zé)的溫州市_年度教科規(guī)劃課題勵(lì)志教育在農(nóng)村中學(xué)的推廣研究，傅仁順老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)教師小課題林煒彤作文教學(xué)法在農(nóng)村初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究，許潔老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)教師小課題概念圖在初中科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究。學(xué)校教科研的目標(biāo)是借助主攻課題勵(lì)志教育在農(nóng)村中學(xué)的推廣研究的研究，形成學(xué)校的教育特色。4、組織各項(xiàng)評比，促進(jìn)教師發(fā)展_年上半年要舉行的評比活動(dòng)包括學(xué)科教學(xué)論文評比、教科研論文評比、長三角黃浦杯教育創(chuàng)意征文等活動(dòng)，主題為教師的專業(yè)發(fā)展。除區(qū)級評比之外，同時(shí)推薦優(yōu)秀的參加上一級的評比。要求我校_周歲以下的教師

12、必須參與每一次的論文案例評比。教科室要做好每一個(gè)活動(dòng)的組織與策劃工作，為教師的教科研水平的提升和教科研成果的展示搭建平臺。5、以有效課堂為著力點(diǎn)，貫徹落實(shí)有效教學(xué)。為了使區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)、作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)和批改和疑難問題的征集和研討的校本研訓(xùn)主題能真正落到實(shí)處，本學(xué)期我們加強(qiáng)聽常態(tài)課的力度。教科室擬出臺聽課實(shí)施方案與具體措施，除了做到十年教齡以下的教師每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，十年教齡以上的教師每學(xué)期聽課不少于_節(jié)的原來要求外，校長要帶頭聽課，中層領(lǐng)導(dǎo)積極參與，對照相關(guān)科目的觀察量表，做好評課與反思工作；加強(qiáng)引導(dǎo)教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣，注重細(xì)節(jié)，切實(shí)提升教師素養(yǎng)。6、繼續(xù)深化課

13、堂教學(xué)改革。指導(dǎo)開展少講多練主題研討，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建具有我校特色的25+20課堂教學(xué)模式。為了把課改落到實(shí)處，教科室要求每個(gè)教研組確定_名學(xué)科帶頭人，推出至少一節(jié)高質(zhì)量的課改觀摩課。7、常態(tài)化的教育教學(xué)論壇要逐步做到精品化。在全體教師的努力下，上學(xué)期我校的教育教學(xué)論壇已做到了常態(tài)化，受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。本學(xué)期，我們要把它精品化。具體措施為：改每周一次為每兩周一次；先定主題，再找材料；相關(guān)教師提早一周把材料發(fā)送到教科室郵箱，教科室審核后再講。如質(zhì)量不過關(guān)，寧可不交流，做到寧缺毋濫，力爭把教育教學(xué)論壇做大做強(qiáng)，做成我校教科研的一大特色。三.教科室工作行事歷(附表1)。附表1：鹿城區(qū)戍

14、上中學(xué)_學(xué)年第二學(xué)期教科室行事歷月份主要工作內(nèi)容_月1.區(qū)級課題申報(bào)、立項(xiàng)及市級課題推薦評審；2.區(qū)教研組長會議，制訂學(xué)科教科研計(jì)劃；3.制訂學(xué)校教科研計(jì)劃；4.第一次學(xué)校課改論壇；5.鹿城區(qū)課堂教學(xué)評價(jià)專題培訓(xùn)班招生錄??；6.區(qū)初中學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題競賽。_月1.參加區(qū)學(xué)校教科室主任會議；2.第一次課改實(shí)踐活動(dòng)周；3.組織部分評價(jià)骨干教師參加相關(guān)的市評價(jià)研修班活動(dòng)；4.中學(xué)科基于教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)研究的集體調(diào)研；3.12-3.18區(qū)社會學(xué)科九年級調(diào)研來我校；5.市初中學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議；6.教研組長培訓(xùn)活動(dòng)。_月1.區(qū)級教學(xué)論文評比及推薦參加市級評比；2.區(qū)教科研大會籌備工作；3.全區(qū)心育聯(lián)系人會議；4.市提升行動(dòng)中期檢查指導(dǎo)；5.鹿城區(qū)課堂教學(xué)評價(jià)專題培訓(xùn)班第_次活動(dòng)；6.做好全區(qū)心理健康教育論文評比及推薦市級參評工作。_月1.召開_鹿城區(qū)教科研大會；_組織參加長三角城市群教科研會議及專題論文、案例評比；3.區(qū)初中畢業(yè)生統(tǒng)一模擬考試分