個人年終工作總結(jié)匯報9篇

1、Word 個人年終工作總結(jié)匯報9篇 伙伴們！回首過去，是為了更好地面對將來。每一次詳細(xì)實(shí)踐，都有成果與失誤、閱歷與教訓(xùn)，準(zhǔn)時總結(jié)就會準(zhǔn)時取得閱歷教訓(xùn)，提高熟悉和工作技能。以下是我為大家?guī)淼膫€人年終工作總結(jié)匯報9篇，盼望您能喜愛！ 個人年終工作總結(jié)匯報篇1 八班級的語法學(xué)問點(diǎn)增多，難度也有所提高，對同學(xué)的口語表達(dá)力量和閱讀力量都有新的要求，這就對老師的要求有了新的提高。 一、老師在教學(xué)的過程中首先要把握重、難點(diǎn)。 我認(rèn)為這是教學(xué)中對老師最重要的要求。假如無法很好的把握重難點(diǎn)，則會對重點(diǎn)學(xué)問的講授蜻蜓點(diǎn)水，導(dǎo)致同學(xué)也無法分清重、難點(diǎn)。同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中把大量的時間花費(fèi)在零散學(xué)問上，而忽視了重中之

2、重。老師為了更好的把握重難點(diǎn)就要仔細(xì)的研讀教材，認(rèn)真討論教學(xué)參考，并且做好教學(xué)反思，從同學(xué)們的錯誤中反饋?zhàn)约旱氖д`，不斷地摸索和探究。 二、其次語法講解肯定要清晰，透徹。 在講解重點(diǎn)語法的過程中，老師要多舉例子，并且要同學(xué)造句子，不能光停留在枯燥，抽象的講解過程中。 三、應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)的對話強(qiáng)度，鼓舞不開口說英語的同學(xué)開口。 有些同學(xué)是對自己不自信，是由于曾經(jīng)對話的過程中，消失失誤卻被老師尖刻的言語刺傷，所以當(dāng)同學(xué)消失錯誤的時候應(yīng)微笑著讓他坐下，然后再訂正錯誤。有些同學(xué)的對話可能會脫離現(xiàn)實(shí)生活，但只要開口說英語就要鼓舞。 四、在教學(xué)過程中應(yīng)以同學(xué)為主體。 整個課堂是同學(xué)在開口說而不是老師在干巴巴的

3、講授，尤其是教材的最終一部分，閱讀部分。要使同學(xué)們在默讀的前提下做課本上要求的練習(xí)題，也可以確定幾個話題，同學(xué)用英語進(jìn)行爭論，熬煉他們用英文思索的力量，運(yùn)用所學(xué)語言的力量。課文3a部分教材給出了一篇文章然后同學(xué)進(jìn)行閱讀，并且每篇文章后面都有若干個問題，在這一部分肯定要讓同學(xué)在默讀的前提下自立完成回答問題，熬煉他們的應(yīng)試力量。 五、八班級英語教學(xué)單詞仍舊是基礎(chǔ)。 我個人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)打好同學(xué)的單詞基礎(chǔ)，在講授的過程中可以讓同學(xué)們記它們的同義詞及反義詞，并且讓同學(xué)們自己造句子。 六、培育同學(xué)們的課文背誦力量。 嚴(yán)格要求同學(xué)要背誦下來課文，這樣可以培育他們的英語語感。 七、當(dāng)堂鞏固，注意反饋 教學(xué)時要到處

4、考慮如何發(fā)揮同學(xué)的主體作用，要以同學(xué)的參加程度和教學(xué)評價的得失作為課堂教學(xué)勝利與否的尺度，所以，在同學(xué)經(jīng)過一段學(xué)習(xí)活動后，進(jìn)行歸納分析，以鼓舞表揚(yáng)為主，滿腔熱忱關(guān)心同學(xué)，準(zhǔn)時處理反饋信息，當(dāng)堂鞏固，假如時間許可的話，還可引導(dǎo)同學(xué)對一些易出錯的地方，如人稱變化，謂語動詞的形式變化、某些習(xí)慣表達(dá)的異同進(jìn)行歸納分析，讓同學(xué)真正地學(xué)有所得。 八、留意培育自學(xué)力量 授人以魚，不如授人以漁教是為了同學(xué)的學(xué)，是要讓同學(xué)擁有學(xué)習(xí)的力量。因此，我重視對同學(xué)的課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，關(guān)心他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)力量。 早讀課，堅持聽新教材的課文錄音，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，讓同學(xué)仿照地地道的英美人語音、語調(diào)。 指導(dǎo)同學(xué)訂出學(xué)習(xí)英

5、語長期方案和短期支配，每天堅持搞好課前預(yù)習(xí)，發(fā)動家長關(guān)心督促實(shí)施。 擴(kuò)高校生課外英語的攝入量，鼓舞他們多讀一些英語小故事。 強(qiáng)調(diào)作業(yè)的自立完成，培育同學(xué)克服困難的意志。關(guān)心同學(xué)熟悉到，做作業(yè)實(shí)際上是新舊學(xué)問的運(yùn)用過程，肯定要養(yǎng)成自覺自立完成作業(yè)的習(xí)慣。 培育同學(xué)仔細(xì)聽課，初步運(yùn)用英語思維和理解。 從音、形、義幾方面培育觀看力和記憶力，打好語音基礎(chǔ)。 用聯(lián)想對比，歸納演繹等記單詞和語法學(xué)問。 英語作為一門外語,其重要性已慢慢為同學(xué)們所認(rèn)同。那么,如何關(guān)心同學(xué)真正地把握這一重要學(xué)科,更好地做好英語教學(xué)工作,作為一名教育工,我們需要付出更多的辛苦,努力成為一名真正合格的英語老師。 個人年終工作總結(jié)匯

6、報篇2 一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八（3）、八（4）兩班的教學(xué)，在過去的時間中，有過辛酸，有過歡快；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。經(jīng)過七班級一學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)基本上會說簡潔的對話，看懂簡潔的英文讀物，但部分同學(xué)基礎(chǔ)很差，單詞基本不會；他們的學(xué)習(xí)目的不明確，不愛學(xué)，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作。究其緣由，是同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。 1、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念 同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替同學(xué)讀書，代替同學(xué)感知，代替同學(xué)觀看、分析、

7、思索，代替同學(xué)明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學(xué)自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給同學(xué)，形成師生交往、樂觀互動、共同進(jìn)展的教學(xué)過程。 2、努力建立融洽的師生關(guān)系 相對來說，學(xué)校生比學(xué)校生自立性強(qiáng)，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。所以我必需樹立正確的同學(xué)觀，正確熟悉同學(xué)的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重同學(xué)，急躁細(xì)致地指導(dǎo)同學(xué)，使自己成為同學(xué)歡迎和愛戴的人。上課時我是同學(xué)的老師，循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，大膽求

8、異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。 3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài) 老師的教風(fēng)直接影響同學(xué)的學(xué)風(fēng)，所以我時刻提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教態(tài)好，同學(xué)就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學(xué)問也快。反之，同學(xué)就不喜愛，甚至厭煩。特殊是正處于青春期的學(xué)校生，看問題開頭有可自立的見解，對他們更要留意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起同學(xué)的留意和愛好。當(dāng)同學(xué)回答問題時，我的表情變得自然親切，使同學(xué)他們感到老師對他們的信任

9、，這樣同學(xué)就增加了士氣，就能大膽地回答問題。 4、樂觀制造語言情景。 八班級英語這本教材注意對同學(xué)綜合語言力量的培育和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體的有意義的語言實(shí)踐活動，為教學(xué)營造了輕松開心、樂觀向上的學(xué)習(xí)氛圍。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使同學(xué)主動融入制造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)同學(xué)的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)愛好。在聽與說中培育語言力量，在聽與說中激發(fā)同學(xué)的熱忱和愛好。 5、自我提高與教科研。 本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念，常常閱讀中學(xué)英語老師報、中學(xué)校外語，自覺參與各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，收到了較好的效果，使自己的業(yè)務(wù)水平有所

10、提高。 總之，本人在過去的一學(xué)期中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我將連續(xù)努力，力爭佳績。 個人年終工作總結(jié)匯報篇3 半學(xué)期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時間中，有過辛酸，有過歡快;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下： 一、取得成果 今年，我連續(xù)任教八班級(1)和(2)班的英語。經(jīng)過半學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)基本上能進(jìn)行簡潔的交際，在英語學(xué)習(xí)中有話可說，有話想說，有話能說。課堂上能夠充分參加，樂觀與同學(xué)和老師溝通，能用

11、英語表達(dá)思想。 二、存在不足 部分同學(xué)基礎(chǔ)很差，單詞基本不會;他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作;再加上本國語影響，這些同學(xué)要學(xué)好英語很不簡單。英語是中同學(xué)的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是同學(xué)都很重視它，但是不少同學(xué)覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少同學(xué)放棄了它。究其緣由，是同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。 三、改進(jìn)措施 1、努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說，學(xué)校生比學(xué)校生自立性強(qiáng)，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系

12、，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。所以我必需樹立正確的同學(xué)觀，正確熟悉同學(xué)的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重同學(xué)，急躁細(xì)致地指導(dǎo)同學(xué)，使自己成為同學(xué)歡迎和愛戴的人。上課時我是同學(xué)的老師，循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。 2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。老師的教風(fēng)直接影響同學(xué)的學(xué)風(fēng)。老師的一言一行，無時無刻不在影響著同學(xué)。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，為人師表，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對同學(xué)的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學(xué)就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學(xué)問也快

13、。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起同學(xué)的留意和愛好。當(dāng)同學(xué)回答問題時，我的表情變得自然親切，使同學(xué)他們感到老師對他們的信任，這樣同學(xué)就增加了士氣，就能大膽地回答問題。 3、樂觀制造語言情景。八班級英語這本教材充分汲取了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐閱歷，注意對同學(xué)綜合語言力量的培育和訓(xùn)練。教材圖文并茂，支配了大量生動好玩的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得簡單而好玩。教材圍圍著有用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動，符合中同學(xué)的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使同學(xué)主動融入制造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我在

14、以后的課堂中，應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)同學(xué)的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)愛好。在聽與說中培育語言力量，在聽與說中激發(fā)同學(xué)的熱忱和愛好。 4、仔細(xì)上課，體現(xiàn)以人為本。英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的力量，老師上課時盡量用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡潔的描述，培育同學(xué)的語感。 為此，在以后的工作

15、中，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲、唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。 2、圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段把握其義，讓他們樂觀主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，應(yīng)當(dāng)不厭其煩，急躁教育同學(xué)認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們認(rèn)讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進(jìn)行思想教育。 3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，為了敬重同學(xué)的

16、個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)情境、只要同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有愛好，堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運(yùn)用英語學(xué)問，英語成果就會不斷提高。 4、在今后的教學(xué)中，注意個別輔導(dǎo)，在面對全體同學(xué)的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。 無論以后怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步?？傊?，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑦B續(xù)努力，力爭佳績。 個人年終工作總結(jié)匯報篇4 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(3)班英語教學(xué)工作，在教學(xué)中仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，在連續(xù)推動我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式“一

17、主多輔，多維互動式”教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來，仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，樂觀主動觀看課堂，開展有效課堂活動，現(xiàn)將詳細(xì)做法總結(jié)如下： 一、課前做好預(yù)備。 古人云：凡事，預(yù)則立，不預(yù)，則廢。英語教學(xué)中，課前預(yù)備尤其重要。在上一節(jié)課之前，先要將要上的內(nèi)容過一遍，結(jié)合教案，把整個教學(xué)的思路理一理，讓自己心里有個譜，同時，預(yù)備好上課要用的教具，如錄音機(jī)，磁帶的進(jìn)度等等，這些小細(xì)節(jié)有時候會影響整個課堂的進(jìn)程。另一方面，也要備同學(xué)，我們八班級的英語老師給同學(xué)們預(yù)備了學(xué)案，在上課之前就發(fā)給了同學(xué)，讓同學(xué)對整個單元的學(xué)問點(diǎn)有了一個

18、初步的熟悉和預(yù)備，另外，我的一個詳細(xì)的做法就是，每節(jié)英語課提前2分鐘進(jìn)入教室，提示同學(xué)做好預(yù)備，將書本和要用的書籍等上課物品預(yù)備好，不打亂仗，然后將本單元的單詞齊讀一遍。當(dāng)同學(xué)讀完的時候，也就上課了。 二、仔細(xì)上好課。 上課是整個教學(xué)過程中的主體部分，也是最重要的一個部分，同學(xué)的大部分學(xué)問都來源于此環(huán)節(jié)。在上課的時候，我有效組織了課堂，突出了重點(diǎn)，努力突破難點(diǎn)，并當(dāng)堂反饋，一個單詞，一個句子，教完了就叫同學(xué)練，不會，就多練，多讀，應(yīng)當(dāng)把握的內(nèi)容，肯定不能讓同學(xué)蒙混過關(guān)，同時，我也盡量讓自己的課堂氣氛活潑化，幽默化，盡量吸引同學(xué)學(xué)英語的愛好，將自己的講解深化淺出，讓全部同學(xué)都能聽懂。 三、課后仔

19、細(xì)復(fù)習(xí)，落實(shí)反饋。 復(fù)習(xí)在某中意義上來說，甚至比上課更重要。在課后，我班實(shí)行單詞“三清”。即“日日清，周周清，月月清”。我們預(yù)備了一個單詞“三清”記載本，每天由課代表負(fù)責(zé)組織策劃要清的單詞內(nèi)容，然后和英語學(xué)習(xí)小組長對每個同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督檢查。 四、開展英語拓展活動，增進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。 不管是區(qū)教育局的要求，還是本身英語教學(xué)的需要，課本上的學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意同學(xué)的需求，拓展活動的開展勢在必行，在本學(xué)期，我們班開展了多種多樣的英語拓展活動，例如，我們協(xié)作音樂老師開展了英語歌曲傳唱活動，在這個活動中，我們既學(xué)習(xí)了像雪絨花這樣膾炙人口的老歌，也學(xué)習(xí)了像She這樣的流行歌曲。我們還開展了像英語單詞王

20、，英語故事大比拼等這樣的活動，在這樣的一系列的活動中，同學(xué)的英語從聽、說、讀、寫方面得到了極大的拓展和提高，力量得到了熬煉和提升，愛好也變得更加劇烈起來。 五、培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展。 在教學(xué)中，我對每一個優(yōu)生特別關(guān)注，不管是平常的上課，還是課后的反饋，我對這些同學(xué)的要求都特別嚴(yán)格，每次作業(yè)力爭做到面批面改，讓他們能很快熟悉到自己的錯誤并改正，每次測試后，都找他們來分析緣由，改正錯誤。對待后進(jìn)生，我也沒有放棄，在平常的教學(xué)工作中，我對這些同學(xué)的要求不高，但是，一些基礎(chǔ)學(xué)問和必需把握的重點(diǎn)學(xué)問，我則要求他們必需完成。 六、樂觀參與英語教研活動。 我們田校長說過，一個不會搞討論的老師，不是一個好老師，

21、我們要成為一名學(xué)習(xí)型老師，一名討論型老師，一名學(xué)者。在本學(xué)期，我樂觀參與學(xué)校的教研活動，在學(xué)期中，我因病請假，在此期間原來已經(jīng)將我的教研活動錯過，但是回來之后，我還是把這個活動補(bǔ)了回來，上了一節(jié)公開課。另外，在本學(xué)期，我樂觀參與每次老師的看課活動，在課堂上仔細(xì)觀看，仔細(xì)思索和比較，將自己的別人的做法對比，將本班同學(xué)和他們班同學(xué)對比，將過去的自己和現(xiàn)在的自己對比，等等，在這個過程中，我清晰的知道，我的英語教學(xué)力量也有了長足的進(jìn)步。 總之，一學(xué)期以來，感覺收獲還是蠻多的，但是，同時教學(xué)中還是存在著不足，同學(xué)的英語力量還是需要提高。同學(xué)的基礎(chǔ)還是不夠塌實(shí)，在下學(xué)期，我將連續(xù)狠抓基礎(chǔ)，努力拓展，讓同學(xué)

22、的英語力量更上臺階。 個人年終工作總結(jié)匯報篇5 轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八(6)班的英語教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)是完成八班級全一冊的內(nèi)容，時間緊任務(wù)重，針對這種現(xiàn)狀，我和同班級學(xué)科的兩位任課老師絞盡腦汁，想方設(shè)法，力求保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。通過一個學(xué)期的努力，我取得了不少成果，但在有些方面還存在很多不足。下面我就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一下簡潔的總結(jié)。 一、思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，仔細(xì)完成每一項任務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德，喜愛老師這一份職業(yè)，為人師表，嚴(yán)格要求自己，努力工作，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)們，我把全部精力都用到了教學(xué)中，把教

23、育作為我的職業(yè)，又作為我的事業(yè)。 二、教學(xué)方面 在這一學(xué)期中，為了做好八班級英語的教學(xué)工作，我努力增加同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的愛好和樂觀性，實(shí)施課前演講和分層教學(xué)、分層出題等一系列教學(xué)活動，在每一次上課之前，我都仔細(xì)備課，對上課內(nèi)容和體系加以設(shè)計和支配并制作課件，對于重點(diǎn)學(xué)問能夠具體的展現(xiàn)在課件上，便于同學(xué)們掃瞄和爭論。在上課過程中，我努力做到以同學(xué)們?yōu)橹鳎l(fā)揮同學(xué)們自主、合作、探究的力量，注意與同學(xué)們溝通，盡可能的實(shí)行情景教學(xué)法，使同學(xué)們在肯定的情境中更好的把握學(xué)問。并且結(jié)合英語這門學(xué)科的特點(diǎn)，讓同學(xué)們多讀多背多記，增加同學(xué)們的聽、說、讀、寫力量。并且我在課堂駕馭力量方面也有了進(jìn)步，處理各種問題的力

24、量也老練了很多。而對于課后同學(xué)們所完成的作業(yè)，我都仔細(xì)地進(jìn)行批改;對于同學(xué)們提出的疑問，我都急躁地予以解答。對于課下作業(yè)，我基本做到了全批全改，同時指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行錯題總結(jié)和改正。但是，在課程的設(shè)計、組織、支配方面還需要不斷地學(xué)習(xí)。我要找到一套適合自己的教學(xué)方法。我自己認(rèn)為，經(jīng)過一個學(xué)期的綜合學(xué)習(xí)、探究，同學(xué)們們在基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能方面有了很明顯的提高。 三、不斷學(xué)習(xí)、連續(xù)提高 在學(xué)校要求和我們教研組的組織下，我們?nèi)坑⒄Z老師進(jìn)行組內(nèi)聽評課活動，在聽課中我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，并把它們運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。我們有了直接相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。這學(xué)期，我堅持聽每一節(jié)課，向其他老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和閱歷

25、，在自己的教學(xué)中加以借鑒。對于我的課，老師們給了我許多的指導(dǎo)和關(guān)心，使我在我的業(yè)務(wù)方面有了很大的提高，使我能夠不斷提高。還有學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)也給了我許多的指導(dǎo)和關(guān)心。從事老師這一職業(yè)以來，每一次的老師培訓(xùn)我都樂觀地參與并仔細(xì)地聽講，從中學(xué)到了不少學(xué)問。我還參與了學(xué)校組織畢業(yè)班英語研討會，和其他老師一起溝通教學(xué)中的感想體會并學(xué)習(xí)他們的閱歷。另外，在遇到難題時我會向其他老師請教，不斷提高自身的學(xué)問水平和力量。同時平常我不斷學(xué)習(xí)英語學(xué)科的最前沿學(xué)問，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 四、教科研方面 我樂觀參與學(xué)校的教科研活動，仔細(xì)進(jìn)行教育的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的探討。平常我自覺學(xué)習(xí)英語方面的教育教學(xué)理論，不斷用新的

26、理論學(xué)問豐富自己。學(xué)校下發(fā)的每一篇教育教學(xué)文章，我都會仔細(xì)閱讀，用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 五、其它方面 在班優(yōu)生提高上我下了不少功夫;每天中午我利用午飯后的這段時間進(jìn)行優(yōu)生輔導(dǎo)，主要處理以前的中考題目。在輔導(dǎo)中我不但進(jìn)行學(xué)問講解同時進(jìn)行方法指導(dǎo)。平常課堂上，在教授新課的同時我對學(xué)問進(jìn)行了延長并與中考題目掛鉤。在差生轉(zhuǎn)化方面;本級同學(xué)們英語基礎(chǔ)較差，差生面很大，因此，在課堂上我突出抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，面對全體同學(xué)們力爭不使一個同學(xué)們掉隊。在平常測驗(yàn)和其中考試中有不少同學(xué)們已經(jīng)能達(dá)到了中游水平。 總之，這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失敗的反思。在新的學(xué)期里，我會連續(xù)努力，不斷提高同學(xué)們的教學(xué)質(zhì)量

27、和素養(yǎng)，彌補(bǔ)自身的不足，充實(shí)自己并完善自己，爭取成為一個優(yōu)秀的人民老師，使同學(xué)們在明年中考中取得抱負(fù)的成果。 個人年終工作總結(jié)匯報篇6 本學(xué)期后勤工作圍繞“飛速提高本校教育教學(xué)質(zhì)量”中心目標(biāo)，樹立為教育教學(xué)第一線服務(wù)的思想，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，切實(shí)做好后勤保障工作，為我校提高教學(xué)質(zhì)量制造了有力條件，詳細(xì)工作做到了如下： 1、加強(qiáng)了后勤管理，完善了各項后勤管理制度并落實(shí)到位。 2、樂觀做好了校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，將學(xué)校廁所進(jìn)行了改造，化糞池按上級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)改造的，加大了預(yù)防流行性疾病的宣揚(yáng)力度，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，準(zhǔn)時監(jiān)控師生的健康狀況，杜絕校內(nèi)傳染病的發(fā)生和傳播。 3、為教育教學(xué)供應(yīng)良好

28、的條件。在資金缺少的狀況下，添制了無線話筒及擴(kuò)音器。 4、完善了學(xué)校平安保衛(wèi)規(guī)章制度，提高了師生平安防范意識“以防為主，防消結(jié)合”，管理好學(xué)校大門等學(xué)校各項設(shè)施，為師生供應(yīng)了一個良好、平安的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。 5、學(xué)校食堂管理較好，為師生供應(yīng)了良好的就餐條件。 6、加強(qiáng)了學(xué)校各專用場室和用具，教學(xué)資料的管理。加強(qiáng)了電腦設(shè)備的維護(hù)和管理，建立了完備的電腦資料，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)資料的保管。 7、加強(qiáng)了校內(nèi)綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長，美化校內(nèi)，綠化校內(nèi)，為師生供應(yīng)了良好的教育教學(xué)環(huán)境。 8、完善了圖書借閱制度，做到了定期開放。 9、能按要求記好賬，做到賬賬相符，賬物相符，發(fā)票有齊全的簽字手續(xù)。

29、 10、做到了開支合理、勤儉持家，想盡方法改善老師福利。 在平安管理工作上，首先是建立健全各項管理制度。各常規(guī)教室、專用教室、辦公室等均有管理制度，并配有專人管理，責(zé)任到人。另外，我們每學(xué)期均要定期及不定期地做好平安檢查工作，并仔細(xì)作好檢查記錄，發(fā)覺問題馬上實(shí)行措施，杜絕擔(dān)心全因素的發(fā)生。加強(qiáng)了校內(nèi)巡察，對發(fā)覺有平安隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作準(zhǔn)時徹底的修理、排解。加強(qiáng)了門衛(wèi)的職能，連續(xù)實(shí)行外來人員來校登記，同時做到在同學(xué)離校期間對校內(nèi)進(jìn)行巡察檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。 明年，我們再接再厲，為后勤工作在添輝煌! 個人年終工作總結(jié)匯報篇7 20_年本人在后勤管理

30、處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)教育下，以堅持加強(qiáng)管理，提高管理、服務(wù)水平為重點(diǎn)，以保障食品平安、消防平安、生產(chǎn)平安及人員管理平安為核心。樂觀協(xié)作中心主任及同事開展工作，較圓滿的完成了本年度工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、每月對全校食堂、公寓燃?xì)忮仩t房及上海年月酒店進(jìn)行一次煤氣管道漏氣檢測，并留有記錄，一但發(fā)覺問題監(jiān)督整改并落實(shí)到位。 2、每半個月聯(lián)系專業(yè)消殺公司對全校食堂進(jìn)行一次病媒生物防治消殺工作，避開蟑螂、老鼠等害蟲帶來食品平安方面的問題，并留存消殺作業(yè)記錄單。 3、做好本中心會議培訓(xùn)及上級部門檢查的記錄工作，全部培訓(xùn)會議及檢查、例會等均留有照片及記錄。 4、對食堂各個區(qū)域設(shè)備每天進(jìn)行巡查。發(fā)覺問題準(zhǔn)時聯(lián)系人員

31、進(jìn)行修理并落實(shí)修理狀況。 5、根據(jù)規(guī)章制度對食堂進(jìn)行不定時、全方位檢查管理，發(fā)覺問題準(zhǔn)時教育整改。 6、開餐后進(jìn)行食堂大廳的巡查工作，保障供餐期間平安有序，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，如有不能解決的準(zhǔn)時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。 7、完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性任務(wù)，協(xié)作好學(xué)校其他部門的相關(guān)工作。 個人年終工作總結(jié)匯報篇8 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅持以后勤保障，物盡其用，杜絕鋪張，教學(xué)所需原則下，增加后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，做好后勤保障，扎實(shí)穩(wěn)妥地推動了各項工作的進(jìn)程，取得了較為突出的成果?，F(xiàn)做出總結(jié)如下： 一、抓好綜合管理為學(xué)校的進(jìn)展做好后勤保障 后勤工作必需服務(wù)于學(xué)校大局和各項教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤

32、工作人員都能從學(xué)校整體工作動身，主動協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項工作。財會管理方面：嚴(yán)把財務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局動身，千方百計增收節(jié)資，避開鋪張。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不行的錢盡量少花，選購物品貨比三家，為學(xué)校節(jié)省每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，仔細(xì)負(fù)責(zé)。為了減輕一線老師的工作強(qiáng)度，開學(xué)初克服人員少事務(wù)多的問題，合理支配工作，從辦公室、教室的支配，到辦公桌、同學(xué)課桌的排放，及辦公用品的分發(fā)，加班加點(diǎn)做好，為按時開學(xué)供應(yīng)了保障。我們雖然是年齡較大，但工作上從不怕臟怕累，從廁所的疏通，各種修理、物資搬運(yùn)到分發(fā)，這些活兒，全是我們后勤人員共同努力去完成的。 二、規(guī)范操作優(yōu)化管理 一是

33、各類票據(jù)辦理規(guī)范，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作;二是物資選購實(shí)行了部門申請、權(quán)限審批、總務(wù)辦理的制度，規(guī)范了選購行為。三是堅持了兩周一次的食堂衛(wèi)生大整治，仔細(xì)做好督促每天的打掃、保潔、消毒殺菌工作，強(qiáng)化了食堂工作人員著裝佩證和規(guī)范操作，保證了食堂食品衛(wèi)生。 三、建立健全規(guī)章制度及平安預(yù)案 首先規(guī)范制定了后勤人員考核制度、公物損壞修理等制度。為貫徹“以人為本”的理念，遵循“平安第一、預(yù)防為主”的基本方針為切實(shí)保障廣闊師生和學(xué)校財產(chǎn)的平安，提高師生在遭受重大突發(fā)大事或自然災(zāi)難時的應(yīng)對力量，我們制定了緊急事故疏散預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、同學(xué)活動平安應(yīng)急預(yù)案等預(yù)案，并進(jìn)行了相應(yīng)的演練，提高了熟悉、明確了職責(zé)、統(tǒng)一了

34、思想。 總之，后勤工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障，涉及到學(xué)校的方方面面。搞好搞活學(xué)校后勤工作，對學(xué)校的生存和進(jìn)展具有打算性的意義。 在看到成果的同時也糊涂地看到許多不足之處。 1.各類財產(chǎn)管理還需進(jìn)一步規(guī)范，常用物品損壞現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。來年，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化財產(chǎn)管理，管好用好物資，各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實(shí)行落實(shí)責(zé)任到人，結(jié)合校產(chǎn)管理，進(jìn)一步完善物資的選購，領(lǐng)用，借用管理程序，以固定資產(chǎn)管理的清理為契機(jī)，切實(shí)增加物資管理工作。 2.大力提倡節(jié)省，進(jìn)一步服務(wù)教學(xué)。成果的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體同事的樂觀幫助、通力合作。 在取得成果的同時，我們也熟悉到工作中還存在著不足之處，對這些不足之處，我們將在今后的工作中加以克服。 個人年終工作總結(jié)匯報篇9 繁忙而緊急的一年即將過去，回顧一年來，我根據(jù)學(xué)校確定的工作思路，以師生滿足為宗旨，立足本職，在平凡的后勤崗位上悄悄無聞的工作著。 我在學(xué)校后勤工作中能夠廉潔自律，物資選購堅