八年級道德與法治下冊 《自由平等的追求》教學(xué)課件

1、 自由平等的追求 課后作業(yè)一、單項選擇題1.每個人生活、成長的環(huán)境不同；天賦、能力不同；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績差；有的同學(xué)長得漂亮，有的同學(xué)長得比較難看等等。對此，我們不應(yīng)( )A.增強(qiáng)平等意識B.平等地對待他人C.互相取長補(bǔ)短D.只與優(yōu)秀的同學(xué)交朋友D課后作業(yè)2.屠格涅夫在一次外出散步時碰到一個窮人向他乞討，他伸手在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說：“兄弟啊，實在對不起！我沒帶吃的東西，錢包也丟在家里了?！蹦歉F人突然緊緊地握住屠格涅夫的手，一個勁地說：“謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地問：“你謝我什么呢？我什么幫助也不能給你啊?！蹦侨舜鸬溃骸拔冶鞠胝尹c吃的東西然后就去自殺，沒

2、想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，你給了我活下去的勇氣。”由此可見( )A人們需要寬容 B人們需要平等尊重C人們需要取長補(bǔ)短 D人們需要憐憫B(tài)課后作業(yè)3.八年級（2）班的小玲同學(xué)是個殘疾人，智力較低。但她班里的同學(xué)很愛護(hù)她、自覺幫助她，和她一起學(xué)習(xí)、生活，她很快樂。可見，八年級（2）班同學(xué)( )認(rèn)識到人與人之間是沒有區(qū)別的 能夠平等待人學(xué)會禮貌待人 懂得關(guān)愛弱勢的人A B C D4.中學(xué)生李紅在與同學(xué)的交往中，無論他人家庭貧與富、成績好與差，總是能一視同仁。這表明李紅在與人相處中做到了( )A平等待人 B禮貌待人C寬容他人 D己所不欲、勿施于人CA課后作業(yè)6.2017年6月，派出所民警接到

3、報警后依法到某足療店執(zhí)行公務(wù)。被告人李某不配合執(zhí)法，辱罵民警，并暴力反抗，致民警王某、輔警劉某受輕微傷，輔警朱某制服受損。2017年9月15日，法院以妨礙公務(wù)罪，判處李某有期徒刑七個月。這警示我們( )作為公民，應(yīng)自覺守法任何人都沒有超越法律特權(quán)法律面前人人平等辱罵民警要受刑罰處罰A. B. C. D.D課后作業(yè)7.右邊漫畫說明了( )A我國已經(jīng)實現(xiàn)完全的平等B只要有了就業(yè)促進(jìn)法，就能實現(xiàn)真正的平等C我國從多方面保障公民在法律上的平等地位D我國在就業(yè)方面已經(jīng)不存在不平等的現(xiàn)象C課后作業(yè)二、簡答題8.閱讀材料，回答問題?！疽?guī)范信訪秩序合理表達(dá)訴求】對以靜坐或者采取其他方法堵塞、阻斷道路交通，不聽

4、勸阻，影響交通工具正常行駛的，依照中華人民共和國治安管理處罰法第二十三條的規(guī)定，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可并處五百元以下罰款。課后作業(yè)從上述材料中你受到哪些教育？作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利，要依法維權(quán)。課后作業(yè)三、辨析題9.請你對右邊漫畫中年輕人的言行進(jìn)行辨析。（1）漫畫中年輕人的言行是錯誤的。（2）人與人之間是平等的，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。平等待人是交往的一項基本美德。只有平等相待，我們才能彼此尊重、和睦共處。課后作業(yè)平等權(quán)要求我們消除歧視，增強(qiáng)平等意識。對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都要本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。我們要尊重他人的人格、習(xí)慣、愛好，尊重他人的勞動。漫畫中的年輕人隨地亂扔垃圾，是沒有尊重清潔工的勞動的表