太空生活趣事多

1、太空生活趣事多 課前分析 太空生活趣事多是人教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第八單元的一篇文章。課文用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了宇航員在太空中“睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面新奇有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因，條理清楚。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，太空中的生活“趣事”對(duì)他們一定有很大吸引力。因此，教師充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們收集太空的資料，引導(dǎo)把課文學(xué)好，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。3、初步了解一些太空常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、

2、熟讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。3、初步了解一些太空生活的常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)探索了解新科技的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師課前搜集有關(guān)太空知識(shí)的圖片、多媒體及文字資料。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入 今年的月日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰(shuí)嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍颂煲?。他們給我們帶來(lái)一些圖片，我們一起來(lái)看看吧。 出示神六宇航員在太空生活的圖片。 【充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生好奇心，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過(guò)渡。聯(lián)系生實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生興趣?！靠戳诉@個(gè)課題，你想知道什么？（

3、太空生活有哪些趣事？怎么有趣？與地面有什么不同）同學(xué)們真會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，我們就帶著這些問(wèn)題一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。、【學(xué)貴有疑，疑而促思。學(xué)生產(chǎn)生“想知道”的愿望后，才能積極地去發(fā)現(xiàn)，去探索，才能更好地激發(fā)學(xué)生通過(guò)讀書探究的迫切愿望?！慷?、初讀課文，整體感知 1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自由讀課文，借助生字卡片，讀通課文，同桌互相交流怎么認(rèn)字。2、檢查認(rèn)讀。開(kāi)火車讀生字卡片。教師指導(dǎo)交流記字方法，用字?jǐn)U詞。【經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字，已具備了識(shí)字的本領(lǐng)。讓學(xué)生在閱讀中認(rèn)讀，合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流。本課要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多，只有通過(guò)多種形式反復(fù)朗讀，復(fù)現(xiàn)生字，才能保證識(shí)字效果得以鞏固，完成識(shí)字任務(wù)?！?/p>

4、3、請(qǐng)小朋友們?cè)僮x課文，標(biāo)出自然段，老師相信這次同學(xué)們一定能把課文讀得又正確又流利。4、指名讀課文。思考：課文講了哪些有趣的事？5、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文講了哪些有趣的事？睡覺(jué) 喝水 走路 洗澡 （板書）三、品讀課文1、你對(duì)哪件事感興趣，找出來(lái)好好讀一讀。 【尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對(duì)“趣事”的感知?！?2、指名讀你喜歡的段落。“睡覺(jué)”這一部分在太空中睡覺(jué)和在地球上有什么不一樣？（課件展示）在太空中睡覺(jué)這么有趣，你能把它讀好嗎？指導(dǎo)朗讀。自由練讀，指名讀，互評(píng)。齊讀這一部分【教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比賽等方式反復(fù)的朗讀，來(lái)感受太空生活的“趣”。朗讀，不僅是感悟課文內(nèi)容的重要手段，也是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)

5、文學(xué)習(xí)能力的重要特征。重視朗讀，能充分激活學(xué)生的內(nèi)心世界，引發(fā)個(gè)性張揚(yáng)，享受閱讀教學(xué)的無(wú)限樂(lè)趣，從而使語(yǔ)文學(xué)習(xí)變的生氣勃勃。朗讀一旦進(jìn)入充滿情感的表達(dá)狀態(tài)，就會(huì)不斷超越學(xué)生原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、智慧水平、想象能力，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)感的發(fā)展?！?、現(xiàn)在同學(xué)們自己學(xué)習(xí)其他幾個(gè)自然段，想一想，喝水、走路、洗澡和在地球上什么不一樣？用鉛筆畫出來(lái)。教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“倒水”這一部分表演“倒水”讓學(xué)生看看這個(gè)普通的動(dòng)作，設(shè)想一下水不往下流，會(huì)是什么樣的？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，水不往下流的原因，教師指正。宇航員應(yīng)該怎能樣才能喝到水呢？展開(kāi)豐富的想象。試想一下，其他東西會(huì)有什么變化呢？出示“通、杯、塑”的字音、生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀

6、。朗讀課文，從讀中感受到趣味。學(xué)習(xí)“走路”“洗澡”這兩部分觀察圖畫，宇航員是怎樣走路的？更有趣的是咳嗽一聲會(huì)有什么變化？既然喝水要有吸管，那洗澡怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們想想。說(shuō)說(shuō)科學(xué)家有什么解決的好辦法？結(jié)合字音，帶著趣味朗讀課文。4、喜歡哪一部分站起來(lái)讀哪一部分。5、太空生活為什么會(huì)發(fā)生這么多有趣的事呢？文中有一句話說(shuō)也了這個(gè)奧秘，誰(shuí)能找到？（因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。）教師講解：這句話說(shuō)明了太空中有一種現(xiàn)象，叫失重。這是由于物體在太空中沒(méi)有地球引力，幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄，所以才會(huì)發(fā)生這些有趣的事情?！疽龑?dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這引起趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知

7、，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望?！克摹⑼卣?、同學(xué)們?cè)谡n前搜集了有關(guān)太空知識(shí)的資料，現(xiàn)在小朋友可以和小組同學(xué)交流一下，看看太空生活中還有沒(méi)有別的有趣的事嗎？【把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生能力，通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的熱情。】2、小朋友們對(duì)太空的知識(shí)都很感興趣，可是這節(jié)課時(shí)間有限，同學(xué)們?cè)谡n下好好收集資料，自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空?！緲?shù)立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。】教學(xué)反思：太空生活趣事多是一篇科普說(shuō)明文，文章語(yǔ)言清新活潑、生動(dòng)有趣，很符合小孩子口味，因而課堂教學(xué)過(guò)程中，以各種各樣讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣。以讀為主，讀中感悟，自主、合作學(xué)習(xí)的方式，充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)受到語(yǔ)言文字訓(xùn)練。尊重學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好，讓學(xué)生讀自己感興趣的段落。多媒體計(jì)算機(jī)的使用大大豐富了課堂信息量，提高了教學(xué)效 率，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的開(kāi)發(fā)。有關(guān)太空生活的知識(shí)是學(xué)生非常感興趣的題材，但書中介紹的并不多，所以在制作課件