六年級主題隊會-保護太湖,從我做起

1、保護太湖,從我做起-主題隊會方案一、活動目標1、通過活動了解太湖水資源的狀況，形成對自然資源的有效認識。2、懂得一定的保護環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。3、培養(yǎng)學生的調(diào)查、分析、研究的能力。二、活動準備1、到太湖走一走，看一看，初步感知太湖的現(xiàn)狀。2、查找有關文字資料。四、中隊活動（一）中隊儀式1、報告人數(shù)2、出旗敬禮，禮畢，唱隊歌。（二）活動過程1、主題發(fā)言主持人合：太湖是宜興人民的母親湖，她養(yǎng)育了一代又一代的宜興兒女！當你漫步于桃紅柳綠、空氣清新的太湖大道時，當你留連于鳥翔魚歡、夕陽泛舟的太湖風光時，你是否聽到了母親湖的呼喚？你是否知道隨著太湖水域資源的利用和生活日用品

2、的豐富，越來越多的有機物、重金屬、合成化學品正危害著水體，湖水環(huán)境質(zhì)量明顯下降？你是否知道保護母親湖已刻不容緩？今天我們就“保護母親湖”來開展一次主題班會。2、欣賞美麗的太湖下面讓我們來親耳聽一聽，親眼看一看她的音容笑貌。請欣賞歌曲太湖美。（播放視頻，觀看“水上有白帆哪啊，水下有紅菱哪啊；水邊蘆葦青，水底魚蝦肥”的美景。）男：欣賞完歌曲和視頻，下面就請同學們來贊美一下我們的太湖吧。（學生各抒己見）女：我們有的同學已經(jīng)按耐不住內(nèi)心的贊美之情，要來對水進行贊美。請聽詩朗誦水，是生命之源。男：聽了剛才同學們的贊美，小水滴也來了，請欣賞我是一滴水。女：水跟我們密不可分，下面請同學們暢所欲言，說說水的用

3、途。（各小組各抒己見）3.太湖的危機水（由一名同學扮演）：同學們說得多好??！沒錯，我不僅跟你們的生活密切相關，在工業(yè)農(nóng)業(yè)上也到處都有我的影子。而且我的足跡還遍步世界各地呢，可你們知道嗎，我其中百分之九十三是咸水，不能喝，淡水只有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。我給大家打個比喻，如果用一缸水代表地球上所有的水，而地球上的淡水只能占一湯勺，這人類可用的水只有一滴。可隨著人口急劇的增多，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，再加上人類對我的保護力不夠，我已經(jīng)受到了很嚴重的破壞，你們看看吧。（學生分別表演小河、大象、小魚等）解說：早晨，動物們都醒來了。他們有的抬著木桶、有的端著臉盆、有的干脆將小木罐頂在頭上。一

4、路上唱啊、跳啊，灑下一串串歌聲，一陣陣歡笑。他們來到河邊，一看還是清澈的小河，怎么今天變黑了？上面還浮著許多臟物。動物們焦急的問：小河姐姐，你怎么啦？小河痛苦的說：我昨夜正在熟睡，不知哪兒來的東西把我弄成這個樣了，而且還毒死了很多小魚，你們以后也不能再喝我的水了。小魚：我們游來游去，原以為能在這兒逃過人為的災難，但最終人們還是沒能放過我們?，F(xiàn)在我們魚類家族有八十多種又快滅絕了！其它的小動物都七嘴八舌的說：沒干凈的水，我們都要活不下去了。（同時播放一些水污染的圖片）水：小朋友們你們真的忍心看著動物們在死亡線上掙扎嗎？人類任意排放污水，這是很愚蠢的，為我們，也為你們自己，重視吧！但愿我們能永遠和睦

5、相處，互敬互愛。主持人：2007年六月初，我們的母親湖太湖，發(fā)生了嚴重的藍藻水污染事件。一時，太湖成為中國最為關注的焦點。同學們，如此美麗，胸懷博大的太湖正忍受著生活垃圾，工業(yè)廢水肆虐，在痛苦地呻吟著請看錄像。（放錄像）太湖藍藻，人們生命財產(chǎn)受到可怕的沖擊。主持人：看到這一幕幕悲劇，不禁要問，美麗的母親河為什么會變成災難的景象？清亮的江水為什么會變得如此渾濁呢？你們誰知道？生：生活垃圾、工業(yè)廢水、城市污水、農(nóng)藥化肥殘渣4、出謀劃策主持人：如此浩浩的太湖，可以說是祖國的命運，是華夏子孫生存的依托，我們不能失去太湖，改變太湖的現(xiàn)狀是我們每位少先隊員應盡的義務。（分組討論、設計）（1）多媒體出示議題

6、：你能為太湖做些什么呢？師：對，保護母親河，從我做起，請同學們分小隊討論，發(fā)揮你們的聰明才智，規(guī)劃治理太湖的藍圖。（2）學生分小組想一想、議一議，并請代表出示討論結果。第一小隊以“綠”水為主，發(fā)明能在太湖下清淤泥的挖土機。第二小隊以利用水葫蘆治理太湖藍藻。第三小隊以取締太湖周邊污染的企業(yè)。第四小隊發(fā)明的廢品回收站。自由想象，充分設計。（3）舉一反三；行動起來，為保護環(huán)境做貢獻a、回憶你所見過的環(huán)保宣傳的宣傳卡、廣告等、說說你認為較好的宣傳卡或廣告好在哪里？b、請同學們自己動手制作保護母親湖手抄報,。c、寫保護太湖的警句5、發(fā)出倡議主持人合：讓我們從小做起，從身邊的小事做起，傲虎環(huán)境，制止污染水

7、源。讓我們牢記：生命從水中走來，水是生命之源！請聽集體朗誦生命與水。女：有關水的問題，我們也查閱了大量的資料，得到的結論令人心情沉重：水的浪費是嚴重的，水污染所造成的損失更讓人觸目驚心。千言萬語化做一句話：讓我們行動起來，保護水資源，珍惜每一滴水，環(huán)保有我一份！全班同學齊聲說：保護水資源，珍惜每一滴水，環(huán)保有我一份！男：讓我們共唱同一首歌，共同譜寫美好家園的新篇章。男：為了讓人們更好地保護我們的母親湖，我們五（3）班全體同學向全社會提出倡議：倡議書：“太湖，是我們共同的母親湖，保護和發(fā)展太湖是環(huán)太湖各城市的共同責任。我們五（3）班全體同學共同倡議：保護太湖水，共建美好家園！讓我們攜起手來，從自

8、己做起，從現(xiàn)在做起，共同謀劃，齊心護理，讓太湖這顆江南明珠重現(xiàn)碧波美景！”舞蹈明天會更好主持人甲：用藍色的深沉、淡紅的溫馨，主持人乙：用白色的清麗、綠色的歡悅，主持人甲：畫一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽光，主持人乙：攜一串歡悅的音符，譜一曲青春的旋律。合：我們相信，我們的青春一定會豐富多彩，我們相信，我們太湖的明天一定會更加美好！請欣賞舞蹈明天會更好！五、輔導員講話隊員們，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功！我們今天班會的主題是珍惜水資源，保護母親河，水，我們?nèi)祟愘囈陨娴南葲Q條件，是我們?nèi)祟惖纳?。保護環(huán)境，愛我家園，這是我們共同的責任。讓我們攜起手來，共同撐起頭頂?shù)囊黄{天，呵護腳下的一片綠地，關注地球、關愛地球，保護環(huán)境。讓我們共同承擔起這個責任和義務吧！六、呼號七、退旗，活動結束八、活動反思：我們選擇了“保護我們的水資源”這一內(nèi)容開展中隊活動，讓學生在不斷地體驗、實踐中發(fā)展對自然的關愛和強烈的社會責任感，增強學生的環(huán)境意識，激發(fā)他們愛護水資源、珍惜每一滴水的決心，從我做起，保護好人類賴以生存的水環(huán)境。雖然水在生活中無處不在，人類