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1、圓的認識與練習(xí) 哪種方式更公平？ 生活中的圓看一看 看一看 連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心O認一認 直徑 d 通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。認一認 圖中哪些線段是圓的半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？ oCDGHMNBFEA練一練 用圓規(guī)畫圓畫一畫 012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、確定距離二、確定中心三、旋轉(zhuǎn)一周2厘米畫一畫 練一練A組：畫一個半徑是2厘米的圓B組：畫一個直徑是2厘米的圓 請同學(xué)們小組合作，拿出準(zhǔn)備好的圓形紙片畫一畫、量一量、比一比、折一折，思考以下問題。1、在同一個圓里，有多少條半徑，它們長度相等嗎？2、在同一個圓里，有多少條直徑，
2、它們長度相等嗎？3、在同一個圓里，半徑和直徑的關(guān)系？4、圓是軸對稱圖形嗎？ o在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等量一量 o在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等量一量 odrr圓的半徑與直徑的關(guān)系量一量 odrrd=r+rd=2rr= d 2在同一個圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一半量一量 r3cmd6cmd2. 4mr1.2mr1.4cmd2.8cm練一練 O圓心 半徑 r 直徑 d同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓內(nèi)，半徑的長度是直徑的一半，或者說直徑是半徑的2倍。課堂小結(jié)： 哪種方式更公平？ 選擇題：（1）畫圓時，
3、圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。 A.半徑長度 B.直徑長度 （2）從圓心到( )任意一點的線段,叫半徑。 A.圓心 B.圓外 C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。 A.直徑 B.線段 C.射線ACB 判斷：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。 ( ) （2）所有的圓的直徑都相等。 ( )（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( )（4）等圓的半徑都相等。 ( ) 為什么車輪都要做成圓的？車軸裝在哪里？ 描出滾動過程中A點留下的痕跡。A 描出滾動過程中A點留下的痕跡。AAAAAA 描出滾動過程中A點留下的痕跡。AAAA 我們從周圍的事物中發(fā)現(xiàn)了圓，了解、掌握了圓的特點，知道在日常生活中如何利用圓。
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