【精編版】高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：文段組合題 課件82張

1、專題一文段組合題考點(diǎn)突破 新題精練 考點(diǎn)1一拖三一、2022江蘇南通一模改編閱讀下面的文字,完成13題。(11分)沙畫(huà),顧名思義,是一種用沙子作畫(huà)的藝術(shù)創(chuàng)作。沙畫(huà)不只是藝術(shù)作品,更是記錄時(shí)代生活、傳承優(yōu)秀文化的載體,許多富有創(chuàng)意的沙畫(huà)短視頻贏得了網(wǎng)友的喜愛(ài)。一些作品由專業(yè)團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)作,圍繞社會(huì)關(guān)注的話題為中心,在特定時(shí)間節(jié)點(diǎn)推行,弘揚(yáng)主旋律,傳遞正能量。比如,有的創(chuàng)作者靈活運(yùn)用單色沙與彩色沙,講述深圳從小漁村到國(guó)際化大都市的變化;有的創(chuàng)作者生動(dòng)描繪沖在抗疫一線的各行各業(yè)黨員群像,致敬身邊的榜樣還有一些作品則由普通沙畫(huà)愛(ài)好者創(chuàng)作而成,以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)孫悟空三打白骨精、梁山伯與祝英臺(tái)等人們的民間

2、故事進(jìn)行再創(chuàng)作。這些作品以的形象再現(xiàn)故事情節(jié),網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量常能破百萬(wàn)。沙畫(huà)藝術(shù)正從畫(huà)室飛入網(wǎng)絡(luò)世界,為人們帶來(lái)與眾不同的視覺(jué)盛宴。 1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)答: 2.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)狻?3分)答:3.文中畫(huà)橫線的句子使用了哪些修辭手法?運(yùn)用這些修辭手法有怎樣的表達(dá)效果?(5分)答:考點(diǎn)1 一拖三答案1.【參考答案】翻天覆地;耳熟能詳;栩栩如生。(每處1分,共3分)【解題思路】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第處,根據(jù)橫線前后的語(yǔ)境可知,此空應(yīng)填寫(xiě)形容“變化”的成語(yǔ)。再根據(jù)橫線前的“從小漁村到國(guó)際化大都

3、市”,可知變化非常大,因此可用“翻天覆地”之類形容變化大的成語(yǔ)。第處,根據(jù)橫線前后的語(yǔ)境可知,此處突出的是人們對(duì)孫悟空三打白骨精、梁山伯與祝英臺(tái)等民間故事的熟悉,因此可用“耳熟能詳”之類形容熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)。第處,此空是用來(lái)形容“形象”的,根據(jù)前后語(yǔ)境,普通沙畫(huà)愛(ài)好者創(chuàng)作的一些人們很熟悉的作品的形象再現(xiàn)了故事情節(jié),這些作品形象應(yīng)該是生動(dòng)逼真的,才能再現(xiàn)故事情節(jié),所以此處可填“栩栩如生”之類的成語(yǔ)。2.【參考答案】示例一:一些作品由專業(yè)團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)作,圍繞社會(huì)關(guān)注的話題,在特定時(shí)間節(jié)點(diǎn)推出,弘揚(yáng)主旋律,傳遞正能量。(3分)示例二:一些作品由專業(yè)團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)作,以社會(huì)關(guān)注的話題為中心,在特定

4、時(shí)間節(jié)點(diǎn)推出,弘揚(yáng)主旋律,傳遞正能量。(3分)【解題思路】本題考查修改病句的能力。畫(huà)波浪線的句子共有兩處語(yǔ)病:一是“圍繞社會(huì)關(guān)注的話題為中心”句式雜糅,可改為“圍繞社會(huì)關(guān)注的話題”或“以社會(huì)關(guān)注的話題為中心”;二是“一些作品在特定時(shí)間節(jié)點(diǎn)推行”搭配不當(dāng),可將“推行”改為“推出”。答案3.【參考答案】運(yùn)用了比擬和比喻的修辭手法。(2分)“飛入”賦予沙畫(huà)藝術(shù)以動(dòng)態(tài),生動(dòng)地表現(xiàn)了沙畫(huà)在網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)展的迅速;“盛宴”形象地寫(xiě)出網(wǎng)絡(luò)世界中沙畫(huà)的豐富多彩。(3分)【解題思路】本題考查正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。“沙畫(huà)藝術(shù)正從畫(huà)室飛入網(wǎng)絡(luò)世界”使用了比擬的修辭手法,沙畫(huà)藝術(shù)本不會(huì)飛,這里的“飛入”賦予沙畫(huà)藝

5、術(shù)以動(dòng)態(tài),生動(dòng)形象地表現(xiàn)出沙畫(huà)在網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)展的迅速。“為人們帶來(lái)與眾不同的視覺(jué)盛宴”中,將沙畫(huà)比作“視覺(jué)盛宴”,其共同點(diǎn)是豐富多彩,給人以美的享受。二、2022山東濟(jì)南模擬閱讀下面的文字,完成46題。(11分)燈籠,(又稱燈彩)象征著“彩龍兆祥,民富國(guó)強(qiáng)?！痹鸁艋\,是老人們最擅長(zhǎng)的手藝。一根酒盅粗細(xì)的竹子,一把鋒利的竹篾刀,被他們拿到手中三兩下,就能從篾黃背面分離出面條寬窄薄厚的篾青。泛著幽幽竹香的篾青,在他們手中彎折,豎起,交錯(cuò),支撐,互托,一個(gè)玲瓏的燈身很快完工。找來(lái)一塊泡桐木板,角尺規(guī)整畫(huà)線,木鋸齊邊成形,牽鉆抽拉打孔,一個(gè)稍大于燈身下口的簡(jiǎn)單燈座便完成。再將一段篾青對(duì)折,插入燈座木孔,

6、環(huán)形的手柄 沿下口穿過(guò),從上口提起,讓燈身在燈座上坐穩(wěn)。不大會(huì)兒,一個(gè)燈架在老人手中變戲法似的完工。糊燈時(shí),糨糊打底,紅紙貼面,好似為燈架穿上外衣。若沒(méi)有紅紙,最簡(jiǎn)單的辦法是用雪白的油光紙糊面,再找來(lái)過(guò)年點(diǎn)饃花用的顏料,用筷子當(dāng)畫(huà)筆,在燈身作畫(huà),通常畫(huà)牡丹、五谷、燕子、蝴蝶等直到燈身。 4.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.擺弄筆直功夫五彩斑斕B.擺弄徑直工夫五彩斑斕C.加工徑直工夫五花八門D.加工筆直功夫五花八門考點(diǎn)1 一拖三 5.文中畫(huà)波浪線的處,標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是(3分)()A.B.C.D. 6.請(qǐng)用四字短語(yǔ),按照順序概括制作燈籠的流程。(所用動(dòng)詞不得重復(fù))(5分

7、)答:考點(diǎn)1 一拖三答案4.B本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第一空,擺弄:反復(fù)撥動(dòng)或移動(dòng)。加工:把原材料、半成品等制成成品,或使達(dá)到規(guī)定的要求;為使成品更完美、精致而做的各種工作?！皵[弄”偏口語(yǔ)化,從與“三兩下”的搭配來(lái)看,選用“擺弄”更恰當(dāng)。第二空,筆直:狀態(tài)詞。像筆桿兒一樣直。徑直:表示直接向某處前進(jìn),不繞道,不在中途耽擱。語(yǔ)境說(shuō)的是環(huán)形的手柄直接沿下口穿過(guò),不繞道,故選用“徑直”更恰當(dāng)。第三空,工夫:時(shí)間(指占用的時(shí)間);空閑時(shí)間;(方言)時(shí)候。功夫:本領(lǐng),造詣;指武術(shù);(做事)所耗費(fèi)的時(shí)間和精力。根據(jù)橫線前的“不大會(huì)兒”可知,此處指時(shí)間短,故選用“工夫”更恰當(dāng)。第四空,五彩斑

8、斕:形容色彩繁多亮麗。五花八門:形容花樣繁多或變幻多端。前者側(cè)重形容色彩繁多,后者側(cè)重形容花樣多或變化多。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是燈身顏色繁多,應(yīng)選用“五彩斑斕”。5.C本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。處,括號(hào)內(nèi)為注釋內(nèi)容,應(yīng)緊跟在被注釋的詞語(yǔ)后面,故括號(hào)及其中內(nèi)容應(yīng)移到逗號(hào)前。處,此處為非獨(dú)立引用,句號(hào)應(yīng)移到后引號(hào)外面。處,“等”與省略號(hào)不能同時(shí)使用,可任刪其一。故選C。答案6.【參考答案】分離篾青,制作燈身,加工燈座,穩(wěn)固燈身,用紙糊燈(穿上燈衣)。(每點(diǎn)1分)【解題思路】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。首先要?jiǎng)澐謱哟?梳理制作燈籠的流程,然后壓縮信息,提煉答案。“一根酒盅粗細(xì)的竹子就能從篾黃背面分離出面條寬

9、窄薄厚的篾青”是第一步,可據(jù)此提煉出“分離篾青”;“泛著幽幽竹香的篾青一個(gè)玲瓏的燈身很快完工”是第二步,可據(jù)此提煉出“制作燈身”;“找來(lái)一塊泡桐木板簡(jiǎn)單燈座便完成”是第三步,可據(jù)此提煉出“加工燈座”;“再將一段篾青對(duì)折讓燈身在燈座上坐穩(wěn)”是第四步,可據(jù)此提煉出“穩(wěn)固燈身”;“糊燈時(shí)好似為燈架穿上外衣”是第五步,可據(jù)此提煉出“用紙糊燈”或“穿上燈衣”。三、2022名師原創(chuàng)閱讀下面的文字,完成79題。(14分)記者: 張藝謀:首先是主火炬,主火炬是一朵雪花,但是這一朵雪花是由91個(gè)參加國(guó)家(和地區(qū))的小雪花共同構(gòu)建的,而且是在你眼前構(gòu)建完成的,是在表演的環(huán)節(jié)中一開(kāi)始就存在的,就像一個(gè)臥底一樣,一次

10、一次地出現(xiàn),讓你完全想不到。()。我看奧運(yùn)會(huì)的歷史上,沒(méi)有一個(gè)主火炬是把所有參加國(guó)家的名字都大大地放在上面的,這是一個(gè)大家共同出現(xiàn)的主火炬,造型又那么輕盈浪漫,是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。其次就是點(diǎn)燃方式,從奧林匹克山底下(古奧林匹亞遺址)采集了圣火,遠(yuǎn)涉重洋送到中國(guó),不能熄滅,然后在中國(guó)進(jìn)行傳遞,最后一棒到了鳥(niǎo)巢,生生不息,它是一個(gè)象征,是奧林匹克精神的象征。這一次我們是這樣設(shè)計(jì)的,最后一棒進(jìn)來(lái)以后,把它往上一放,它就是主火炬,不再點(diǎn)燃任何大火。它的火苗雖小,卻體現(xiàn)出我們?nèi)祟惞餐非蟮牡吞辑h(huán)保理念。 7.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()一直到最后早就體現(xiàn)出來(lái)了一起向未來(lái)的理念早

11、就參加到了構(gòu)建環(huán)節(jié)中主火炬早就亮相了早就向世界亮相了它的功能A.B.C.D.考點(diǎn)1 一拖三 8.請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容,在文中橫線處填寫(xiě)記者的問(wèn)題。要求:表達(dá)準(zhǔn)確、得體,不超過(guò)60個(gè)字。(5分)答: 9.張藝謀稱主火炬的點(diǎn)燃方式為“一葉知秋”,請(qǐng)結(jié)合材料賞析該名稱的妙處。(6分)答:考點(diǎn)1 一拖三答案7.B本題考查語(yǔ)句排序的能力。根據(jù)前文可知,“讓你完全想不到”的是“主火炬早就亮相了”,和前文銜接更為緊密,應(yīng)排在第一個(gè),據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。且根據(jù)前文中的內(nèi)容,可判斷出的主語(yǔ)應(yīng)是“主火炬”,而不是“一起向未來(lái)的理念”,故后應(yīng)接,據(jù)此可排除D項(xiàng)。8.【參考答案】2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式點(diǎn)火儀式驚艷全球

12、,可以看出有很大創(chuàng)新,能否就主火炬的設(shè)計(jì)與獨(dú)特的點(diǎn)火方式談?wù)勀膭?chuàng)意?(5分)【解題思路】本題考查提取材料信息的能力。此題要求“根據(jù)材料內(nèi)容”填寫(xiě)記者的問(wèn)題,因此需分析材料內(nèi)容。材料的背景是2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式點(diǎn)火儀式的舉行。分析張藝謀的話,可以看出他是從主火炬的設(shè)計(jì)和點(diǎn)燃方式兩方面回答的,兩方面都體現(xiàn)出了張藝謀的創(chuàng)新性。由此可知,記者在提問(wèn)時(shí)應(yīng)從創(chuàng)新入手,就主火炬的設(shè)計(jì)和點(diǎn)燃方式提問(wèn)。注意,提問(wèn)的語(yǔ)氣要得體,字?jǐn)?shù)應(yīng)在要求范圍內(nèi)。答案9.【參考答案】“一葉知秋”巧妙指出雪花造型的主火炬是由91個(gè)參加的國(guó)家(和地區(qū))共同構(gòu)建的,由一個(gè)火炬可以看到全人類的奧林匹克精神?！耙蝗~知秋”巧妙指出一

13、個(gè)小火炬代替大火炬的創(chuàng)意,從這一個(gè)小火炬可以看出全人類追求的低碳環(huán)保理念?！耙蝗~知秋”寓意以小見(jiàn)大,以點(diǎn)代面,充滿哲學(xué)意味,切合中國(guó)人追求的審美意境。(每點(diǎn)3分,答出任意兩點(diǎn)即可)【解題思路】本題考查整合材料信息,分析材料含意的能力。解答此題,一方面要注意“一葉知秋”與主火炬的點(diǎn)燃的內(nèi)在關(guān)聯(lián),聯(lián)系奧林匹克精神和低碳環(huán)保的理念分析作答;另一方面還可注意“一葉知秋”的哲學(xué)意味與美學(xué)意味,其體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)含蓄美與哲學(xué)思想的追求。四、2022河北石家莊質(zhì)檢(二)改編閱讀下面的文字,完成1012題。(11分)迎面而來(lái)的是一處懸崖絕壁,響聲就是從這里傳來(lái)的。抬頭仰望,一條大瀑布從絕壁上奔涌而下,吐出千尺銀練

14、,拋灑萬(wàn)顆珍珠,最后墜落在絕壁下的深潭。瀑布撞擊潭邊的巖石,泛起雪白的水花。石縫間迎春花在風(fēng)中一簇簇?cái)[動(dòng),抖落殘雪,殘雪濺起的水珠正剝?nèi)ビ夯ㄖl上的塵埃,催促著花骨朵兒綻放。迎春花一點(diǎn)點(diǎn)向遠(yuǎn)處伸展,將綴滿金燦燦花朵的枝條垂進(jìn)水潭。同行的林草局技術(shù)員告訴我們,近年來(lái)各級(jí)政府加大生態(tài)保護(hù)的力度,使這里各種植物的生存環(huán)境。說(shuō)起那些迎春花,他更是:在漫山遍野的百花中,迎春花是第一枝報(bào)春花。它開(kāi)得那樣隨意,那樣美麗,那樣悠然自得。小草也頑強(qiáng)地從殘雪覆蓋著的落葉下鉆出。野谷中的側(cè)柏、山楊、杜松等,泛出隱隱約約的綠。在山林中蟄伏了一個(gè)漫長(zhǎng)冬季的雪豹、金雕,在布谷的鳴叫聲中,開(kāi)始,舒展筋骨。起起落落的鳥(niǎo)兒沐

15、浴著春光,嘰嘰喳喳,仿佛在鳴唱著一曲迎春之歌。10. 請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)答:考點(diǎn)1 一拖三11. 文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)狻?3分)答:12. 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析畫(huà)橫線的句子使用的修辭手法。(5分)答:考點(diǎn)1 一拖三答案10.【參考答案】面目一新/煥然一新;情有獨(dú)鐘;躍躍欲試。(每處1分,共3分)【解題思路】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第處,根據(jù)語(yǔ)境可知,此處形容各種植物的生存環(huán)境因?yàn)檎哟罅松鷳B(tài)保護(hù)力度而得到了很大改善,因此應(yīng)該填寫(xiě)面貌變新變好的成語(yǔ),比較貼切的有“面目一新”“煥然一新”等。面目一新:樣子

16、完全變新(指變好)。煥然一新:形容呈現(xiàn)出嶄新的面貌。第處,根據(jù)橫線前的“更是”,可知此處應(yīng)填“他”對(duì)迎春花的情感,再根據(jù)橫線后的冒號(hào)和解釋,可以看出迎春花的獨(dú)特與美麗,因此可以看出“他”對(duì)迎春花的喜愛(ài),表達(dá)對(duì)某種事物特別喜愛(ài),可用“情有獨(dú)鐘”之類的成語(yǔ)。情有獨(dú)鐘:因?qū)δ橙嘶蚰呈挛锾貏e喜愛(ài)而感情專注。第處,橫線處形容的是“在山林中蟄伏了一個(gè)漫長(zhǎng)冬季的雪豹、金雕”,橫線后說(shuō)它們開(kāi)始“舒展筋骨”,故橫線處可填表示要有行動(dòng)、安耐不住的詞語(yǔ),比如“躍躍欲試”。11.【參考答案】石縫間一簇簇迎春花在風(fēng)中擺動(dòng),抖落殘雪,殘雪濺起的水珠正滌(洗)去迎春花枝條上的塵埃,催促著花骨朵兒綻放。(3分)【解題思路】本

17、題考查修改病句的能力。畫(huà)波浪線的句子共有兩處語(yǔ)病:一是語(yǔ)序不當(dāng),“一簇簇”用來(lái)修飾“迎春花”,應(yīng)放在第一處“迎春花”之前;二是搭配不當(dāng),“剝”應(yīng)改為“滌”“洗”之類的詞語(yǔ)。答案12.【參考答案】“銀練”和“珍珠”運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)地寫(xiě)出了瀑布和水珠的美麗。(2分)“吐”和“拋灑”運(yùn)用比擬的修辭手法,使景物更有親切感。(2分)“吐出千尺銀練,拋灑萬(wàn)顆珍珠”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法,句式整齊,有音樂(lè)美。(1分)【解題思路】本題考查分析句子使用的修辭手法的能力。先指出修辭手法,再分析其表達(dá)效果。畫(huà)線句中“銀練”“珍珠”都是喻體,本體分別是“瀑布”和“水珠”,生動(dòng)形象,體現(xiàn)了瀑布和水珠的外形、色澤

18、的美麗?！巴隆薄皰仦ⅰ笔侨说膭?dòng)作,用于瀑布,給人親切感。另外,從句式上看,“吐出珍珠”兩句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法,句式整齊,有音韻之美。 考點(diǎn)2一拖二一、2022湖北武漢調(diào)研閱讀下面的文字,完成12題。(9分)在現(xiàn)代建筑中,為了防潮,常設(shè)置化學(xué)制品的自動(dòng)濕度調(diào)節(jié)材料。()。為了防水,人們?cè)O(shè)計(jì)了屋脊和寶頂;為了減輕重量,人們將脊筒和寶頂都做成空心的;,人們又在它們的空心里放置了木炭。這可謂古人的重重設(shè)防,用心良苦。木炭質(zhì)輕、性燥,有良好的吸水性能。將木炭裝在脊筒和寶頂里,在天氣潮濕的夏天,它便不斷吸收水分,以防下面的木構(gòu)件受潮腐朽;天氣干燥時(shí),以備來(lái)年再用。應(yīng)該說(shuō),即使在現(xiàn)代同類建材中,它也應(yīng)占一

19、席之地。 1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.宮殿寶頂、屋脊等處都是木結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵部位,又恰處在瓦頂接合的薄弱環(huán)節(jié)B.宮殿屋脊、寶頂?shù)忍幎际悄窘Y(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié),又恰處在瓦頂接合的關(guān)鍵部位C.宮殿寶頂、屋脊等處都是木結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié),又恰處在瓦頂接合的關(guān)鍵部位D.宮殿屋脊、寶頂?shù)忍幎际悄窘Y(jié)構(gòu)的關(guān)鍵部位,又恰處在瓦頂接合的薄弱環(huán)節(jié) 2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)18個(gè)字。(6分)答:考點(diǎn)2 一拖二答案1.D本題考查語(yǔ)句復(fù)位的能力。根據(jù)后文“人們?cè)O(shè)計(jì)了屋脊和寶頂”“將脊筒和寶頂都做成空心的”可知,應(yīng)先說(shuō)“屋脊”后說(shuō)“寶頂

20、”,據(jù)此排除A、C兩項(xiàng);屋脊、寶頂對(duì)于整體建筑來(lái)說(shuō)非常重要,應(yīng)該是木結(jié)構(gòu)的“關(guān)鍵部位”,而瓦頂接合處應(yīng)是較為薄弱的環(huán)節(jié),據(jù)此排除B項(xiàng)。選D。2.【參考答案】為了防潮它又慢慢釋放自身水分木炭是古代最好的自動(dòng)濕度調(diào)節(jié)材料(每處2分,意思對(duì)即可)【解題思路】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。處,根據(jù)前面分號(hào)的提示可知,此處應(yīng)填“為了”,根據(jù)后文可知,此處應(yīng)填人們?cè)诳招牡募雇埠蛯氻斃锓胖媚咎康哪康?結(jié)合前文“為了防潮材料”和后文“將木炭裝在脊筒和寶頂里以防下面的木構(gòu)件受潮腐朽”可知,此處應(yīng)填“為了防潮”之類的內(nèi)容。處,前文說(shuō)天氣潮濕時(shí),木炭吸收水分,防止建筑物受潮,此處應(yīng)說(shuō)天氣干燥時(shí),木炭釋放之前吸收的水分,以

21、備來(lái)年再用,故此處應(yīng)填“它又慢慢釋放自身水分”之類的內(nèi)容。處,根據(jù)橫線前后的內(nèi)容可知,此處的陳述對(duì)象應(yīng)是“木炭”,橫線后說(shuō)的是木炭在現(xiàn)代同類建材中的地位,根據(jù)“即使”可知,此處應(yīng)說(shuō)木炭在古代同類建材中的地位,再結(jié)合前文“為了防潮,常設(shè)置化學(xué)制品的自動(dòng)濕度調(diào)節(jié)材料”,可推知此處應(yīng)填“木炭是古代最好的自動(dòng)濕度調(diào)節(jié)材料”之類的內(nèi)容。二、2022江蘇南通一模閱讀下面的文字,完成34題。(9分)按照國(guó)際慣例,無(wú)論賽事舉辦地降雪量多少,冬奧會(huì)所有雪上項(xiàng)目競(jìng)賽場(chǎng)地均需人工造雪以保持雪地形狀,確保運(yùn)動(dòng)員比賽條件相同。只有比賽條件相同,。 造雪過(guò)程堅(jiān)持多元蓄水、循環(huán)用水、科技節(jié)水的原則,()。雨水、融雪水通過(guò)賽

22、區(qū)內(nèi)的溝道,匯流到一座塘壩,在塘壩存儲(chǔ)起來(lái),用于下一個(gè)雪季的造雪,最大限度保護(hù)水資源。賽區(qū)內(nèi)還建設(shè)了一座污水處理站,將經(jīng)過(guò)處理后達(dá)標(biāo)的再生水,用于河道補(bǔ)給、道路澆灑、綠化灌溉等,。 目前,國(guó)家高山滑雪中心采用最先進(jìn)的高效節(jié)水人工造雪設(shè)備和智能化的造雪系統(tǒng),在最合適的條件下造雪,保持最佳造雪效率,避免水資源的浪費(fèi)。 3.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.既滿足冬奧會(huì)造雪用水的需求,又不會(huì)對(duì)區(qū)域的用水安全和生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響B(tài).既滿足冬奧會(huì)造雪用水的需求,又不會(huì)對(duì)區(qū)域的生態(tài)環(huán)境和用水安全造成負(fù)面影響C.既不會(huì)對(duì)區(qū)域的生態(tài)環(huán)境和用水安全造成負(fù)面影響,又滿足冬奧會(huì)造雪用水的

23、需求D.既不會(huì)對(duì)區(qū)域的用水安全和生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響,又滿足冬奧會(huì)造雪用水的需求 4.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)答:考點(diǎn)2 一拖二答案3.A本題考查語(yǔ)句復(fù)位的能力。從邏輯關(guān)系看,應(yīng)該先說(shuō)滿足需求,再說(shuō)不會(huì)對(duì)其他方面造成影響,由此排除C、D兩項(xiàng);再?gòu)摹坝盟踩迸c“生態(tài)環(huán)境”的順序看,應(yīng)該先說(shuō)當(dāng)下最為緊急的“用水安全”,再說(shuō)長(zhǎng)期影響,即“生態(tài)環(huán)境”方面的影響,由此排除B項(xiàng),選A。4.【參考答案】才能保證比賽公平形成造雪用水內(nèi)循環(huán)提高水資源的利用效率(每處2分,意思對(duì)即可)【解題思路】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。第處,由前面的

24、“只有”可以看出,此處與“只有比賽條件相同”構(gòu)成條件關(guān)系;再由“比賽條件相同”這個(gè)條件可以推斷出該條件的結(jié)果,即“保證比賽公平”。第處,前文說(shuō)將雨水和融雪水存起來(lái),為下一個(gè)雪季造雪,后文說(shuō)最大限度地保護(hù)水資源,由此可以推斷橫線處說(shuō)的應(yīng)是“形成造雪用水內(nèi)循環(huán)”。第處,前文說(shuō)建設(shè)污水處理站,將再生水用來(lái)河道補(bǔ)給、澆灑道路、綠化灌溉等,這就提高了水資源的利用效率。因此可以推斷橫線處應(yīng)填“提高水資源的利用效率”之類的內(nèi)容。三、2022遼寧大連雙基測(cè)試閱讀下面的文字,完成56題。(11分)孟子批評(píng)墨家的兼愛(ài)是“無(wú)父”的“禽獸”理論,他說(shuō):“楊氏為我,是無(wú)君也;墨氏兼愛(ài),是無(wú)父也。無(wú)父無(wú)君,是禽獸也?！泵?/p>

25、子在反駁中所使用的方法是,即將墨家的兼愛(ài)理論歸結(jié)為“無(wú)父”或“禽獸”的錯(cuò)誤結(jié)論,從而證明兼愛(ài)是不成立的。這里孟子運(yùn)用的是一個(gè)隱藏了結(jié)論的三段論推理,而且把小前提前置了,還原一下這個(gè)三段論就是: 無(wú)父(無(wú)君)是禽獸, 墨家的兼愛(ài)是無(wú)父的, 所以,墨家的兼愛(ài)是一種禽獸理論。 那么孟子的這個(gè)推斷成立嗎?當(dāng)然不成立,因?yàn)檫@個(gè)小前提本身就是不真實(shí)的。為什么說(shuō)它不真實(shí)呢?我們?cè)囍治鲆幌隆澳霞鎼?ài),是無(wú)父也”這個(gè)小前提是如何得出的,便應(yīng)該清楚了。墨家的兼愛(ài)強(qiáng)調(diào)無(wú)差別,人與人之間平等相待,沒(méi)有人、己、親、疏的區(qū)別;而儒家的仁愛(ài)則強(qiáng)調(diào)有差別,。孟子因此認(rèn)定墨家的兼愛(ài)是無(wú)父,以三段論的推理形式可作如下分析: (

26、), (),考點(diǎn)2 一拖二 因此,墨家的兼愛(ài)是“無(wú)父”。 這個(gè)推論在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有問(wèn)題,但是它的大前提換一種表達(dá)就是:對(duì)待父親與對(duì)待他人有差別就是“有父”。這顯然是儒家的觀點(diǎn)。孟子批評(píng)墨家“兼愛(ài)是無(wú)父”的觀點(diǎn),卻是從自己的觀點(diǎn)出發(fā)而非從共識(shí)出發(fā),這在邏輯上是不能成立的。因此孟子的整個(gè)推論也就不能成立。 墨家和儒家之間,互相批評(píng)、相互指責(zé),從而構(gòu)成了彼此之間長(zhǎng)期的思想論爭(zhēng)。其實(shí),墨家和儒家,在“愛(ài)”的思想上,一個(gè)從外到內(nèi),一個(gè)從內(nèi)到外,將有可能產(chǎn)生出更加合理而全面的思想。 5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)20個(gè)字。(5分)答: 6.參照文中畫(huà)波

27、浪線處的三段論推理結(jié)構(gòu),聯(lián)系上下文,在括號(hào)處補(bǔ)充完整孟子的另一個(gè)推斷的三段論推理。(6分)答:考點(diǎn)2 一拖二答案5.【參考答案】歸謬法人與人之間按照關(guān)系遠(yuǎn)近而有親疏之別如果能夠充分結(jié)合起來(lái)(1分,各2分,意思對(duì)即可酌情給分)【解題思路】第一處,前文“孟子在反駁中所使用的方法”對(duì)補(bǔ)寫(xiě)句子有著重要的提示作用,根據(jù)“即將墨家的兼愛(ài)理論從而證明兼愛(ài)是不成立的”可知,這種方法是歸謬法。第二處,依據(jù)前文的“而”和分號(hào),可推斷所填句子應(yīng)為與“人與人之間平等相待,沒(méi)有人、己、親、疏的區(qū)別”意思相對(duì)的內(nèi)容。第三處,“其實(shí)”表示承上文轉(zhuǎn)折,所以“其實(shí)”后的內(nèi)容應(yīng)與“墨家和儒家之間,互相批評(píng)、相互指責(zé)”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系

28、,再根據(jù)后文“將有可能產(chǎn)生出更加合理而全面的思想”中的“全面”可知,此處應(yīng)填寫(xiě)“如果能夠充分結(jié)合起來(lái)”之類的內(nèi)容。6.【參考答案】對(duì)待父親與對(duì)待他人無(wú)差別就是“無(wú)父”墨家的兼愛(ài)對(duì)待父親與對(duì)待他人無(wú)差別(每空3分,意思對(duì)即可酌情給分)【解題思路】“墨家的兼愛(ài)是無(wú)父”是三段論中的結(jié)論,按照三段論的基本組成形式可知,只要找出大前提即可。由后文“它的大前提換一種表達(dá)就是:對(duì)待父親與對(duì)待他人有差別就是有父”,基本可以確定第一句為:對(duì)待父親與對(duì)待他人無(wú)差別就是“無(wú)父”,由此可推斷出第二句是:墨家的兼愛(ài)對(duì)待父親與對(duì)待他人無(wú)差別。四、2022江蘇蘇北四市調(diào)研閱讀下面的文字,完成78題。(9分)都說(shuō)運(yùn)動(dòng)能提升免

29、疫力,可有些人在一次大強(qiáng)度訓(xùn)練后反而感冒了。?答案是否定的。運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們的身體而言,更像一把雙刃劍。掌握好了,它可以幫你提高免疫力;掌握不當(dāng),則可能被傷到?！耙淮螐?qiáng)度過(guò)大的運(yùn)動(dòng)后,很容易感冒?！边@并非巧合而是有科學(xué)依據(jù)的。大量的研究表明,在大運(yùn)動(dòng)量的強(qiáng)化訓(xùn)練期間或競(jìng)技比賽中,運(yùn)動(dòng)員呼吸道感染的風(fēng)險(xiǎn)增加。因?yàn)榇髲?qiáng)度運(yùn)動(dòng)后,機(jī)體會(huì)出現(xiàn)“開(kāi)窗期”,所以各種致病因子進(jìn)入宿主體內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)增加。運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間20至90分鐘為宜。,對(duì)免疫系統(tǒng)和心肺系統(tǒng)的刺激不夠,而一次運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)易引起過(guò)度疲勞,不利于運(yùn)動(dòng)后疲勞的消除和身體機(jī)能的恢復(fù)。一定強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)和力量訓(xùn)練可以增強(qiáng)免疫功能。年輕人可以選擇大肌群力量訓(xùn)練,

30、如蹲起練習(xí)、腹背肌力量訓(xùn)練等方式;中老年人可以選擇適中強(qiáng)度的太極拳、廣場(chǎng)舞、快步走等有氧運(yùn)動(dòng)。 7.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)答: 8.請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容,對(duì)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人提三條合理化建議,每條不超過(guò)10個(gè)字。(3分)答:考點(diǎn)2 一拖二答案7.【參考答案】運(yùn)動(dòng)一定能提高(提升)免疫力嗎此時(shí)免疫功能減弱(“此時(shí)免疫力下降”也可)運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短(每點(diǎn)2分)【解題思路】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。處,根據(jù)橫線后的問(wèn)號(hào)和內(nèi)容可知,此處應(yīng)填寫(xiě)問(wèn)句,橫線后的內(nèi)容是對(duì)此處問(wèn)題的回答。結(jié)合后文“答案是否定的可能被傷到”和前文“都說(shuō)運(yùn)動(dòng)能提升免疫力

31、”可知,此處應(yīng)填“運(yùn)動(dòng)一定能提高免疫力嗎”之類的內(nèi)容。處,通讀語(yǔ)段可知,材料主要講的是運(yùn)動(dòng)與免疫力的關(guān)系,根據(jù)前文可以推斷,大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后,免疫力減弱了,所以才導(dǎo)致致病因子乘虛而入。因此此處應(yīng)填“此時(shí)免疫功能減弱”之類的內(nèi)容。處,根據(jù)橫線后的“而”可知,“,對(duì)免疫系統(tǒng)和心肺系統(tǒng)的刺激不夠”與“而一次運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)易引起過(guò)度疲勞的恢復(fù)”形成對(duì)比關(guān)系,所以此處應(yīng)填“運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短”之類的內(nèi)容。8.【參考答案】運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要適中;運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)要恰當(dāng);運(yùn)動(dòng)方式要選對(duì)。(每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)【解題思路】本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的能力。根據(jù)第二段的內(nèi)容可知,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大會(huì)增加呼吸道感染的風(fēng)險(xiǎn),由此可以提出建議:運(yùn)動(dòng)

32、強(qiáng)度要適中。根據(jù)第三段內(nèi)容可知,運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,由此可以提出建議:運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)要恰當(dāng)。根據(jù)最后一段可知,不同年齡的人適宜的運(yùn)動(dòng)方式也不同,由此可以提出建議:運(yùn)動(dòng)方式要選對(duì)。五、2022山東濟(jì)南十一校聯(lián)考閱讀下面的文字,完成910題。(9分)似乎會(huì)逐漸成為一種新常態(tài),這給我們敲響了警鐘應(yīng)對(duì)全球氣候變化已經(jīng)不是遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)期計(jì)劃,而是()的當(dāng)務(wù)之急。氣候變化的災(zāi)難不是一次性的不幸事故,而是人類日復(fù)一日地在全球各地進(jìn)行活動(dòng)后的破壞性結(jié)果,人類會(huì)為自己的魯莽無(wú)知和()付出慘痛的代價(jià)。()現(xiàn)在每個(gè)公民和國(guó)家都能履行約定來(lái)減少溫室氣體排放,我們?nèi)匀荒芸吹礁l繁、影響更重大的極端天氣事件。因此,還應(yīng)該致力于

33、社會(huì)如何調(diào)整以適應(yīng)未來(lái)的極端天氣。面對(duì)最近發(fā)生在世界各地的連續(xù)不斷的極端天氣事件及其帶來(lái)的毀滅性破壞,最可怕的或許是,無(wú)論我們?nèi)绾翁颖?其實(shí)我們都無(wú)法絕對(duì)安全;無(wú)論我們?nèi)绾?),。9. 依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.迫在眉睫無(wú)動(dòng)于衷即使置身事外B.迫在眉睫置身事外雖然無(wú)動(dòng)于衷C.千鈞一發(fā)無(wú)動(dòng)于衷即使置身事外D.千鈞一發(fā)置身事外雖然無(wú)動(dòng)于衷 10.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。(6 分)答:考點(diǎn)2 一拖二答案9.A本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第一空,迫在眉睫:形容事情臨近眼前,十分緊迫。千鈞一

34、發(fā):千鈞的重量系在一根頭發(fā)上,形容事態(tài)極其危險(xiǎn)。前者側(cè)重于急迫,后者側(cè)重于危險(xiǎn)。根據(jù)括號(hào)后的“當(dāng)務(wù)之急”可知,應(yīng)選用“迫在眉睫”。第二空,無(wú)動(dòng)于衷:心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng);一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無(wú)反應(yīng)或漠不關(guān)心。置身事外:把自己放在事情之外,毫不關(guān)心。語(yǔ)境中強(qiáng)調(diào)的是人類對(duì)應(yīng)該關(guān)心的事情不在意,應(yīng)選用“無(wú)動(dòng)于衷”。第三空,雖然:用在上半句,下半句往往有“可是、但是”等跟它呼應(yīng),表示承認(rèn)甲事為事實(shí),但乙事并不因?yàn)榧资露怀闪?。即?表示假設(shè)的讓步?！艾F(xiàn)在每個(gè)公民和國(guó)家都能履行約定來(lái)減少溫室氣體排放”是一種假設(shè),應(yīng)選用“即使”。第四空,語(yǔ)境中“無(wú)論我們?nèi)绾翁颖堋睆?qiáng)調(diào)我們不該把自己

35、放在事情之外,應(yīng)選用“置身事外”。10.【參考答案】全球極端天氣事件 除了減少溫室氣體排放其實(shí)我們都身處其中(每處2分)【解題思路】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。處,第二段多次提及“極端天氣事件”,它是全球氣候變化帶來(lái)的后果。由此可以推測(cè),此處“逐漸成為一種新常態(tài)”的應(yīng)是“全球極端天氣事件”。處,從“因此”看,此處所在的句子與上文構(gòu)成因果關(guān)系。根據(jù)上文的原因“現(xiàn)在每個(gè)公民影響更重大的極端天氣事件”和下文的“還應(yīng)該致力于極端天氣”可知,此處應(yīng)填“除了減少溫室氣體排放”之類的內(nèi)容。處,由上文的分號(hào)和分號(hào)前的“無(wú)論我們?nèi)绾纹鋵?shí)我們都”的句式,以及橫線前的成語(yǔ) “置身事外”可以推斷,此處應(yīng)填“其實(shí)我們都身處

36、其中”之類的內(nèi)容。攻克題材 分類強(qiáng)化 題材1科普說(shuō)明一、2022湖南長(zhǎng)沙適應(yīng)性考試閱讀下面的文字,完成12題。(9分)“效法羲和馭天馬,志在長(zhǎng)空牧群星?！?021 年10月14日,的我國(guó)首顆太陽(yáng)探測(cè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星成功發(fā)射,這標(biāo)志著我國(guó)正式步入“探日”時(shí)代,實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)探測(cè)零的突破。羲和是中國(guó)上古神話中的太陽(yáng)女神,“羲和號(hào)”順利升空后,神話般的星海又多了一抹中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳奇色彩?！棒撕吞?hào)”是衛(wèi)星中的第一位太陽(yáng)專屬“攝影師”,從發(fā)射“座駕”再到科學(xué)載荷,:發(fā)射“座駕”長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭首次應(yīng)用柵格舵控制系統(tǒng),完美解鎖了“指哪落哪”的新技能;衛(wèi)星平臺(tái)采用了國(guó)際首創(chuàng)的“雙超”新技術(shù),實(shí)現(xiàn)了載荷在軌指向

37、的超高精度和超高穩(wěn)定度控制;()。每一項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新和突破,都凝結(jié)著無(wú)數(shù)航天人的心血和汗水,也昭示著他們追求科技自立自強(qiáng)的信心和決心。1. 下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接與表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.主要科學(xué)載荷H成像光譜儀,首次實(shí)現(xiàn)了在國(guó)際上全日面H波段的光譜成像B.H成像光譜儀在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)了全日面H波段的光譜成像,是主要的科學(xué)載荷C.主要科學(xué)載荷H成像光譜儀,在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)了全日面H波段的光譜成像D.H成像光譜儀首次實(shí)現(xiàn)了在國(guó)際上全日面H波段的光譜成像,是主要的科學(xué)載荷 2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)答:題

38、材1科普說(shuō)明答案1.C本題考查語(yǔ)句復(fù)位的能力。根據(jù)冒號(hào)前的總起句、冒號(hào)后列舉的例子及選項(xiàng)內(nèi)容可知,冒號(hào)后舉例部分的內(nèi)容應(yīng)從“發(fā)射座駕”“衛(wèi)星平臺(tái)”“科學(xué)載荷”三個(gè)方面展開(kāi),且三個(gè)解釋說(shuō)明句的句式應(yīng)該基本一致。前兩個(gè)分句分別以“發(fā)射座駕長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭”“衛(wèi)星平臺(tái)”為主語(yǔ),且主語(yǔ)都位于句首,所以括號(hào)內(nèi)所填寫(xiě)的語(yǔ)句應(yīng)從“主要科學(xué)載荷”說(shuō)起,據(jù)此排除B、D兩項(xiàng)。A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),狀語(yǔ)“在國(guó)際上”應(yīng)置于“首次實(shí)現(xiàn)了”之前。故選C。2.【參考答案】以“羲和”命名到衛(wèi)星平臺(tái)開(kāi)創(chuàng)了多個(gè)“首次”(每處2分)【解題思路】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。處,此處需填修飾“衛(wèi)星”的定語(yǔ),根據(jù)開(kāi)頭的“效法羲和馭天馬”和后文的

39、“羲和號(hào)順利升空后”“羲和號(hào)是衛(wèi)星中的第一位太陽(yáng)專屬攝影師”等,可推知此處可填“以羲和命名”之類的內(nèi)容。處,根據(jù)“從再到”可知,此處應(yīng)填“到”,再結(jié)合冒號(hào)及冒號(hào)前后的內(nèi)容可知,此處所填內(nèi)容對(duì)應(yīng)冒號(hào)后的第二個(gè)分句,說(shuō)的是“衛(wèi)星平臺(tái)”,故可填“到衛(wèi)星平臺(tái)”之類的內(nèi)容。處,第二段第一句為總起句,根據(jù)冒號(hào)后的分句中提到的“首次應(yīng)用”“國(guó)際首創(chuàng)”,以及第1題選項(xiàng)中的“首次實(shí)現(xiàn)”可知,此處是說(shuō)“羲和號(hào)”的多個(gè)“首次”突破,故可填“開(kāi)創(chuàng)了多個(gè)首次”之類的內(nèi)容。二、2022福建福州質(zhì)量抽測(cè)閱讀下面的文字,完成34題。(9分)睡覺(jué),對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單,只需躺在床上放松神經(jīng)和肌肉就可以了,但是對(duì)于飄浮于太空

40、中的航天員來(lái)說(shuō),。首先,光是人體生物鐘最核心的控制因素,飛船繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)一周約用90分鐘,這意味著,24小時(shí)中航天員共經(jīng)歷了16個(gè)白天及夜晚,不符合人類“日出而作,日落而息”的生活規(guī)律,造成了宇航員生理系統(tǒng)的紊亂。另外,因工作需要,飛船和空間站內(nèi)從不關(guān)燈,因而,為更好地休息,宇航員需科學(xué)地調(diào)節(jié)睡眠時(shí)間,睡時(shí)需戴黑眼罩,以隔絕艙內(nèi)過(guò)于頻繁的亮暗變化;飛船內(nèi)也需在休息區(qū)降低光照強(qiáng)度,以營(yíng)造夜間環(huán)境。其次,飛船內(nèi)的失重狀態(tài),會(huì)使宇航員產(chǎn)生類似在地球上倒立時(shí)的不適感,身體也會(huì)在空中隨意飄浮。為給宇航員營(yíng)造地面睡覺(jué)的感覺(jué),空間站內(nèi)設(shè)置了專門的臥室。床鋪垂直安放在地板和天花板之間,床上有固定在睡眠區(qū)里的可以

41、幫助航天員保持臥姿睡眠的睡袋。當(dāng)然,也可以用帶子把自己捆在艙壁上睡覺(jué)。 3.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)答: 4.文中畫(huà)波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句,請(qǐng)改成兩個(gè)較短的單句,可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?3分)答:題材1科普說(shuō)明答案3.【參考答案】并不是一件容易的事晝夜規(guī)律的改變?nèi)绻幌矚g使用睡袋(每處2分)【解題思路】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。第處,是針對(duì)“睡覺(jué)”問(wèn)題來(lái)談的,由“但是”可知,此處是對(duì)“睡覺(jué),對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單”的轉(zhuǎn)折,根據(jù)文意可以推斷出橫線處應(yīng)填“并不是一件容易的事”之類的內(nèi)容。第處,結(jié)合前文“飛

42、船繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)一周約用90分鐘,這意味著,24小時(shí)中航天員共經(jīng)歷了16個(gè)白天及夜晚”,以及后文“不符合人類日出而作,日落而息的生活規(guī)律”可知,這里是說(shuō)頻繁的晝夜變化會(huì)干擾人體的生物鐘,故橫線處應(yīng)填“晝夜規(guī)律的改變”之類的內(nèi)容。第處,根據(jù)橫線前的“當(dāng)然”和后文“也可以用帶子把自己捆在艙壁上睡覺(jué)”可推斷,此處應(yīng)填的內(nèi)容是一種睡覺(jué)方式的選擇,并且沒(méi)有選擇使用睡袋。由此可推斷橫線處應(yīng)填“如果不喜歡使用睡袋”之類的內(nèi)容。4.【參考答案】床上有固定在睡眠區(qū)的睡袋。這種睡袋可以幫助航天員保持臥姿睡眠。(3分)【解題思路】本題考查變換句式的能力。首先,應(yīng)提取出句子主干“床上有睡袋”。原句中“睡袋”的前面有兩個(gè)定

43、語(yǔ),即“固定在睡眠區(qū)里的”和“可以幫助航天員保持臥姿睡眠的”。題干要求將長(zhǎng)句改寫(xiě)成兩個(gè)較短的單句,所以可以將“固定在睡眠區(qū)里的”這一定語(yǔ)置于句子主干中,即改為“床上有固定在睡眠區(qū)的睡袋”。然后在另一個(gè)定語(yǔ)“可以幫助航天員保持臥姿睡眠的”前面添加主語(yǔ)“這種睡袋”,刪去“的”字,即可得出第二個(gè)單句。三、2022遼寧沈陽(yáng)重點(diǎn)高中聯(lián)合體考試閱讀下面的文字,完成56題。(11分)干細(xì)胞是人體內(nèi)的一類細(xì)胞,存在于人體發(fā)育過(guò)程中以及成體之后。干細(xì)胞可以自我復(fù)制,多向分化,常用于生長(zhǎng)發(fā)育、疾病發(fā)生、藥物篩選等科學(xué)研究。此外,干細(xì)胞還可以用于疾病治療,特別是新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái),干細(xì)胞尤其是間充質(zhì)干細(xì)胞被應(yīng)用于

44、重癥以及危重癥患者的救治研究中。然而,。獲取干細(xì)胞必須進(jìn)行體外擴(kuò)增,但隨著擴(kuò)增代數(shù)的增加,干細(xì)胞的生物學(xué)功能會(huì)逐漸減弱,這使得能夠應(yīng)用的干細(xì)胞可用代次有限,導(dǎo)致干細(xì)胞資源難以滿足龐大的市場(chǎng)需求。為此,南開(kāi)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院楊軍教授課題組,在二十余年持續(xù)研究的基礎(chǔ)上,開(kāi)發(fā)出一套可以模擬體內(nèi)微環(huán)境的干細(xì)胞仿生賦能系統(tǒng),能有效解決目前干細(xì)胞體外培養(yǎng)問(wèn)題。研究人員介紹說(shuō),目前的干細(xì)胞培養(yǎng)系統(tǒng)存在四大痛點(diǎn):增殖能力不足,;功能減弱,治療效果差;干細(xì)胞純度低,;細(xì)胞資源稀缺,生產(chǎn)成本高。簡(jiǎn)言之,現(xiàn)有的培養(yǎng)系統(tǒng)在使用過(guò)程中存在不夠用、不好用、不敢用和用不起等四個(gè)問(wèn)題,目前還需要從干細(xì)胞仿生培養(yǎng)材料入手,全面優(yōu)

45、化配套培養(yǎng)體系。 5.請(qǐng)結(jié)合第一自然段的相關(guān)內(nèi)容,用一個(gè)單句給干細(xì)胞下一個(gè)簡(jiǎn)要定義。(5分)答: 6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。 (6分)答:題材1科普說(shuō)明答案5.【參考答案】干細(xì)胞是人體發(fā)育過(guò)程中以及成體之后(1分)存在于人體內(nèi)的具有自我復(fù)制、多向分化特點(diǎn)(1分)的常用于生長(zhǎng)發(fā)育、疾病發(fā)生、藥物篩選等科學(xué)研究(1分)及疾病治療(1分)的一類細(xì)胞。(單句句式1分)【解題思路】本題考查壓縮語(yǔ)段、選用句式的能力。給“干細(xì)胞”下定義,必須抓住“干細(xì)胞”的基本屬性和本質(zhì)特征,然后采用單句的形式組合成句,其格式多為“(種概念)是(種差)

46、的(屬概念)”。根據(jù)第一自然段的相關(guān)內(nèi)容,可確定“干細(xì)胞”的“屬概念”是“細(xì)胞”,種差有“存在于人體發(fā)育過(guò)程中以及成體之后”“可以自我復(fù)制,多向分化”“常用于生長(zhǎng)發(fā)育科學(xué)研究”“可以用于疾病治療”。將以上信息按下定義的格式組織起來(lái)即為答案。答案6.【參考答案】干細(xì)胞的獲取是比較困難的(或:干細(xì)胞資源是非常有限的)細(xì)胞產(chǎn)量低安全風(fēng)險(xiǎn)大(每處2分,意思對(duì)即可)【解題思路】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。處,前文介紹了干細(xì)胞的作用和價(jià)值,橫線后的內(nèi)容介紹了干細(xì)胞必須通過(guò)體外擴(kuò)增的途徑獲取,且獲取過(guò)程艱難,干細(xì)胞資源有限,難以滿足龐大的市場(chǎng)需求。根據(jù)“然而”的提示可知,此處應(yīng)是對(duì)橫線后內(nèi)容的總結(jié),故應(yīng)填“干細(xì)

47、胞的獲取是比較困難的”之類的句子。處,文中介紹“四大痛點(diǎn)”時(shí),句式結(jié)構(gòu)一致,先介紹“痛點(diǎn)”,然后說(shuō)明結(jié)果,后文的“不夠用、不好用、不敢用和用不起”分別與“四大痛點(diǎn)”的結(jié)果對(duì)應(yīng)。根據(jù)前文“增殖能力不足”與后文“不夠用”的問(wèn)題,可以推知此處應(yīng)填“增殖能力不足”的結(jié)果、干細(xì)胞“不夠用”的原因,即“細(xì)胞產(chǎn)量低”之類的句子。處,此處應(yīng)填“干細(xì)胞純度低”的結(jié)果、干細(xì)胞“不敢用”的原因,即“安全風(fēng)險(xiǎn)大”之類的句子。四、2022廣東廣州調(diào)研閱讀下面的文字,完成78題。(9分)臺(tái)風(fēng)活動(dòng)的季節(jié)主要是夏秋兩季。,臺(tái)風(fēng)是在副熱帶高壓氣流引導(dǎo)下走的。但是也有例外,當(dāng)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)或者三個(gè)臺(tái)風(fēng)時(shí),如果距離足夠近,臺(tái)風(fēng)也會(huì)互

48、相影響。一般來(lái)說(shuō),它們?cè)谙嗑?500千米以內(nèi)的時(shí)候,容易產(chǎn)生互旋。,兩個(gè)或者三個(gè)不同強(qiáng)度的臺(tái)風(fēng),就有可能出現(xiàn)強(qiáng)欺弱或大吃小的情況,從而失去了引導(dǎo)氣流的控制,臺(tái)風(fēng)也就不知道自己將往哪兒走,也可能停滯,甚至打一個(gè)轉(zhuǎn)兒、拐個(gè)彎兒再走。挾帶巨大能量的臺(tái)風(fēng)走到哪里,就把破壞力帶到哪里。然而,和自然界萬(wàn)物一樣,臺(tái)風(fēng)只是大自然的一個(gè)渦旋,來(lái)自自然,回歸自然,完成生命周期輪回,正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)周期輪回,達(dá)到了自然界能量的調(diào)節(jié)和補(bǔ)充。臺(tái)風(fēng)雖然帶來(lái)災(zāi)害,但也為受影響地區(qū)帶來(lái)寶貴的淡水資源。不信你看看同緯度的非洲地區(qū)的沙漠,你就會(huì)明白,。 7.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.正是這一

49、個(gè)個(gè)周期輪回,達(dá)到了自然界能量的調(diào)節(jié)和補(bǔ)充。B.正是這一個(gè)個(gè)周期輪回,實(shí)現(xiàn)了自然界能量的調(diào)節(jié)和補(bǔ)充。C.正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)周期輪回,實(shí)現(xiàn)了自然界能量的調(diào)節(jié)和補(bǔ)充。D.正是這一個(gè)個(gè)周期輪回,使自然界達(dá)到了能量的調(diào)節(jié)和補(bǔ)充。 8.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)8個(gè)字。(6分)答:題材1科普說(shuō)明答案7.B本題考查辨析并修改病句的能力。畫(huà)波浪線的句子共存在兩處語(yǔ)病:一是成分殘缺,可刪去“因?yàn)椤?二是搭配不當(dāng),可將“達(dá)到”改為“實(shí)現(xiàn)”。綜合上述分析,只有B項(xiàng)完全修改正確。8.【參考答案】正常情況下一旦產(chǎn)生互旋臺(tái)風(fēng)也有好處(臺(tái)風(fēng)并非一無(wú)是處)(每處2分)

50、【解題思路】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。第處,由后文“但是也有例外”可知,“臺(tái)風(fēng)是在副熱帶高壓氣流引導(dǎo)下走的”是正常情況下的表現(xiàn),因此橫線處應(yīng)填“正常情況下”之類的內(nèi)容。第處,前文說(shuō)“一般來(lái)說(shuō)容易產(chǎn)生互旋”,后文說(shuō)“兩個(gè)或者三個(gè)不同強(qiáng)度的臺(tái)風(fēng),就有可能出現(xiàn)控制”,由此可知此處承上啟下,再根據(jù)后面的關(guān)聯(lián)詞“就”可知,橫線處應(yīng)填“一旦產(chǎn)生互旋”之類的內(nèi)容。第處,“不信你看看”是對(duì)“臺(tái)風(fēng)雖然帶來(lái)災(zāi)害,但也為受影響地區(qū)帶來(lái)寶貴的淡水資源”的證明,“你就會(huì)明白”后面應(yīng)該是一個(gè)結(jié)論,根據(jù)“也為受影響地區(qū)帶來(lái)寶貴的淡水資源”可知,橫線處應(yīng)填“臺(tái)風(fēng)也有好處”之類的內(nèi)容。 題材2議論說(shuō)理一、2022湖北武漢武昌區(qū)質(zhì)

51、檢閱讀下面的文字,完成13題。(11分)“家”是什么?是社會(huì)最小的細(xì)胞。“國(guó)”是什么?是個(gè)體最大的()?！凹覈?guó)”是什么?這是只有中國(guó)人才懂的強(qiáng)調(diào)修身、齊家、心懷天下的深厚情懷。家給我溫暖,國(guó)給我力量無(wú)數(shù)中華兒女帶著“家國(guó)同構(gòu)”的使命意識(shí),撐起家,建設(shè)國(guó),在人生的漫漫奮斗中,不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代。近年來(lái),黨和國(guó)家()表彰了一大批時(shí)代楷模和功勛人物,例如陀螺及慣性導(dǎo)航技術(shù)專家、“七一勛章”獲得者陸元九,中國(guó)工程院院士、探月工程首任總指揮欒恩杰,中國(guó)比較文學(xué)學(xué)科奠基人、北京大學(xué)中文系教授樂(lè)黛云等。“今天的年輕人生活在相對(duì)()的環(huán)境里,他們中的不少人,對(duì)要不要奮斗、奮斗有價(jià)值嗎、該如何去奮斗等人生議題充

52、滿了困惑”,在筆者看來(lái),沒(méi)有誰(shuí)比老人更適合談人生。立足新起點(diǎn),走好新征程,吾家吾國(guó)積極搭建國(guó)之大家和年輕人交流的(),希望用他們鳥(niǎo)瞰時(shí)代的超然視線,用他們積累一生的寶貴經(jīng)驗(yàn),為晚輩答疑解惑、指點(diǎn)迷津,進(jìn)而找到精神的信仰和未來(lái)的方向。 1.依次填入文中括號(hào)里的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.依靠莊重優(yōu)秀通道B.倚仗隆重優(yōu)秀渠道C.倚仗莊重優(yōu)渥通道D.依靠隆重優(yōu)渥渠道題材2議論說(shuō)理 2.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.希望為晚輩答疑解惑、指點(diǎn)迷津,用他們鳥(niǎo)瞰時(shí)代的超然視線,用他們積累一生的寶貴經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而找到精神的信仰和未來(lái)的方向。B.希望用他們鳥(niǎo)瞰時(shí)代的超然視

53、角,用他們積累一生的寶貴經(jīng)驗(yàn),為晚輩答疑解惑、指點(diǎn)迷津,進(jìn)而找到精神的信仰和未來(lái)的方向。C.希望用他們鳥(niǎo)瞰時(shí)代的超然視角,用他們積累一生的寶貴經(jīng)驗(yàn),為晚輩答疑解惑、指點(diǎn)迷津,進(jìn)而助其找到精神的信仰和未來(lái)的方向。D.希望為晚輩答疑解惑、指點(diǎn)迷津,用他們鳥(niǎo)瞰時(shí)代的超然視線,用他們積累一生的寶貴經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而助其找到精神的信仰和未來(lái)的方向。 3.文中畫(huà)橫線的句子使用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(5分)答:題材2議論說(shuō)理答案1.D本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第一空,依靠:指望(某種人或事物來(lái)達(dá)到一定目的)。倚仗:靠別人的勢(shì)力或有利條件;依賴。常用于貶義。從感情色彩上看,應(yīng)選用“依靠”

54、。第二空,莊重:(言語(yǔ)、舉止)端莊穩(wěn)重;不隨便;不輕浮。隆重:盛大莊重。從與“表彰”的搭配上看,應(yīng)選用“隆重”。第三空,優(yōu)渥:優(yōu)厚,指待遇等好、豐厚。優(yōu)秀:(品行、學(xué)問(wèn)、質(zhì)量、成績(jī)等)非常好。從與“環(huán)境”的搭配上看,應(yīng)選用“優(yōu)渥”。第四空,渠道:途徑;門路。通道:往來(lái)的大路;溝通內(nèi)外或兩處之間的過(guò)道。從與“交流”的搭配上看,選用“渠道”更恰當(dāng)。2.C本題考查辨析并修改病句的能力。畫(huà)波浪線的句子共有兩處語(yǔ)病:一是“視線”用詞不當(dāng),可將“視線”改為“視角”;二是“進(jìn)而找到精神的信仰和未來(lái)的方向”中途易轍,可在“找到”前加“助其(晚輩)”。A項(xiàng),用詞不當(dāng)和中途易轍的語(yǔ)病均未修改,且改后出現(xiàn)了語(yǔ)序不當(dāng)

55、的語(yǔ)病。B項(xiàng),中途易轍的語(yǔ)病未修改。D項(xiàng),用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病未修改,且改后出現(xiàn)了語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。故選C。答案3.【參考答案】修辭手法:設(shè)問(wèn)、排比、比喻。(2分,任意答出其中兩種即可)表達(dá)效果:連用三個(gè)設(shè)問(wèn)句,自問(wèn)自答,引起讀者的思考,同時(shí)引出下文“家給我溫暖,國(guó)給我力量”等內(nèi)容。三個(gè)設(shè)問(wèn)句句式整齊,構(gòu)成了排比句式,在加強(qiáng)氣勢(shì)、突出情感的同時(shí),使文句富有節(jié)奏感和音樂(lè)美。將“家”比喻成“細(xì)胞”,生動(dòng)形象地體現(xiàn)了家小而重要的特點(diǎn)。(答出一點(diǎn)得1分,答出兩點(diǎn)得3分,意思對(duì)即可)【解題思路】本題考查分析修辭手法,鑒賞表達(dá)效果的能力。先點(diǎn)明畫(huà)橫線的句子使用了什么修辭手法,然后分析其表達(dá)效果?！凹沂鞘裁?是國(guó)是

56、什么?是家國(guó)是什么?這是”,從句式上看,使用了設(shè)問(wèn)和排比的修辭手法。設(shè)問(wèn)的特點(diǎn)是為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容,故意先提出問(wèn)題,明知故問(wèn),自問(wèn)自答。其表達(dá)效果一般是:引起讀者的思考,引出下文,突出某些內(nèi)容等。此處連用三個(gè)設(shè)問(wèn)句,構(gòu)成了排比句式,引起讀者的思考,同時(shí)引出下文關(guān)于“家”與“國(guó)”的內(nèi)容。排比的表達(dá)效果是“增文勢(shì)”“廣文義”,即加強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),使語(yǔ)句富有節(jié)奏感和音樂(lè)美,同時(shí)還可拓展和深化文意。另外,畫(huà)線句還運(yùn)用了比喻的修辭手法,把“家”比喻成“細(xì)胞”,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了家的特點(diǎn)。二、2022山東濟(jì)南學(xué)情檢測(cè)閱讀下面的文字,完成45題。(9分)在中國(guó)繪畫(huà)史上,便很快成為主流。 這是西方所沒(méi)有的。正因如此

57、,中國(guó)畫(huà)最終形成了自己獨(dú)有的藝術(shù)體系與文化體系。過(guò)去我們常用南北朝謝赫的“六法論”來(lái)表述中國(guó)畫(huà)的特征,這其實(shí)是很荒謬的。在南北朝時(shí)期,中國(guó)畫(huà)尚處在雛形階段;(),因?yàn)?文人畫(huà)使中國(guó)畫(huà)文人化。文人化是中國(guó)畫(huà)的本質(zhì)。在繪畫(huà)之中,文人化使文學(xué)與繪畫(huà)結(jié)合;,則是寫(xiě)作人與畫(huà)家身份的合二為一。西方的寫(xiě)作人作畫(huà),被看作一種跨專業(yè)的才能;,則是理所當(dāng)然的。因而中國(guó)人常把那種技術(shù)高而文化水平低的畫(huà)家貶為畫(huà)匠。這是中國(guó)畫(huà)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)。 4.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.在文人畫(huà)成為主流之后,中國(guó)畫(huà)才真正成熟B.中國(guó)畫(huà)的真正成熟,是在文人畫(huà)成為主流之后C.中國(guó)畫(huà)是在文人畫(huà)成為主流之

58、后才真正成熟的D.文人畫(huà)成為主流,才使中國(guó)畫(huà)真正成熟 5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)答:題材2議論說(shuō)理答案4.B本題考查語(yǔ)句復(fù)位的能力。括號(hào)前的敘述主體是“中國(guó)畫(huà)”,括號(hào)后的敘述主體是“文人畫(huà)”,那么括號(hào)內(nèi)所填語(yǔ)句應(yīng)先說(shuō)“中國(guó)畫(huà)”,與前文銜接緊密,再說(shuō)“文人畫(huà)”,與后文銜接緊密,故排除A、D兩項(xiàng)。根據(jù)括號(hào)前分號(hào)的提示可知,B項(xiàng)兩個(gè)分句的表述形式比C項(xiàng)單句的表述形式更符合語(yǔ)境,且由“因?yàn)椤币辉~來(lái)看,所填語(yǔ)句要強(qiáng)調(diào)結(jié)果,故選B。5.【參考答案】文人畫(huà)興起不久 在繪畫(huà)之外中國(guó)文人作畫(huà)(每處2分,意思對(duì)即可)【解題思路】本題考

59、查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。第處,材料主要講的是中國(guó)畫(huà)的文人化和文人畫(huà),文人化是中國(guó)畫(huà)的本質(zhì),文人畫(huà)使中國(guó)畫(huà)文人化,由此可知文人畫(huà)是中國(guó)繪畫(huà)的主流,再結(jié)合橫線后的“便很快”可知,此處應(yīng)填“文人畫(huà)興起不久”之類的內(nèi)容。第處,根據(jù)橫線前面分號(hào)的提示可知,此處所填內(nèi)容應(yīng)與前面的“在繪畫(huà)之中”對(duì)照,再結(jié)合橫線后的內(nèi)容可知,此處應(yīng)填“在繪畫(huà)之外”之類的內(nèi)容。第處,根據(jù)前文“西方的寫(xiě)作人作畫(huà)才能”、后文“因而中國(guó)人這是中國(guó)畫(huà)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)”以及橫線前的分號(hào)可知,此處應(yīng)填中國(guó)文人(寫(xiě)作人)的相關(guān)情況,且與前文“西方的寫(xiě)作人作畫(huà)”對(duì)應(yīng),故此處應(yīng)填“中國(guó)文人作畫(huà)”之類的內(nèi)容。三、2022山東日照校際聯(lián)考閱讀下面的文字,

60、完成68題。(11分)魯迅說(shuō):“總之自有紅樓夢(mèng)出來(lái)以后,傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了。”紅樓夢(mèng)究竟是如何在思想和寫(xiě)法上進(jìn)行突破的,卻是一個(gè)的解釋性命題。紅樓夢(mèng)用多重嵌套的手法小說(shuō)的大結(jié)構(gòu)。以而又精巧自如的序曲為引線,用悲劇主體故事之外的神話寓言,來(lái)概括全書(shū)深廣的社會(huì)內(nèi)容。全書(shū)有三重結(jié)構(gòu):“石玉石”的象征結(jié)構(gòu),“政治與愛(ài)情”的寫(xiě)實(shí)結(jié)構(gòu),“預(yù)言與應(yīng)驗(yàn)”的讖緯結(jié)構(gòu)。全書(shū)跌宕起伏,有時(shí)好像飛流直下,有時(shí)又如細(xì)水涓涓;忽而巨浪排空,奔騰澎湃,忽而清淺見(jiàn)底,游魚(yú)可數(shù);或成漩渦,或成潛流:形成無(wú)比復(fù)雜而廣闊的局面。立體性的情節(jié)結(jié)構(gòu)與復(fù)合性的主題意蘊(yùn)共同構(gòu)建了一個(gè)的藝術(shù)世界。時(shí)至今日,圍繞小說(shuō)紅樓夢(mèng)而展開(kāi)了持續(xù)不