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一，圖片導(dǎo)入15 文具的家（第二課時）1.課文中“文具的家”是指的什么？2.貝貝有哪些文具？3.貝貝遇到了什么問題？二、初讀課文，了解內(nèi)容。課文中“文具的家”是指的什么？文具盒鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀貝貝有哪些文具？貝貝遇到了什么問題？鉛筆，只 用了一次，不知 道丟哪里去了。橡皮，只 擦了一回，再 想擦，就找不著了。為什么每天都弄丟文具？（貝貝是個粗心，不愛惜，不會保管自己文具的小朋友。）貝貝的學(xué)習(xí)文具丟了，怎么辦呢？貝貝 一 回到家，就 向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。1.我一回到家，就 。 2.上課鈴聲一響，我們就 。 三、再讀課文，突破難點你怎么天天丟東西呢？我也不知道。媽媽會對貝貝說什么呢？“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！?媽媽說：貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里 從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。貝貝后來是怎樣做的呢？愛惜文具學(xué)了這篇文章你懂得了什么？要愛惜文具、文具也有家、文具用完了要放回文具盒里、不能亂丟文具、要愛護(hù)好自己的東西。四、課堂小結(jié)：文具沒家找不著，貝貝著急找媽媽。自從文具
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