漢語國際教育學(xué)習(xí)計劃

1、精選公文范文漢語國際教育學(xué)習(xí)計劃篇一：漢語國際教育重點推薦院校：鄭州大學(xué)漢語國際教育重點推薦院校：鄭州大學(xué)推薦等級C學(xué)科重要程度3*學(xué)術(shù)地位是“211工程”重點建設(shè)高校，2004年2月成為河南省和教育部共建高校。是國家教育振興行動計劃在河南省惟一重點支持的高校合作交流與臺灣豫臺高校以及國內(nèi)各大高校建立學(xué)術(shù)交流、與韓國建立留學(xué)合作項目，與外辦歐美出建立就業(yè)聯(lián)系等聯(lián)系方費一般學(xué)制2年復(fù)試差額淘汰率1:復(fù)試內(nèi)容101思想政治理論201英語一354漢語基礎(chǔ)445漢語國精選公文范文1精選公文范文際教育基礎(chǔ)專業(yè)筆試：現(xiàn)代漢語同等學(xué)力加試：古代漢語中外文化凱程教育張老師整理了幾

2、個節(jié)約時間的準(zhǔn)則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計劃，按計劃前進(jìn);三是要跟時間賽跑，爭分奪秒?？傊?，考研是一場“時間戰(zhàn)”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最后的勝利者。制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計劃。這里所說的計劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計劃，還應(yīng)該包括月計劃、周計劃甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計劃是從備考的第一天就應(yīng)該指定的;月計劃可以在每一輪復(fù)習(xí)開始之前，制定未來三個月的學(xué)習(xí)計劃。以此類推，具體到周計劃就是要在每個月的月初安排一月四周的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么，具體到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到

3、周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者是在每一天晚上做好精選公文范文2 #精選公文范文第二天的學(xué)習(xí)計劃。并且，要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)，時時刻刻督促自己按時完成計劃。方法一：規(guī)劃進(jìn)度。分別制定總計劃、月計劃、周計劃、日計劃學(xué)習(xí)時間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時刻提醒自己按計劃進(jìn)行。方法二：互相監(jiān)督。和身邊的同學(xué)一起安排計劃復(fù)習(xí)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。方法三：定期考核。定期對自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察，靈活運用筆試、背誦等多種形式。分配好各門課程的復(fù)習(xí)時間。一天的時間是有限的，同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí)，使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。除去午休時

4、間，下午的時間相對會少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會相對低落。晚上相對安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于知識的理解和記憶。精選公文范文精選公文范文據(jù)科學(xué)證明，晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻，演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此，只要掌握了一天當(dāng)中每個時段的自然規(guī)律，再結(jié)合個人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按習(xí)慣分配。根據(jù)個人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如：把英語復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽力、培養(yǎng)語感，做英語試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時間來理解和記憶

5、。方法二：按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配?？忌梢愿鶕?jù)個人成績安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時間向比較欠缺的科目上傾斜，有計劃地重點復(fù)習(xí)某一課程。方法三：交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因為長時間接受一種知識信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一精選公文范文4精選公文范文時段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一分耕耘一分收獲。加油！篇二：漢語國際教育專業(yè)發(fā)展規(guī)劃新聞學(xué)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃新聞學(xué)專業(yè)介紹，該專業(yè)從2011年開始招生，目前本專業(yè)具有專業(yè)教師人。其中副教授人，講師人，助教人。漢語國際教育專業(yè)是中國現(xiàn)代化進(jìn)程中走向世界和讓世界了解中國而建立起來的新型復(fù)合型專業(yè)。自改革開放以來，世界范圍的“漢語熱

6、”正逐漸興起，隨著漢語國際推廣工作力度的加強，國家社會對漢語人才需求量增加，國家迫切需要既能適應(yīng)于對外交流又能投身于對外漢語教學(xué)和研究的人才，對外漢語教學(xué)已成為事關(guān)國家和民族發(fā)展的宏偉事業(yè)，而這一事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵在于通曉“雙語”、“雙文化”的對外漢語教學(xué)人才的培養(yǎng)，對漢語國際教育專業(yè)有較大的發(fā)展空間。建設(shè)好漢語國際教育專業(yè)，既是積極為地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提精選公文范文5精選公文范文供人才資源的緊要任務(wù)，也是進(jìn)一步完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高辦學(xué)質(zhì)量的重要工作。一、漢語國際教育專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（一）總體目標(biāo)：漢語國際教育專業(yè)要根據(jù)教育部文件精神，遵循教育教學(xué)規(guī)律，加強該專業(yè)的基本建設(shè)。面向社會需求和學(xué)生

7、個性發(fā)展，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，確立人才培養(yǎng)模式，制定合理的人才培養(yǎng)方案；保證專業(yè)的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，并且根據(jù)社會需要穩(wěn)步調(diào)整專業(yè)方向；推進(jìn)課程建設(shè)，加強教學(xué)管理和教學(xué)基本文件的建設(shè)，積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究，從而提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)效果；大力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的整體力度，構(gòu)筑學(xué)科建設(shè)的布局，逐步辦出特色、影響和層次。同時，要依托傳統(tǒng)漢語言文學(xué)專業(yè)和其它校內(nèi)相近專業(yè)，加強國內(nèi)國際間的聯(lián)系，加強與地方和社會的聯(lián)系，樹立開放辦學(xué)的意識，拓展專業(yè)發(fā)展的空間。通過持續(xù)的努力，使本專業(yè)在某一方面處于同類院精選公文范文6精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文校的前列，從而為在不遠(yuǎn)的將來爭取進(jìn)入校級重點建設(shè)專

8、業(yè)和省級重點建設(shè)專業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。未來五年具體發(fā)展目標(biāo)：強化并擴(kuò)展師資隊伍：以選派進(jìn)修的方式提高原有教師專業(yè)理論水平;以引進(jìn)高學(xué)歷人才的方式進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。未來兩年中計劃引進(jìn)碩士以上學(xué)歷專業(yè)人才3-4名。完善課程結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)選修課：合理利用師資力量開設(shè)課程，根據(jù)需要增設(shè)相關(guān)課程。在保證質(zhì)量的前提下擴(kuò)大本科招生規(guī)模；加強硬件設(shè)施建設(shè)，增添供學(xué)生專用的多媒體教室和語音室，增添系辦公室專用房間。爭取學(xué)校的大力支持，如大力度聘請外籍教師，提高學(xué)生外語教學(xué)水平。三、漢語國際教育建設(shè)措施（一）明確專業(yè)發(fā)展方向和人才培養(yǎng)模式精選公文范文第一，在開放的視野中確立專業(yè)發(fā)展方向的基本框架。根據(jù)漢語國際教育

9、專業(yè)在全國范圍內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢以及本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，我們要逐步探索和盡快明確本專業(yè)的發(fā)展方向。基本框架是：盡快使本專業(yè)的發(fā)展融合到全國漢語國際教育事業(yè)之中，加強與國家“漢辦”以及北京、上海及山東省內(nèi)重點高校的漢語國際教育專業(yè)的聯(lián)系，加強溝通與交流，增強開放辦學(xué)的意識和力度；學(xué)生就業(yè)率和第一志愿填報率高于其它同類高校的同類專業(yè)，并且社會反映好；3教學(xué)工作注重規(guī)范，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；4加強教學(xué)研究和科學(xué)研究，在細(xì)化專業(yè)方向的基礎(chǔ)上逐步明確學(xué)科布局；5.密切結(jié)合本省本地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要并予以智力支持，在與社會精選公文范文精選公文范文 #精選公文范文 精選公文范文各部門的良性互動中獲得

10、專業(yè)發(fā)展的空間，并逐步開拓國際聯(lián)系的渠道。第二，根據(jù)社會發(fā)展、學(xué)生的個性需求以及本專業(yè)的發(fā)展方向明確人才培養(yǎng)模式。在堅持教育部就對外漢語專業(yè)的畢業(yè)生所規(guī)定的“培養(yǎng)目標(biāo)”和“培養(yǎng)要求”的基礎(chǔ)上，兼顧社會對本專業(yè)人才的需求選擇，明確人才培養(yǎng)模式：圍繞著培養(yǎng)“漢語國際教育專門人才”，著力強化學(xué)生在語言類即漢語和外語、文學(xué)類、文化類、教學(xué)教育類這四方面的知識和能力；以培養(yǎng)漢語國際教育師資為人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)；同時，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對該專業(yè)人才的需求以及畢業(yè)生就業(yè)市場所發(fā)生的變化，在其他方面給學(xué)生搭建另一成才平臺；注重培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力、良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。（二）抓好師資隊伍建設(shè)和教學(xué)基本條件

11、建設(shè)我們必須抓緊抓好師資隊伍建設(shè) 精選公文范文和教學(xué)基本條件建設(shè)，從而保證在人、財、物方面提供優(yōu)越的、相較于其它同類高校專業(yè)更好的客觀條件。鼓勵青年教師攻讀博士、碩士學(xué)位，參加較高層次進(jìn)修，原則上，40周歲以下的教師必須獲得碩士學(xué)位；高度關(guān)注引進(jìn)漢語國際教育專業(yè)及相關(guān)方向的碩士和博士，注意引進(jìn)能夠開展雙語教學(xué)的人才；適當(dāng)選聘一些兼職教授，對象是全國范圍內(nèi)有較高學(xué)術(shù)地位、教學(xué)能力出色、學(xué)術(shù)聯(lián)系面廣的資深教授，以此促進(jìn)本專業(yè)中青年教師的培養(yǎng)和提高；以學(xué)校的教學(xué)和科研工作考核辦法為導(dǎo)向，采取激勵和考核相結(jié)合的措施，樹立嚴(yán)謹(jǐn)從教的教風(fēng)，營造良好的教學(xué)研究和科學(xué)研究的氛圍，逐步培養(yǎng)和造就一些教學(xué)骨干和科

12、研骨干；力求師資隊伍年齡、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)的合理，大力鼓勵各類教師申報高一級技術(shù)職稱，力爭在五年內(nèi)高級職稱教師占本專業(yè)教師人數(shù)的60。精選公文范文精選公文范文第二，加強教學(xué)基本條件的建設(shè)，注意經(jīng)費投入的協(xié)調(diào)使用，從設(shè)施與設(shè)備上確保專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。教學(xué)基本條件建設(shè)的基本措施有：1.每年劃撥一定的經(jīng)費用于專業(yè)建設(shè)，保證教學(xué)經(jīng)費持續(xù)增長，加大對專業(yè)的辦公條件和硬件設(shè)備的投入力度；2.建設(shè)經(jīng)費中的大部分要用于圖書和設(shè)備等硬件建設(shè)以及學(xué)生和教師的培養(yǎng)與獎勵；圖書資料室每年保證5萬元的專業(yè)購書量，并充實相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)資料；完善學(xué)生獎學(xué)金制度，創(chuàng)造各種出版和發(fā)表條件鼓勵學(xué)生從事科學(xué)研究、雙語文學(xué)創(chuàng)作和各類雙語

13、實用文體的寫作，讓學(xué)生的課堂知識有效地轉(zhuǎn)化為能力和成果，從而在更完整的意義上提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效果；對教師的優(yōu)秀科研成果和教改成果給予獎勵。（三）通過教學(xué)建設(shè)與教學(xué)管理精選公文范文精選公文范文在嚴(yán)格規(guī)范的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量；通過教學(xué)研究和科學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革。教學(xué)質(zhì)量是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，我們要在嚴(yán)格規(guī)范的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革，并以此作為創(chuàng)建良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)以及培養(yǎng)中青年教師的主要陣地。主要措施有：第一、制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案（即教學(xué)計劃），并切實執(zhí)行，在執(zhí)行中不斷完善。人才培養(yǎng)方案要根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求來制定，并與專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)模式密切結(jié)合起來，注重課程與實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置。

14、要根據(jù)執(zhí)行過程中所反映出來的問題，適時調(diào)整和修改。第二、抓好教學(xué)建設(shè)，主要包括以下一些基本內(nèi)容：制定并執(zhí)行課程建設(shè)計劃和教材建設(shè)計劃；重視重點課程建設(shè)，在院級重點建設(shè)課程的基礎(chǔ)上，爭取申報校級重點建設(shè)課程，力爭市級精品課程有所突破；重視選用優(yōu)質(zhì)教材，并重視自編精選公文范文精選公文范文精選公文范文教材的建設(shè)；重視實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)。依托留學(xué)生教育，建立校內(nèi)的實習(xí)實訓(xùn)基地；依托地方眾多的外事機(jī)構(gòu)和外資企業(yè)，建立穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，讓更多的學(xué)生能切實的提高對外漢語教學(xué)水平。第三、抓好教學(xué)管理與教學(xué)基本文件建設(shè)，主要包括以下一些基本內(nèi)容：1制定規(guī)范齊全的課程教學(xué)大綱和實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱，并切實執(zhí)行；

15、2教學(xué)檔案規(guī)范齊全，并注重在日常教學(xué)過程中加以積累和整理；3嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)教學(xué)和建設(shè)，予以具體化。第四、倡導(dǎo)教學(xué)研究和科學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)，主要內(nèi)容有：1鼓勵教師積極參加教學(xué)研究和科學(xué)研究，并予以必要的資助和獎勵；2教學(xué)研究方面，鼓勵教師積極參與校級或校級以上的教改項目；爭取精選公文范文13精選公文范文教師每年公開發(fā)表教學(xué)研究論文一篇以上。教學(xué)研究要在雙語教學(xué)、多媒體教學(xué)、教學(xué)方法與教學(xué)手段方面取得實際成效；3鼓勵教師參加校級以上科研立項。通過學(xué)術(shù)積累，逐步明確專業(yè)的科研方向，為學(xué)科建設(shè)打下基礎(chǔ)。篇三：北師大漢語國際教育專業(yè)課學(xué)習(xí)計劃2012屆北師漢

16、語國際教育考研專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃表第1頁共13頁專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（開始復(fù)習(xí)2011年8月末）本階段考生要在抓好專業(yè)課課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上溫習(xí)指定參考書，要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對涉及到的各類知識點進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和條目，為下一個階段做好精選公文范文1精選公文范文 #精選公文范文 精選公文范文準(zhǔn)備。2、強化提高階段（2011年9月初2011年11月末）本階段，考生要對指定參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強知識點的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點，對重難點基本掌握，并完成參考書配有的習(xí)題訓(xùn)練。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程

17、度等內(nèi)容。3、總結(jié)沖刺階段（2011年12月2012年1月）全面系統(tǒng)地對專業(yè)課知識展開回顧，總結(jié)所有重點難點知識點，包括重點部分及概念等，同時，對重點部分反復(fù)識記、練習(xí)。查漏補缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。第2頁共13頁二、參考書目一、漢語言（一）現(xiàn)代漢語精選公文范文1、現(xiàn)代漢語（黃伯榮、廖序東，第四版，高等教育出版社）；2、現(xiàn)代漢語（楊潤陸、周一民，北師大版）；3、現(xiàn)代漢語（北大漢語教研室，北大版）*黃廖本的是重中之重，占專業(yè)課的大半壁江山，怎么重視也不過分。還有胡裕樹的版本，也比較通行，不過我不太熟悉，建議聽聽其他同學(xué)的意見。（二）

18、古代漢語1、古代漢語（王力主編，中華書局）重點前兩冊；2、古代漢語（許嘉璐主編，高等教育出版社）；3、古代漢語（郭錫良主編，商務(wù)印書館）4、古代漢語（王寧主編，北師大出版社）*本方向?qū)艥h要求不太高，考察分值在10分左右，所以王力先生的前兩精選公文范文16精選公文范文冊熟讀即可。如果考漢院的話要重視許先生的版本，考文學(xué)院的話建議偏重王寧先生的。（三）語言學(xué)1、語言學(xué)綱要（葉蜚聲、徐通鏘，北京大學(xué)出版社）；2、普通語言學(xué)概要（伍鐵平，高教出版社）；3、語言學(xué)是什么（徐通鏘，北京大學(xué)出版社）*第三本我個人推薦給跨專業(yè)的考生，是本不錯的入門書。本專業(yè)考研的可以略過。二、教學(xué)（一）教育心理學(xué)1、對外漢語教學(xué)心理學(xué)（徐子亮，華東師大出版社）；2、教育心理學(xué)（陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社）；*說實話，這兩本我考研時都沒時間。值得一提的是，這是漢院老師推薦給我的。這部分分值也不太大，在下面精選公文范文1 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文幾本書中也有相關(guān)的涉及。（二）對外漢語教學(xué)1、對外漢語教育學(xué)引論（劉珣，北語出版社）；2、對外漢語教學(xué)導(dǎo)論（周小兵，商務(wù)印書館）；3、對外漢語教學(xué)概論（趙金銘，商務(wù)印書館）第3頁共13頁*第一本很經(jīng)典很全面然而有點老，第二本很寬泛易懂且精煉但不夠深，而第三本綜合了以上兩本的缺點。三、文化（