部編版山東聊城東昌府區(qū)三年級2021年秋語文下冊期末檢測試題真卷（Word版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版山東聊城東昌府區(qū)三年級2021年秋語文下冊期末檢測試題真卷（Word版，含答案）2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期終檢測試題三 年 級 語 文滿分：105分（含卷面） 時間：90分鐘一、溫馨提示：認真書寫，保持卷面整潔美觀。（5分）等級優(yōu)（5分）良（3分）差（1分）得分二、基礎(chǔ)知識。（28分）1.讀拼音寫詞語。（8分） s x chu li l hi wi w q un m m s xn xin sn 2給下列加點字選擇正確的讀音，用“”畫出。（4分） (1)這兩家生產(chǎn)商生產(chǎn)的模（m m）型簡直是一模（m m）一樣。 （2）原本在這里溜（li li）達的他一

2、溜（li li）煙地跑遠了。（3）從門縫（fn fn）中望去，我看到母親在縫（fn fn）衣服。（4）別在這兒嚷（rn rn）嚷了，嚷（rn rn）叫得再大聲也沒有用，還是另想辦法吧。3. 把下面的詞語補充完整。（4分） 沒精打（ ） 翻山（ ）嶺 景色奇（ ） 準(zhǔn)（ ）無誤 （ ）棋書畫 杞人（ ）天 （ ）弓蛇影 無邊無（ ）4.下列句子中，加點詞語運用不正確的一項是（ ）。（1分）A.這顆樹長得形態(tài)各異，真是讓人驚嘆。 B.春天到了，池塘里到處都是小蝌蚪，密密麻麻的。 C.小燕子在礦亮無比的天空中自由自在地飛翔。 D.姑父每次都給老師傅雙倍的價錢，使小沙耿耿于懷。5.下列傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗對

3、應(yīng)錯誤的一項是（ ）。（1分）A.元宵節(jié)：猜燈謎、吃元宵。 B.端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟。C.清明節(jié)：掃墓祭祖、踏青。 D中秋節(jié)：賞月、登高。6.下面說法中，不正確的一項是（ ）。（1分）A閱讀中國古代寓言這本書，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理。 B.概括一段話的大意可以根據(jù)關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞句來概括。 C.理解難懂的句子，可以運用結(jié)合生活經(jīng)驗、聯(lián)系上下文、查資料等方法。D復(fù)述故事就是背誦課文，不是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。7.下面對課文理解正確的一項是（ ）。（1分）A. 方帽子店一文中，方帽子店最開始只做方帽子，后來為了適應(yīng)潮流開始做起了圓帽子。B.造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一，它的

4、發(fā)明者是西漢的蔡倫。C.南轅北轍一文告訴我們，只要做好充分的準(zhǔn)備，不管朝哪個方向走，都能到達目的地。 D. 我變成了一棵樹主要寫了“我”變成一棵樹后發(fā)生的一系列趣事，體現(xiàn)了豐富的想象力。 8.按要求完成句子。（1-4小題每題1分，5、6小題各2分，共8分） （1）王亮的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。(用修改符號修改病句) （2）顧客說：“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”（改為轉(zhuǎn)述句） （3）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（換個說法意思不變） （4）顧客噌的一下子跳起來。（照樣子寫句子）花瓶 掉在地上摔碎了。（5）根據(jù)“味道”的不同意思，各寫一個句子。 氣味： 趣味，情趣

5、：(6)口語交際。 在新冠病毒的防控期間，有些同學(xué)在大街上不帶口罩，遇到這種情況，你會怎樣勸告他們？請寫下來。 三、積累運用。（每空1分，共25分）1.大自然帶給我們無窮的想象。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地 著，如毛的細雨由天上 著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像 似的 來，形成了爛漫無比的春天。走到江邊，我們會想到“日出江花紅勝火， ?！眮淼酱罅炙拢瑫椴蛔越匾髡b“人間四月芳菲盡， ?！毖鐾炜罩械幕馃?，一會兒出現(xiàn) ，忽然又來了一條大狗，接著又來了一頭 ?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。2.童年是快樂的。童年的水墨畫中描繪了溪邊釣魚、 戲水、 采蘑菇三個充滿快樂的畫面

6、；剃頭大師中的“我”感覺自己就是一個“ ”，結(jié)果把 的頭剃得亂七八糟，讀來令人發(fā)笑；而冰心奶奶目送著小泡泡，心理充滿了快樂、 與希望；小時候的宋慶齡因為，雖然一個人在家，但他并不后悔。3.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認識了 的宋慶齡，聰明機智、幫助老百姓懲治縣官的 ，以及慢性子的 和急性子的 等人物，還認識了植物朋友 、動物朋友 、 等。4.學(xué)以致用。班里有同學(xué)犯錯了，其他同學(xué)總是嘲笑他，我會用左傳中的名言“人誰無過？ ，善莫大焉?！眮韯裾f他們。但是有些同學(xué)特別調(diào)皮，錯誤一犯再犯，我會用論語中的“ ，是謂過矣?！眮韯裾f他。5.成語中悟道理。“近朱者赤， ?！备嬖V我們跟品行端正的人接觸，我們會變得越來

7、越優(yōu)秀；而與品行不端正的人相處，則會讓人學(xué)壞?！把垡姙閷?， ?！弊屛覀兠靼字挥杏H眼看見才能判斷真假，否則很容易做出錯誤的判斷。四、閱讀訓(xùn)練營。(17分)（一）（8分）節(jié)選自海底世界海里的動物各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，速度比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，巴在輪船底下做免費的長途旅行。1這段話是圍繞哪句話寫的？用“ ”畫出。圍繞這句話，短文介紹了 種動物的活動特點。（2分）2.畫“ ”的句子采用了 （對比 比喻）的手法，生動形象地寫出了梭子魚的 特點

8、（2分）3.對短文最后一句話的理解，不正確的一項是（ ）。（2分）A.句中的“巴”不能換成“貼”字，因為“巴”更能表現(xiàn)出貝類牢牢吸附在船底的狀態(tài)。B.這句話運用了擬人的修辭手法，把某些貝類的活動方式生動形象地描寫出來。C.這句話形象地說明了某些貝類不會活動的特點。4.你還知道哪些海洋動物活動的特點？寫一寫。（2分） （二）（9分）雪地上的腳印6歲那年，他被診斷為重癥肌無力。從此，他的生活變得不同于正常人。9歲那年冬天的一個下午，天氣驟變，下起了大雪。到了放學(xué)時，路上已是厚厚的一層雪，很多家長已趕到學(xué)校來接孩子。他想，自己腿腳不方便，雪又這么大，爸爸媽媽一定會來接他的。但是等了好久，他都沒見到自

9、己的爸爸媽媽。他的焦急變成了傷心。他的眼淚從面頰（ji）流了下來。終于，他吸了一口氣，咬了咬牙，迎著暮色，踏上了回家的路。這一段路走得實在艱難，不知摔了多少次跟頭，也不知走了多長時間。委屈、恐慌和憤怒交織在一起。此時，他對自己的爸爸媽媽失望極了。終于，他到了家門口，讓他沒想到的是，眼含熱淚的爸爸急忙跑過來為他開了門。隨后，他那掩面痛哭的媽媽一下子撲上來，緊緊地抱住了他。一家三口哭成一團。許久，哭紅眼睛的媽媽無比愛憐地摸著他的頭，對他說：“孩子，你回頭看一看，那路上的每一個腳印都是你自己走的。爸爸媽媽真為你驕傲！在你以后的生活中，肯定會遇到許多困難。如果都能像今天這樣頑強地走過來，那你將永遠是爸

10、爸媽媽心中最有出息的孩子，最棒的男子漢！”父母的愛，有時像一杯茶，初品時，是苦的，但回味卻是甜的。1.第段中畫橫線的句子屬于_（動作、神態(tài)、心理）描寫，聯(lián)系上下文想一想，從這些句子中你體會到了什么？(2分)_2.從文中找出表現(xiàn)文章中心的一句話，用“”畫出。（1分）3.“每一個腳印都是你自己走的?！睂@句話理解正確的一句是。（ ）（2分）A.因為沒有人陪伴，所以每個人都要自己走。B.要敢于獨自面對每一個困難，努力去戰(zhàn)勝它。C.面對人生，我們要走出與眾不同的道路。4.第段中，媽媽“掩面痛哭”表現(xiàn)了她怎樣的內(nèi)心情感？（ ）（2分）A.為兒子邁出獨自面對困難的第一步而欣慰。B為自己不能幫助兒子而內(nèi)疚。

11、5.你對文中爸爸媽媽的做法有什么看法？聯(lián)系文章內(nèi)容說一說。（2分）_五、習(xí)作樂園（30分）同學(xué)們，在你們身邊肯定會有一些有特點的人，如“小書蟲”同學(xué)，熱心的小區(qū)保安，愛打扮的妹妹，愛嘮叨的媽媽等等。請選取一個你喜歡的人物，通過一兩件具體事例來表現(xiàn)他（她）的性格特點。題目自擬。2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期終檢測試題答案三 年 級 語 文滿分：105分（含卷面） 時間：90分鐘一、溫馨提示：認真書寫，保持卷面整潔美觀。（5分）等級優(yōu)（5分）良（3分）差（1分）得分二、基礎(chǔ)知識。（28分）1.讀拼音寫詞語。（8分） s x chu li l hi wi w 思緒 垂柳 厲害 威武 q un m

12、m s xn xin sn 器官 秘密 蘇醒 閑散 2給下列加點字選擇正確的讀音，用“”畫出。（4分） (1)這兩家生產(chǎn)商生產(chǎn)的模（m m）型簡直是一模（m m）一樣。 （2）原本在這里溜（li li）達的他一溜（li li）煙地跑遠了。（3）從門縫（fn fn）中望去，我看到母親在縫（fn fn）衣服。（4）別在這兒嚷（rn rn）嚷了，嚷（rn rn）叫得再大聲也沒有用，還是另想辦法吧。3. 把下面的詞語補充完整。（4分） 沒精打（采） 翻山（山）嶺 景色奇（異） 準(zhǔn)（確）無誤 （琴）棋書畫 杞人（憂）天 （杯）弓蛇影 無邊無（際）4. 下列句子中，加點詞語運用不正確的一項是（ A ）。（

13、1分）A.這顆樹長得形態(tài)各異，真是讓人驚嘆。 B.春天到了，池塘里到處都是小蝌蚪，密密麻麻的。 C.小燕子在礦亮無比的天空中自由自在地飛翔。 D.姑父每次都給老師傅雙倍的價錢，使小沙耿耿于懷。5.下列傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗對應(yīng)錯誤的一項是（ D ）。（1分）A.元宵節(jié)：猜燈謎、吃元宵。 B.端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟。C.清明節(jié)：掃墓祭祖、踏青。 D中秋節(jié)：賞月、登高。6.下面說法中，不正確的一項是（ D ）。（1分）A閱讀中國古代寓言這本書，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理。 B.概括一段話的大意可以根據(jù)關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞句來概括。 C.理解難懂的句子，可以運用結(jié)合生活經(jīng)驗、聯(lián)系上下文、查資料等方法。

14、D復(fù)述故事就是背誦課文，不是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。7.下面對課文理解正確的一項是（ B ）。（1分）A. 方帽子店一文中，方帽子店最開始只做方帽子，后來為了適應(yīng)潮流開始做起了圓帽子。B. 我變成了一棵樹主要寫了“我”變成一棵樹后發(fā)生的一系列趣事，體現(xiàn)了豐富的想象力。C.南轅北轍一文告訴我們，只要做好充分的準(zhǔn)備，不管朝哪個方向走，都能到達目的地。 D. 造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一，它的發(fā)明者是西漢的蔡倫。 8.按要求完成句子。（1-4小題每題1分，5、6小題各2分，共8分） （1）王亮的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。(用修改符號修改病句) 王亮的姐姐連續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。（2）

15、顧客說：“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 顧客說，那當(dāng)然。他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。 （3）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（換個說法意思不變） 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。 （4）顧客噌的一下子跳起來。（照樣子寫句子）花瓶 砰的一聲 或者啪的一聲 掉在地上摔碎了。（5）根據(jù)“味道”的不同意思，各寫一個句子。 氣味： 趣味，情趣：(6)口語交際。 在新冠病毒的防控期間，有些同學(xué)在大街上不帶口罩，遇到這種情況，你會怎樣勸告他們？請寫下來。答案：略 三、積累運用。（每空1分，共25分）1.大自然帶給我們無窮的想象。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地 吹拂

16、 著，如毛的細雨由天上 灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。走到江邊，我們會想到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！眮淼酱罅炙拢瑫椴蛔越匾髡b“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！毖鐾炜罩械幕馃?，一會兒出現(xiàn)一匹馬，忽然又來了一條大狗，接著又來了一頭大獅子。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。（3分）2.童年是快樂的。童年的水墨畫中描繪了溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇三個充滿快樂的畫面；剃頭大師中的“我”感覺自己就是一個“ 剃頭大師”，結(jié)果把小沙的頭剃得亂七八糟，讀來令人發(fā)笑；而冰心奶奶目送著小泡泡，心理充滿了快樂、驕傲與希望。3.通

17、過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認識了信守諾言的宋慶齡，聰明機智、幫助老百姓懲治縣官的棗核，以及慢性子的裁縫和急性子的顧客等人物，還認識了植物朋友荷花、動物朋友蜜蜂、小蝦等。4.學(xué)以致用。班里有同學(xué)犯錯了，其他同學(xué)總是嘲笑他，我會用左傳中的名言“人誰無過？過而能改，善莫大焉。”來勸說他們。但是有些同學(xué)特別調(diào)皮，錯誤一犯再犯，我會用論語中的“過而不改，是謂過矣?！眮韯裾f他。5.成語中悟道理。“近朱者赤，近墨者黑?！备嬖V我們跟品行端正的人接觸，我們會變得越來越優(yōu)秀；而與品行不端正的人相處，則會讓人學(xué)壞?！把垡姙閷?，耳聽為虛。”讓我們明白只有親眼看見才能判斷真假，否則很容易做出錯誤的判斷。四、閱讀訓(xùn)練營。(17

18、分)（一）（8分）節(jié)選自海底世界海里的動物各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，速度比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，巴在輪船底下做免費的長途旅行。1這段話是圍繞哪句話寫的？用“”畫出。海里的動物各有各的活動方法。圍繞這句話，短文介紹了4 種動物的活動特點。（2分）2.畫“ ”的句子采用了 對比（對比 比喻）的手法，生動形象地寫出了梭子魚的游行的速度快特點（2分）3.對短文最后一句話的理解，不正確的一項是（ C ）。（2分）A.句中的“巴”不能換成“貼”字，因

19、為“巴”更能表現(xiàn)出貝類牢牢吸附在船底的狀態(tài)。B.這句話運用了擬人的修辭手法，把某些貝類的活動方式生動形象地描寫了出來。C.這句話形象地說明了某些貝類不會活動的特點。4.你還知道哪些海洋動物活動的特點？寫一寫。（2分） 略 （二）（9分）雪地上的腳印6歲那年，他被診斷為重癥肌無力。從此，他的生活變得不同于正常人。9歲那年冬天的一個下午，天氣驟變，下起了大雪。到了放學(xué)時，路上已是厚厚的一層雪，很多家長已趕到學(xué)校來接孩子。他想，自己腿腳不方便，雪又這么大，爸爸媽媽一定會來接他的。但是等了好久，他都沒見到自己的爸爸媽媽。他的焦急變成了傷心。他的眼淚從面頰（ji）流了下來。終于，他吸了一口氣，咬了咬牙，迎著暮色，踏上了回家的路。這一段路走得實在艱難，不知摔了多少次跟頭，也不知走了多長時間。委屈、恐慌和憤怒交織在一起。此時，他對自己的爸爸媽媽失望極了。終于，他到了家門口，讓他沒想到的是，眼含熱淚的爸爸急忙跑過來為他開了門。隨后，他那掩面痛哭的媽媽一下子撲上來，緊緊地抱住了他。一家三口哭成一團。許久，哭紅眼睛的媽媽無比愛憐地摸著他的