高中生寒假農(nóng)村社會實踐報告-工作報告

1、高中生寒假農(nóng)村社會實踐報告社會實踐活動會讓大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅強的 品質(zhì)。本期的社會實踐是走訪農(nóng)村進行調(diào)查， 與橙子一起來看看他們 的報告吧！果園揮鏟汗如雨，茶園采芽指翻飛看看已過去兩日，不過做些撈魚摸蝦、搓泥制陶的消閑活計，雖 也走了長路，爬了山，到底跟預(yù)想的學(xué)農(nóng)吃苦比不得。學(xué)子們心下漸 漸松動下來：社會實踐不過爾爾，倒樂得個輕松快活。誰知基地經(jīng)驗 豐富，遵循循序漸進的規(guī)律，待這些城里嬌子嬌女放下了對農(nóng)村勞作 的戒備之心，這才拋出“重頭戲”一一挖地和采茶。早訓(xùn)之后，得知一至八班去南農(nóng)果園挖地，九到十五班去茶園采 茶，

2、頓時一片喧嘩?；亟虇T見慣不驚：叫苦叫累，偷奸耍滑，甚至 撒潑放刁逃避勞動的哪一批學(xué)生里沒有呢 ？教員不抱希望地說：到這 里來的學(xué)員，采茶的最高紀錄是曾有一個班級采到 2.1斤鮮葉，如果 今天有班級能破紀錄甚至能采到 3斤，那將會非常了不起。甫進茶園，各各就位，學(xué)生們嘴上不說，心里可是憋足了一股勁 去破紀錄的。簡單培訓(xùn)后就匆忙上崗了，大家漫山遍野去翻找“一葉 一芽”，誰知“一地里尋它不著”。有的不住舉起葉片請老師判別是 否合格；有的剛摘好一小把又小心地剔除了大半 ；有的聽說哪里茶葉文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 多就急急趕去；有的奮力上到人少又向陽的陡坡，不防頭跌了幾跤， 灑了茶葉，還沾了滿褲

3、子的泥。漸漸大家學(xué)聰明了，互相商量著搞起 了合作小組，一壟一壟地采過去，再也不亂跑。隔著茶樹嘰嘰喳喳談 天說地，有幾個姑娘快樂地唱起了歌，只要有人起個頭，新歌老歌、 兒歌大歌地一首接一首，引得小伙子們不失時機地起點哄。歌聲混著 茶香，花面襯著綠葉，那種樸素的簡單的快樂、那種無需裝飾的美讓 人忽略了腰酸眼澀，忘卻了褲子沾滿泥巴的“丑態(tài)”， 忘卻了原本要 破紀錄的事。怪不得扎根于這一片土地的楊瑞清校長說“疲憊也是陶 醉”呀！一個小時的采茶結(jié)束了，大家這才又想起紀錄的事，滿懷期待地 去交差，7個班級竟然有4個班破了紀錄，12班13班更是分別采了 3.2斤和3斤，把紀錄一下子提高了一斤多。雖說“人間四

4、月芳菲盡”，讓人無法領(lǐng)略“杏花、春雨、江南” 的明媚，但基地內(nèi)“陰陰夏木喈黃鵬”，也有道不完的情致。當(dāng)然最 美的自然是豐富了風(fēng)景內(nèi)涵的人了，隊伍到后，領(lǐng)罷工具，分好任務(wù)， 一聲令下，同學(xué)們走進田壟，揮鋤動鏟，但見銀鋤落下處，片片雜草 盡除；鐵鏟揮動間，壟壟新土芬芳。雖有習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂面，不一會大家 也滿面通紅，汗水肆流。時間飛逝，歡聲笑語中，各班紛紛完成了各 自的勞動任務(wù)，高質(zhì)量，高速度的勞動成果，引來基地老師的頻頻贊 許，下午兩點不到，同學(xué)們收拾工具，撿拾垃圾，“鞭敲金蹬響，齊 唱凱歌還?！毕挛鐇x、xx、xx三位校領(lǐng)導(dǎo)趕到基地，看望參加社會實踐的師文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 生，帶來了溫暖

5、的贊賞與鼓勵。他們饒有興致地觀看了 8進4的拔河 比賽，甚至激動地走入場地為選手加油助威。他們希望社會實踐能圓 滿成功，學(xué)生們能從中大有收獲。晚上的篝火晚會把所有人的激情都點燃了。 歌飛揚舞翩趾，相聲 小品、吹拉彈唱、武術(shù)、朗誦，異彩紛呈。表演者和觀眾都是那么地 投入，彼此親密無間。臺上臺下界限并不分明：熟悉的歌大家一起唱； 熱辣的舞，你站在中間跳，我坐在旁邊扭。興之所至，說不定就撲向 年級主任，給他一個大大的擁抱。正所謂：給才華一個空間，一定會 創(chuàng)意無限；給青春一個舞臺，一定會展一份精彩！雖然只有短短的時間活動實踐讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛 煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。天

6、氣很冷，正是因 為有了這樣的環(huán)境，激起了我要在寒假參加社會實踐的決心和斗志。 我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持 自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解 和認識社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性， 更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距。社會 實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解和認識社會的機會。深入社會，同社會經(jīng)驗人士談心交流，思想碰 撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富 的營養(yǎng)，認識到只有到實踐中去，

7、到社會中去。艱辛知人生，實踐長 才干。通過開展社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置， 發(fā)現(xiàn)了自己的 不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個 正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。 我是一名即將進入大 四的學(xué)生，再過一年將走上工作崗位，實踐活動使我提早走近社會、 認識社會、適應(yīng)社會。看看已過去兩日，不過做些撈魚摸蝦、搓泥制陶的消閑活計，雖 也走了長路，爬了山，到底跟預(yù)想的學(xué)農(nóng)吃苦比不得。學(xué)子們心下漸 漸松動下來：社會實踐不過爾爾，倒樂得個輕松快活。誰知基地經(jīng)驗 豐富，遵循循序漸進的規(guī)

8、律，待這些城里嬌子嬌女放下了對農(nóng)村勞作 的戒備之心，這才拋出“重頭戲”一一挖地和采茶。早訓(xùn)之后，得知一至八班去南農(nóng)果園挖地，九到十五班去茶園采 茶，頓時一片喧嘩?；亟虇T見慣不驚：叫苦叫累，偷奸?；?，甚至 撒潑放刁逃避勞動的哪一批學(xué)生里沒有呢 ？教員不抱希望地說：到這 里來的學(xué)員，采茶的最高紀錄是曾有一個班級采到 2.1斤鮮葉，如果 今天有班級能破紀錄甚至能采到 3斤，那將會非常了不起。甫進茶園，各各就位，學(xué)生們嘴上不說，心里可是憋足了一股勁 去破紀錄的。簡單培訓(xùn)后就匆忙上崗了，大家漫山遍野去翻找“一葉 一芽”，誰知“一地里尋它不著”。有的不住舉起葉片請老師判別是 否合格；有的剛摘好一小把又小

9、心地剔除了大半 ；有的聽說哪里茶葉 多就急急趕去；有的奮力上到人少又向陽的陡坡，不防頭跌了幾跤， 灑了茶葉，還沾了滿褲子的泥。漸漸大家學(xué)聰明了，互相商量著搞起 了合作小組，一壟一壟地采過去，再也不亂跑。隔著茶樹嘰嘰喳喳談文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 天說地，有幾個姑娘快樂地唱起了歌，只要有人起個頭，新歌老歌、 兒歌大歌地一首接一首，引得小伙子們不失時機地起點哄。歌聲混著 茶香，花面襯著綠葉，那種樸素的簡單的快樂、那種無需裝飾的美讓 人忽略了腰酸眼澀，忘卻了褲子沾滿泥巴的“丑態(tài)”， 忘卻了原本要 破紀錄的事。怪不得扎根于這一片土地的楊瑞清校長說“疲憊也是陶 醉”呀！一個小時的采茶結(jié)束了，大家這

10、才又想起紀錄的事，滿懷期待地 去交差，7個班級竟然有4個班破了紀錄，12班13班更是分別采了 3.2斤和3斤，把紀錄一下子提高了一斤多。雖說“人間四月芳菲盡”，讓人無法領(lǐng)略“杏花、春雨、江南” 的明媚，但基地內(nèi)“陰陰夏木喈黃鵬”，也有道不完的情致。當(dāng)然最 美的自然是豐富了風(fēng)景內(nèi)涵的人了，隊伍到后，領(lǐng)罷工具，分好任務(wù)， 一聲令下，同學(xué)們走進田壟，揮鋤動鏟，但見銀鋤落下處，片片雜草 盡除；鐵鏟揮動間，壟壟新土芬芳。雖有習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂面，不一會大家 也滿面通紅，汗水肆流。時間飛逝，歡聲笑語中，各班紛紛完成了各 自的勞動任務(wù)，高質(zhì)量，高速度的勞動成果，引來基地老師的頻頻贊 許，下午兩點不到，同學(xué)們收拾工具

11、，撿拾垃圾，“鞭敲金蹬響，齊 唱凱歌還?！毕挛鐇x、xx、xx三位校領(lǐng)導(dǎo)趕到基地，看望參加社會實踐的師 生，帶來了溫暖的贊賞與鼓勵。他們饒有興致地觀看了 8進4的拔河 比賽，甚至激動地走入場地為選手加油助威。他們希望社會實踐能圓 滿成功，學(xué)生們能從中大有收獲。5 / 7文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)晚上的篝火晚會把所有人的激情都點燃了。 歌飛揚舞翩趾，相聲 小品、吹拉彈唱、武術(shù)、朗誦，異彩紛呈。表演者和觀眾都是那么地 投入，彼此親密無間。臺上臺下界限并不分明：熟悉的歌大家一起唱； 熱辣的舞，你站在中間跳，我坐在旁邊扭。興之所至，說不定就撲向 年級主任，給他一個大大的擁抱。正所謂：給才華一個空間

12、，一定會 創(chuàng)意無限；給青春一個舞臺，一定會展一份精彩！雖然只有短短的時間活動實踐讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛 煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。天氣很冷，正是因 為有了這樣的環(huán)境，激起了我要在寒假參加社會實踐的決心和斗志。 我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持 自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解 和認識社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性， 更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距。社會 實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解和認識社會的機會。深入社會，同社會經(jīng)驗人士談心交流，思想碰 撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富 的營養(yǎng)，認識到只有到實踐中去，到社會中去。艱辛知人生，實踐長