“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)卓有成效課題論文開(kāi)題結(jié)題中期研究報(bào)告（經(jīng)驗(yàn)交流）

1、“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)卓有成效課題論文開(kāi)題結(jié)題中期研究報(bào)告（經(jīng)驗(yàn)交流） 目前，我國(guó)18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德?tīng)顩r直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)頒布后，未成年人的思想道德教育再次成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。那么，新形勢(shì)下如何做好未成年人思想道德建設(shè)工作，如何從時(shí)代和歷史的高度，從全黨全國(guó)工作大局的高度，從國(guó)家和民族前途命運(yùn)的高度，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行好此項(xiàng)工作，成為擺在我們面前的一個(gè)重大課題。 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，教育部門(mén)應(yīng)首當(dāng)其沖。通化市東昌區(qū)教育系統(tǒng)在工作

2、中不斷摸索，采取了“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，取得了明顯效果。 一、“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)建立的依據(jù) 學(xué)校、家庭、社會(huì)在未成年人思想道德建設(shè)工作中有著“育、潤(rùn)、行”效能優(yōu)勢(shì)。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，家庭是對(duì)未成年人思想道德教育的主陣地，社會(huì)是對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的主平臺(tái)。通過(guò)三者結(jié)合可以全力營(yíng)造大教育氛圍。 二、“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)建立的途徑 以“德”育人。開(kāi)展創(chuàng)建“德潤(rùn)校園”活動(dòng)，各校針對(duì)德育工作的發(fā)展點(diǎn)和缺失點(diǎn)確定出針對(duì)性較強(qiáng)的方案。在實(shí)施過(guò)程中，注重領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間建立良好和諧的人際關(guān)系，用細(xì)、小、實(shí)、新、活的德育活動(dòng)提高學(xué)生的道德修養(yǎng)；抓好課堂育人功能

3、，增加社會(huì)實(shí)踐課時(shí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和各種紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、基本國(guó)情教育，先后組織了“參觀世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)及中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)圖片展”、“高舉革命旗幟，做靖宇精神傳人”、“走向世界的中國(guó)”、“奮發(fā)有為建小康”、“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”等系列活動(dòng)。近年來(lái)，通過(guò)版報(bào)、主題班會(huì)、學(xué)唱童謠等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，學(xué)校各項(xiàng)工作體現(xiàn)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，增強(qiáng)德育工作整體性；培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，抓好養(yǎng)成教育，各校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和接受能力，從行為養(yǎng)成做起，確定了由淺入深由低到高的階段目標(biāo)，開(kāi)展“星級(jí)隊(duì)員評(píng)選”、“養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)班評(píng)選”等活動(dòng)，建立“小學(xué)生家庭日常行為評(píng)價(jià)卡

4、”，科學(xué)有效利用素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中學(xué)生行為品德評(píng)價(jià)內(nèi)容，把每項(xiàng)教育目標(biāo)結(jié)合學(xué)生日?；旧盍?xí)慣和行為規(guī)范加以指導(dǎo)；積極開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)未成年人良好的心理品質(zhì)。在全區(qū)開(kāi)設(shè)心理健康課，每校設(shè)立心理健康咨詢(xún)站，建立專(zhuān)兼職教育隊(duì)伍，有計(jì)劃有步驟開(kāi)展心理健康教育。在全區(qū)開(kāi)展“心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”活動(dòng)；培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，抓好藝術(shù)教育，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，開(kāi)展法制教育，開(kāi)展“珍惜生命遠(yuǎn)離毒品”、“法律伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng)，“法官學(xué)?！?、“少年警校”、“少年稅校”等特色學(xué)校的建立，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)；深化德育科研，建立科學(xué)全面的德育評(píng)價(jià)體系，以國(guó)家級(jí)“十五”重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”為切入點(diǎn)

5、，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)等子課題研究，努力探索德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，為未成年人思想道德建設(shè)工作提供科學(xué)依據(jù)。 立德“潤(rùn)”心。創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校，搞好家庭教育，創(chuàng)辦家教輔導(dǎo)，進(jìn)行家教講座。 厚德踐“行”。構(gòu)筑社區(qū)大課堂，結(jié)合文明社區(qū)創(chuàng)建工作，設(shè)立社區(qū)教育兼職輔導(dǎo)員，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，把社會(huì)變成未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)陶冶情操的大課堂。 三、“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)建立的成效 通過(guò)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，取得了顯著成效，先后獲得全國(guó)青少年“中華美德”讀書(shū)活動(dòng)特等獎(jiǎng)、第八屆全國(guó)中小學(xué)書(shū)畫(huà)作品比賽集體組織獎(jiǎng)、全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)中小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀課活動(dòng)組織獎(jiǎng)、全國(guó)教育科研“十五”規(guī)劃課題中華民族傳統(tǒng)美德理論與實(shí)踐的深化研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)、省“三五”普法依法治理先進(jìn)集體、省“十五”重大課題創(chuàng)新教育操作體系研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)、省青少年“奮發(fā)有為建小康”讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市級(jí)精神文明先進(jìn)單位、市第十一屆青少年科技大賽組織工作先進(jìn)集體。整個(gè)教育過(guò)程中，未成年人思想道德有了大幅度提升。 未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù)，只有堅(jiān)持以人