人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》分?jǐn)?shù)的加法和減法教學(xué)課件

1、異分母分?jǐn)?shù)加、減法 第一頁，共十九頁。1.理解異分母分?jǐn)?shù)加減法必須先通分的道理，能正確進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算，同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成自覺驗(yàn)算的良好習(xí)慣。2.向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。3.通過對(duì)可回收垃圾的計(jì)算，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?！局攸c(diǎn)】掌握異分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法?！倦y點(diǎn)】理解異分母分?jǐn)?shù)不能直接相減的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共十九頁。課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入計(jì)算下面各題，看誰算得對(duì)又快。 - =- =- =- =怎樣計(jì)算 - =第三頁，共十九頁。新知探究新知探究危險(xiǎn)垃圾多還是食品殘?jiān)?？它們的差占生活垃圾總量的幾分之幾？你能用學(xué)過的知識(shí)解決嗎？危險(xiǎn)垃圾紙張廢金屬食品殘?jiān)谒捻?，共?/p>

2、九頁。新知探究新知探究分析題意：危險(xiǎn)垃圾占生活垃圾的食品殘?jiān)忌罾乃鼈兊牟钫忌罾偭康膸追种畮滓阎獥l件所求問題危險(xiǎn)垃圾多還是食品殘?jiān)辔ｋU(xiǎn)垃圾多還是食品殘?jiān)?？它們的差占生活垃圾總量的幾分之幾？分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)比較大。所以食品殘?jiān)?。第五頁，共十九頁。新知探究新知探究列式解答?=_能不能直接相加？為什么？危險(xiǎn)垃圾多還是食品殘?jiān)?？它們的差占生活垃圾總量的幾分之幾?0和20的最小公倍數(shù)是20。 和 的分母不同，要先通分，先找到10和20的最小公倍數(shù)。食品殘?jiān)任ｋU(xiǎn)垃圾多多少呢？第六頁，共十九頁。新知探究新知探究探究算法：危險(xiǎn)垃圾多還是食品殘?jiān)?？它們的差占生活垃圾總量的幾分?/p>

3、幾？計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)減法:先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù) 減法的方法計(jì)算。-=-=206320206-3203答：食品殘?jiān)?。它們的差占生活垃圾總量?。第七頁，共十九頁。新知探究新知探究-=-=你學(xué)會(huì)異分母分?jǐn)?shù)減法了嗎，請(qǐng)?jiān)囈辉囉?jì)算下面的題吧！計(jì)算： - =第八頁，共十九頁。1計(jì)算。課堂練習(xí)8和3的最小公倍數(shù)是24。 - = - = - = - = =第九頁，共十九頁。2（1） = （ ）（2）（3）36和24的最小公倍數(shù)是144。（ ）判斷題。-36和24的最小公倍數(shù)是72。 - = （ ）課堂練習(xí)第十頁，共十九頁。比 多（ ）。 - = - =3課堂練習(xí)填空。（1） - 要先通分成分母是( )的

4、同分母分?jǐn)?shù)，得數(shù)是( )。（2）（3） 9和12的最小公倍數(shù)是36。331587第十一頁，共十九頁。課堂小結(jié)異分母分?jǐn)?shù)相減，先通分把異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)，然后按照同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法計(jì)算。能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。異分母分?jǐn)?shù)減法 第十二頁，共十九頁。1課堂作業(yè)解方程。+ =- =解：= -= 解：= += 第十三頁，共十九頁。2課堂作業(yè)選擇。1.下面各題計(jì)算正確的是( )。 A. B. - = - = ( ) A. B. C.= 2. - - AA第十四頁，共十九頁。3媽媽買了一些毛線，給爸爸織毛衣用去了 ，給紅紅織手套用去了 。你能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答嗎？課堂作業(yè)列式計(jì)算。- = 答：給爸爸織毛衣用去的多，多 。誰用去的毛線多，多多少？ 第十五頁，共十九頁。4課堂作業(yè)在里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)。+ += -= = = = = 根據(jù)得數(shù)確定填減號(hào)還是加號(hào)。-+-第十六頁，共十九頁。5課堂作業(yè)解決問題。春天到了，農(nóng)民伯伯給果樹澆水，第一天上午澆了所有果樹的 ，下午澆了 ，第二天上午澆了 ，還有幾分之幾沒澆？+ + =答：還有 沒澆。把要澆水的總量看作單位“1”。1- =第十七頁，共十九頁。6課堂作業(yè)先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行驗(yàn)算。得數(shù)要化成