職業(yè)人生規(guī)劃

1、課程介紹 本課學(xué)習(xí)要點(diǎn) 學(xué)習(xí)到職業(yè)生涯的涵義 職業(yè)生涯發(fā)展的幾個(gè)階段 了解影響職業(yè)生涯的個(gè)人因素和環(huán)境因素 理解職業(yè)生涯規(guī)劃以及職業(yè)生涯成功的方向 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟、方法和原則 了解職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)避免的誤課程思維導(dǎo)圖單元概述 學(xué)習(xí)到職業(yè)生涯的涵義及特性 掌握職業(yè)生涯發(fā)展的六個(gè)階段 理解影響職業(yè)生涯的個(gè)人因素和環(huán)境因素 了解個(gè)人因素和環(huán)境因素之間的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo) 什么是職業(yè)生涯 職業(yè)生涯的六個(gè)特性什么是職業(yè)生涯 職業(yè)生涯是一個(gè)人依據(jù)理想的長期目標(biāo)，所形成的一系列工作選擇，以及相關(guān)的教育或訓(xùn)練活動(dòng)，是有計(jì)劃的職業(yè)發(fā)展歷程。職業(yè)生涯的六個(gè)特性 獨(dú)特性 發(fā)展性 階段性 終生性 整合性 互動(dòng)性學(xué)習(xí)目

2、標(biāo) 職業(yè)生涯發(fā)展第一階段：成長階段 職業(yè)生涯發(fā)展第二階段：探索階段 職業(yè)生涯發(fā)展第三階段：確立階段 職業(yè)生涯發(fā)展第四階段：維持階段 職業(yè)生涯發(fā)展第五階段：下降階段職業(yè)生涯發(fā)展第一階段：成長階段 成長階段大體上可以界定在從一個(gè)人出生到14歲這一年齡段上。在這一階段，個(gè)人通過對(duì)家庭成員、朋友以及老師的認(rèn)同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起了自我的概念。在這一階段的一開始，角色扮演是極為重要的。職業(yè)生涯發(fā)展第二階段：探索階段 第二個(gè)階段是探索階段，大約發(fā)生于一個(gè)人的15歲24歲之間的這一年齡段上。在這一時(shí)期中，個(gè)人將認(rèn)真地探索各種可能的職業(yè)選擇。他們?cè)噲D將自己的職業(yè)選擇與他們對(duì)職業(yè)的了解以及通過學(xué)

3、校教育、休閑活動(dòng)和工作等途徑中所獲得的個(gè)人興趣和能力匹配起來。職業(yè)生涯發(fā)展第三階段：確立階段 確立階段大約發(fā)生在一個(gè)人的24歲44歲之間這一年齡段上，它是大多數(shù)人工作生命周期中的核心部分。有些時(shí)候，個(gè)人在這期間能夠找到合適的職業(yè)并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各種活動(dòng)之中。職業(yè)生涯發(fā)展第四階段：維持階段 到了45歲一65歲這一年齡段上，許多人就很簡(jiǎn)單地進(jìn)入了維持階段。在這一職業(yè)的后期階段，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大多數(shù)精力主要就放在保有這一位置上了。職業(yè)生涯發(fā)展第五階段：下降階段 當(dāng)退休臨近的時(shí)候，人們就不得不面臨職業(yè)生涯中的下降階段。在這一階段上，許多人都不得不面臨這樣一種前景：接受權(quán)力和責(zé)任減少的現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)接受一種新角色，學(xué)會(huì)成為年輕人的良師益友。再接下去，就是幾乎每個(gè)人都不可避免地要面對(duì)的退休，這時(shí)，人們所面臨選擇就是如何去打發(fā)原來用在工作上的時(shí)間。學(xué)習(xí)目標(biāo) 影響職業(yè)生涯的個(gè)人因素 影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素影響職業(yè)生涯的兩個(gè)因素 影響職業(yè)生涯的個(gè)人因素包括性格與職業(yè)、興趣與職業(yè)和個(gè)人能力與職業(yè)。影響職業(yè)生涯的兩個(gè)因素 影響職業(yè)生涯的第二個(gè)因素是環(huán)境因素，環(huán)境因素又分為組織環(huán)境因素和社會(huì)環(huán)境因素。課程結(jié)束 在本課中，您學(xué)習(xí)了 職業(yè)生涯的涵義 職業(yè)生涯發(fā)展的幾個(gè)階段 影響職業(yè)生涯的個(gè)人因素和環(huán)境因素 職業(yè)生涯規(guī)