2022年感恩教師節(jié)廣播稿7篇

1、學(xué)海無(wú)涯2022年感恩老師節(jié)廣播稿7篇 感恩老師節(jié)廣播稿1 甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日老師節(jié)。 乙：雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻由于有老師節(jié)而顯得美麗，讓人布滿期待。 甲：同學(xué)們，在這xx個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美妙地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！ 乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。 甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們

2、，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。 甲：在今日這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫。 乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為由于你的存在而感到幸福。我們敬重老師不只是在今日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。 甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道

3、堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然，專心地完成每次作業(yè)，樂(lè)觀地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。 乙：我信任同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的敬重。最后，讓我們?cè)俅巫８＠蠋焸児?jié)日快樂(lè)。 感恩老師節(jié)廣播稿2 男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊。 女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的老師節(jié)，為此校園之聲特殊制作了本期節(jié)目。 男：九月我們

4、想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱。 女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、烈的心。 男：祝關(guān)心、愛(ài)惜我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康 女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師， 男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師容貌， 女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。 男：但我們卻知道 女：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的； 男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。 女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津 男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路 女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情 男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

5、 女：在這特殊的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō) 男：感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。 女：感謝您老師，您是一個(gè)我們能永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。 男：感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中尋找光明。 女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈愛(ài)，我們將永久保留。 男：九月讓我們從今不敢遺忘 女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想 男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯 女：九月我們不敢遺忘是

6、誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂 男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向 女：九月我們守著豐收的麥浪 男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng) 女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)牢記的那份仰慕 男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于老師的季節(jié)。 女：九月的樂(lè)章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，全部拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。 感恩老師節(jié)廣播稿3 甲：明天是九月十日老師節(jié)，是我們友愛(ài)的老師們的節(jié)日。 乙：現(xiàn)在我們?cè)诹话嘟淌覟榇蠹也ヒ?，我們?yōu)槔蠋焸兇蛩懔艘环莨?jié)日禮物。 甲：請(qǐng)收聽(tīng)老師節(jié)特殊節(jié)目為您讀詩(shī) 友愛(ài)的老師們：我是六一班的xx 我是六一班的xx，在這個(gè)特殊的日子了，讓我們 （合）為您讀詩(shī) 老師，感謝您 1

7、、是一截一截的粉筆，染白了您的頭發(fā) 2、是一閃一閃的燭光，照亮了我的步伐 3、是一個(gè)一個(gè)的文字，鋪向了理想的彼岸 4、是一棵一棵的桃李，碩果累累，香飄天下 合：老師，感謝您 5、有人說(shuō)您是燈塔、照亮了多少黑暗中的航程 6、有人說(shuō)您是火炬、給多少人送來(lái)平坦、驅(qū)散嚴(yán)寒 7、有人說(shuō)您是園丁、栽培著將來(lái)的參天大樹(shù) 8、有人說(shuō)您是工程師、負(fù)責(zé)把人類的靈魂修正 合：老師，感謝您 9、忘不了，講臺(tái)上您指點(diǎn)江山、激揚(yáng)的風(fēng)采 10、忘不了，燈光下您讀書閱卷、深思的神態(tài) 11、忘不了，您的手勢(shì)，您的目光，您說(shuō)的每一句話語(yǔ) 12、忘不了，您像嚴(yán)父、像慈母、對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài) 合：老師，感謝您 13、是您，讓無(wú)知的我

8、們懂得多，看得遠(yuǎn) 14、是您，讓調(diào)皮的我們走得正、行的端 15、是您，讓困惑的我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)勇敢 16、是您，讓成長(zhǎng)的我們胸懷天下，一往無(wú)前 合：老師，感謝您 祝您節(jié)日快樂(lè)！ 感恩老師節(jié)廣播稿4 A：尊敬的老師們， B：友愛(ài)的同學(xué)們， 合：大家中午好！ A：今日是9月9日，明天老師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順?biāo)欤?B：同學(xué)們，老師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧。 A：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝老師節(jié)的活動(dòng)。中午開(kāi)頭放假，下午休息。后天上課。 B：老師，歷來(lái)為人稱頌。古有尊師重教的說(shuō)法，認(rèn)為“人

9、有三尊，君父師是也”。 A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò)：“國(guó)將興，必貴師而重傅?！崩蠋熢诠艜r(shí)的地位可見(jiàn)一斑。 B：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了非常重要的位置。 A：沒(méi)錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生汲取多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！ B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承；沒(méi)有老師，就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放；沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國(guó)的將來(lái)，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”！ A：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：感恩的心。 B：桃李不言，下自成蹊。老師的

10、奉獻(xiàn)是悄悄無(wú)聞的，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一每日澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹(shù)。 A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，今日我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。 B：同學(xué)們，從我們做起，從xx學(xué)校做起！讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧！讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了！ A：是誰(shuí)不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？是辛勤的老師！ B：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫

11、順和擔(dān)憂的目光注視你我？是慈愛(ài)的老師！ A：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，激勵(lì)差生？是美麗的老師！ B：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人？是誰(shuí)哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿？是老師！是我們的老師！ A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星！ B：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨，在干枯過(guò)后給人們無(wú)上滋潤(rùn)； A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來(lái)豐收的喜悅；您是嚴(yán)冬里的小火爐，漸漸平坦著我們冰涼的身體。 合：您是無(wú)私的愛(ài)，您是美妙的善！讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老師！?qǐng)聽(tīng)歌曲獻(xiàn)給老師的歌。 A：最后，在這首米蘭的歌

12、聲中，讓我們后日再見(jiàn)！ B：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！ 感恩老師節(jié)廣播稿5 a：同學(xué)們 b：老師們 a、b（合）大家好！ a：殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開(kāi)播了！ b：我是本期主播xx a：我是主播xx a、b（合）在此，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、永久快樂(lè)！ b：同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開(kāi)播，歡迎老師、同學(xué)們樂(lè)觀投稿。 a：我們有校園新聞欄目，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物；有你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)欄目，敘述同學(xué)們成長(zhǎng)中快樂(lè)、煩惱的事情；有知識(shí)百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹好玩的科技、文化等知識(shí)；還有音樂(lè)之聲欄目，讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落。 b：你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌，那就趕緊加盟

13、校園廣播站，參加方式：請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。 a：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第xx個(gè)老師節(jié)。此時(shí)此刻，友愛(ài)的老師，您在想些什么？ b：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白； a：也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。 b：也許，您什么都沒(méi)有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。 a、b（合）友愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！ a：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明白別人。 b：也有人把老師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。 a、b（合）是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天

14、走向幸福的今日、燦爛的明天，培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁。 a：同學(xué)們，在我們殷小每一個(gè)角落，處處都可以觀察老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。 b：在老師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂(lè)！ 下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)老師，辛苦了（停頓2秒） 是誰(shuí) 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí) 把調(diào)皮的我們 教育成能關(guān)愛(ài)幫助別人的人？ 是您！老師！ 你的關(guān)懷就似乎和煦的春風(fēng) 平坦了我們的心靈。 是誰(shuí) 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)， 在金秋季

15、節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！ a：同學(xué)們，再過(guò)幾天就是9月10日老師節(jié)了，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推舉幾種布滿尊師之情，又簡(jiǎn)潔便利的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試： 1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件； 2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信； 3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。 4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！ 5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)。 6

16、、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)快樂(lè)的話。 7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。 b：當(dāng)然，尊敬老師并不指在老師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課專心聽(tīng)講，課后專心作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。 a：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我信任你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首感恩的心，來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)！我們下期見(jiàn)。 感恩老師節(jié)廣播稿6 播放音樂(lè)我愛(ài)米蘭 甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)頭廣播了，歡迎您的收聽(tīng)！ 乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，

17、我們又回到了這美麗的校園。 甲：在這里我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！ 乙：同學(xué)們，你知道9月10日是什么日子嗎？ 甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日老師節(jié)。 乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們熟悉世界，熟悉人生。在第xx個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。 甲：在這里我們祝福每一位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！ 首先我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師節(jié)的來(lái)歷：1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，并議定6月6日為老師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，政府先是同意6月6日為老師節(jié)，后又將老師節(jié)改為8月2

18、7日（孔子生日）。新中國(guó)成立后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為老師節(jié)，教育部通告各地教育工，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。1951年4月19日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書面談話，公布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為老師節(jié)。1985年1月11日，國(guó)務(wù)院向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為老師節(jié)的議案。同年1月21日進(jìn)行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立老師節(jié)的.議案，決定9月10日為老師節(jié)。 乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做獻(xiàn)給老師的歌。 甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)？是您，友愛(ài)的老師； 乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基？是

19、您，友愛(ài)的老師； 甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，友愛(ài)的老師； 乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪很多蒙昧的心靈。 甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。 乙：我們信任您，友愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您，友愛(ài)的老師， 甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福， 合：祝福您，友愛(ài)的老師，祝您健康，快樂(lè)，永久年輕！ 甲：下面，我向同學(xué)們推舉祝賀老師節(jié)的幾種方式，有愛(ài)好的同學(xué)不妨一試喔。 1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件； 2、給老師寫一封表露

20、自己感激之情的親筆信； 3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。 4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候； 5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問(wèn)候； 6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝老師節(jié)快樂(lè)的話； 7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表； 8、給老師送上一支紅筆，感謝老師日夜勞累的批改。 乙：俗話說(shuō)：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表牟山鎮(zhèn)小的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了，感謝您！”現(xiàn)在我們手上有來(lái)自全校各班學(xué)生對(duì)老師的祝福話語(yǔ)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：最后讓我們?cè)诟杪曋性俅胃兄x老師對(duì)我們的付出。 播放歌曲：感恩的心 甲：紅領(lǐng)巾廣播站此

21、次播音到此結(jié)束。 乙：感謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)！ 甲：再見(jiàn)！ 感恩老師節(jié)廣播稿7 播放開(kāi)播曲：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 男：一季季的花開(kāi)花謝 女：一年年的光陰荏苒 合：難以磨滅的情懷 見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴 男：回想傾聽(tīng)教誨的樂(lè)趣 此時(shí)此刻的我 女：只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途 男：耕耘和收獲的滿足 女：驅(qū)除了您疲憊的身軀 男：桃季滿園的欣慰 女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒 合：還有那神圣的職業(yè)道德 讓勞碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái) 男：辛酸苦辣您咽下 女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩 合：待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑 合：周家巷紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第xx個(gè)老師節(jié)”特殊節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)頭！ 男：又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步

22、伐已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永久照亮著我們的人生。 女：無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)布滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄予著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。 男：耕耘著將來(lái)，讓光榮的職業(yè)布滿陽(yáng)光；播種著希望，讓崇敬的目光布滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在

23、您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟 女：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；才智的雨露，揮灑了您澎湃的激情 男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然 女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲 合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！ 女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：沁園春園丁頌 沁園春園丁頌 華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。 樹(shù)人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。 合：“老師”，我們每日不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。 男：有人說(shuō)，老師塑造著將來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為