部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三次月考試題（附答題卡及答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三次月考試題（附答題卡及答案）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三次月考試卷（附參考答案）（全卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。）一、基礎(chǔ)部分。（24分）根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1） ，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞） （2）河流大野猶嫌束 ，。（譚嗣同潼關(guān)）（3） ，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫江南逢李龜年） （4）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白峨眉山月歌）（5） ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作） （6）子曰：“學(xué)而不思則罔，?！保ㄕ撜Z(yǔ)）（7）默寫(xiě)李商隱的夜雨寄北： ， 。 ， 。根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）想到它的無(wú)抵抗的逃避，

2、益使我感到我的暴怒、我的ndi（），都是針，刺我良心的針！（2）去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身xnzh（）。（3）吃過(guò)午飯，他又開(kāi)始選椽子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我pognwnd（），才從他嘴里知道了一些事。（4）過(guò)了好幾個(gè)禮拜，這個(gè)可憐的家伙才漸漸從它因長(zhǎng)期被jng（）所受的精神虐待中恢復(fù)過(guò)來(lái)。3、選出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)。（ ）（3分） A. 中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)讓我們驚覺(jué)，與我們的生活息息相關(guān)的“四字格”，在現(xiàn)實(shí)中竟然如此乏人問(wèn)津。B. 許多人都認(rèn)為這份作品很優(yōu)秀，有一位鑒賞家也獨(dú)具慧眼地表示贊許。C. 微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話(huà)題；“80后”從

3、不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂(lè)。D. 這些書(shū)法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾或飄逸將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(在“一個(gè)人能”后面加“否”)B.我國(guó)農(nóng)村人口占全國(guó)總?cè)丝诘牧种?，土地寬廣，地域遼闊，是我國(guó)工農(nóng)業(yè)原料的基地。(把“土地寬廣”和“地域遼闊”調(diào)換順序)C.香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒貨，是家家戶(hù)戶(hù)很受歡迎的小食品。(把“很受”調(diào)至“家家戶(hù)戶(hù)”前)D.精彩的球賽馬上就要開(kāi)始了，觀眾們爭(zhēng)先恐后地魚(yú)貫入場(chǎng)。(刪掉“魚(yú)貫”)5、在畫(huà)線部

4、分填上兩句恰當(dāng)?shù)脑?huà)，使分號(hào)內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)。（4分）友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言；這儲(chǔ)蓄，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶；_,_；_,_。二、閱讀。（46分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（12分）誡子書(shū)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！6、解釋下列句子中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)：（4分）（1）、非淡泊無(wú)以明志（）（2）、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（）（3）、遂成枯落（）（4）、年與時(shí)馳（）7、翻譯下列句子：（4分）（1）、靜以修身

5、，儉以養(yǎng)德。（2）、淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性8、本文就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？從這幾個(gè)方面又是怎樣展開(kāi)論述的？（4分）（二）課外文言文閱讀（8分）吳郡陳遺，家至孝。母好食鐺底焦飯，遺作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。遺已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨(dú)以焦飯得活。時(shí)人以為純孝之報(bào)也。（選自世說(shuō)新語(yǔ)）鐺（chn）：平底淺鍋。貯錄：儲(chǔ)存，收存。遺（wi）：給予。袁府君：袁山松，晉朝吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固守，城陷而死。未展：來(lái)不及。9、解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。（3分）、母好食鐺底焦飯

6、（）、袁府君即日便征（）（3）、遂帶以從軍（）10、憑借解釋?zhuān)矛F(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。11、讀了這篇短文，你獲得了哪些啟示（3分）（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（11分）鳥(niǎo)梁實(shí)秋我愛(ài)鳥(niǎo)從前我常見(jiàn)提籠架鳥(niǎo)的人，清早在街上蹓跶(現(xiàn)在這樣有閑的人少了)。我感覺(jué)興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥(niǎo)的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時(shí)頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動(dòng)，哪里有半點(diǎn)瞵視昂藏的神氣 籠子里的鳥(niǎo)更不用說(shuō)，常年的關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“搏扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥(niǎo)到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅，它

7、的快樂(lè)，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷我開(kāi)始欣賞鳥(niǎo)，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥(niǎo)囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長(zhǎng)叫，包括著六七個(gè)音階，有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺(jué)其單調(diào)，有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱，簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂(lè)，不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥(niǎo)聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥(niǎo)就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽(tīng)到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂(lè)?？鸵孤劥?，說(shuō)不出的酸楚!在白晝，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。世界上的生物，沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾

8、巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)啄，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑爛的花彩。幾乎沒(méi)有例外的，鳥(niǎo)的身軀都是玲瓏飽滿(mǎn)的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的秾纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風(fēng)顧盼好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏的振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無(wú)限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腳，縮著頸子，有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤(pán)旋，也有令人喜悅的一種雄姿。我愛(ài)鳥(niǎo)的聲音鳥(niǎo)的形體，這愛(ài)好

9、是很單純的，我對(duì)鳥(niǎo)并不存任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮的一夜不能睡，一時(shí)想到“杜宇”“望帝”，一時(shí)又想到啼血，想到客愁，覺(jué)得有無(wú)限詩(shī)意。我曾告訴他事實(shí)上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥(niǎo)，比一般的鳥(niǎo)魁梧得多，扁嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個(gè)的巢里，如果巢里已有了夠多的卵，便不客氣的給擠落下去，孵育的責(zé)任由別個(gè)代負(fù)了，孵出來(lái)之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為己有。那人聽(tīng)了我的話(huà)之后，對(duì)于這豪橫無(wú)情的鳥(niǎo)，再也不能幻出什么詩(shī)意出來(lái)了。我想濟(jì)慈的“夜鶯”，雪萊的“云雀”，還不都是詩(shī)人自我的幻想。與鳥(niǎo)何干鳥(niǎo)并不永久的給人喜悅，有時(shí)也給人悲苦。詩(shī)人哈代在一首詩(shī)里，他在圣誕的前

10、夕，爐里燃著熊熊的火，滿(mǎn)室生春，桌上擺著豐盛的筵席，準(zhǔn)備著過(guò)一個(gè)普天同慶的夜晚，驀然看見(jiàn)在窗外一片美麗的雪景當(dāng)中，有一只小鳥(niǎo)蹐局縮縮的在寒枝的梢頭踞立，正在啄食一顆殘余的僵凍的果兒，禁不住那料峭的寒風(fēng)，栽倒地上死了，滾成一個(gè)雪團(tuán)!詩(shī)人感喟曰：“鳥(niǎo)!你連這一個(gè)快樂(lè)的夜晚都不給我!”我也有過(guò)一次類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里，忽然看見(jiàn)枝頭有一只麻雀，戰(zhàn)栗的跳動(dòng)抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)見(jiàn)那麻雀的羽毛特別的長(zhǎng)，而且是蓬松戟張著的;像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。自從離開(kāi)四川以后，不再容易看見(jiàn)那

11、樣多型類(lèi)的鳥(niǎo)的跳蕩，也不再容易聽(tīng)到那樣悅耳的鳥(niǎo)鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見(jiàn)伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見(jiàn)在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽(tīng)見(jiàn)寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽(tīng)見(jiàn)那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見(jiàn)的囚在籠里的小鳥(niǎo)兒了，但是我不忍看。12、對(duì)文章鑒賞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.觸景生情，借物抒懷，淋漓盡致地描寫(xiě)了對(duì)鳥(niǎo)的種種感受。B.愛(ài)所有的鳥(niǎo)，對(duì)鳥(niǎo)的悲苦給予深深地同情。C.這篇散文善于發(fā)揮聯(lián)想，在寫(xiě)鳥(niǎo)的各種情態(tài)時(shí)，十分自然地聯(lián)想到了濟(jì)慈、雪萊有關(guān)鳥(niǎo)的作品，聯(lián)想到自己經(jīng)歷中有關(guān)鳥(niǎo)的種

12、種鏡頭，豐富了描寫(xiě)的內(nèi)容，增加了文章的厚度。D.文章逐層加以細(xì)致描寫(xiě)，內(nèi)容豐富，層次井然。13、文章依照不同的鳥(niǎo)給予自己的不同感受，把鳥(niǎo)分為四類(lèi)：_，_，_，_。（4分）14、文字第段寫(xiě)道，鳥(niǎo)“有時(shí)也給人悲苦”。這與看到籠中鳥(niǎo)時(shí)的感情有何不同？（4分）（四）課外現(xiàn)代文閱讀（15分）曇花終于怒放 我愛(ài)曇花。 三年前的春天，朋友親自給我送來(lái)一株曇花畝，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了!不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時(shí)除草，但由于陽(yáng)光不足，長(zhǎng)得很慢。我有點(diǎn)心急了，但急有何用 一天一天過(guò)去，一年一年到來(lái)，一直未見(jiàn)她結(jié)蕾開(kāi)花。這株

13、曇花長(zhǎng)勢(shì)還算正常，從原來(lái)的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實(shí)起來(lái)，三年時(shí)間差不多長(zhǎng)高三倍。時(shí)間久了，心情也就淡然了，花開(kāi)不開(kāi)任由她去吧。心想，她終是一株曇花在生長(zhǎng)著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)的那枝已冒出小蕾來(lái)，每隔一天就大了許多，如小型的佛手.農(nóng)歷八月十三日，我來(lái)到花架邊觀察，只見(jiàn)嫩綠的花苞低首含羞,微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時(shí)，她便開(kāi)始悄然開(kāi)放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開(kāi)，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊,她就是“月下美人”啊!過(guò)去未見(jiàn)曇花開(kāi)放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿

14、芳顏。以前看到的都只是畫(huà)家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見(jiàn)不到她的動(dòng)態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以?xún)?，真正?jiàn)到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。種曇花三年，不開(kāi)屬自然，開(kāi)了亦屬自然，何必計(jì)較時(shí)間的遲早 里爾克說(shuō)：“有何勝利可言，挺立就意味著一切?！贝四苏胬砻?。她一年不開(kāi)，兩年不開(kāi)，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開(kāi)花結(jié)果。曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭(zhēng)寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿(mǎn)足.曇花的生命力可謂強(qiáng)矣!她隨處能夠生存，

15、葉可青萬(wàn)年，花可放萬(wàn)年!我愛(ài)曇花。曇花，常綠灌木，主枝圓筒狀，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒(méi)有葉片，花大，白色，在分枝邊緣上，多在夜間開(kāi)放，開(kāi)花的時(shí)間極短。供觀賞。原產(chǎn)于墨西哥。15、在下面橫線上填寫(xiě)表明心情隨曇花的生長(zhǎng)而發(fā)生變化的詞語(yǔ)。(3分)高興極了_16、簡(jiǎn)要分析選文第段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(4分)答：_17、選文第段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么 （4）答：_18、從曇花終于怒放的過(guò)程得出的人生哲理是什么 （4分）答：_三、作文（50分）19、成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)

16、，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)、憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光 請(qǐng)以“留一點(diǎn) 給自己”為題，寫(xiě)一篇文章。要求；（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。附加題：（10分）其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說(shuō)一句分辯話(huà)。蟲(chóng)蛆也許是不干凈的，但它們并沒(méi)有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，

17、能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話(huà)了，自然又是一大進(jìn)步；能寫(xiě)字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話(huà)。說(shuō)空話(huà)尚無(wú)不可，甚至于連自己也不知道說(shuō)著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對(duì)于人類(lèi)的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們?cè)谌f(wàn)生園里，看見(jiàn)猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺(jué)得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒(méi)有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學(xué)著人們的說(shuō)話(huà)，隨俗來(lái)談一談，辯一辯了。1選文節(jié)選自魯迅的散文集_中的。在這篇文章中，魯迅清算了_的罪行。 （3分）2

18、在文中寫(xiě)“蟲(chóng)蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么？ （4分）_3這段文字表達(dá)了怎樣的思想感情？ （3分）第三次月考七年級(jí)語(yǔ)文答題卡（時(shí)間：120分鐘總分：120分）一、基礎(chǔ)部分。（24分）根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1） ，我言秋日勝春朝。 （2）河流大野猶嫌束 ，。（3） ，落花時(shí)節(jié)又逢君。 （4）夜發(fā)清溪向三峽，。（5） ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 （6）子曰：“學(xué)而不思則罔，?！保?）默寫(xiě)李商隱的夜雨寄北： ， 。 ， 。根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）（2）（3）（4）3、（ ）（3分） 4、()(3分)5、在畫(huà)線部分填上兩句恰當(dāng)?shù)脑?huà)，使分號(hào)內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)。（4分）友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)

19、蓄。這儲(chǔ)蓄，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言；這儲(chǔ)蓄，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶；_,_；_,_。二、閱讀。（46分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（12分）6、解釋下列句子中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)：（4分）（1）、（）（2）、（）（3）、（）（4）、（）7、翻譯下列句子：（4分）（1）、靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）、淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性8、本文就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？從這幾個(gè)方面又是怎樣展開(kāi)論述的？（4分）（二）課外文言文閱讀（8分）9、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）、（）、（）（3）、（）10、憑借解釋?zhuān)矛F(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。11、讀了這篇短文，你獲得了哪些啟示（3分）（

20、三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（11分）12、()（3分）13、文章依照不同的鳥(niǎo)給予自己的不同感受，把鳥(niǎo)分為四類(lèi)：_，_，_，_。（4分）14、文字第段寫(xiě)道，鳥(niǎo)“有時(shí)也給人悲苦”。這與看到籠中鳥(niǎo)時(shí)的感情有何不同？（4分）（四）課外現(xiàn)代文閱讀（15分）15、在下面橫線上填寫(xiě)表明心情隨曇花的生長(zhǎng)而發(fā)生變化的詞語(yǔ)。(3分)高興極了_16、(4分)答：_17、（4分）答：_18、（4分）答：_三、作文（50分）附加題：（10分）1選文節(jié)選自魯迅的散文集_中的。在這篇文章中，魯迅清算了_的罪行。 （3分）2（4分_3（3分）三、作文（50分）題目：留一點(diǎn) 給自己參考答案：一、基礎(chǔ)部分。（24分）1、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）2、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）虐待殉職刨根問(wèn)底禁錮3、B4、B5、示例：這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助；這儲(chǔ)蓄，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)（要求結(jié)構(gòu)類(lèi)似,語(yǔ)義符合,比喻得當(dāng)）6