部編版六年級(jí)下冊(cè)第11課《十六年前的回憶》知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版六年級(jí)下冊(cè)第11課十六年前的回憶知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)第11課十六年前的回憶知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)教材分析：本文通過對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來敘述的。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn)；被捕時(shí)寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著；被害后寫了全家的無比悲痛。介紹：李星華(1911一1979）河北樂亭人，中華人民共和國成立

2、后，一直從事教學(xué)和民間文學(xué)研究工作。她整理出版的白族民間故事傳說集，受到了國內(nèi)外民間文學(xué)工的好評(píng)。我會(huì)寫：稚：幼稚?童稚?稚氣?稚嫩?避：避免?退避?避暑?避雷針?避而不談峻：嚴(yán)峻?峻峭?冷峻?峻拔?陡峻?險(xiǎn)峻啪：啪嚓?劈啪?噼啪?砰啪?啪啦瞪：目瞪口呆?瞪眼?迷瞪?瞇瞪僻：僻靜?僻陋?僻野?僻遠(yuǎn)?窮鄉(xiāng)僻壤瞅：瞅見?瞅空?瞅準(zhǔn)?讓我瞅瞅靴：馬靴?皮靴?隔靴搔癢?戰(zhàn)靴?脫靴、魔：魔鬼?惡魔?妖魔?病魔?魔王刑：苦刑?判刑?量刑?徒刑?緩刑?刑期哼：哼，走著瞧。綁：綁帶?綁架?綁腿?捆綁?松綁啃：啃聲?啃氣?嚙啃?啃嚙?啃嚼袍：旗袍?袍子?長袍?同袍?睡袍?紫袍執(zhí)：執(zhí)行?執(zhí)筆?執(zhí)著?執(zhí)迷不悟形近字

3、：避（避暑）僻（偏僻）?屜（抽屜）屆（屆時(shí)）絞（絞刑）餃（水餃）多音字：糊h糊涂h糊弄?沖chng怒氣沖沖chng沖著近義詞：可惜惋惜?耐心耐煩避免防止?會(huì)意會(huì)心反義詞：慈祥兇狠?幼稚成熟含糊肯定?堅(jiān)決猶豫暫時(shí)長期?沉著慌亂理解詞語：因?yàn)?zāi)禍或重大變故而喪失生命。年紀(jì)??；形容頭腦簡(jiǎn)單或缺乏經(jīng)驗(yàn)。不明確，不清晰；不認(rèn)真，馬虎。舊時(shí)擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。設(shè)法不使某種情形發(fā)生；防止。簡(jiǎn)單容易；隨隨便便。屬性詞。短時(shí)間的。由于生命受到威脅或殘害而恐懼。嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。殘忍兇惡。形容非常憤怒。很多人一下子擠了進(jìn)來。形容須發(fā)或草木凌亂。詞語擴(kuò)展：ABCC式：怒氣沖沖?興致勃勃?人心惶惶?得意揚(yáng)揚(yáng)

4、?風(fēng)塵仆仆喜氣洋洋?神采奕奕?含情脈脈?大名鼎鼎?文質(zhì)彬彬課內(nèi)詞語：埋頭?幼稚?含糊?避免?局勢(shì)?嚴(yán)峻?輕易尖銳?僻靜?魔鬼?苦刑?冷笑?殘暴?匪徒法庭?安定?占據(jù)?會(huì)意?執(zhí)行?過度句子解析：1、那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。父親早出晚歸，埋頭整理書籍和文件，說明局勢(shì)緊張。為了避免黨組織被破壞，所以父親要燒掉“書和有字的紙片”，表現(xiàn)了他對(duì)革命事業(yè)的忠誠。2、父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟

5、這樣含糊地回答我。當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，對(duì)父親為什么燒掉書籍和文件不理解。她好奇地問父親，卻只得到一個(gè)含糊的回答。這同父親平常不管多忙、不管女兒提出的問題多么幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對(duì)比?！斑@一次不知道為什么”設(shè)置懸念，吸引讀者。同時(shí)，為后面情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子詳細(xì)解釋的時(shí)候，而且像防止革命書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話就能說清楚的。這里寫出了李大釗同志對(duì)待親人的慈愛和善與對(duì)待工作的認(rèn)真嚴(yán)肅。3、“什么？爹！”我瞪著眼睛問父親。?“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！闭f明父親對(duì)敵人的到來早有準(zhǔn)備，表現(xiàn)了他的臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定

6、。4、一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?。我的心劇烈地跳?dòng)起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親?！拔摇钡木o張、恐懼與父親的沉著、冷靜形成對(duì)比，更加襯托出父親的臨危不懼。5、穿灰制服和長筒靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一把手槍，槍口對(duì)著父親和我。我體會(huì)到了敵人的兇狠殘暴。僅僅是父親和“我”兩個(gè)人，敵人卻如此興師動(dòng)眾，與父親的沉著鎮(zhèn)定形成了鮮明的對(duì)比。6、閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。?說明閻振三身受苦刑，但仍不肯指認(rèn)李大釗，反映出他忠于革命、絕不出賣同志的高貴品質(zhì)。7、他們仔細(xì)地

7、把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是沒有道理可講的。與敵人粗暴、蠻橫的態(tài)度相對(duì)比，父親保持慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有一絲慌亂，也沒有同敵人講任何道理。表現(xiàn)出他臨危不懼、視死如歸的革命精神。8、在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對(duì)父親施了重刑?！捌届o”說明父親在經(jīng)歷殘酷的折磨后仍保持著對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念?！按认椤背浞煮w現(xiàn)了父親對(duì)親人深沉的愛。9、父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。面對(duì)親人的哭

8、喊，父親只是“瞅了瞅”，沒有說一句話?！八樕系谋砬榉浅０捕?，非常沉著”，這是因?yàn)椤八男谋灰环N偉大的力量占據(jù)著”，這就是他對(duì)于革命事業(yè)的信心。正因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若；不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反，他用“安定”“沉著”來感染親人，使她們化悲痛為力量。10、過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子?！蹦赣H沒有在悲痛中倒下，她要“我”記住敵人欠下的血債。表現(xiàn)出母親對(duì)親人的懷念以及對(duì)敵人的無比痛恨。11、我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對(duì)

9、母親說：“媽，昨天是4月28日?！笔孜埠魬?yīng)，突出這一天是父親的被難日，讓“我”印象深刻，終生難忘。表達(dá)出了“我”的悲痛，以及對(duì)父親沉痛的哀悼和深深的思念之情。段落大意：第17自然段：寫父親被捕前的一些事情（被捕前）第817自然段：寫父親被捕的經(jīng)過（被捕時(shí)）第1829自然段：寫我們和父親最后一次見面的情景（法庭上）第3033自然段：寫父親被害后，一家人非常悲痛（被害后）。課文主題：本文是李大釗同志的女兒李星華在1943年紀(jì)念李大釗同志遇難十六周年寫的一篇回憶錄。課文通過對(duì)李大釗被捕前到被害后的情形的回憶，贊美了李大釗同志忠于革命事業(yè)的偉大精神和在敵人面前堅(jiān)貞不屈的崇高品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)父親的敬仰與深

10、切的懷念。課后習(xí)題答案：(?http:?/?/?/?s?_biz=MzA3OTAwMzM4Nw=面對(duì)家人的時(shí)候,他用“安定”“沉著”感染著親人,使親人化悲痛為力量。三、下面的句子分別寫了李大釗的動(dòng)作、外貌和語言,讀一讀,再找出類似的句子體會(huì)他的品格。父親不慌不忙地向外走去。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說:“不是常對(duì)你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”類似的句子:“他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信?！闭?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命事業(yè)充滿

11、必勝的信心,所以在敵人的嚴(yán)刑拷打下不但毫動(dòng)搖,而且也不因親人的哭喊而悲傷。相反,他要用“安定”“沉著”影響親人,使他們化悲痛為力量。四、課文最后兩個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系？想想這樣寫有什么好處。答：文章開頭寫了“1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日.，最后兩個(gè)自然段寫了父親犧牲后全家人的悲痛心情，而且反復(fù)強(qiáng)調(diào)了父親遇害的日子，“4月28日”，與文章的開頭形成了照應(yīng)關(guān)系。這樣寫，不僅使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)文章的中心也起到了強(qiáng)化的作用，表現(xiàn)了對(duì)敵人強(qiáng)烈的憎恨，對(duì)父親深切的懷念，給讀者留下了深刻的印象。五、無數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福，浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼。李大釗、葉

12、挺、劉胡蘭、董存瑞、飛奪瀘定橋的紅四團(tuán)他們?cè)诟锩聵I(yè)的道路上，譜寫了壯烈的篇章。查找資料，了解先烈的革命事跡，和同學(xué)交流。李大釗：河北樂亭人。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。新文化運(yùn)動(dòng)和“五四”愛國運(yùn)動(dòng)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)中國早期馬克思主義的傳播起過重要作用。1922年在中國共產(chǎn)黨的第二次全國代表大會(huì)上被選為中央委員。曾任中共北方區(qū)委書記，領(lǐng)導(dǎo)了北方的工人運(yùn)動(dòng)和革命斗爭(zhēng)。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖在帝國主義的指使下，逮捕了李大釗同志。在敵人的監(jiān)獄里，大釗同志始終堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)了共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的英雄氣概。反動(dòng)軍閥竟不顧社會(huì)輿論和人民義忿，悍然下令于4月28日用絞刑殺害了李大釗同志。當(dāng)時(shí)，在絞架

13、面前，大釗同志作了最后一次演講，宣傳了共產(chǎn)主義必然勝利的真理，然后從容就義。遺著有李大釗選集等。葉挺：北伐名將，八一南昌起義總指揮，中國人民解放軍創(chuàng)始人之一，新四軍軍長。1919年初投身孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主革命，同年加入中國國民黨，1924年12月加入中國共產(chǎn)黨，1928年廣州起義失敗后流亡歐洲?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，葉挺于1938年1月出任國民革命軍新編第四軍軍長，被授予國民革命軍中將軍銜。1946年3月4日重新加入中國共產(chǎn)黨，1946年4月8日，他乘飛機(jī)由重慶回延安，飛機(jī)在山西興縣黑茶山失事，遇難身亡。趙一曼:1935年11月,趙一曼率領(lǐng)的部隊(duì)被日偽軍包圍,她要團(tuán)長帶隊(duì)突圍,自己擔(dān)任掩護(hù),左手手腕中

14、彈負(fù)傷。她在村里隱蔽養(yǎng)傷被敵人發(fā)現(xiàn),奮起迎戰(zhàn)時(shí)左大腿骨被子彈打穿,因流血過多昏迷而被捕。她被押到哈爾濱偽濱江省警務(wù)廳后,日寇和偽滿的警察頭目立即對(duì)她進(jìn)行審訊。此時(shí),她傷口不斷流出的鮮血濕透了棉衣,依然滔滔不絕地痛斥日寇侵占中國東北的暴行。負(fù)責(zé)審訊的日本特務(wù)惱羞成怒,竟用鞭子狠戳趙一曼的傷口,使她幾次昏死過去。她生命垂危時(shí),日寇擔(dān)心得不到口供,把她送進(jìn)哈爾濱市立第一醫(yī)院監(jiān)視治療。負(fù)責(zé)看守她的偽滿警察董憲勛和醫(yī)院女護(hù)士韓勇義都為她的英勇所感動(dòng),又聽她宣傳抗日救國的道理,于是決心參加抗聯(lián)隊(duì)伍。在二人的幫助下,她于1936年6月28日深夜逃出哈爾濱,朝抗日游擊區(qū)的方向走。第三天凌晨被日軍追上,趙一曼再

15、次被捕。敵人反復(fù)折磨了她一個(gè)月,她怒斥敵人:“你們能夠讓整個(gè)村莊變成瓦礫,可以把人剁成爛泥,可是你們消滅不了共產(chǎn)黨員的信仰!”楊靖宇：楊靖宇是我黨我軍優(yōu)秀的高級(jí)軍事指揮將領(lǐng)。他犧牲前五天,“討伐隊(duì)”將已無力奔跑的楊靖宇包圍在一片小樹林中。他們逐步逼近到50米處,喊話勸降,對(duì)方依然用手槍向“討伐隊(duì)”射擊。日軍見生擒困難就猛烈開火,有一彈擊中胸部,楊靖宇壯烈犧牲。日軍根據(jù)追蹤估算,認(rèn)為他缺糧已有半個(gè)月,完全斷糧也至少在5天以上,能夠在零下20攝氏度且沒有房屋的山林中堅(jiān)持下來簡(jiǎn)直不可思議,于是將遺體送到縣醫(yī)院解剖。當(dāng)腸胃被切開后,看到的只是草根和棉絮。日本軍官狠狠地說:“算他是一條好漢!”同步練習(xí)一

16、看拼音，寫字詞。?yu?zh?chngxu?chujin（?）?（?）?（?）?m?gu?jioxng?zh?xng?（?）?（?）?（?）?在括號(hào)里填上合適的詞語進(jìn)行搭配。（?）的槍聲?（?）的眼光?（?）的小屋（?）的吼聲?（?）的態(tài)度?（?）的匪徒選詞填空。?嚴(yán)峻?嚴(yán)肅?嚴(yán)格?嚴(yán)厲不管怎么說，（）要求自己總是有好處的，因?yàn)樗鼤?huì)讓人進(jìn)步得更快。他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（）地批評(píng)了一頓。?（3）形式非常（），傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。（4）升旗時(shí)要（）認(rèn)真。?劇烈猛烈激烈強(qiáng)烈曉慶生過病，上體育課不能（）運(yùn)動(dòng)。孩子們（）要求周末不要上課。敵人占領(lǐng)的高地被我軍（）的炮火摧毀了。照樣子，寫出描寫神態(tài)

17、的四字詞語。?不慌不忙（ABAC式）：?怒氣沖沖（ABCC式）：?按照要求寫句子。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ膶懗赊D(zhuǎn)述句）?用加點(diǎn)詞語寫句子。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。?品讀句子，完成后面的練習(xí)。父親不慌不忙地向外走去?！安换挪幻Α睂懗隽死畲筢?。（2）父親仍舊穿著他那件舊棉袍?？墒菦]戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！?”“?”說明李大釗飽受折磨；“?”寫出他大義凜然，堅(jiān)貞不屈；“?”一詞，則再次直接地表明了李大釗作為一個(gè)慈父的可親形象。7.對(duì)于課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（?）。課文歌頌了李大釗同志忠于革命事業(yè)，堅(jiān)貞不屈

18、的偉大精神。課文最后兩個(gè)自然段的作用是照應(yīng)第一自然段，首尾呼應(yīng)?！翱膳碌囊惶旃粊砹??！边@句話在文中的作用是承上啟下。課文是按被捕前、被捕、被審、被害順序記敘的。8.閱讀課文片段，回答問題。局勢(shì)越來越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親（堅(jiān)定?堅(jiān)決）地對(duì)母親說“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親（只能只好）不再說什么了。用“”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。“我哪能離開呢？”換一種說法：?。文中用反問句的好處是?。父親的這段話寫出了父親（?）品質(zhì)。（多選）自以為是?B.忠于革命?C.關(guān)心家庭?D.不畏犧牲?E.為革命獻(xiàn)身?9.假如你來到李大釗烈士墓碑前，你想說些什么？?參考答案：(?http:?/?/?/?s?_biz=MzA3OTAwMzM4