感恩老師有感600字作文5篇

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁感恩老師有感600字作文5篇感恩老師有感600字作文1“看書干嘛?看黑板!”“看黑板干嘛?看我!”“看我干嘛?看書!”聽到這樣的話語，你會(huì)想到誰呢?我會(huì)想到我的老師!我從一個(gè)天真無知的頑童，到背起書包步入小學(xué)的大門，到如今成長(zhǎng)為一名6年級(jí)的小學(xué)生。這一路，我要去感恩的人很多，第一個(gè)就是我的老師。五年了，是您教我們認(rèn)識(shí)了“a、o、e”，耐心地糾正我的發(fā)音，從此我能用拼音認(rèn)識(shí)很多漢字;是你您了我們?cè)鯓訉懽?，怎樣讀書，讓我更好地認(rèn)識(shí)這五彩斑斕的世界。是您教我們知道了“123”，從此我們知道了數(shù)學(xué)的微妙，理解宇宙規(guī)律。是您了我們認(rèn)識(shí)了“ABC”，因此我們可

2、以從字母知道了很多單詞能和外國(guó)人交流。人常說：“師恩如山”。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師，您就像航船，領(lǐng)著我們行駛在知識(shí)的海洋;老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)著我們這些小樹苗記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候我上體育腳崴了，我只好單腳跳著走路。我在上樓梯時(shí)，您路過看見了我。您急忙問我“怎么了，怎么了?”“痛不痛?”我說痛。您二話不說背上我并把我送到了醫(yī)院，帶我掛號(hào)看病。如今回想起來覺得老師像母親一樣，雖然有時(shí)候很嚴(yán)厲，但也有溫順的一面。贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的

3、依靠;感謝您在迷茫彷徨中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓急躁的我們找到了人生的美德和努力的目的。老師，您辛苦了!感恩老師有感600字作文2我們常在宿舍里閑聊，聊著聊著便聊到了語文課，聊到了語文老師，我問：“田老師給你們最深的印象是什么?”她們異口同聲：“幽默!上次語文課，他”確實(shí)，田老師很幽默，這在我們班上已是共識(shí)。有一次上蒲松齡的狼，田老師優(yōu)美地朗讀著“屠自后斷其股”隨即笑著問：“股是什么意思啊?”有人說是“屁股”，有人說是“大腿”田老師確認(rèn)道：“股是大腿?！边呎f邊在大腿上拍了拍?！昂竺嬗幸痪渲宦跺晡驳腻瓴攀瞧ü砂?。”一邊說又一邊在自己屁股上拍

4、了拍，這一系列滑稽動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。當(dāng)然，這個(gè)“股”和“尻”也就不再輕易會(huì)搞錯(cuò)了。文言文翻譯環(huán)節(jié)，一般是讓同學(xué)們一句一句來翻譯。田老師不會(huì)固定在某幾個(gè)人身上，翻譯提問形式開啟，誰都有可能中招。翻譯進(jìn)展時(shí)，他掃視了全班一眼，最后將目的鎖定在“VIP”座位上，田老師笑呵呵地走過去，遞給他話筒：“小宣宣，來一個(gè)?！毙⌒π叩卣酒饋恚骸袄蠋?，不會(huì)?！边@又引得全班大笑，有人甚至學(xué)著田老師的口吻：“小宣宣，小宣宣”。伊索寓言中有一那么赫爾墨斯的雕像，“雕像”這個(gè)詞語需要聽寫過關(guān)，不少同學(xué)把“雕”寫錯(cuò)。田老師有點(diǎn)生氣：“同學(xué)們!惱火呀!這個(gè)字居然有很多人不會(huì)寫，左邊是個(gè)周，右邊是個(gè)隹，本義是體型較大

5、的一種鳥。跟你們天天說的那個(gè)沙雕一個(gè)樣啊!”一聽到“沙雕”這個(gè)詞，我們興奮莫名：“哎喲!老師都知道這個(gè)哦!”田老師抿了抿嘴，不失禮地笑了上語文課很有意思，哈哈!誰叫我們遇到一個(gè)童心未泯的田老師呢?!感恩老師有感600字作文3眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛，衣服一天一個(gè)樣，不說不知道，一說嚇一跳的炮彈嘴，再加上兩條一下子可以送你上西天的大長(zhǎng)腿。無論是那兩條腿還是那千里眼，都可以和玉皇大帝媲美了。不過最厲害的還是那可以啟動(dòng)超級(jí)武器的表情。她就是我的班主任董老師。這不上課了，董老師的表情正隨著外面的天氣激情地講著課。突然他盯發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打瞌睡的同學(xué)，董老師如同幽靈一般飄到了那個(gè)人的身后。我心里為那位同學(xué)暗暗

6、叫苦，因?yàn)槎蠋熌樕幍每膳?，好似要把他活吞了。果然下一秒董老師就展現(xiàn)了她最壯觀最壯觀的電閃雷鳴，緊隨其后的就是狂風(fēng)大雨她對(duì)著那位同學(xué)一陣厲聲呵斥!看，天都被嚇哭了，地也被雨點(diǎn)兒打得叫起疼來，那位同學(xué)一下子就清醒了過來。不一會(huì)兒雨停啦，董老師又和顏悅色的開始講課。天吶，董老師/竟然具有可以操控天氣的才能!董老師不但表情變化非常豐富，而且還是一個(gè)心理專家。記得有一次一個(gè)同學(xué)家里出現(xiàn)了事故，然后整個(gè)人都不在狀態(tài)。董老師那敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了這種狀況，對(duì)他進(jìn)展了心理疏導(dǎo)。我只記得那個(gè)同學(xué)是低著頭走出教室的，回來的時(shí)候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽光。短短的幾分鐘不知道董老師跟他說了些什么，總之我覺得我們

7、董老師是一個(gè)神奇的老師。后來我也問過這個(gè)同學(xué)。但他只笑一笑，并沒有說什么。從他后來的反響當(dāng)中，我感覺到董老師改變了他很多。說句真心話，我也很希望董老師有一次和我這樣談話的時(shí)機(jī)。這就是我們的董老師，有時(shí)候是讓你苦味兒至極的苦糖豆，有時(shí)候又化身為撫慰你心靈的心理專家。董老師，感謝您的狂風(fēng)暴雨，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)，感謝我的成長(zhǎng)路上有你!感恩老師有感600字作文4在生活中，有許許多多的人值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｈ绨职謰寢?，如老師，又如同學(xué)們?cè)谶@里，我要感恩的是我的老師：黃老師。有的人說：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵?！币灿械娜苏f：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！钡?，我卻覺得我們班的黃老師是一本書，一本多

8、姿多彩，讓人越看越愛的書。黃老師長(zhǎng)著一頭黑色的短頭發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛。黃老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，但是她平時(shí)也很關(guān)心我們，是一個(gè)平易近人、和藹可親的老師。記得有一次，一位同學(xué)的作業(yè)沒有做完，老師問：“你為什么沒有寫完作業(yè)?”同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地答復(fù)：“對(duì)對(duì)不起，老師，我我昨天忘了寫了?！崩蠋煵]有生氣，反而很親切地說：“你不要對(duì)我說對(duì)不起，你應(yīng)該想一想為什么忘了寫了?！蓖瑢W(xué)說：“老師，我保證今后一定按時(shí)完成所有作業(yè)的?！秉S老師語重心長(zhǎng)地對(duì)大家說：“知錯(cuò)能改是好的，我們要向他學(xué)習(xí)。”還有一次，我肚子疼，老師著急地問我：“你有沒有吃壞肚子?還是怎么了?”并且讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室。校醫(yī)給我做了檢查后，告訴老師，

9、我沒有什么事。老師心中的石頭這才落下了地。黃老師經(jīng)常對(duì)大家說：“同學(xué)們，我們要多喝熱水，才能使自己的身體更安康?！笨墒?，黃老師自己卻每天熬夜為大家修改試卷。黃老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎能遠(yuǎn)航?黃老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您我怎能茁壯成長(zhǎng)?黃老師，在不久以后，我不管成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草，我都衷心向您道聲：“老師，謝謝您!感謝您對(duì)我的支持，老師您辛苦了!”感恩老師有感600字作文5鮮花感謝雨水，因?yàn)橛晁屗`放;小鳥感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;小魚感謝河水，因?yàn)楹铀屗粑?我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熥屛叶迷S多知識(shí)，進(jìn)入知識(shí)的海洋。當(dāng)我開始上小學(xué)的時(shí)候，從來都不敢舉起手

10、答復(fù)以下問題，我就是知道問題的答案，也害怕舉手答復(fù)以下問題。有一次老師在課堂上提出一個(gè)問題，我沒有舉手，老師看了看我，好似在對(duì)我笑瞇瞇的說：“別害怕，英勇點(diǎn)，舉起手來。”我鼓起了勇氣，舉起了手，老師看我舉起了手來，便叫我答復(fù)了問題。雖然我說的不是那么好，但是老師表揚(yáng)了我，我信心百倍了。當(dāng)我遇到難題向老師請(qǐng)教的時(shí)候。老師總是耐心地給我講題目，理解題意，不厭其煩，直到我弄明白為止。記得我第一次做錯(cuò)事的時(shí)候，有點(diǎn)害怕，不敢進(jìn)教室。老師看我站在外面，說：“你怎么不進(jìn)教室?”我說：“我做錯(cuò)了事，不敢進(jìn)教室?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)我說：“沒事，知錯(cuò)就改，就是好孩子。”我心里想著：我真感謝老師啊，幫我解決了困難!我在期末考試中得到了好成績(jī)。老師在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌，讓我學(xué)習(xí)的信心更進(jìn)一步，明確了奮斗的目