2023年全國名校模擬高考作文題專家解析5_第1頁
2023年全國名校模擬高考作文題專家解析5_第2頁
2023年全國名校模擬高考作文題專家解析5_第3頁
2023年全國名校模擬高考作文題專家解析5_第4頁
2023年全國名校模擬高考作文題專家解析5_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2023年全國名校模擬高考作文題專家解析51、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 60分?中國式家庭情感表達方式?調查報告顯示,在受訪者中,三成人表示“家人之間不好意思說愛,近四成人表示“想表達,但找不到適宜的方式,四分之一的受訪者認為“愛需要表達,即使是家人之間。14%的受訪者從未主動擁抱過父母,8.2%的受訪者從未主動和父母牽手。而關于“愛的期待的數(shù)據(jù)中,最被“期待的是“專心的陪伴,占37. 7%;排在第二位的是“肯定的言語,占28. 3%;排在第三位和第四位的分別是“愛的效勞和“愛的禮物。某報“家庭專欄轉載了上述內容,并開展專題討論活動,向社會征稿。請根據(jù)上述材料,以“給愛一個行動為副標題,

2、寫一篇文章,向該專欄投稿,表達你的感觸與思考。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字?!疚念}解析】:作文材料來源于一項調查,命題時做了適當?shù)奶釤捄蛣h減,以便學生的思考更集中、更深入。試題材料立足于家庭。中國傳統(tǒng)文化非常注重家庭,中國人具有濃厚的家庭觀念。命題有利于調動學生的生活體驗??忌趯懽髦校环矫婵梢酝ㄟ^對家庭情感生活的感悟或聯(lián)想,促使寫作入情人理;另一方面也可以在對家庭情感生活的思辨和判斷中,提升自己的思想水平,豐富自己的品德內涵。命題在一定程度上對傳統(tǒng)觀念提出了挑戰(zhàn)。中國傳統(tǒng)文化比較含蓄,這使很多人在情感表達方面患上了“愛的

3、為難癥,所謂愛在心中口難開。其實,家庭中良好的情感互動和情感表達具有重要意義。副標題“給愛一個行動一定程度上指引了寫作方向,同時,也提供了廣闊的立意空間。參考立意角度:可以探討家庭情感表達對形成健全人格的作用;可以思考家庭情感交流對提高溝通能力的意義;可以探討家庭情感表達對形成良好人際關系的作用;可以從家庭情感表達的方式入手,表達或議論家庭情感表達帶來的溫暖、價值;等等。2、閱讀下面這幅名為“巧干活的漫畫,圍繞漫畫內容寫一篇不少以800字的文章。要求:所寫內容必須與給定的材料相關;題目自擬;不少于800字;不得抄襲、套作。【文題解析】:漫話的標題是?巧干活?。漫畫由兩局部構成。左邊的一局部一只

4、手拿“高產獎獎牌的母雞,頭高高的昂起,眼睛微閉,一副得意忘形、趾高氣揚的表情,身邊是它的產品:在一雞窩里,10個雞蛋立著壘起來,搖搖欲墜,右邊的一局部,一只母雞蹲在雞窩上,雞窩里只有半窩蛋。而旁邊還有滿滿三筐蛋,可是高度沒有左邊那只母雞的雞蛋高。它正驚疑地看著左邊的母雞:“這樣干也能得高產獎? 主旨:既挖苦了那種投機取巧迎逢上級的虛假現(xiàn)象,又挖苦了主管部門只看表象,不看實質的官僚主義工作作風。 3、閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。60分據(jù)新華社報道,41歲的北京車主楊曉是愿意較真的人之一。他認為自己停車的地點有停車線,不應被交警貼條,將北京市交管局朝陽某交通大隊訴至法庭。經過2年3次庭審后,終于勝

5、訴。如果僅僅是為400元罰單,費這么大勁,可能并不太值得,就如與之對簿公堂的一位交警所說:“有這個時間多陪陪家人不好嗎?但楊曉近日接受媒體采訪時說:“如果只是我個人的私事,我其實挺隨和的,但如果牽扯到大家,牽扯到公共利益,我就愿意較真。周圍有許多鄰居都被貼了條,大家在這兒停了這么多年,怎么突然就違章了,我覺得有必要弄個清楚。有評論認為,楊曉的難得之處,在于他明確地區(qū)分了“個人的私事與“公共利益。家人、鄰里、朋友之間,往往是“私事居多。在這些領域,中國自古以來的智慧,是以律己寬人之道來立身行事。但是在涉及法治時,如果不能“當仁不讓,其實是放棄了自己作為一個公民的權利與義務,是一種“法治冷漠癥。對

6、此,作為一個公民,你有怎樣的體驗和思考?結合上述材料,寫一篇文章?!咀⒁狻拷嵌茸赃x,立意自定,題目自擬。明確文體,不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作?!疚念}解析】:1、無論何種文體都必須扣緊“個人私事“公共利益兩個領域及“律己寬人“當仁不讓兩種態(tài)度來寫。2、當在兩個領域的兩種態(tài)度間進行思考,敘事類的主題及論述類的觀點都當注重兩個領域的兩種態(tài)度的思辨。不可通篇只抓一個方面,而不顧及另一個方面。3、此材料中的“個人私事當指家人、鄰里、朋友之間的事,而且重點當論及有沖突點的私事,面對這樣私事時當如何,不應該泛論所有私事。此處的“公共利益指包括個人利益在內的公眾利益。楊曉爭取個人利益即是在

7、爭取公眾利益,這里在面對個人利益時的當仁不讓與面對公眾利益時的盡力博取是相統(tǒng)一的,論述當注意楊曉爭取個人利益的意義的特別性,當與純粹地爭取個人利益相區(qū)別。當然公共利益不限于法治方面,論及其他也可以。4、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。60分2023年6月,十余名在美的中國留學生,將一個中國女生衣服扒光、強迫其吃沙子、剪掉她頭發(fā)并逼她吃掉等。主犯被判刑后,家長難以接受:不過是孩子間的打打鬧鬧,怎么就要判刑?一家長憤怒地表示,為官司自己已花了200多萬人民幣。另一家長竟飛到美國行賄想私下以金錢擺平此事,結果被警方逮捕,鋃鐺入獄。2023年8月11日,“河南高考答題卡被掉包的鬧劇終于真相大白:四名考生

8、的成績都是真實的,不存在調包的事件。核查期間,舉報人之一的蘇某不僅對女兒的謊話信以為真,甚至面對其女論文涉嫌抄襲造假的質疑時,竟然大言不慚地辯白:天下文章一大抄。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。【文題解析】:家是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。想要收獲一個有教養(yǎng)的孩子,父母不僅需要謹言慎行,更需要有一個好三觀。家長的三觀里,藏著孩子的未來。三觀正的家長,像孩子成長路上的指路牌,在迷茫時給孩子指明方向,又像是指南針,把偏航的孩子及時拉回正軌。三觀不正的家長,就是孩子成長路上的攔路者,阻擋著孩子人格的健全,又是摧殘者,

9、催促著孩子誤入歧途。教育的延時性在于:教育好這一代,就是教育好下一代父母。5、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章.父母悄悄到孩子的學校探望,卻遭到了孩子的冷落.最近,朋友圈里一篇堪稱“聲淚俱下的文章?引發(fā)網友熱議。文中記錄了作者的老友在國慶期間探望獨生女兒,本準備送去驚喜卻反遭女兒抱怨的故事。父親問女兒為何如此冷漠,女兒說一是有代溝,二是她已和同學約好要去外地游玩,父母卻未經她同意就來到學校,對她極不尊重。很多人不贊同女兒的做法,認為她不尊重父母。網友“路星河留言:“可憐天下父母心??!有多少孩子能體諒父母?也許只有自己當了父母之后才會明白父母的苦心,只是別等到子欲養(yǎng)而親不待。也有網友認為父母的

10、做法有待商榷,微信網友“Dreamer說:“為什么出發(fā)前不溝通好探望時間,父母是否明白,這種長假,孩子與同學肯定有安排。因為我們是孩子的爹娘,所以就來了?只能說,因為爹娘忘了尊重子女作為成年人的自主權,所以,他們注定換不來女兒的愛與尊重。對此現(xiàn)象,你怎么看?請綜合材料內容及含意作文,表達你的思考、權衡與選擇。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!疚念}解析】:這是一那么任務驅動型材料作文,材料說明了父母國慶期間探望女兒反遭冷遇的現(xiàn)象,并展現(xiàn)了兩種不同的看法,向考生提問對此怎么看,即考生需要對兩種看法進行權衡與思考,可以選擇其中一種進行議論,也可以結合

11、自己的思考,寫出自己的看法。在對此題進行思考時,考生應該意識到,當今時代,親情的維系早已由“父母在,不遠游,游必有方的單向約束,開展到“平等“民主“理解“尊重的雙向作用。無論選擇哪種觀點進行作文,都應充分考慮到當下時代子女的觀點變化,親情維系的變化,以理服人。參考立意: 孩子應理解父母。 父母應該尊重孩子。親情需要交流溝通。 可憐天下父母心。 愛與尊重。6、就?釣魚?這幅漫畫,請你仔細觀察,弄清漫畫主旨,明確挖苦什么,聯(lián)系你的實際,然后寫篇文章,不 少于800字。(60分) 【文題解析】:此漫畫挖苦現(xiàn)實生活中對理論照抄照搬、不知變通的人。聯(lián)系個人實際。7、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。有一個信

12、徒在屋檐下躲雨,看見一位禪師正撐傘走過,于是就喊道:“禪師!普一下眾生吧!帶我一程如何?禪師說道:“我在雨里,你在檐下,檐下無雨,何須我度?信徒立刻走出檐下,站在雨中,說道:“現(xiàn)在我也在雨中,該度我了吧?禪師說道:“我在雨中,你也在雨中。我不被雨淋,因為有傘;你被雨淋,因為無傘。所以不是我度你,而是傘度我,你要被度,不必找我,請自找傘!說完便走了。要求選好角度,明確立意,自選文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。【文題解析】:材料中的“信徒弱點在于對他人的過度依賴,而“禪師給他的最大點悟在于“請自找傘自立,自強,自救。孩子永遠靠喂,是長不大的;輸

13、血只能維持一時,關鍵自身還要有造血功能;地震中的求生者,既需要外界的救援者,也需要通過自救體力的和心理的來熬過漫長的等待時間;一個企業(yè)、一個國家、一個民族如果只會“引進,命運就永遠操縱在別人手里,它必須有自身的原創(chuàng)力,必須有自主知識產權。我們無論何時何地,都要牢記“天行健,君子以自強不息。8、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 面對真實的社會和人生,只有付出一步一步攀登險峰的實踐,才能領略那無限的風光。而使你疲倦的不是腳下的高山,而是鞋里的一粒沙。為什么我們在費盡心機地設定頂峰,方案路線的同時,不彎腰倒掉鞋里的沙礫呢?根據(jù)上面所給材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。詩歌除外,文體

14、自選。【文題解析】:此題材料屬于比喻材料。材料一共有三句話,最主要的命意在后面兩句。后兩句,從關鍵詞來看,“高山,比喻“遠大的目標;“鞋里的沙子,比喻“我們自身存在的缺點或前進路途中存在的困難;“彎腰倒掉鞋里的沙礫,比喻“改正缺點和克服困難。悟出比喻義,就找到了理解材料的突破口?!岸鼓闫>氲牟皇悄_下的高山,而是鞋里的一粒沙,從關聯(lián)詞的角度看,此句中的“不是而是重在強調后者;從句意看“鞋里的一粒沙是“使人疲倦的根本原因,“為什么我們在費盡心機地設定頂峰,方案路線的同時,不彎腰倒掉鞋里的沙礫呢?此句用反問的句式表達肯定的意思,即一定要倒掉鞋里的沙礫。這樣,從材料的因果關系中就可以挖掘出主旨:我們

15、在實現(xiàn)人生的遠大目標的過程中,要隨時改正自身的缺點、克服遇到的困難、排除失敗的危機、走出挫折的陰影、戰(zhàn)勝不良的心情如此,考生就有了多元的思考角度和立體的寫作空間。審題誤區(qū):實現(xiàn)人生的遠大目標要一步一步的實踐。生活中不要畏懼困難。9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 60分“誰是英雄?今天,我們一起尋找,眾多媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報國大型網絡互動活動點燃了億萬網民的英雄情結,“怎樣的人稱得上英雄成為人們熱議的話題。為此,班上擬召開“怎樣的人稱得上英雄的主題班會,請你寫一篇文章參與討論。要求:根據(jù)材料內容及含意,選好角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!疚念}

16、解析】:建立豐功偉業(yè)者是英雄,在平凡的崗位上默默奉獻者也是英雄。只要圍繞著“怎樣的人稱得上英雄的話題進行寫作即可。在語體要求上,注意是寫“寫一篇文章參與討論,對象是同學,語言表達要得體。10、閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)第三季?中國詩詞大會?總決賽冠軍是外賣小哥雷海為,他是這樣讀書的:書店讀詩,回家默寫;把等餐或等紅綠燈的碎片時間用來讀詩身處喧囂而心有詩意。雷海為的對手、?中國成語大會?2023年度總冠軍和?中國漢字聽寫大會?第三季第四現(xiàn)場年度總冠軍、第三季?中國詩詞大會?亞軍彭敏是這樣讀書的:高中讀、大學讀,讀到北大碩士身處雅室而心自通靈。對上述兩種狀態(tài)下的讀書方式,你有什么看法?

17、請結合你的學習經歷和思考談談你的觀點。要求:選好角度,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。【文題解析】:終身學習釀詩意。無論在何種情況下,保持著學習的熱情、學習的渴望才是最重要的。正是這種學習方式,釀就了雷海為心中的詩意。校園雅室的讀書方式,奠定了終身學習的根底,但很多人卻在校園學習之后泯然眾人矣,何哉?就在于沒有雷海為“外賣時學習的方式。這種方式增加的不僅是知識,更錘煉“心的韌性,在詩詞大會與彭敏對決,其實他就是贏在社會的歷練上!校園學習,讓他知道了詩的魅力;而擠時間學習,那么讓他的生活充滿詩意。雅室讀詩志趣高。漢字奪魁、成語奪冠、詩詞屈居亞軍,這就是北大碩士彭敏取得的成就!字、詞、詩,涵蓋了中文的三個要素,這樣的成績正是校園讀書方式結下的碩果在“喧囂中學習,采用“擠的學習方式,固然能夠釀詩意,但也限制了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論