北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《2和5倍數(shù)的特征》倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)課件

1、2和5倍數(shù)的特征課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)-課堂總結(jié)-課堂作業(yè)倍數(shù)和因數(shù) 1.經(jīng)歷自主探索2和5的倍數(shù)特征的過程。2.知道2、5的倍數(shù)的特征，會判斷一個自然數(shù)是不是2和5的倍數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、猜想、分析、歸納的能力。愿意與同學(xué)交流自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。根據(jù)下面的算式說一說誰是誰的倍數(shù)?誰是誰的因數(shù)?125=6060是12和5的倍數(shù),12和5是60的因數(shù)。79=6363是7和9的倍數(shù),7和9是63的因數(shù)。319=5757是3和19的倍數(shù),3和19是57的因數(shù)。在百數(shù)表中圈出 5的倍數(shù)1234678911121314161718192122232426272829313233

2、3436373839414243444647484951525354565758596162636466676869717273747677787981828384868788899192939496979899認(rèn)真觀察，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)！5152535455565758595102030405060708090100個位上是0或5的數(shù)字是5的倍數(shù)5的倍數(shù)的特征在百數(shù)表中圈出 2的倍數(shù) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72

3、74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 969810024680個位數(shù)字是2的倍數(shù) 個位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都能被2除 。自然數(shù)中能被2整除的數(shù)是偶數(shù),不能被2整除的數(shù)是奇數(shù)。 自然數(shù)奇數(shù)偶數(shù)不能被2整除的數(shù)，個位上是1，3，5，7，9。能被2整除的數(shù)，個位上是0，2，4，6，8。 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 951000個位數(shù)字是55的倍數(shù)個位數(shù)字是5、0 10 20 30 40 50 60 70 80 901000個位數(shù)字是既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的。2845538075348995給2的倍數(shù)涂上紅色。1965153287204325688我是一個兩位數(shù),同時是2和5的倍數(shù),十位與個位上的數(shù)字之和是6,我是多少?我是60做一做，并試著說一說判斷的理由。和一定是奇數(shù)8+13換一個算式試試看。奇數(shù)+偶數(shù)=（ ）；奇數(shù)+奇數(shù)=（ ）；偶數(shù)+偶數(shù)=（ ）。奇 數(shù)偶 數(shù)偶 數(shù)2的倍數(shù)的特征個位是0、2、4、6、85的倍數(shù)的特征個位是0、52和5的倍數(shù)的特征個位是0食品店運來85個面包，如果每2個裝一袋，能正好裝完嗎？為