教科版 科學(xué)小學(xué)二年級下冊期末測試卷精品（有一套）

1、教科版 科學(xué)小學(xué)二年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.雨軒用環(huán)形磁鐵指示方向時，按實際方向把紙放好后，環(huán)形磁鐵的狀態(tài)應(yīng)該是（ ）A. B. C.2.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，（ ）學(xué)習(xí)的功能。A.具有 B.不具有 C.不一定有3.小軍在野外迷失了方向，他趕緊將一個小磁針拿出來，靜止后，S極所指的方向為（ ）。A.東 B.西 C.南 D.北4.將磁鐵放在裝有鐵粉的盒子上，并輕輕晃動盒子，如下圖所示，圖中的現(xiàn)象不能說明磁鐵（ ）。A.有兩個磁極 B.磁極磁性最強(qiáng) C.磁鐵只能吸引鐵5.在“翻拍手”游戲中，我們用到了（ ）。A. B. C.6.在不斷長大的過程中，我們應(yīng)

2、該（ ）。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務(wù)C.拒絕任何陌生人的求助7.下列選項中的（ ）能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺和嗅覺 B.用視覺和味覺 C.用嗅覺和味覺8.我們可以用“支架法”給（ ）磁鐵進(jìn)行指示方向的實驗。A.蹄形 B.環(huán)形 C.條形9.我們可以用來檢驗?zāi)Σ亮说匿撫樖欠褚呀?jīng)變成了磁鐵的方法是（ ）。A.用鋼針去與磁鐵互相接觸，觀察它們的相互作用B.將鋼針懸掛,觀察鋼針時候能旋轉(zhuǎn)指引方向C.用鋼針去吸引大頭針,觀察鋼針是否能吸引大頭針10.如果把小鋼珠放在條形磁鐵的中間，松開手，小鋼珠會（ ）。A.留在中間B.會掉下來滾向一端C.掉下來后不動了二.填空題

3、(共10題，共44分)1.人體外形是（ ）對稱的。2.（ ）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。3.磁鐵能吸引物體的性質(zhì)叫（ ）。4.磁鐵的磁力最大的地方叫作（ ），每個磁鐵都有兩處這種地方。5.磁鐵能隔著一些物體不太厚的物體也能吸（ ）。6.磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫（ ），磁鐵有（ ）磁極。7.磁鐵的形狀有（ ）、（ ）、（ ）等。8.（ ）和（ ）中也有磁鐵，它們的作用是振動發(fā)聲。9.神經(jīng)分布于人體的（ ）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（ ）和（ ）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（ ）和（ ）。10.人體的外部特點可以（ ），人體可分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。

4、可用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（ ）的存在。三.判斷題(共10題，共20分)1.人不僅從外形上看是左右對稱的，而且人體內(nèi)部的器官也是左右對稱的。（ ）2.我們可以用“懸掛法”給蹄形磁鐵（環(huán)形磁鐵）進(jìn)行指示方向的實驗。（ ）3.測量身高時我們應(yīng)該挺直后背。（ ）4.磁鐵只能夠吸引鐵質(zhì)的東西，其他的都不能吸引。（ ）5.毛絨玩具掉桶里的聲音很刺耳。（ ）6.如圖“用磁鐵的不同部位接觸回形針”這種排列是對的。（ ）7.眼睛是聽覺器官。（ ）8.這個現(xiàn)象說明磁鐵有兩個磁極，磁極的磁性最強(qiáng)。（ ）9.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲音是一樣的，聽不出

5、區(qū)別。（ ）10.牛仔褲和高跟鞋有利于青少年的身體發(fā)育。（ ）四.連線題(共1題，共5分)1.小陽和小天在玩翻拍手游戲，請把他們用到的感覺器官連線到圖片。五.簡答題(共3題，共15分)1.如何使用指南針辨認(rèn)方向？2.在蹄形磁鐵上用“”標(biāo)出磁極。3.在懸掛的條形磁鐵旁邊再放上一塊條形磁鐵，懸掛著的條形磁鐵還會指示南北嗎？為什么？六.綜合題(共3題，共17分)1.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（ ），不同磁極間相互（ ）。2.圈出圖中能被磁鐵吸引的物體。3.制作水浮式指南針?biāo)玫牟牧隙加惺裁醋饔?？把相?yīng)的序號填在右圖中。讓磁針浮在水面，自由轉(zhuǎn)動確定方向，進(jìn)而確定磁針的南北極指示南北參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.B二.填空題1.左右2.感覺器官3.磁性4.磁極5.鐵6.磁極；兩；7.條形磁鐵；蹄形磁鐵；環(huán)形磁鐵8.耳機(jī)；揚(yáng)聲器9.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢10.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下：五.簡答題1.靜置在桌面上等待指針停止轉(zhuǎn)動，待停止轉(zhuǎn)動后將刻度盤上的北和