浙江師范大學(xué)文化建設(shè)綱要

1、浙江師范大學(xué)文化建設(shè)綱要（ 2012 2020 年）大學(xué)文化是在長期辦學(xué)實(shí)踐中經(jīng)過廣大師生員工的創(chuàng)造、培育和傳承而形成的精神文化和物質(zhì)文化的總稱，它沉淀著學(xué)校的精神內(nèi)核和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，凝聚著學(xué)校的辦學(xué)力量和辦學(xué)追求，是一所大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基，是彰顯大學(xué)個(gè)性特征的重要標(biāo)志，是凝聚師生員工的靈魂和基礎(chǔ)，是學(xué)校核心競爭力和軟實(shí)力的重要組成部分。浙江師范大學(xué)自 1956 年建校以來， 輾轉(zhuǎn)于杭金麗臺(tái)， 幾度分合、 歷經(jīng)坎坷、 屢遭磨難，但頑強(qiáng)、執(zhí)著、堅(jiān)定的師大人砥礪知行、和衷共濟(jì)，在危難處見擔(dān)當(dāng)，于沉淪處求崛起，譜寫了一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、繼往開來、革故鼎新的頌歌，形成了“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、勵(lì)精圖治、

2、自強(qiáng)不息”的師大精神，凝練了“礪學(xué)礪行，維實(shí)維新”校訓(xùn)精神為內(nèi)核的辦學(xué)傳統(tǒng)。這些品格、精神和傳統(tǒng)，業(yè)已熔鑄為學(xué)校的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，夯實(shí)為立校之本、強(qiáng)校之基和興校之源，傳承為師大人卓然的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)骨。進(jìn)入新時(shí)期以來，學(xué)校文化建設(shè)的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，在延續(xù)精神血脈的基礎(chǔ)上，在追求卓越的創(chuàng)造中，為“礪學(xué)礪行，維實(shí)維新”注入了新的活力，辦學(xué)理念逐步彰顯，文化育人功能顯著提升，學(xué)術(shù)氛圍日趨濃厚，師生員工的精神面貌呈現(xiàn)出蓬勃向上的良好狀態(tài)。當(dāng)前，我國高等教育正處于嶄新的發(fā)展時(shí)期，推進(jìn)以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展， 已成為學(xué)校今后發(fā)展的主旋律和主基調(diào)。 只有牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，踐行“育人

3、為本”的核心理念，才能從根本上提升辦學(xué)質(zhì)量。在此背景下，大學(xué)文化在綜合競爭尤其是人才培養(yǎng)上的地位和作用日益凸顯。但我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，我校文化建設(shè)的整體水平距離學(xué)校的辦學(xué)要求和師生的殷切期望還有差距，這突出表現(xiàn)為：一是師大精神的提煉升華尚有不足，辦學(xué)理念和大學(xué)精神還有待進(jìn)一步凝練；二是文化建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)尚有不足，與社會(huì)主義先進(jìn)文化和現(xiàn)代大學(xué)制度相適應(yīng)的文化體系還需進(jìn)一步完善；三是大學(xué)文化的育人功能發(fā)揮尚有不足，校園文化發(fā)展的不平衡性還有待進(jìn)一步消除。“十二五”時(shí)期是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期，也是學(xué)校文化建設(shè)的機(jī)遇期。必須切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，把文化建設(shè)置于更加重要的位置，按照學(xué)校的總體戰(zhàn)

4、略部署，結(jié)合文化發(fā)展具體實(shí)際，厘清思路、明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、穩(wěn)步實(shí)施，切實(shí)提高學(xué)校的文化軟實(shí)力與核心競爭力。一、指導(dǎo)思想與基本原則我校文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義先進(jìn)文化為導(dǎo)向，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，圍繞學(xué)校發(fā)展的核心戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)，充分吸收世界優(yōu)秀文化成果，主動(dòng)融入?yún)^(qū)域文化建設(shè)體系，大力弘揚(yáng)師大優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，重點(diǎn)建設(shè)好精神文化、學(xué)術(shù)文化、行為文化、制度文化、物質(zhì)文化、形象文化，為不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力、核心競爭力和社會(huì)影響力，加快建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)提供強(qiáng)有力的精神和文化支撐。我校文化建設(shè)的基本原則是： 普遍性與特色性相結(jié)合。 既要遵循大

5、學(xué)文化建設(shè)的基本規(guī)律， 借鑒和吸收世界文化、民族文化、時(shí)代文化、區(qū)域文化、大學(xué)文化等的發(fā)展成果，系統(tǒng)把握社會(huì)主義大學(xué)文化建設(shè)的發(fā)展方向、共同要素和基本內(nèi)涵，又要立足校情，以師大辦學(xué)歷史為核心，挖掘內(nèi)涵，打造品牌，豐富載體，凝練弘揚(yáng)師大精神，塑造提升師大形象，突出師大特有的精神文脈、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)、規(guī)章制度、行為規(guī)范、文化設(shè)施等，切實(shí)彰顯學(xué)校文化的鮮明特色。 整體性與層次性相結(jié)合。 既要把大學(xué)文化建設(shè)融入學(xué)校的事業(yè)發(fā)展中， 整體規(guī)劃文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的對(duì)接，提升育人功能，又要科學(xué)確定文化建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、布局、步驟以及資源配置等，根據(jù)精神文化、制度文化、環(huán)境文化、行

6、為文化、學(xué)術(shù)文化的不同層面分類實(shí)施，處理好彼此相互之間的關(guān)系，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校全面和諧協(xié)調(diào)發(fā)展。 繼承性與創(chuàng)新性相結(jié)合。 既要繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)校的優(yōu)良辦 學(xué)傳統(tǒng)，發(fā)掘?qū)W校歷史文化資源，傳承學(xué)校文化內(nèi)涵底蘊(yùn)，又要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，不斷汲取國際先進(jìn)文化成果和現(xiàn)代大學(xué)精神精髓，融入未來學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)新元素，把握新理論，培養(yǎng)新思維，在新的領(lǐng)域去開拓文化陣地，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)校文化的社會(huì)性和時(shí)代感?？茖W(xué)性與人文性相結(jié)合。既要秉持“礪學(xué)礪行，維實(shí)維新”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)以求真為目標(biāo)、創(chuàng)新為靈魂的科學(xué)精神，堅(jiān)持真理性、知識(shí)性，培養(yǎng)師生實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)學(xué)風(fēng)，又要高度重視人的價(jià)

7、值，注重人的精神生活，培育師生格調(diào)高雅的審美情趣，強(qiáng)化學(xué)校人文景觀的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與建設(shè)，鼓勵(lì)文化建設(shè)的全員參與，強(qiáng)調(diào)文化成果的全員共享，不斷增強(qiáng)學(xué)校師生員工對(duì)大學(xué)文化建設(shè)的認(rèn)同感和關(guān)注度。二、建設(shè)目標(biāo)與主要任務(wù)緊緊圍繞學(xué)校改革和發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，弘揚(yáng)師大精神，塑造學(xué)校形象， 完善制度建設(shè)， 規(guī)范師生行為， 優(yōu)化校園環(huán)境， 努力在 2020 年左右基本形成體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀念、 秉承學(xué)校傳統(tǒng)、 蘊(yùn)涵學(xué)校特色、 彰顯學(xué)校優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)學(xué)校精神且?guī)熒鷿M意的大學(xué)文化，力爭在愛校精神培育、學(xué)術(shù)文化營造、師生文明行為、校園環(huán)境建設(shè)等方面取得重要成果，在全國高校文化建設(shè)中具有較高的知名度和影響

8、力，使“厚德、仁愛、崇師、弘毅”成為全體師大人自覺的文化追求，努力建設(shè)“人文師大、美麗師大、活力師大、幸福師大” 。具體而言： 辦學(xué)理念特色進(jìn)一步鮮明， 凝聚引領(lǐng)作用顯著提升。 師生員工高度認(rèn)同學(xué)校辦學(xué)理念，校訓(xùn)、校歌、校標(biāo)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等成為凝聚人心的精神力量，愛校熱情得到激發(fā)，愛校行為得到普及，愛校精神得到弘揚(yáng)，具有我校特色的大學(xué)精神逐漸形成并成為全體師生共同的價(jià)值取向。 學(xué)校治理制度進(jìn)一步健全， 辦學(xué)管理水平顯著提升。 構(gòu)建具有學(xué)校特色的制度文化體系，健全各項(xiàng)管理制度， 強(qiáng)化規(guī)章制度執(zhí)行， 形成 “黨委領(lǐng)導(dǎo)、 校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)治理制度。 校園文明行為進(jìn)一步規(guī)范， 師

9、生文化素養(yǎng)顯著提升。 著力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生公共意識(shí)、公德意識(shí)和文明行為習(xí)慣，規(guī)范公共行為。師生校園文化活動(dòng)豐富多彩、內(nèi)容健康、格調(diào)高雅，文明禮貌蔚然成風(fēng)，網(wǎng)絡(luò)等文化載體的育人作用得到更充分發(fā)揮。 校園自然景觀進(jìn)一步完善， 環(huán)境凈化美化顯著提升。 進(jìn)一步完善和加強(qiáng)與學(xué)校精神文化相匹配的文化景觀、文化設(shè)施、文化陣地和品牌形象建設(shè)，校史館、博物館、展覽館、科技館、校友林、文化中心等設(shè)施進(jìn)一步健全，全面提升學(xué)校物質(zhì)文化的功能和品位。 學(xué)術(shù)文化建設(shè)進(jìn)一步強(qiáng)化， 崇學(xué)向?qū)W氛圍顯著提升。 鼓勵(lì)參與多層面學(xué)術(shù)研究與自主創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)自由，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，形成潛心探索真理、踏

10、實(shí)研究學(xué)問的校園學(xué)術(shù)品格以及崇尚創(chuàng)新、探求真知的學(xué)術(shù)環(huán)境和寬松和諧的學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)科品牌影響力不斷提升。三、主要建設(shè)內(nèi)容（一）精神文化 傳承師大歷史。 深入挖掘師大近60 年辦學(xué)歷程中所形成的辦學(xué)傳統(tǒng)與特色，深入挖掘?qū)W校的歷史文化資源，開展校史修訂、編寫校史系列叢書、制作校史片、修建校史館等，匯集一批反映學(xué)校發(fā)展歷程、體現(xiàn)學(xué)校精神傳承的成果，形成學(xué)校校史文化體系，讓師生知校史、懂校情。在全校師生中普及傳唱校歌。 弘揚(yáng)師大精神。 踐行 “礪學(xué)礪行， 維實(shí)維新” 的校訓(xùn)， 大力弘揚(yáng) “志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、勵(lì)精圖治、自強(qiáng)不息”的師大精神，深入開展弘揚(yáng)師大精神系列活動(dòng)，不斷拓展師大精神、校訓(xùn)內(nèi)容的呈現(xiàn)形

11、式與展示平臺(tái)，不斷豐富其內(nèi)涵與外延，努力做到全校師生人人知曉、人人踐行，切實(shí)提升其引領(lǐng)與輻射作用。優(yōu)化辦學(xué)理念。以“特色鮮明、國內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)”為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校特色化、國際化、區(qū)域化、協(xié)同化發(fā)展。全面落實(shí)“提升內(nèi)涵、凝練特色、強(qiáng)化創(chuàng)新、追求卓越、促進(jìn)和諧”的工作方針，深化人才培養(yǎng)模式改革，將社會(huì)主 義核心價(jià)值體系教育融入育人全過程，全面提升師生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能 力與創(chuàng)新精神，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型專門人才和復(fù)合型應(yīng)用人才。.打造愛校文化。健全學(xué)校各類學(xué)術(shù)活動(dòng)、 文化活動(dòng)、慶典等儀式規(guī)范，設(shè)計(jì) 并規(guī)范開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、學(xué)位授予、優(yōu)秀師生表彰、文化藝術(shù)節(jié)等重要典儀、大型活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)流

12、程，使學(xué)校形象個(gè)性突出、富于內(nèi)涵、品位高雅，延伸育人功能。設(shè)計(jì)并開展好校慶節(jié)、教師節(jié)等紀(jì)念活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)師生的愛校榮校、愛崗敬業(yè)教育，樹兩代師表，鑄兩代師魂。專欄1弘揚(yáng)師大精神系列活動(dòng)典儀制度系列：開展以“學(xué)高為師，身正為范”為主題的教師節(jié)紀(jì)念活動(dòng)、以“愛校 榮校、感恩奉獻(xiàn)”為主線的開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮等活動(dòng)，設(shè)立“浙師大校慶節(jié)”，進(jìn)一步 增強(qiáng)廣大師生員工對(duì)師大文化和師大精神的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感。校史教育系列：建好校史館和檔案館；開展“師大記憶”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校史料的發(fā)掘 與研究，編纂校史叢書，拍攝制作校史片、宣傳片等；廣泛開展校史文化教育，把“師大 傳統(tǒng)與師大精神”作為新入校師生的第一課，把參

13、觀校史館作為入校教育的重要內(nèi)容，真 正使每位師生都能深入了解師大的歷史、人物和精神。校友活動(dòng)系列：加強(qiáng)校友會(huì)組織建設(shè)，廣泛收集校友情況，促進(jìn)校友文化的整合與建 設(shè)；加強(qiáng)與校友的常態(tài)聯(lián)系與溝通，繼續(xù)辦好校友，并以電子版形式發(fā)送至每一位校 友，讓校友及時(shí)了解學(xué)校改革、發(fā)展、建設(shè)動(dòng)態(tài)；豐富校友捐款形式，積極引導(dǎo)校友捐資 辦學(xué)和設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金；編印浙江師范大學(xué)校友風(fēng)采錄、征集校友故事、辦好師大有 約、校友講壇等，展現(xiàn)校友風(fēng)采；開辟校友林，組織校友在新校區(qū)種植樹木或捐建文 化景觀或景點(diǎn)，增強(qiáng)校友對(duì)新校區(qū)的認(rèn)同和情感融合，積極營造“校友情系母校、母校關(guān) 懷校友、相互支持、共同發(fā)展”的校友文化氛圍，使學(xué)校成為

14、廣大校友的精神家園。責(zé)任單位：黨委宣傳部，學(xué)工部，校友辦，檔案館（二）學(xué)術(shù)文化.堅(jiān)持學(xué)術(shù)興校。大力實(shí)施學(xué)術(shù)興校工程， 做優(yōu)新興領(lǐng)域，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，做 精特色領(lǐng)域，積極推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，努力提高科研水平和服務(wù)能力，全面提升學(xué)校的 核心競爭力與學(xué)術(shù)聲譽(yù)。大力提倡“教授治學(xué)”，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校學(xué)術(shù)管理制度和有利于學(xué)科交叉、隊(duì)伍整合的學(xué)科管理體制，營造良好的學(xué)科發(fā)展環(huán)境，鼓勵(lì) 師生多出成果，出好成果。.營造學(xué)術(shù)氛圍。營造自由寬容、求是務(wù)實(shí)、創(chuàng)造創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)術(shù) 的健康發(fā)展，形成有利于協(xié)同創(chuàng)新的文化環(huán)境。通過組織多種形式的國內(nèi)、國際學(xué) 術(shù)交流活動(dòng)，有計(jì)劃地聘請(qǐng)國內(nèi)外專家、外籍教師及文化團(tuán)體來校講

15、學(xué)、交流、參 觀、訪問。充分發(fā)揮校內(nèi)知名學(xué)者作用，開展多種形式的師生交流。有計(jì)劃地安排 教師出國進(jìn)修、訪問、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)出師大的嚴(yán)曰。.凝練學(xué)術(shù)品牌。充分發(fā)揮學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，加大資源整合力度，推進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科 轉(zhuǎn)型和新興學(xué)科生長，形成若干個(gè)特色學(xué)科群。進(jìn)一步做強(qiáng)教育、非洲和兒童研究 三大文科學(xué)術(shù)品牌，加快理工科特色品牌建設(shè)步伐，促進(jìn)學(xué)科、專業(yè)之間及其內(nèi)部 的交叉融合，逐步培育一批新的特色學(xué)科、特色專業(yè)及特色研究領(lǐng)域，不斷擴(kuò)大學(xué) 術(shù)影響力。.堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德。倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自律，恪守學(xué)術(shù)道德，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，珍愛學(xué)術(shù)聲 譽(yù)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭鳴，形成良好的學(xué)術(shù)導(dǎo)向。加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)

16、道德與學(xué)術(shù) 紀(jì)律的監(jiān)督工作，反對(duì)急功近利、投機(jī)取巧、弄虛作假，嚴(yán)禁抄襲剽竊。把科學(xué)道 德和學(xué)術(shù)誠信觀念內(nèi)化為師生的堅(jiān)定信念，外化為主動(dòng)學(xué)習(xí)和科學(xué)探究的自覺行動(dòng)， 規(guī)范和完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范師生的學(xué)術(shù)行為。強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。專欄2師大學(xué)人傳播工程重建“麗澤書院”：與金華市聯(lián)合重建“麗澤書院”，充分發(fā)揮書院在教育、文化交流 等方面的多重功用，弘揚(yáng)國學(xué)，傳承文化，使之成為我校和金華市的文化品牌與學(xué)術(shù)傳播 中心，引領(lǐng)校地文化發(fā)展。辦好學(xué)術(shù)論壇：繼續(xù)辦好“尖峰論壇”、“麗澤講堂”等學(xué)術(shù)論壇，讓師生更多走近名 人名家、感受學(xué)者魅力、領(lǐng)略學(xué)術(shù)精彩。開展學(xué)生學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。教務(wù)部門要把學(xué)生聽取學(xué) 術(shù)報(bào)告作為

17、重要的考核指標(biāo)之一納入人才培養(yǎng)方案。建設(shè)“師大學(xué)人庫”：以“師大文庫”為依托，建設(shè)“浙師學(xué)人庫”，定期舉辦師大學(xué) 人著作推介展、主題展等；以校園媒體為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)師大學(xué)人、學(xué)科以及學(xué)術(shù)活動(dòng)的宣 傳。辦好“讀書節(jié)”：不斷豐富“讀書節(jié)”活動(dòng)內(nèi)涵，提升活動(dòng)層次，創(chuàng)新活動(dòng)形式，繼 續(xù)辦好“讀書節(jié)”，將其打造成校園文化活動(dòng)品牌，在校內(nèi)營造愛讀書、好讀書、讀好書 的良好氛圍，引導(dǎo)廣大師生熱愛閱讀、善于閱讀、享受閱讀。責(zé)任單位：黨委宣傳部，教務(wù)處，科技處，社科處，圖書館，人文學(xué)院（三）行為文化.深化文明建設(shè)。教育和引導(dǎo)師生員工在校內(nèi)外公共活動(dòng)中時(shí)刻注意樹立師大 人的良好形象。全校師生員工要遵守社會(huì)公共道德規(guī)

18、范，強(qiáng)化文明行為，養(yǎng)成文明 習(xí)慣；要提高道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)和審美情趣，追求健康向上的生活方式；要在社 會(huì)公共場(chǎng)所嚴(yán)于律己，以身作則，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚；要積極參加文明校園、文明班級(jí)、 文明社區(qū)、文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，形成共建文明、共享文明的良好氛圍。.端正教學(xué)行為。教師應(yīng)具有高尚的師德師風(fēng)， 率先垂范、言傳身教，積極建 設(shè)“志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的優(yōu)良教 風(fēng)，行為要符合高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和浙江師范大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范。要堅(jiān)持立德樹人，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公 平公正對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長。要樹立先進(jìn)的教育理念，掌握

19、 現(xiàn)代科學(xué)新成果和教育教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，推進(jìn)教育創(chuàng)新。要堅(jiān)持 學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，不散布錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)和有害言論信息。學(xué)生要 遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則，勤奮學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信，品學(xué)兼優(yōu)。要進(jìn)一步貫徹落 實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化專 業(yè)意識(shí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力形成“勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實(shí)守信、敢于 創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。.開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。管理干部和服務(wù)人員的行為要體現(xiàn)崗位職責(zé)的基本要求，愛 崗敬業(yè)、恪盡職守、勤政廉潔、務(wù)實(shí)深入，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，振奮精神，提升效能，努力 提高管理和服務(wù)水平。.重視廉政建設(shè)。建立健全反腐倡廉和黨風(fēng)廉政建設(shè)制度

20、，形成良好的廉政文 化工作機(jī)制。優(yōu)化廉政文化建設(shè)條件，豐富廉政文化載體，廣泛開展廉政教育活動(dòng)， 推進(jìn)廉政教育長效機(jī)制建設(shè)，提升黨員干部和廣大師生員工的廉政素養(yǎng)。加強(qiáng)校園 廉政文化建設(shè)，通過專題講座、警示教育、書畫展、攝影展、話劇等形式，推進(jìn)廉 政文化進(jìn)校園，努力形成干部講政德、教師講師德、學(xué)生講公德的廉潔文化氛圍。.繁榮文化活動(dòng)。深入實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃”，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)造、 創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育，著力促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，力爭成為全國大學(xué)生文化素 質(zhì)教育基地。堅(jiān)持開展好以校園科技文化藝術(shù)節(jié)、 尖峰論壇、電影節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、 生存訓(xùn)練、阿西劇社等為代表的現(xiàn)有品牌文化活動(dòng)，發(fā)揮品牌示范引領(lǐng)

21、作用，打造 一批反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系和師生價(jià)值追求的文化活動(dòng)品牌，構(gòu)建大學(xué)文化品 牌體系。專欄3校風(fēng)建設(shè)工程師德師風(fēng)建設(shè)：大力宣傳和表彰在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)中作出重大貢獻(xiàn)的 先進(jìn)典型，營造塑師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍。定期開展“我心目中的好老師”、“我最喜愛的研究生導(dǎo)師”、“三育人”先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)，舉辦“師德論壇”。責(zé)任單位：黨委宣傳部，教務(wù)處，人事處，工會(huì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)：進(jìn)一步建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度，以完善制度促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；深入 實(shí)施優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)、班級(jí)文化pk賽、學(xué)風(fēng)特優(yōu)班級(jí)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，開展 好優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選、“十佳學(xué)子”評(píng)選表彰以及學(xué)年學(xué)生先進(jìn)

22、集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比表彰等 工作，實(shí)施研究生創(chuàng)新科研項(xiàng)目評(píng)選，以典型示范帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；制訂完善大學(xué)生行為規(guī) 范，開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育，強(qiáng)化日常行為教育與管理，深化校風(fēng)校紀(jì)教育， 努力形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實(shí)守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。責(zé)任單位：學(xué)工部，教務(wù)處，研工部管理作風(fēng)建設(shè)：認(rèn)真開展好“作風(fēng)建設(shè)年”系列活動(dòng)，樹立“管理規(guī)范、引導(dǎo)有力、 服務(wù)熱情、廉潔高效”的良好作風(fēng)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)和管理藝術(shù)，提高管理效益、服務(wù) 質(zhì)量和辦事效率，降低行政成本，更好地服務(wù)學(xué)校中心工作，服務(wù)基層，服務(wù)師生。責(zé)任單位：黨委組織部，紀(jì)委辦文明創(chuàng)建活動(dòng)：積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)當(dāng)代浙江人

23、和師大人 共同價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹浙江省公民道德建設(shè)綱要，大力推進(jìn)道德建設(shè)，扎實(shí)開展校園文明創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)和文明水平，努力建設(shè)“人文師大、美麗師大、 活力師大、幸福師大”，為特色鮮明、國內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和堅(jiān) 實(shí)道德支撐。責(zé)任單位：校園文明建設(shè)工作委員會(huì)各成員單位（四）制度文化.制定實(shí)施大學(xué)章程。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立自主辦學(xué)、 科學(xué)決策、民主管理的工作機(jī)制和現(xiàn)代高校管理制度。全校師生員工自覺履行法律 法規(guī)和學(xué)校規(guī)章所賦予的權(quán)利和義務(wù)。制定符合時(shí)代要求、體現(xiàn)本校特色的浙江 師范大學(xué)章程。不斷完善黨委會(huì)議事和校長辦公會(huì)議事制度、教學(xué)管理制度、學(xué)術(shù)

24、 科研管理制度、后勤管理制度、人力資源管理制度、黨建和思想政治工作制度、校 務(wù)公開制度等規(guī)章制度，建立相對(duì)完備的運(yùn)行規(guī)則體系，及時(shí)對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行清理， 完善與學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展相適應(yīng)的各項(xiàng)內(nèi)部管理制度， 定期將規(guī)章制度匯編成冊(cè)， 確保工作有章可循、有規(guī)可依、融通和諧。.強(qiáng)化管理制度執(zhí)行。加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)校成員對(duì)學(xué)校制度 文化的認(rèn)同感和理解力。樹立制度權(quán)威，規(guī)范公正高效的執(zhí)行制度。將剛性執(zhí)行與 柔性執(zhí)行相結(jié)合，約束與激勵(lì)相結(jié)合，執(zhí)行與教育相結(jié)合，以提升執(zhí)行實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo) 干部要帶頭執(zhí)行制度，同時(shí)大力表彰執(zhí)行制度的先進(jìn)典型，以增強(qiáng)對(duì)師生的說服力 和感染力，確保制度高效、執(zhí)行有力。.完善

25、民主管理與監(jiān)督。堅(jiān)持和完善教職工代表大會(huì)制度、學(xué)生代表大會(huì)制度， 健全群眾團(tuán)體運(yùn)行的相關(guān)規(guī)章。堅(jiān)持校務(wù)公開、院務(wù)公開制度，規(guī)定公開內(nèi)容，規(guī) 范公開程序。加強(qiáng)工青婦等群眾團(tuán)體建設(shè)，保障師生員工對(duì)學(xué)校管理的知情權(quán)、參 與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。高度重視和充分發(fā)揮教學(xué)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)和專家 教授在學(xué)校管理，特別是在教學(xué)和學(xué)術(shù)管理中的決策咨詢作用。發(fā)揮民主黨派和無 黨派人士的積極作用。建立并完善學(xué)生參與學(xué)校民主管理的制度。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的 責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。專欄4創(chuàng)新制度文化咨詢制度：建立并完善重大決策、重大項(xiàng)目咨詢制度，進(jìn)一步完善決策程序，健全決 策機(jī)制，推進(jìn)決策的專業(yè)化、科

26、學(xué)化、民主化和制度化。通報(bào)制度：進(jìn)一步建立健全校情通報(bào)制度，定期向老同志、民主黨派和黨外人士、學(xué) 生通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況，擴(kuò)大師生的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)。公開制度：創(chuàng)新公開載體與形式，主動(dòng)接受師生監(jiān)督，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校民主政治和黨 風(fēng)廉政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開、黨務(wù)公開、信息公開等工作的制度化、程序化、規(guī)范化。責(zé)任單位：黨委辦公室、校長辦公室，發(fā)展規(guī)劃處（五）物質(zhì)文化.完善校園總體規(guī)劃。在尊重校園基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，按照“總體策劃、 系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分步實(shí)施”原則和學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)，進(jìn)行校園整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，出臺(tái)校園文化環(huán)境建設(shè)規(guī)劃及設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃一批具有清新自然風(fēng)格、充滿人文和科 學(xué)精神的永久性文化場(chǎng)地或

27、建筑，從長遠(yuǎn)的眼光和大學(xué)文化建設(shè)的高度實(shí)施學(xué)校建 設(shè)與改造工程，逐步形成具有鮮明主題和特色的校園景觀環(huán)境。.美化校園自然環(huán)境。校園景點(diǎn)要與校園大環(huán)境特別是已有的自然環(huán)境如湖、 橋、林、木相協(xié)調(diào)，和已有的建筑相呼應(yīng)。美化、綠化建設(shè)要以“凈化、綠化、美 化、文化”為核心，調(diào)整校園植物結(jié)構(gòu)，使綠化面積達(dá)到校園總面積的40姒上，達(dá)到“春艷、夏蔭、秋香、冬綠”的效果。校園建筑要保持風(fēng)格的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。加 強(qiáng)校園環(huán)境管理。保持新月湖、初陽湖、啟明湖湖面整潔與水質(zhì)清潔，保持地面與 建筑立面、建筑內(nèi)部環(huán)境整潔。.優(yōu)化校園人文環(huán)境。加強(qiáng)校園人文景觀建設(shè)，建設(shè)生態(tài)景觀美好、生態(tài)技術(shù) 優(yōu)良、生態(tài)文化健康、生態(tài)管理完善

28、、生態(tài)舒適度高的“生態(tài)校園”。通過對(duì)校園道 路、景觀、樓宇的合理規(guī)劃、命名、建設(shè)及修繕，提升校園建筑及環(huán)境的文化品位。 注重辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館、食堂、體育館等重要場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)宣傳。開展部分建筑內(nèi)部主題文化建設(shè)，使之既能展示學(xué)院的歷史傳統(tǒng)，又能創(chuàng)造環(huán)境育 人的良好氛圍。增加景觀雕塑、文化長廊、小品園地等公共藝術(shù)作品，建設(shè)若干文化廣場(chǎng)，做好樓宇的內(nèi)部裝飾，注重彰顯學(xué)校精神文化內(nèi)涵，著力打造高層次、高 品位、精細(xì)化的文化校區(qū)。推進(jìn)大學(xué)生活動(dòng)中心、教職工活動(dòng)中心、社區(qū)文化中心、 校園文化廣場(chǎng)等公共文化活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)。加強(qiáng)圖書館、體育館、檔案館等文化設(shè) 施、場(chǎng)所的管理。專欄5校園美化工程植樹

29、綠化工程：充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，提高校園綠化水平，營造優(yōu)美、和諧、舒適 的生態(tài)空間。充分利用現(xiàn)有地形、地貌、綠化等實(shí)際以及學(xué)校未來發(fā)展的需求，對(duì)校園綠 化進(jìn)行總體規(guī)劃與合理布局，既做到各種功能有規(guī)律組合，又能做到張弛有度，使校園環(huán) 境優(yōu)美、人文氣息濃厚。環(huán)境整治工程：開展文明勸導(dǎo)行動(dòng)，整治亂擺賣、亂張貼、亂涂寫、亂設(shè)廣告牌等行 為，清除校園衛(wèi)生死角，切實(shí)做到環(huán)境干凈整潔，公共設(shè)施和消防設(shè)施功能完好，師生行 為文明有序，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境和社區(qū)環(huán)境。景觀建設(shè)工程：依托校園大環(huán)境以及原有景觀，加強(qiáng)整體規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)校園景觀建 設(shè)工程，努力建設(shè)一批既有大學(xué)品位又體現(xiàn)師大特色，既傳承歷史文化又呼應(yīng)時(shí)代

30、主題的 校園景觀，使之成為加強(qiáng)師生愛校教育、發(fā)揮環(huán)境育人的重要載體。責(zé)任單位：校園建設(shè)處，保衛(wèi)處，團(tuán)委，后勤集團(tuán)（六）形象文化.注重形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)。整體推進(jìn)以校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、辦學(xué)理念等為核心 的學(xué)校精神文化的頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步凝練和豐富學(xué)校精神文化內(nèi)涵。出臺(tái)浙江師 范大學(xué)視覺形象識(shí)別系統(tǒng)管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校名稱、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體以及 校標(biāo)、校歌等文化標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)名片、辦公用品、紀(jì)念品等學(xué)校文化產(chǎn)品的開發(fā)、使 用與推廣。要重視對(duì)學(xué)校有形文化與無形文化的保護(hù)，以保護(hù)促提升。進(jìn)一步加強(qiáng) 對(duì)反映師大歷史與精神的早期建筑的保護(hù)；要重視對(duì)校名、校體字等學(xué)校無形資產(chǎn) 的法律保護(hù)。.注重校園媒體建設(shè)。重視

31、學(xué)校校報(bào)、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)和宣傳櫥窗等 宣傳陣地的管理與建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園媒體建設(shè)，強(qiáng)化校園媒體發(fā)展整體規(guī)劃， 統(tǒng)籌全局，為校園各媒體的發(fā)展設(shè)定中長期目標(biāo)， 明確校園各媒體的角色功能定位， 逐漸打造一批知名的校園媒體品牌，充分發(fā)揮校園媒體在信息傳播、文化建設(shè)、氛 圍營造、歷史傳承以及對(duì)外宣傳等方面的作用，凝聚學(xué)校發(fā)展力量，服務(wù)學(xué)校中心 工作。進(jìn)一步規(guī)范橫幅、廣告牌、海報(bào)等宣傳品的懸掛、擺放與張貼，使之整齊、 有序、美觀。開展好媒介素養(yǎng)教育，讓學(xué)生知媒介、懂媒介，引導(dǎo)大學(xué)生善用媒介。.注重學(xué)校社會(huì)形象的對(duì)外傳播。 通過大眾傳媒、校園媒體以及其他途徑，宣 傳學(xué)校的辦學(xué)成就，報(bào)道學(xué)校的特色和

32、亮點(diǎn)，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，為學(xué)校 發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。編印介紹反映學(xué)校風(fēng)貌及各方面成就的學(xué)校畫冊(cè)及相關(guān) 材料，全方位宣傳學(xué)校及本學(xué)院、本部門（單位）的建設(shè)與發(fā)展。主動(dòng)適應(yīng)信息化 時(shí)代的潮流，加速數(shù)字化校園建設(shè)。建立和完善校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理制度，防范和阻止各 類有害信息進(jìn)入校園。完善危機(jī)傳播應(yīng)對(duì)機(jī)制，建立網(wǎng)絡(luò)輿情匯集及快速反應(yīng)機(jī)制， 及時(shí)分析研判輿情動(dòng)態(tài)與走勢(shì)。建立信息安全保護(hù)機(jī)制，定期檢查服務(wù)器軟硬件系 統(tǒng)，監(jiān)管網(wǎng)站后臺(tái)管理情況。鼓勵(lì)師生參與社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，拓展形象塑造與 提升途徑，進(jìn)一步提升大學(xué)文化的引領(lǐng)力。專欄6學(xué)校公共形象塑造與提升工程建好學(xué)校官方微博：維護(hù)好我校的新浪與騰訊官方

33、微博平臺(tái)，建立微博新聞發(fā)布和反 饋機(jī)制，利用微博平臺(tái)傳播學(xué)校形象。責(zé)任單位：黨委宣傳部，新聞辦建立學(xué)校品牌形象識(shí)別系統(tǒng)：完成學(xué)校校名、簡稱、英文名、英文縮寫及校標(biāo)、校歌、 校旗的商標(biāo)注冊(cè)，規(guī)范使用校名、?；铡⑿?biāo)、校歌、校旗；在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善 信封、信紙、便簽、文件夾、檔案袋、工作證、名片、獲獎(jiǎng)證書、辦公桌標(biāo)識(shí)牌等基本辦 公系統(tǒng)，賀卡、專用請(qǐng)柬、邀請(qǐng)函、手提袋、標(biāo)識(shí)傘、燈桿旗、掛旗、文化宣傳材料、學(xué) 校禮品、牌匾等公共關(guān)系系統(tǒng)，樓層標(biāo)識(shí)牌、公共設(shè)施標(biāo)識(shí)、立地式道路導(dǎo)向牌、立地式 道路指示牌、停車場(chǎng)區(qū)域指示牌、垃圾桶等環(huán)境指示系統(tǒng)，使之實(shí)施與制作嚴(yán)格執(zhí)行視覺 形象識(shí)別設(shè)計(jì)的要求及制作規(guī)范

34、，完善學(xué)校的標(biāo)識(shí)文化，并逐漸向社會(huì)傳播，為社會(huì)所認(rèn) 同，形成具有鮮明個(gè)性特征的學(xué)校名片。責(zé)任單位：黨委辦公室、校長辦公室，黨委宣傳部學(xué)校形象輻射工程：人際傳播：依靠在校師生、學(xué)生家長、校友等群體，通過暑期社 會(huì)實(shí)踐、新生家長會(huì)、建設(shè)家長網(wǎng)站等形式與載體輻射大學(xué)形象；社會(huì)媒體：通過媒體議程設(shè)置、外宣獎(jiǎng)勵(lì)政策、建立公共知識(shí)分子人才庫等形式，向社會(huì)輻射大學(xué)形象，積極鼓 勵(lì)學(xué)生參與校園形象的新媒體傳播；校園媒體：建好校報(bào)、廣播電臺(tái)、 電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等校 園媒體，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)院、部門（單位）網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)與引領(lǐng)；完善大學(xué)形象危機(jī)公 關(guān)預(yù)警與維護(hù)機(jī)制。責(zé)任單位：黨委宣傳部，學(xué)工部，團(tuán)委（七）學(xué)院文化.學(xué)院

35、文化建設(shè)的總體目標(biāo)。以提高學(xué)院核心競爭力、提升學(xué)院文化品位為立 足點(diǎn)，凝聚和依靠全院師生員工的智慧和力量，深入挖掘?qū)W院的辦學(xué)歷史與特色優(yōu) 勢(shì)，建設(shè)特色鮮明、內(nèi)涵豐富的學(xué)院文化，營造塑造人、引導(dǎo)人、凝聚人、激勵(lì)人 的文化氛圍，逐步形成優(yōu)良的院風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，構(gòu)建學(xué)院和諧發(fā)展與特色發(fā)展的良好 氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)高水平、高品位的大學(xué)文化建設(shè)。.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院形象文化建設(shè)。因地制宜改造、布置學(xué)院外圍和學(xué)院樓內(nèi)的 環(huán)境，營造整潔美觀、多樣和諧、充滿活力的學(xué)院環(huán)境，要充分利用學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn) 場(chǎng)所、辦公場(chǎng)所、門廳、走廊、庭院等空間，進(jìn)一步美化、優(yōu)化學(xué)院教學(xué)、辦公與 學(xué)習(xí)環(huán)境，集中展示學(xué)院辦學(xué)傳統(tǒng)與成就。加強(qiáng)學(xué)院視覺形象識(shí)別系統(tǒng)的總體規(guī)劃 與設(shè)計(jì)，加強(qiáng)院標(biāo)、院旗等的設(shè)計(jì)與建設(shè)；充分利用學(xué)院網(wǎng)站等載體，及時(shí)更新內(nèi) 容，充分展示學(xué)院辦學(xué)成就。.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)術(shù)文化建設(shè)。樹立以創(chuàng)新為核心的學(xué)院學(xué)術(shù)文化， 努力營 造崇尚創(chuàng)新、探求真知的學(xué)術(shù)環(huán)境，促進(jìn)大批高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出；進(jìn)一 步加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)與思想的激蕩碰撞，通過高層次的學(xué)術(shù)論