三年級(jí)上冊(cè)Unit8What'sthis說課稿

1、說課稿劉莉說教學(xué)內(nèi)容今天我說課的內(nèi)容是湘少版三年級(jí)上冊(cè)Unit8 Whats this?的第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)文具的名稱。說教材本節(jié)課是以單詞教學(xué)為主，句型教學(xué)為輔。新單詞有：schoolbag、pencil-box、pen、ruler、pencil、book。在前一個(gè)單元學(xué)生已經(jīng)掌握了句型“Whats it”與本單元的句型“Whats this”相似，句型教學(xué)變得簡(jiǎn)單易學(xué)。說教學(xué)目標(biāo)通過聽、說、讀、寫、玩、演、視聽等手段激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。知識(shí)目標(biāo)能認(rèn)讀六個(gè)新單詞：schoolbag、pencil-box、pen、ruler、pencil、book。能熟練運(yùn)用句型“Thi

2、s is my.”向他人介紹自己的文具，并用本課句型“Whats this?”詢問物品的名稱。能力目標(biāo)能熟練區(qū)分單詞與之相應(yīng)的文具用品，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生注意觀察，認(rèn)真模仿的良好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，樹立學(xué)生自信心。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新單詞schoolbag、pencil-box、pen、ruler、pencil、book，能正確認(rèn)讀它們。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，樹立自信心。說教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT課件、實(shí)物、錄音機(jī)、磁帶說教法根據(jù)小學(xué)生好奇，模仿能力強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈及自身的認(rèn)知規(guī)律，本課我采用如

3、下教法：情景教學(xué)。通過實(shí)物為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“猜一猜”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。“任務(wù)型”教學(xué)法。讓學(xué)生通過思考，討論，交流和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)完成任務(wù)。游戲法教學(xué)：通過唱歌、游戲及肢體語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生完成本課任務(wù)。說教學(xué)過程歌曲導(dǎo)入，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣?？茖W(xué)家愛因斯坦說：興趣是最好的老師。興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，能使學(xué)習(xí)效果事半功倍。吸引學(xué)習(xí)的注意力和激發(fā)學(xué)生的興趣，是新課導(dǎo)入的關(guān)鍵。讓學(xué)生分角色演唱“Old MacDonald”，在復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)渲染良好的學(xué)習(xí)氛圍。呈現(xiàn)新課。課件呈現(xiàn)一家文具店，貨架上擺放著各式各樣精美的文具，老師用“Oh,How beautiful the

4、y are!Do you want to know what they are?”的句子抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。用上節(jié)課學(xué)過的句型“Whats it?Its a.”及實(shí)物對(duì)文具進(jìn)行教學(xué)。這樣既復(fù)習(xí)了舊知識(shí)又漸漸過渡到新單詞。呈現(xiàn)本課的句型，反復(fù)進(jìn)行操練。通過小游戲，集體和分組操練法，操練句型和單詞，并以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生的積極性。模仿課文內(nèi)容，學(xué)生分組進(jìn)行表演，使學(xué)生加深對(duì)本課知識(shí)的掌握與運(yùn)用。反復(fù)練習(xí)。鞏固學(xué)生對(duì)本課單詞和句型的掌握。做猜一猜的游戲，老師準(zhǔn)備一個(gè)包包，里面裝有一些文具，請(qǐng)幾名學(xué)生摸，其它學(xué)生猜，用英語(yǔ)對(duì)話交流。學(xué)生以組為單位，玩些游戲?？凑l(shuí)猜中的次數(shù)多，得到的獎(jiǎng)勵(lì)多。學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，既鞏固了新知，又提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。課堂總結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。通過對(duì)知識(shí)的小結(jié)，幫助學(xué)生對(duì)本課知識(shí)加工和記憶，從而明確教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生大膽表演，為小組爭(zhēng)取榮譽(yù)。教學(xué)總結(jié)這節(jié)課利用PPT課件與實(shí)物，活化教材，既復(fù)習(xí)了學(xué)過的詞匯和句型，又自然而然地過渡到新知識(shí)。學(xué)生在