2020年象棋教學(xué)參考總結(jié)范文

1、2021年象棋教學(xué)參考總結(jié)范文沒有教育質(zhì)量的學(xué)校，是沒有競爭力的學(xué)校；沒有特色的學(xué)校，是沒有生命力的學(xué)校。創(chuàng)立學(xué)校的辦學(xué)特色，給學(xué)校的開展注入強(qiáng)健的生命力，這是學(xué)校近幾年在奮力追求和積極探究的重點工作之一。自08學(xué)期始，我校小學(xué)部確立了中國象棋作為學(xué)校的辦學(xué)特色，通過短暫的一個學(xué)期的開發(fā)，總結(jié)一、對走象棋特色之路的認(rèn)識。中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，具有粗淺性、廣泛性、群眾性，深受廣大學(xué)生的喜愛，便于學(xué)習(xí)、普及、推行、提高。我校創(chuàng)立特色學(xué)校已經(jīng)有兩年時間，為進(jìn)一步開展象棋教學(xué)研究提供了有利條件?！跋缕宓男『⒏斆鳌保谙笃褰虒W(xué)與訓(xùn)練中，教師要求學(xué)生做到“三思而后行”，他們通過考慮、運算、經(jīng)

2、歷，并在頭腦中構(gòu)成各種棋路的圖形，從中選擇最正確的下棋方案。如此的過程，不僅是象棋訓(xùn)練，同時也是對學(xué)生智力開展的有效促進(jìn)。如此的過程，不僅僅是象棋訓(xùn)練，同時，也是對學(xué)生智力開展的有效促進(jìn)?！跋缕宓男『⑿睦硭仞B(yǎng)更好”，象棋訓(xùn)練與競賽，要求學(xué)生具有極高的耐挫才能及擅長抓住時機(jī)與面對困境無所畏懼的進(jìn)取精神學(xué)校開設(shè)象棋課與純粹的競技象棋不同，假設(shè)說競技象棋注重的是戰(zhàn)績的話，那么學(xué)校開設(shè)象棋教學(xué)則是為了使學(xué)生得到全面開展。開展象棋特色學(xué)校建立，對繼承與開展象棋的優(yōu)秀傳統(tǒng)、推行象棋文化知識具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。二、創(chuàng)立特色學(xué)校的施行策略有目的，就會有動力。為不斷提升學(xué)校辦學(xué)檔次，走內(nèi)涵開

3、展之路，著力推進(jìn)品牌特色建立，全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能，全面提高素養(yǎng)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)與情操，學(xué)校屢次召開行政會、教師會議，明確走象棋特色之路，并迅速傳達(dá)貫徹到全體師生。1、把象棋特色課列入課程計劃我們把每天中午11：3012：30設(shè)為象棋特色課，結(jié)合學(xué)生的實際，按照校本教材，開展全校的象棋教學(xué)。2、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合除了專門的象棋課學(xué)習(xí)之外，我們還要求學(xué)生每人都要有一副象棋，鼓舞他們課間課外也下下棋。我們還開設(shè)象棋興趣小組活動，讓興趣較濃的學(xué)生有的時機(jī)參與集體的象棋活動。還舉行了方式多樣的小型競賽，如：學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽，吸引了許多同學(xué)參加；參加岱山縣首

4、屆“得法杯”少兒象棋賽，也及時覺察人才，可以說爭創(chuàng)象棋特色的氣氛已在我校逐步構(gòu)成。3、全面普及與訓(xùn)練提高相結(jié)合特色活動要開展，要提升，要具有長盛不衰的生命力。就要讓學(xué)校師生適時獲得甘美的果實，成功的喜悅，也確實是要努力讓學(xué)校的特色活動獲得豐富的成果，因此要求平時學(xué)生人人有象棋，個個參與象棋活動，學(xué)?？倓?wù)部門積極配合，裝備了象棋興趣小組活動室，購置了磁性象棋2副；600副象棋分發(fā)于一至九年級，讓每位學(xué)生都參與活動。我們在普及象棋活動的根底上還積極抓好學(xué)生的訓(xùn)練競賽，培養(yǎng)優(yōu)秀的小棋手，讓他們在各類型的競賽中獲取好成績。我們組織了學(xué)校的象棋隊，由王松杰教師負(fù)責(zé)校內(nèi)訓(xùn)練，課外聘請了翁志峰教師進(jìn)展實戰(zhàn)訓(xùn)

5、練，讓學(xué)生在競賽中體驗成功，感受歡樂，總結(jié)經(jīng)歷，提高棋藝。三、象棋特色校本課程的治理象棋教學(xué)納入常規(guī)的治理象棋特色課程是學(xué)校的校本課程之一，我們能做到課程落實、時間落實、教材落實、人員落實、經(jīng)費落實，保證課程的順利施行。在教學(xué)過程中我們加強(qiáng)研討，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)以提高教學(xué)水平承擔(dān)象棋課教學(xué)的教師都是本校的教師，大部分都沒有這個特長，但他們具有對事業(yè)的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心。我們對教師進(jìn)展全員培訓(xùn)，內(nèi)容包括象棋根本知識、教材的學(xué)習(xí)、軟件的使用以及教學(xué)的研討等。通過培訓(xùn)，促進(jìn)了教師棋藝的提高，加強(qiáng)了教師下棋的興趣，提高了教學(xué)的水平。3、滲透德育功能以提升學(xué)生的

6、人品在象棋教學(xué)中，我們不但教學(xué)生學(xué)棋藝，而且教學(xué)生去領(lǐng)悟中國象棋豐富的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在學(xué)棋和下棋的過程中感悟人生的道理，培養(yǎng)良好的品行。四、象棋特色創(chuàng)立初步成果在創(chuàng)立象棋特色活動的過程中，我們注重普及和提高，全校的學(xué)生都學(xué)會了下棋，而且特別多學(xué)生都對象棋具有了濃重的興趣。學(xué)生的棋藝不斷提高，小棋手代表學(xué)校參加省、市、區(qū)各項競賽均獲得了優(yōu)良的成績。1、xx年4月21日，參加了岱山縣小學(xué)生象棋競賽。男子：第一名：馮胡捷；第二名：金于皓；第五名：王之越; 第八名:傅建波女子：第二名 ：桂詡君；第四名：魏雨婕；第五名：柴雨琳2、xx年4月13日下午,我岱山實驗學(xué)校孫假設(shè)琛、金于皓、柴雨琳、蔡欣言、桂翊語、王之越6位同學(xué)，與前全國農(nóng)民運動會中國象棋冠軍劉幼雅，進(jìn)展了一場一對六的競賽，通過劇烈的輪戰(zhàn)，小棋手的表現(xiàn)得到了冠軍確實信，同時棋藝也得到以提高。3、xx年10月7日8日，岱山縣第六屆運動會