生活老師i工作總結(jié)6篇

1、Word 生活老師i工作總結(jié)6篇 這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，工作總結(jié)的寫作也變得更加常見，通過工作總結(jié)，別人可以一眼就看出我們的工作態(tài)度，下面是職場()為您共享的生活老師i工作總結(jié)6篇，感謝您的參閱。 生活老師i工作總結(jié)篇1 一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年就要過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，現(xiàn)作簡潔總結(jié)： 一、在政治思想方面 作為一位老師，我很清晰，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)科研活動(dòng)，并且做了自我總結(jié)。端正思想，教書育人，為人師表。 二、在教育教學(xué)方面 在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔

2、細(xì)閱讀各種教科參考書，仔細(xì)編寫好教案，制定好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，備好和制定不同的教案以適應(yīng)不同層次的同學(xué)。在傳授同學(xué)學(xué)問時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，急躁教育同學(xué);在傳授同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生。 生活老師i工作總結(jié)篇2 生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱號(hào)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了新星慈航學(xué)校四班級(jí)（3）、（4）、（5）班和五班級(jí)5個(gè)班的生活老師。就在這短短的工作中，作為學(xué)校同學(xué)生活管理中的一個(gè)新角色，在沒有一點(diǎn)工作閱歷的前提下，在與同學(xué)朝夕相處的日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了很多歡樂，我的感受頗深。一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)；二是在實(shí)際工作中漸漸的摸索積累。在領(lǐng)導(dǎo)與同

3、事的關(guān)懷和關(guān)心，加上自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下： 一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境 1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃潔凈，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既溫和空氣又新奇，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍干凈衛(wèi)生。 2、身心健康指導(dǎo)：樂觀和同學(xué)進(jìn)行思想溝通，關(guān)心同學(xué)克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們愛護(hù)身體健康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的學(xué)問和力量。 二、加強(qiáng)平安教育，提高平安意識(shí) 1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的生活老師職責(zé)，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特殊是晚上更要仔細(xì)認(rèn)真，絕不馬虎。 2、利用主動(dòng)

4、和同學(xué)多談天的機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安宣揚(yáng)和教育，提高同學(xué)的平安意識(shí)。讓他們把握一些自我愛護(hù)的技能，提高孩子們的自我愛護(hù)力量。 3、教會(huì)孩子們能精確 使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。 三、勤奮工作，努力上進(jìn) 仔細(xì)做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、急躁、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。 四、收獲與不足 在這幾個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。不足的地方就是，由于自己沒有工作閱歷，所以在管理方面有所欠缺。 五、今后努力方向 在今后的工作中，肯定要不斷加強(qiáng)個(gè)人

5、修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力力克服自己的不足，揚(yáng)長避短，奮勉工作，樂觀主動(dòng)和孩子們多溝通、多談天，準(zhǔn)時(shí)把握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離溝通”，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。提高工作水平，在工作中不斷探究適合于我們學(xué)校生活管理的閱歷。 生活老師i工作總結(jié)篇3 時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過去了，在xx幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的關(guān)心下，通過自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了許多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)： 一、在思想上，重新熟悉了幼兒教育 在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小伴侶一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的簡潔的學(xué)問的場所?？?/p>

6、當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂，得到進(jìn)展！ 二、在工作中，我喜愛了這一行 工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。 前幾天，由于我的孩子感冒了把他送回了老家，讓

7、他奶奶看著，由于很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹悄悄的掉眼淚，不一會(huì)，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦?。　蔽易ゾo把眼淚擦干，不讓孩子觀察，我笑著說：“只要你們聽話，上課仔細(xì)聽講，老師再辛苦也情愿！”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的！ 我由于不當(dāng)心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧！”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?！?一件件與

8、孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡快，讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情，給我暖和，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)懷別人的同時(shí)也被關(guān)懷著，我感到無比的幸福！ 生活老師i工作總結(jié)篇4 學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作： 一、敬重、理解、信任同學(xué) 對(duì)同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是留意言行全都，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中，比如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我在同學(xué)的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，同學(xué)強(qiáng)過老師”自己正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)

9、習(xí)一些新學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和同學(xué)談心時(shí)布滿時(shí)代氣息。 二、言教身教要結(jié)合 作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自己的善言善行為同學(xué)樹立仿照的標(biāo)本。 三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué) 首先熟識(shí)了解同學(xué)，把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，分析以前同學(xué)的狀況，找個(gè)別同學(xué)談話，從和他們談話我可以了解和把握同學(xué)的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多

10、次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋。 四、提高同學(xué)自理力量、嚴(yán)格要求 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室許多次。寢室是同學(xué)的其次個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個(gè)比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進(jìn)展同學(xué)實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 五、抓同學(xué)的養(yǎng)成教育，促同學(xué)健康成長。 對(duì)于同學(xué)的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物

11、品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我培育了幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺的干好自己份內(nèi)的事。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟識(shí)了這里的工作流程和工作內(nèi)容；使我得以在這里施展自己的理想，為我制造了更多的進(jìn)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會(huì)盡力去做好我的工作。 生活老師i工作總結(jié)篇5 一學(xué)期即將過去，回想起這學(xué)期走過風(fēng)風(fēng)雨雨，看著同學(xué)滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到歡樂和樂趣。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應(yīng)那里生活并能專心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來校的工作，生活以及

12、思想等各方面的狀況匯報(bào)如下： 一、敬重、理解、信任同學(xué)。 對(duì)同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是留意言行全都，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中比如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我同學(xué)的面前從不批駁“對(duì)于新事物的敏感，同學(xué)強(qiáng)過老師”自我正在忙著熟悉一些事物，學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和同學(xué)談心時(shí)布滿時(shí)代氣息。 二、言教、身教要結(jié)合。 作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語不如行動(dòng)；“身教最為貴，知行不行少；如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤

13、剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等，誰時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自我的善言、善行為同學(xué)樹立模訪的標(biāo)本。 三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué)。 我認(rèn)為一個(gè)勝利的教育者，最重要的方法就是和同學(xué)多溝通和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和同學(xué)做好真正的伴侶，讓自我在同學(xué)的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師，又是他們最真誠的伴侶，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂都會(huì)和我坦誠的溝通，對(duì)于有困難和思想比較簡單的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)反映和幫忙。在生活中同學(xué)和同學(xué)難免會(huì)鬧沖突能夠準(zhǔn)時(shí)制止和批判教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手

14、交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓同學(xué)找到家的感覺和暖和，能夠在完善生活環(huán)境中逐步成長。 四、敢抓、敢管提高同學(xué)身體素養(yǎng)。 每一天準(zhǔn)時(shí)叫同學(xué)起床能夠主動(dòng)集合同學(xué)隊(duì)伍跑步熬煉身體提高身體素養(yǎng)，跟班到位嚴(yán)格管理，培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣，自理潛力和行為。做到同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在兩休期間個(gè)別同學(xué)在嬉笑打鬧，能夠準(zhǔn)時(shí)制止和做思想工作，不聽從管理的同學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保同學(xué)休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長放心。 以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié)，存在不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中連續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長，多學(xué)習(xí)多提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活

15、老師。 生活老師i工作總結(jié)篇6 作為一名剛來的生活老師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的情景下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入工作，深感慚愧!回顧在南城中學(xué)這兩個(gè)月來的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和圓滿并存。在這個(gè)過程中有過失敗，也有過埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自我的那份心得。 首先，“同學(xué)平安”對(duì)于我們生活老師來說是最為關(guān)鍵的問題。所以同學(xué)每一天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長簽到，宿舍長必需照實(shí)填寫簽到表，不能弄虛作假。只要同學(xué)在宿舍，我們生活老師都必需明白同學(xué)的去向，確保同學(xué)的平安。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)自我愛護(hù)等方面的教育。例如：我們要嚴(yán)肅讓同學(xué)明白有些設(shè)備、物品可能會(huì)對(duì)他們的身體造成損害，教育同學(xué)

16、不應(yīng)帶危急鋒利的器具回宿舍。也熟悉到：加強(qiáng)對(duì)同學(xué)自身的平安教育和平安措施，是我們義不容辭的職責(zé)。 其次，同學(xué)的“身體健康”。作為生活老師，有職責(zé)讓家長放心、安心、省心。季節(jié)變更、溫差變化，我們要準(zhǔn)時(shí)提示、檢查了解同學(xué)的健康狀況，一旦發(fā)覺有同學(xué)身體欠佳，都能在第一時(shí)間送去治療。 再者，“同學(xué)紀(jì)律”是每一天巡察重點(diǎn)之一，不允許有絲毫馬虎。特別在同學(xué)下晚休回宿舍后，要不停巡察，走到每個(gè)房間，接近他們，和他們談心;要深化了解當(dāng)日有“心情不正常”的同學(xué)，發(fā)覺心理問題就準(zhǔn)時(shí)解決;要在熄燈前五分鐘溫馨提示，好讓同學(xué)睡覺前做好預(yù)備工作。到大部分都寧靜下來之后，還要逐個(gè)巡察，如聽到講話聲，就要問清情景，賜予正面教育，以便問題能得到準(zhǔn)時(shí)解決。晚間切忌興師動(dòng)眾大聲喧嘩。所以，加強(qiáng)溝通是有效消退師生看法和隔閡的最佳良藥。 最終，我認(rèn)為，最簡潔但又最繁瑣的常規(guī)工作要算“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理”。做好一天不算難，但要每一天做好就不簡單了。我的工作思路是“作好宿舍長的思想工作，讓宿舍長帶領(lǐng)宿舍的人做好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生”，平常不定時(shí)地召集每間宿舍的宿舍長會(huì)議，鼓舞他們想方法把宿舍內(nèi)務(wù)沒有做好的地方做好;早晨生活老師檢查各宿舍衛(wèi)生情景，對(duì)好的宿舍予以通報(bào)表揚(yáng)，不足的宿舍則予以批判指正