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1、 四年級英語重點知識點四班級英語語法學(xué)問點 學(xué)英語的口訣 動詞為綱滾雪球，難易編組抓循環(huán) 同類歸納印象深，圖示介詞最直觀 混淆多因形音義，（反義詞）語成對念 構(gòu)詞（方法）不行忘，習(xí)慣用語集中練 詞不離句法，課外閱讀莫間斷 be的用法口訣 我用am，你用are，is連著他，她，它; 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are. 變疑問，往前提，句末問號莫丟棄 變否定，更簡單，be后not莫遺忘 疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑 時間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行 遇到幾號要用on，上午下午又是in. 要說某日上下午，用on換in才能行 午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯 at也用在

2、明分前，說差可要用上to， 說過只可使用past，多說多練牢牢記， 莫讓歲月空蹉跎! 學(xué)校四班級下冊英語語法學(xué)問點：現(xiàn)在進行時 1.現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。 2.現(xiàn)在進行時的確定句基本結(jié)構(gòu)為be?動詞ing.? 3.現(xiàn)在進行時的否定句在be后加not。? ? 4.現(xiàn)在進行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。 動詞加ing的變化規(guī)章? ? 1.一般狀況下，直接加ing，如：cook-cooking? ? 2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ? 3.假如末尾是一個輔音字母，一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ? 學(xué)校四班級（英語學(xué)習(xí)）方案（范文） 1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡潔的溝通。 2、能聽、說、認(rèn)讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀寫36個單詞。 3、能聽、做、演18個嬉戲。 4、能聽、做7個“TPR”活動。 5、以學(xué)會2個制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能聽、說、唱8首歌謠。 8、以完成6個（自我

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