2020年教師專業(yè)技術(shù)個人工作參考總結(jié)

1、2021年教師專業(yè)技術(shù)個人工作參考總結(jié)2021年教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)任職以來，在領(lǐng)導和同事的協(xié)助和指導下，并通過本身的努力，不斷克服本人的弱點，擺正本人的位置。在教學上，在其它工作中，都獲得了明顯的進步。幾年來本人不斷從事高中教學工作，送走了兩屆畢業(yè)班，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。盡管在教學工作中，由于經(jīng)歷缺乏，也曾出現(xiàn)過一些征詢題，但總的來說，正是在克服這些征詢題的過程中使本人得到了成長，有英語教學方面增長的技巧，也有班主任治理工作中累積的經(jīng)歷。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導的一致確信，更是獲得了學生和家長的一致好評。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐

2、富本身教學和治理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。詳細的工作表現(xiàn)如下：一、思想上積極要求進步，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及“三個代表”和科學開展觀的思想武裝本人的頭腦，我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，吃苦在前，奉獻在先，將本人的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱。二、嚴謹治學教學的第一年就擔任高三教學工作，本人深知經(jīng)歷缺乏等征詢題，因而謙虛向老教師們請教經(jīng)歷，以彌補本身的缺乏，并及時總結(jié)本人在教學方面的征詢題，同時積極加強與

3、學生的溝通，理解學生接受的情況，并以此為依照對本人的英語教學工作做及時的調(diào)整，更好的讓學生提高接受才能，以提高學習才能和成績。這一年的高三教學工作，為以后幾年的順利教學工作奠定了根底，累積了經(jīng)歷。教學工作之余，還利用各種時機加強業(yè)務學習，用先進的教育思想充實本人的大腦，用科學的教學方法充實課堂，認真學習高中英語新課標,認真參加各級各類英語學科教研、校際交流，經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)歷和教研信息，將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學實際情總，創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去，大膽讓學生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導作用。積極參加教育教學改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化，同時，在轉(zhuǎn)變教

4、育觀念上有了明確的認識，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，以學生為主體，尊重學生的個性，尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目的，認真上好每一堂課，耐心輔導學生，細心修正學生的每一次作業(yè)，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生，大面積提高教育教學質(zhì)量。此外，我還參加了微格教學，計算機應用技術(shù)培訓，現(xiàn)代教學技術(shù)培訓，創(chuàng)新才能培訓等，細心研讀了蘇霍姆林斯基的給教師的一百條建議一書，使本人更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。不斷內(nèi)化本人的品行，提升本人的精神，以適應下一代學生的內(nèi)心的思想變化的需要。加強本身的耐性鍛煉，不斷改變本人對學生的態(tài)度，學習不

5、同的方式方法對待不同類型的學生，提高因材施教的才能。踐行科學開展觀一個最現(xiàn)實的征詢題，確實是提高用科學開展觀總結(jié)考慮征詢題的才能，對一個征詢題擅長從現(xiàn)象到本質(zhì)、從部分到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的考慮。所有這些工作都是為了能增長知識，開闊視野和拓寬知識面，以便更好的處理今后教學工作中的征詢題，做到一絲不茍，精益求精。在平時工作中,三、工作態(tài)度積極認真，對學生極端負責我在英語教學工作中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出處理征詢題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學生整體素養(yǎng)的全面開展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，積極鼓舞學生養(yǎng)成良好的學習適應。另外關(guān)于

6、后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學生學得扎實和結(jié)實，強化他們對根底知識的掌握。總之，關(guān)于所有的學生，不管是否是所任班主任班的學生，都采取一視同仁的態(tài)度。不管是優(yōu)等生仍然后進生只要有學習要求，作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導。四、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能謙虛聽取別人的批判意見，對本人的缺乏加以改良?？傊?，任職期間,我在各方面獲得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和本人的積極努力。我認認真真地備課，對每一堂課都能預備充分，堅持

7、上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學生動爽朗，深遭到學生的歡迎。盡管本人在往常的教學工作中獲得了不錯的成績，也得到了學校等各方面確實信，但本人一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使本人成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師，做到學校正全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。2021年教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)參加工作以來，不斷從事初中思想品德課教學和班主任工作，1992年任出岸中學德育主任參與學校治理，2002年12月獲得了中學一級專業(yè)技術(shù)職稱，被聘用至今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度對任職以來的工作做一次全面總結(jié)：一、

8、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。教師這個職業(yè)是愛的職業(yè)，是終身學習的職業(yè)。工作伊始就認識到了本人專業(yè)知識方面的差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色適應工作的要求，為了使本人更好地擔負起教書育人的重擔，加強業(yè)務進修，提高專業(yè)技能;為了使本人的工作更富有成效，研究青青年思想道德教育的途徑和方法，利用書信和日記接近學生，爭做學生的知心人;為了搞好學校德育工作，把思想品德教育寓于各項活動之中，提出并實踐了利用“三個結(jié)合”搞好學生政治思想工作;為了搞好教學工作，在94年就確定了以“少、精、活”為原則的教改方向，近年來不斷探究構(gòu)成了理論寫出了淺談初中思想品德課教學的精新實在考試周刊上發(fā)表;為了促進學校各項活動的開展，在積極

9、為各級報刊、臺站撰寫稿件的同時，組建了廣播組、文學社、音樂隊推進了學校教育教學工作的開展。二、加強師德修養(yǎng)，履行教育職責教師要承擔起教育的責任，完成教育的使命，在必須加強業(yè)務學習的同時，要加強政治學習。我深化學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，積極踐行科學開展觀，堅持用開展著的馬克思主義武裝本人的頭腦，把黨的教育方針貫穿于學校教育教學工作的不斷，努力做學校健康開展的推進者。學生教育和治理是一項工程，我不斷站在教育教學改革的前沿，通過教育理論的學習，提高學校決策科學化水平，先后參加了兩次校長論壇，分別以“明明白白當校長、踏踏實實干教育”、“用愛托企事業(yè)的藍天”為題發(fā)表演講，遭到了領(lǐng)導和與會者的

10、好評。明明白白當校長、踏踏實實干教育是一種感悟，一種考慮，結(jié)合本人的工作實踐進展理解讀;用愛托起事業(yè)的藍天則是一種討論、一種實踐，反映了我的追求和努力，現(xiàn)已被百度文庫轉(zhuǎn)載。三、加強本身修養(yǎng)，提高業(yè)務才能遵紀守法、愛崗敬業(yè)，是對教師的根本要求。加強本身修養(yǎng)，提高業(yè)務才能是教師完成教育教學任務的前提條件，任職以來，我不斷從事初中思想品德課教學工作和學校的德育工作，確立了“精、新、實”的課改方向，注重把教育寓于活動之中。積極參加高效課堂構(gòu)建活動，學習綱要研讀新課標，以此推進學校教育教學活動的深化開展，在教研教改工作中起到了典范帶頭作用，在工作任務較為繁重的條件下出色的完成了各項教育教學任務，屢次在各

11、級組織的教育教研活動中獲獎。因良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德先后被評為任丘市“師德標兵”和關(guān)心下一代先進工作者。四、潛心教育教學，彰顯業(yè)績成果任職以來憑著本人對教育事業(yè)的愛，潛心研究教學，組織參加了多種教育教學研究活動，討論新時期未成年人思想品德教育的途徑和方法用真誠與創(chuàng)新開拓了學校德育工作的新場面，學校先后獲得，任丘市德育工作先進單位、滄州市“精神文明學?！?、河北省“校園文化建立先進單位”等榮譽。潛心課改，提出了“開展本人的教學研究，處理本人的教學征詢題，改善本人的教學實踐，構(gòu)建科學的高校課堂”的教研目的，推進了學校教研工作的開展，追求出色，積極參加各種培訓，提高本身素養(yǎng)，在組織施行的“弘揚西柏坡精神加強未成年人思想道德”工程中榮獲滄州市德育工作創(chuàng)新案例二等獎。五、精心教學研究，學術(shù)成果明顯我緊跟時代潮流，20 xx年建立了本人的教育博客，精心教育教學研究。從青青年思想情況看加強德育工作的緊迫性在滄州市思想政治教育工作優(yōu)秀論文評選中獲三等獎;貫徹綱要校長應做好十個字、立足根底教育工作，做綱要的踐行者分別在河北省第六屆教育教學征文中獲一等獎;堅持“三貼近”原則上好思想品德課、淺談初