經(jīng)管系電子商務(wù)專業(yè)

1、經(jīng)管系電子子商務(wù)專業(yè)業(yè)（20066級(jí)）實(shí)踐大綱與與考核大綱綱濟(jì)源職業(yè)技技術(shù)學(xué)院2006年年8月目 錄一、實(shí)踐教教學(xué)大綱1、TOC o 1-1 h z HYPERLINK l _Toc146704268 計(jì)算機(jī)機(jī)基本技能能訓(xùn)練教學(xué)學(xué)大綱 PAGEREF _Toc146704268 h 12、 HYPERLINK l _Toc146704269 Vissual Basiic 課程程設(shè)計(jì)教學(xué)學(xué)大綱 PAGEREF _Toc146704269 h 33、 HYPERLINK l _Toc146704270 網(wǎng)頁(yè)制制作DW課課程設(shè)計(jì)教學(xué)學(xué)大綱 PAGEREF _Toc146704270 h 54、 HY

2、PERLINK l _Toc146704271 ASPP課程設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)大綱綱 PAGEREF _Toc146704271 h 75、 HYPERLINK l _Toc146704272 專業(yè)綜綜合實(shí)訓(xùn)教教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc146704272 h 106、 HYPERLINK l _Toc146704273 畢業(yè)論論文及答辯辯教學(xué)大綱綱 PAGEREF _Toc146704273 h 127、 HYPERLINK l _Toc146704274 頂崗實(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)大大綱 PAGEREF _Toc146704274 h 15二、實(shí)踐考考核大綱1、 HYPERLINK l _Toc1467

3、04275 計(jì)算機(jī)機(jī)基本技能能訓(xùn)練考核核大綱 PAGEREF _Toc146704275 h 172、 HYPERLINK l _Toc146704276 Vissual Basiic & Accesss課程設(shè)計(jì)計(jì)考核大綱綱 PAGEREF _Toc146704276 h 193、 HYPERLINK l _Toc146704277 網(wǎng)頁(yè)制制作DW課課程設(shè)計(jì)考考核大綱 PAGEREF _Toc146704277 h 214、 HYPERLINK l _Toc146704278 ASPP課程設(shè)計(jì)計(jì)考核大綱綱 PAGEREF _Toc146704278 h 225、 HYPERLINK l _To

4、c146704279 專業(yè)綜綜合實(shí)訓(xùn)考考核大綱 PAGEREF _Toc146704279 h 246、 HYPERLINK l _Toc146704280 畢業(yè)論論文及答辯辯考核大綱綱 PAGEREF _Toc146704280 h 317、 HYPERLINK l _Toc146704281 頂崗實(shí)實(shí)習(xí)考核大大綱 PAGEREF _Toc146704281 h 34計(jì)算機(jī)基本本技能實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教學(xué)大綱綱實(shí)踐環(huán)節(jié)名名稱：計(jì)算算機(jī)基本技技能實(shí)訓(xùn)適 用 專專 業(yè)：電子商務(wù)務(wù)學(xué) 時(shí)：1周周學(xué) 分：1開(kāi) 設(shè) 學(xué)學(xué) 期：第一學(xué)年年第一學(xué)期期先 修 課課 程：計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用基礎(chǔ)一、目的與與任務(wù)通過(guò)一周的的集中上

5、機(jī)機(jī)訓(xùn)練，使使學(xué)生熟練練掌握計(jì)算算機(jī)的基本本操作技能能，并能熟熟練進(jìn)行計(jì)計(jì)算機(jī)操作作系統(tǒng)、辦辦公自動(dòng)化化及計(jì)算機(jī)機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各各項(xiàng)操作，為為將來(lái)運(yùn)用用計(jì)算機(jī)從從事文字、表格處理理和常規(guī)的的網(wǎng)絡(luò)信息息檢索、電電子郵件收收發(fā)、辦公公信息處理理和其他專專業(yè)課的學(xué)學(xué)習(xí)奠定基基礎(chǔ)。二、基本要要求1、遵守機(jī)機(jī)房紀(jì)律，獨(dú)獨(dú)立認(rèn)真按按規(guī)定時(shí)間間完成任務(wù)務(wù)。2、學(xué)會(huì)使使用WORRD建立文文檔并且能能夠完成排排版工作。3、能夠利利用EXCCEL建立立表格并且且進(jìn)行相關(guān)關(guān)數(shù)據(jù)操作作。4、能獨(dú)立立制作幻燈燈片并且熟熟練設(shè)置相相應(yīng)動(dòng)態(tài)演演示效果。5、學(xué)會(huì)使使用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)瀏覽信息息，收發(fā)郵郵件及利用用論壇發(fā)布布信息。三、內(nèi)容與

6、與進(jìn)度安排排時(shí)間實(shí)驗(yàn)內(nèi)容周一1、Winndowss的初步使使用：Wiindowws系統(tǒng)的的啟動(dòng)、關(guān)關(guān)閉及意外外情況的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單處理。2、“開(kāi)始始”菜單及及“任務(wù)欄欄”的使用用。3、“回收收站”和剪剪貼板的使使用4、“我的的電腦”和和“資源管管理器”的的使用5、“控制制面板”的的使用6、 界面面的個(gè)性化化設(shè)置與系系統(tǒng)的日常常維護(hù)周二1、Worrd 文檔檔的創(chuàng)建、打開(kāi)和編編輯（輸入入、插入、刪除、移移動(dòng)和復(fù)制制），查找找、替換、多窗口、頁(yè)眉、頁(yè)頁(yè)腳和文本本框的操作作，熟練輸輸入漢字及及字符。2、Worrd 文件件的 “保保存”和“另存為”操作，預(yù)預(yù)覽及打印印文檔。3、Worrd 文檔檔格式的設(shè)設(shè)置：文

7、字字格式、段段落格式、頁(yè)面格式式和分欄格格式。4、Worrd 表格格的制作、選定及修修改，設(shè)定定表格線的的格式，表表格內(nèi)數(shù)據(jù)據(jù)的輸入、編輯、統(tǒng)統(tǒng)計(jì)及格式式設(shè)定。5、使用圖圖形編輯器器編輯簡(jiǎn)單單圖形，進(jìn)進(jìn)行圖文混混排。周三1、Exccel的基基本操作：工作簿的的創(chuàng)建和保保存，工作作表數(shù)據(jù)的的輸入，工工作表單元元格地址的的表示（AA1格式和和R1C1格式式），工作作表區(qū)域（連連續(xù)區(qū)域和和不連續(xù)區(qū)區(qū)域）的選選取和命名名，工作表表的瀏覽、選取、打打開(kāi)、插入入、刪除、移動(dòng)、復(fù)復(fù)制和重命命名操作。2、工作表表的創(chuàng)建，數(shù)數(shù)據(jù)的自動(dòng)動(dòng)填充，公公式的輸入入和常用函函數(shù)的使用用，公式和和函數(shù)中單單元格地址址的絕對(duì)

8、、相對(duì)和混混合引用以以及單元格格區(qū)域的絕絕對(duì)引用。周三3、工作表表數(shù)據(jù)的修修改、移動(dòng)動(dòng)、復(fù)制、粘貼、清清除和刪除除，單元格格、行、列列的插入，數(shù)數(shù)據(jù)的查找找和替換，以以及公式和和函數(shù)的移移動(dòng)和復(fù)制制。4、掌握工工作表格式式化操作（數(shù)數(shù)據(jù)格式的的設(shè)置、調(diào)調(diào)整行寬和和列高、設(shè)設(shè)置對(duì)齊方方式、添加加邊框和底底紋、自動(dòng)動(dòng)套用格式式和模板的的使用）。5、圖表的的創(chuàng)建和編編輯。6、掌握數(shù)數(shù)據(jù)清單的的創(chuàng)建，數(shù)數(shù)據(jù)的自動(dòng)動(dòng)篩選和高高級(jí)篩選，數(shù)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單單排序、復(fù)復(fù)雜排序和和自定義排排序，數(shù)據(jù)據(jù)的分類匯匯總及分級(jí)級(jí)顯示。周四1、啟動(dòng)、操作界面面（窗口的的組成）與與退出。打打開(kāi)或新建建演示文稿稿（.PPPT文件）

9、各各種視圖特特點(diǎn)。2、制作演演示文稿的的基本操作作：創(chuàng)建空空演示文稿稿，插入文文本框，編編輯文字，文文本框的操操作。設(shè)定定字符格式式和段落格格式。插入入或復(fù)制新新幻燈片，選選擇幻燈片片的版式、背景與色色彩，保存存演示文稿稿。3、向幻燈燈片中插入入剪貼畫或或圖片文件件并進(jìn)行編編輯與處理理。運(yùn)用基基本圖形和和自選圖形形進(jìn)行圖形形繪制和編編輯。插入入視頻、音音頻文件。插入表格格并編輯，插插入統(tǒng)計(jì)圖圖表、藝術(shù)術(shù)字、組織織結(jié)構(gòu)圖，插插入超級(jí)鏈鏈接和動(dòng)作作按鈕。4、放映設(shè)設(shè)置與放映映操作，設(shè)設(shè)置幻燈片片內(nèi)的動(dòng)畫畫效果、幻幻燈片之間間的切換效效果以及放放映方式。5、幻燈片片的放映與與控制（翻翻頁(yè)、停止止、幻

10、燈片片漫游、按按標(biāo)題瀏覽覽和快捷菜菜單的使用用）。周五1、WWWW的基本工工作原理（WW/S機(jī)制制、HTTTP協(xié)議）和和基本概念念（服務(wù)器器、瀏覽器器、超文本本、網(wǎng)頁(yè)、超級(jí)鏈接接、URLL、主頁(yè)、網(wǎng)站）。2、使用瀏瀏覽器打開(kāi)開(kāi)、瀏覽WWeb頁(yè)，頁(yè)頁(yè)間轉(zhuǎn)換，在在當(dāng)前Weeb頁(yè)中進(jìn)進(jìn)行關(guān)鍵字字搜索，存存儲(chǔ)和打印印Web信信息，搜索索引擎的使使用（分類類搜索和關(guān)關(guān)鍵字搜索索），收藏藏夾的使用用。3、電子郵郵件（E-maill）的應(yīng)用用。4、BBSS論壇的使使用。四、成績(jī)考考核通過(guò)上機(jī)任任務(wù)完成情情況和學(xué)習(xí)習(xí)態(tài)度綜合合考評(píng)，并并結(jié)合學(xué)生生的動(dòng)手能能力，獨(dú)立立分析解決決問(wèn)題的能能力和創(chuàng)新新精神。成成績(jī)分

11、優(yōu)、良、中、及格和不不及格五等等。 考考核標(biāo)準(zhǔn)包包括：1、完成訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容的的正確性（550%）。2、學(xué)生的的學(xué)習(xí)態(tài)度度、動(dòng)手能能力、創(chuàng)新新精神（330%）。3、出勤率率（20%）。五、其它說(shuō)說(shuō)明李 暢計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用基礎(chǔ)制定人：邱邱三平審定人：孫孫德?tīng)I(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝郝小會(huì)Visuaal Baasic 課程設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)大綱綱實(shí)踐環(huán)節(jié)名名稱：Viisuall Bassic 課課程設(shè)計(jì)學(xué) 時(shí)：1周周學(xué) 分：1開(kāi) 課 學(xué)學(xué) 期：第第一學(xué)年第第二學(xué)期課 程 類類 別：必必 修課 程 性性 質(zhì)：專專業(yè)基礎(chǔ)課課先 修 課課 程：wwindoows、oofficce一、本課程程設(shè)計(jì)的目目的和要求求Visuaal

12、 Baasic & Acccesss課程設(shè)計(jì)計(jì)是電子商商務(wù)專業(yè)方方向教育模模塊中的重重要實(shí)踐環(huán)環(huán)節(jié)之一，主主要以能體體現(xiàn)Vissual Basiic編程思思路和方法法的一些小小程序設(shè)計(jì)計(jì)為主。（一）課程程設(shè)計(jì)的目目的針對(duì)所學(xué)知知識(shí)進(jìn)行綜綜合性的實(shí)實(shí)踐，用VVisuaal Baasic編編寫應(yīng)用程程序或管理理軟件，實(shí)實(shí)現(xiàn)理論知知識(shí)與實(shí)踐踐經(jīng)驗(yàn)的有有效結(jié)合。1、全面熟熟練掌握。掌握面向向?qū)ο蟮幕靖拍罴凹癡isuual BBasicc程序設(shè)計(jì)計(jì)的方法。2、使學(xué)生生掌握Viisuall Bassic程序序設(shè)計(jì)的步步驟。3、熟悉和和掌握Viisuall Bassic程序序設(shè)計(jì)的運(yùn)運(yùn)行、調(diào)試試方法。4

13、、通過(guò)查查詢資料了了解最新的的軟件動(dòng)態(tài)態(tài)。5、通過(guò)設(shè)設(shè)計(jì)過(guò)程中中對(duì)故障的的分析、判判斷、處理理來(lái)進(jìn)一步步鍛煉和培培養(yǎng)學(xué)生的的動(dòng)手能力力。（二）課程程設(shè)計(jì)的要要求1、按時(shí)出出勤，遵守守機(jī)房的各各種規(guī)章制制度。2、能夠根根據(jù)設(shè)計(jì)任任務(wù)書的要要求，利用用學(xué)過(guò)的基基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)認(rèn)真獨(dú)立完完成設(shè)計(jì)任任務(wù)。3、學(xué)會(huì)判判斷、分析析常見(jiàn)問(wèn)題題產(chǎn)生的原原因以及解解決辦法。二、設(shè)計(jì)題題目為了加強(qiáng)理理論聯(lián)系實(shí)實(shí)際，鍛煉煉學(xué)生分析析、解決實(shí)實(shí)際問(wèn)題的的能力，并并結(jié)合該課課程在電子子商務(wù)專業(yè)業(yè)課程體系系當(dāng)中的能能力要求，課課程設(shè)計(jì)題題目盡量采采用難度不不大但是能能完全體現(xiàn)現(xiàn)Visuual BBasicc編程特點(diǎn)點(diǎn)的程序，

14、然然后根據(jù)學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行必要要的簡(jiǎn)化，主主要設(shè)計(jì)題題目如下：1、記事本本2、時(shí)鐘（具具有表盤、時(shí)針、分分針和秒針針）3、計(jì)算器器4、看圖器器5、調(diào)色板板三、設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容及成果果（一）設(shè)計(jì)計(jì)題目?jī)?nèi)容容和要求表一 設(shè)設(shè)計(jì)具體內(nèi)內(nèi)容和要求求設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)具體要要求記事本1、建立菜菜單（主菜菜單至少包包含：文件件、編輯、格式、幫幫助）2、在文件件菜單下實(shí)實(shí)現(xiàn)：打開(kāi)開(kāi)、新建、保存、退退出等功能能3、在編輯輯菜單下實(shí)實(shí)現(xiàn)：復(fù)制制、剪切、粘貼、查查找等功能能4、在編輯輯菜單下實(shí)實(shí)現(xiàn)：修改改字體顏色色、大小等等功能5、在幫助助菜單下實(shí)實(shí)現(xiàn)：顯示示制作人等等信息6、有登陸陸窗口時(shí)鐘（具有表盤盤、時(shí)針、分針和秒秒

15、針）1、具有表表盤、時(shí)針針、分針和和秒針2、時(shí)針、分針和秒秒針能隨著著當(dāng)前時(shí)間間的變化而而變化3、添加一一個(gè)電子時(shí)時(shí)鐘4、圖形、背景設(shè)計(jì)計(jì)要自然、大方5、有登陸陸窗口計(jì)算器1、具有打打開(kāi)、關(guān)閉閉計(jì)算器的的功能2、具有退退格、清零零的功能3、能夠?qū)崒?shí)現(xiàn)加、減減、乘、除除運(yùn)算4、能夠?qū)崒?shí)現(xiàn)正弦、余弦、正正切、余切切等常見(jiàn)函函數(shù)操作5、背景設(shè)設(shè)計(jì)自然、大方6、有登陸陸窗口看圖器1、運(yùn)用文文件系統(tǒng)的的三個(gè)控件件2、三個(gè)控控件必須能能夠關(guān)聯(lián)3、能夠根根據(jù)選擇文文件類型來(lái)來(lái)是選中的的文件顯示示出來(lái)4、背景設(shè)設(shè)計(jì)自然、大方5、有登陸陸窗口調(diào)色板1、可以使使用滾動(dòng)條條來(lái)調(diào)整顏顏色2、可以使使用顏色通通用對(duì)話框

16、框來(lái)調(diào)整顏顏色3、可以看看到顏色的的調(diào)整過(guò)程程4、可以使使用調(diào)整的的顏色來(lái)改改變字體和和背景顏色色。5、背景設(shè)設(shè)計(jì)自然、大方6、有登陸陸窗口（二）設(shè)計(jì)計(jì)成果要求求：1、調(diào)試設(shè)設(shè)計(jì)程序，觀觀察設(shè)計(jì)的的實(shí)際效果果。2、撰寫課課程設(shè)計(jì)報(bào)報(bào)告。四、課程設(shè)設(shè)計(jì)時(shí)間安安排課程設(shè)計(jì)時(shí)時(shí)間暫時(shí)定定為一周，建建議時(shí)間分分配如下：表二 課程程設(shè)計(jì)時(shí)間間安排時(shí)間內(nèi) 容容一周一1、分設(shè)計(jì)計(jì)小組，自自選設(shè)計(jì)題題目。2、講解程程序設(shè)計(jì)過(guò)過(guò)程。二查找資料三設(shè)計(jì)程序四調(diào)試各自的的設(shè)計(jì)程序序五1、講解設(shè)設(shè)計(jì)報(bào)告的的書寫格式式，要求個(gè)個(gè)人寫出草草稿。課程程設(shè)計(jì)報(bào)告告可以在課課下完成。2、指導(dǎo)教教師組織答答辯或考核核。3、指導(dǎo)教教

17、師評(píng)定程程序設(shè)計(jì)成成績(jī)。課程程設(shè)計(jì)報(bào)告告成績(jī)可以以在課下評(píng)評(píng)定。五、成績(jī)考考核辦法及及標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)完成之之后，教師師對(duì)學(xué)生的的設(shè)計(jì)成果果以及平時(shí)時(shí)表現(xiàn)全面面進(jìn)行考核核，要求進(jìn)進(jìn)行簡(jiǎn)短的的答辯，評(píng)評(píng)定最終成成績(jī)。表三：VVisuaal Baasic & Acccesss課程設(shè)計(jì)計(jì)評(píng)價(jià)辦辦法序號(hào)項(xiàng) 目成績(jī)比例(%)審評(píng)成績(jī)(%)1程序設(shè)計(jì)思思路70100界面中所用用控件準(zhǔn)確確程序設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容中界面面的設(shè)計(jì)程序代碼的的編寫程序的調(diào)試試程序的封裝裝2課程設(shè)計(jì)報(bào)報(bào)告30制定人：王王志強(qiáng)審定人：邱邱三平批準(zhǔn)人：郝郝小會(huì)Dreamm Weaaver課課程設(shè)計(jì)教教學(xué)大綱實(shí)踐環(huán)節(jié)名名稱：Drream Weavver

18、課程程設(shè)計(jì)適 用 專專 業(yè)：電電子商務(wù)學(xué) 時(shí)：1周周 學(xué) 分：1開(kāi) 設(shè) 學(xué)學(xué) 期：第第二學(xué)年第第一學(xué)期先 修 課課 程：PPhotooshopp一、目的與與任務(wù)實(shí)訓(xùn)目的：網(wǎng)頁(yè)制作作實(shí)訓(xùn)的目目的是要求求學(xué)生能綜綜合使用所所學(xué)知識(shí)，能能在不同要要求下設(shè)計(jì)計(jì)不同的網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)。按照照一定特色色、需求，系系統(tǒng)的組織織學(xué)生進(jìn)行行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)計(jì)，并熟練練掌握網(wǎng)頁(yè)頁(yè)制作工具具Dreaamweaaver的的其他一些些基本功能能等，是課課堂教學(xué)的的繼續(xù)，也也是崗位工工作的的預(yù)預(yù)習(xí)。1、強(qiáng)化專專業(yè)知識(shí)與與實(shí)際操作作相結(jié)合；2、進(jìn)一步步掌握Drreamwweaveer的基本本技能，提提高學(xué)生動(dòng)動(dòng)手能力；3、培養(yǎng)學(xué)學(xué)生認(rèn)真細(xì)細(xì)

19、致、一絲絲不茍的工工作作風(fēng)和和理論聯(lián)系系實(shí)踐的學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度；實(shí)驗(yàn)任務(wù)：根據(jù)需求求，完成各各自個(gè)人主主頁(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)二、基本要要求1、熟悉常常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)頁(yè)制作工具具，熟練掌掌握Dreeamweeaverr的使用。2、能通過(guò)過(guò)專業(yè)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)設(shè)計(jì)工具具進(jìn)行不同同要求的網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)制作。3、設(shè)計(jì)個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。三、內(nèi)容與與進(jìn)度安排排（內(nèi)容要要詳實(shí)）1、網(wǎng)頁(yè)規(guī)規(guī)劃（4學(xué)學(xué)時(shí)）2、素材選選?。?學(xué)學(xué)時(shí)）3、個(gè)人主主頁(yè)設(shè)計(jì)（118學(xué)時(shí)）4、網(wǎng)頁(yè)上上傳（4學(xué)學(xué)時(shí)）四、成績(jī)考考核通過(guò)對(duì)個(gè)人人主頁(yè)的設(shè)設(shè)計(jì)，考察察學(xué)生對(duì)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)制作工工具Dreeamweeaverr的使用熟熟練程度，并并考察學(xué)生生對(duì)Dreeamweeaverr技巧及各各項(xiàng)

20、工具的的使用能力力。 成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不不及格五級(jí)級(jí)記分。（統(tǒng)統(tǒng)一規(guī)定）五、其他說(shuō)說(shuō)明劉艷麗網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與與制作使用用教程高等教育育出版社制定人：薛薛 潔審定人：邱邱三平批準(zhǔn)人：郝郝小會(huì)ASP課程程設(shè)計(jì)教學(xué)學(xué)大綱實(shí)踐環(huán)節(jié)名名稱：ASSP 課程程設(shè)計(jì)適 用 專專 業(yè)：電子商務(wù)務(wù)學(xué) 時(shí)：1周周學(xué) 分：1開(kāi) 課 學(xué)學(xué) 期：第第二學(xué)年第第二學(xué)期先 修 課課 程：AASP WWeb應(yīng)用用程序設(shè)計(jì)計(jì)一、目的與與任務(wù)ASP課程設(shè)計(jì)計(jì)是一門實(shí)實(shí)用性和實(shí)實(shí)踐性都很很強(qiáng)的課程程，ASSP課程程設(shè)計(jì)是實(shí)實(shí)踐教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)中的重重要內(nèi)容，是是完成教學(xué)學(xué)計(jì)劃達(dá)到到教學(xué)培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)的重重要環(huán)節(jié)，它它對(duì)幫助學(xué)學(xué)生全面牢牢固

21、地掌握握課堂教學(xué)學(xué)內(nèi)容、培培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐和實(shí)實(shí)際動(dòng)手能能力、提高高學(xué)生全面面素質(zhì)具有有很重要的的意義。通過(guò)集中的的ASPP課程設(shè)設(shè)計(jì)整周實(shí)實(shí)訓(xùn)，應(yīng)完完成以下任任務(wù)：1、使學(xué)生生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)絡(luò)信息及網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)發(fā)布有更加加深入的理理解。2、提高學(xué)學(xué)生在實(shí)際際操作中收收集信息、對(duì)信息進(jìn)進(jìn)行價(jià)值判判斷、進(jìn)行行信息整理理、信息加加工的能力力。3、提高學(xué)學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)頁(yè)設(shè)計(jì)與制制作能力。4、使學(xué)生生進(jìn)一步掌掌握網(wǎng)絡(luò)信信息發(fā)布的的原理，及及網(wǎng)絡(luò)信息息發(fā)布所需需的軟件、硬件條件件。5、使學(xué)生生掌握利用用軟硬件資資源發(fā)布一一個(gè)具體網(wǎng)網(wǎng)站的操作作過(guò)程。6、進(jìn)行動(dòng)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)設(shè)計(jì)，后臺(tái)臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)設(shè)計(jì)采用AACCESSS設(shè)

22、計(jì)，使使用ASPP編程，在在個(gè)人網(wǎng)站站中實(shí)現(xiàn)用用戶管理的的功能。二、基本要要求1、學(xué)生根根據(jù)自己的的興趣愛(ài)好好或?qū)ｉL(zhǎng)，確確定一個(gè)網(wǎng)網(wǎng)站主題。2、根據(jù)確確定的網(wǎng)站站主題，通通過(guò)各種途途徑收集、整理、加加工網(wǎng)站所所需要的信信息。3、自行確確定網(wǎng)站的的LOGOO、自行設(shè)設(shè)計(jì)各級(jí)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)的風(fēng)格格、網(wǎng)站的的整體結(jié)構(gòu)構(gòu)。4、利用DDreammWeavver或其其它網(wǎng)頁(yè)制制作軟件設(shè)設(shè)計(jì)制作各各個(gè)頁(yè)面。5、進(jìn)行動(dòng)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)設(shè)計(jì)，后臺(tái)臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)設(shè)計(jì)采用AACCESSS設(shè)計(jì)，使使用ASPP編程，在在個(gè)人網(wǎng)站站中實(shí)現(xiàn)用用戶管理的的功能。6、測(cè)試完完成的網(wǎng)站站。7、充分利利用能夠得得到的軟硬硬件資源，將將網(wǎng)站發(fā)布布到內(nèi)

23、部網(wǎng)網(wǎng)或Intterneet上。測(cè)測(cè)試完成的的網(wǎng)站。三、內(nèi)容與與進(jìn)度安排排（一）評(píng)析析網(wǎng)站1、目的要要求要求學(xué)生在在Inteernett網(wǎng)上瀏覽覽大量的網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)和綜合合性網(wǎng)站，學(xué)學(xué)習(xí)和吸收收網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和和知識(shí)，特特別重點(diǎn)分分析兩個(gè)有有特點(diǎn)的網(wǎng)網(wǎng)站。 2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容（1）暢游游Inteernett網(wǎng)，瀏覽覽各種主題題的網(wǎng)站，注注意觀察和和分析各類類網(wǎng)站的主主題定位、內(nèi)容結(jié)構(gòu)構(gòu)、版式設(shè)設(shè)計(jì)、色彩彩設(shè)計(jì)、導(dǎo)導(dǎo)航和功能能設(shè)計(jì)等方方面設(shè)計(jì)。（2）自選選兩個(gè)網(wǎng)站站，其進(jìn)行行認(rèn)真評(píng)析析。（二） 進(jìn)進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與與規(guī)劃1、目的要要求要求學(xué)生根根據(jù)自己的的興趣愛(ài)好好或?qū)ｉL(zhǎng)，確確定一個(gè)網(wǎng)網(wǎng)站主題；并應(yīng)用

24、所所學(xué)的理論論知識(shí)，進(jìn)進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站的規(guī)劃劃與設(shè)計(jì)。2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容（1）確定定自建個(gè)人人網(wǎng)站的主主題和網(wǎng)站站的名稱設(shè)設(shè)計(jì)，分析析網(wǎng)站的視視覺(jué)形象和和網(wǎng)站發(fā)展展的目標(biāo)。（2）進(jìn)行行網(wǎng)站內(nèi)容容與功能的的設(shè)計(jì)，確確立訪問(wèn)者者，確定網(wǎng)網(wǎng)站的內(nèi)容容與功能。（3）進(jìn)行行網(wǎng)站結(jié)構(gòu)構(gòu)的設(shè)計(jì)，提提出個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)的的框架圖。（三）小型型個(gè)人網(wǎng)站站的建設(shè)與與發(fā)布1、目的要要求根據(jù)個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的的內(nèi)容要求求，進(jìn)行文文字、聲音音、圖形、圖像，動(dòng)動(dòng)畫、視頻頻等多媒體體素材的收收集、加工工和處理。使用DrreamWWeaveer或FrrontPPage22000進(jìn)進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、建設(shè)與網(wǎng)網(wǎng)上發(fā)布。2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容（1

25、）從網(wǎng)網(wǎng)上收集素素材，并進(jìn)進(jìn)行加工和和處理，形形成個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)所所需要的多多媒體素材材。（2）利用用DreaamWeaaver或或其它網(wǎng)頁(yè)頁(yè)制作軟件件設(shè)計(jì)制作作各個(gè)網(wǎng)站站的頁(yè)面。制造完成成個(gè)人網(wǎng)站站的建設(shè)。（3）測(cè)試試完成的個(gè)個(gè)人網(wǎng)站。（4）充分分利用能夠夠得到的軟軟硬件資源源，將網(wǎng)站站發(fā)布到內(nèi)內(nèi)部網(wǎng)或IInterrnet上上。（四）進(jìn)行行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)設(shè)計(jì)在個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站中加入入用戶管理理功能1、目的要要求進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，后后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)設(shè)計(jì)采用用ACCEESS設(shè)計(jì)計(jì)，使用AASP編程程，在個(gè)人人網(wǎng)站中實(shí)實(shí)現(xiàn)BBSS 論壇的的功能。2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容（1）應(yīng)用用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站站設(shè)計(jì)課程程所學(xué)的理理論知識(shí)，

26、分分析用戶管管理的功能能需求，設(shè)設(shè)計(jì)出后臺(tái)臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的的表設(shè)計(jì)和和關(guān)系。（2）使用用ACCEESS設(shè)計(jì)計(jì)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)設(shè)計(jì)，使用用ASP編編程在個(gè)人人網(wǎng)站中實(shí)實(shí)現(xiàn)用戶管管理的功能能。（3）調(diào)試試完成整個(gè)個(gè)網(wǎng)站的設(shè)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間分分配表序號(hào)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容課時(shí)1評(píng)析網(wǎng)站42進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與與規(guī)劃63小型個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站的建設(shè)設(shè)與發(fā)布104進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)在個(gè)人人網(wǎng)站中加加入用戶管管理功能10合 計(jì)30四、成績(jī)考考核考核內(nèi)容包包括平時(shí)實(shí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的的認(rèn)真程度度；儀器設(shè)設(shè)備的操作作使用情況況；遵守實(shí)實(shí)訓(xùn)室工作作規(guī)章制度度情況；實(shí)實(shí)訓(xùn)作品完完成的質(zhì)量量和撰寫的的實(shí)訓(xùn)總結(jié)結(jié)報(bào)告的質(zhì)質(zhì)量等。實(shí)訓(xùn)專周結(jié)結(jié)束后，實(shí)實(shí)訓(xùn)

27、指導(dǎo)教教師應(yīng)根據(jù)據(jù)每個(gè)學(xué)生生在Webb站點(diǎn)設(shè)計(jì)計(jì)與制作實(shí)實(shí)訓(xùn)中的表表現(xiàn)，結(jié)合合實(shí)訓(xùn)作品品完成的質(zhì)質(zhì)量和撰寫寫的實(shí)訓(xùn)總總結(jié)報(bào)告的的質(zhì)量，給給出該同學(xué)學(xué)實(shí)訓(xùn)專周周的綜合成成績(jī)，綜合合成績(jī)按優(yōu)優(yōu)、良、中中、及格和和不及格五五級(jí)記分。綜合成績(jī)績(jī)?cè)诩案褚砸陨先〉迷撛搶?shí)訓(xùn)專周周課程的學(xué)學(xué)分。如果果成績(jī)?yōu)椴徊患案?，則則需重寫實(shí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)報(bào)告，或隨隨下一年級(jí)級(jí)的同學(xué)重重新參加本本課程設(shè)計(jì)計(jì)實(shí)訓(xùn)專周周的實(shí)訓(xùn)活活動(dòng)。五、其他說(shuō)說(shuō)明實(shí)訓(xùn)參考教教材為AASP WWeb應(yīng)用用程序設(shè)計(jì)計(jì)課程所所用教材。制定人：邱邱三平審定人：孫孫德?tīng)I(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝郝小會(huì)專業(yè)綜合實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大大綱實(shí)踐環(huán)節(jié)名名稱：專業(yè)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)訓(xùn)適 用

28、專專 業(yè)：電子商務(wù)務(wù)學(xué) 時(shí)：3周周 學(xué) 分：3開(kāi) 設(shè) 學(xué)學(xué) 期：第三學(xué)年年第一學(xué)期期一、目的與與任務(wù)在電子商務(wù)務(wù)專業(yè)教學(xué)學(xué)計(jì)劃中，本本課程處于于電子商務(wù)務(wù)理論教學(xué)學(xué)與電子商商務(wù)專業(yè)實(shí)實(shí)習(xí)之間，是是學(xué)生接受受電子商務(wù)務(wù)職業(yè)技能能訓(xùn)練的重重要環(huán)節(jié)。通過(guò)綜合合實(shí)訓(xùn)使學(xué)學(xué)生接受電電子商務(wù)職職業(yè)技能的的訓(xùn)練，提提高在企業(yè)業(yè)電子商務(wù)務(wù)方面的動(dòng)動(dòng)手能力和和分析問(wèn)題題、解決問(wèn)問(wèn)題的能力力。二、基本要要求通過(guò)本課程程的實(shí)訓(xùn)教教學(xué)，學(xué)生生應(yīng)能夠做做到：1、掌握計(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)術(shù)，能夠熟熟練安裝、使用客戶戶端和服務(wù)務(wù)器端操作作系統(tǒng)和應(yīng)應(yīng)用軟件；2、掌握網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的的基本理論論和應(yīng)用方方法，能夠夠組建部門門級(jí)（低于于企業(yè)

29、級(jí)）的的局域網(wǎng)，對(duì)對(duì)路由和交交換機(jī)的調(diào)調(diào)試、配置置有初步的的了解；3、掌握企企業(yè)電子商商務(wù)的決策策、規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)實(shí)施過(guò)程，具具有較強(qiáng)的的企業(yè)電子子商務(wù)方案案解決能力力，能夠規(guī)規(guī)劃、建設(shè)設(shè)企業(yè)電子子商務(wù)網(wǎng)站站，能對(duì)網(wǎng)網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)營(yíng)進(jìn)行維護(hù)護(hù)，并能借借助網(wǎng)站進(jìn)進(jìn)行電子商商務(wù)活動(dòng)。4、熟悉電電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)儀器、設(shè)備、設(shè)設(shè)施的操作作規(guī)程及正正確、規(guī)范范的操作方方法；5、學(xué)生應(yīng)應(yīng)能夠做到到熟練操作作電子商務(wù)務(wù)網(wǎng)站和設(shè)設(shè)備。三、內(nèi)容與與進(jìn)度安排排序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)地點(diǎn)1B2C交易易16電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)室2B2B交易易12電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)室3C2C交易易2電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)室4網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷16電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)室5物流與配送

30、送6電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)室6電子合同6電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)室7網(wǎng)上銀行與與支付14電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)室8網(wǎng)站創(chuàng)建與與管理12電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)室9EDI中心心管理4電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)室10CA認(rèn)證中中心管理2電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)室合 計(jì)90四、成績(jī)考考核通過(guò)上機(jī)任任務(wù)完成情情況和學(xué)習(xí)習(xí)態(tài)度綜合合考評(píng)，并并結(jié)合學(xué)生生的動(dòng)手能能力，獨(dú)立立分析解決決問(wèn)題的能能力和創(chuàng)新新精神。成成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格和不不及格五等等。 考考核標(biāo)準(zhǔn)包包括：1、完成訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容的的正確性（550%）。2、學(xué)生的的學(xué)習(xí)態(tài)度度、動(dòng)手能能力、創(chuàng)新新精神（330%）。3、出勤率率（20%）。制定人：邱邱三平審定人：孫孫德?tīng)I(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝郝小會(huì)畢業(yè)論文及及答

31、辯教學(xué)學(xué)大綱課程名稱：畢業(yè)論文文及答辯適用專業(yè)：電子商務(wù)務(wù)學(xué) 時(shí)：8周周學(xué) 分：8開(kāi)課學(xué)期：第三學(xué)年年第一學(xué)期期課程類型：專業(yè)必修修一、畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)的目的的與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)是是學(xué)生整個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程程中一個(gè)極極其重要的的教學(xué)環(huán)節(jié)節(jié)，是高等等學(xué)校應(yīng)屆屆畢業(yè)生總總結(jié)性的獨(dú)獨(dú)立作業(yè)，是是學(xué)生運(yùn)用用在校學(xué)習(xí)習(xí)的基本知知識(shí)和基礎(chǔ)礎(chǔ)理論，去去研究和探探討實(shí)際問(wèn)問(wèn)題的實(shí)踐踐鍛煉，是是綜合考察察學(xué)生運(yùn)用用所學(xué)知識(shí)識(shí)分析問(wèn)題題、解決問(wèn)問(wèn)題以及動(dòng)動(dòng)手操作能能力的一個(gè)個(gè)重要手段段。撰寫畢畢業(yè)論文有有利于培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生綜合合地運(yùn)用所所學(xué)專業(yè)知知識(shí)和技能能解決較為為復(fù)雜問(wèn)題題的能力，并使學(xué)生生受到科學(xué)學(xué)研究工作作或設(shè)計(jì)工工作的初步

32、步訓(xùn)練。通過(guò)畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生綜合合運(yùn)用已學(xué)學(xué)過(guò)的理論論知識(shí)和技技能，分析析和解決本本專業(yè)范圍圍內(nèi)的實(shí)際際會(huì)計(jì)問(wèn)題題的能力。要求如下下： 1、學(xué)學(xué)生應(yīng)在實(shí)實(shí)事求是、深入實(shí)際際的基礎(chǔ)上上，運(yùn)用所所學(xué)知識(shí)，獨(dú)獨(dú)立寫出具具有一定質(zhì)質(zhì)量的畢業(yè)業(yè)論文。畢畢業(yè)論文應(yīng)應(yīng)觀點(diǎn)明確確、材料翔翔實(shí)、結(jié)構(gòu)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)、語(yǔ)言通通順。 2、畢畢業(yè)論文選選題應(yīng)在所所學(xué)專業(yè)范范圍以內(nèi)，其其形式為學(xué)學(xué)術(shù)論文。 3、畢畢業(yè)論文要要求卷面整整潔、字跡跡工整，使使用正規(guī)稿稿紙，字?jǐn)?shù)數(shù)不少于33000字字，正文前前必須附有有目錄和內(nèi)內(nèi)容提要(不少于2200字)，結(jié)尾要要有引用參參考文獻(xiàn)。二、畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容容1、初步確確定畢業(yè)論

33、論文題目學(xué)生在基本本完成電子子商務(wù)學(xué)專專業(yè)課程學(xué)學(xué)習(xí)之后，對(duì)對(duì)企業(yè)電子子商務(wù)建設(shè)設(shè)有了更深深層次的理理解和體會(huì)會(huì)，就要完完成高職學(xué)學(xué)習(xí)的最后后一項(xiàng)內(nèi)容容撰寫寫畢業(yè)論文文。畢業(yè)論論文是學(xué)生生三年大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)生活活的一個(gè)總總結(jié)，它體體現(xiàn)了學(xué)生生綜合運(yùn)用用所學(xué)知識(shí)識(shí)對(duì)當(dāng)前電電子商務(wù)理理論和電子子商務(wù)實(shí)務(wù)務(wù)中存在的的問(wèn)題進(jìn)行行研究，并并提出自己己的見(jiàn)解。畢業(yè)論文的的撰寫首先先應(yīng)該確定定論文撰寫寫方向，然然后確定論論文題目。接著開(kāi)始始搜集論文文資料，開(kāi)開(kāi)題后再確確定論文的的撰寫提綱綱，然后進(jìn)進(jìn)行論文的的初稿撰寫寫工作，經(jīng)經(jīng)指導(dǎo)教師師修改后成成為正式論論文準(zhǔn)備參參加答辯。在這一過(guò)過(guò)程中，確確定論文撰撰寫方向

34、、確定論文文題目是首首要內(nèi)容，學(xué)學(xué)生可以根根據(jù)三年所所學(xué)內(nèi)容、我國(guó)電子子商務(wù)目前前的發(fā)展?fàn)顮顩r、社會(huì)會(huì)實(shí)踐中出出現(xiàn)的新現(xiàn)現(xiàn)象、新問(wèn)問(wèn)題、理論論界正在研研討的內(nèi)容容等方向，選選擇初步確確定畢業(yè)論論文的撰寫寫方向，形形成自己的的論文題目目。2、確定畢畢業(yè)論文提提綱在學(xué)生初步步確定畢業(yè)業(yè)論文方向向之后，學(xué)學(xué)生應(yīng)確定定論文撰寫寫的主要內(nèi)內(nèi)容，之后后確定畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)提綱綱。提綱要求學(xué)學(xué)生詳細(xì)說(shuō)說(shuō)明自己的的畢業(yè)論文文總體方向向，資料搜搜集方向，準(zhǔn)準(zhǔn)備在設(shè)計(jì)計(jì)中獲得的的信息和資資料方向、資料內(nèi)容容，規(guī)劃基基本內(nèi)容，搭搭好基本框框架，使自自己的思想想明確、條條理清晰。論文提綱綱一般應(yīng)包包括文章的的基本論點(diǎn)點(diǎn)和主

35、要論論據(jù)，反映映文章的體體系結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)，提綱要要列出一級(jí)級(jí)題目、二二級(jí)題目，如如有需要，再再作一些說(shuō)說(shuō)明。3、信息資資料的搜集集確定畢業(yè)論論文設(shè)計(jì)提提綱之后，學(xué)學(xué)生根據(jù)自自己的提綱綱，通過(guò)上上網(wǎng)、圖書書館、檔案案館、書店店等方式獲獲取自己畢畢業(yè)設(shè)計(jì)所所需的資料料，進(jìn)行畢畢業(yè)論文的的寫作。三、指導(dǎo)教教師的有關(guān)關(guān)規(guī)定 1、由教教研室安排排從事本專專業(yè)教學(xué)的的經(jīng)驗(yàn)豐富富的教師，或或聘請(qǐng)高等等學(xué)校、科科研單位等等具有相應(yīng)應(yīng)職稱的教教師擔(dān)任指指導(dǎo)教師。 2、指導(dǎo)導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注注意啟發(fā)學(xué)學(xué)生的創(chuàng)造造精神與分分析問(wèn)題的的能力，及及時(shí)檢查進(jìn)進(jìn)度，解答答疑難和布布置工作。 3、畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)完成成后，

36、指導(dǎo)導(dǎo)教師應(yīng)將將所指導(dǎo)學(xué)學(xué)生的工作作能力、設(shè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、工作態(tài)度度的評(píng)語(yǔ)，填填入畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)（論文文）說(shuō)明書書的有關(guān)欄欄目?jī)?nèi)。 4、每位位指導(dǎo)教師師指導(dǎo)的學(xué)學(xué)生人數(shù)以以不超過(guò)110人為宜宜。四、畢業(yè)論論文答辯畢業(yè)論文由由學(xué)校組織織答辯，每每個(gè)答辯小小組由電子子商務(wù)專職職教師和外外聘相關(guān)專專家等至少少三人組成成，并對(duì)所所簽字審定定的論文質(zhì)質(zhì)量負(fù)責(zé)。1、學(xué)生答答辯時(shí)，需需提交論文文及相關(guān)資資料。每名名學(xué)生答辯辯時(shí)間為330分鐘左左右，包括括設(shè)計(jì)介紹紹和回答提提問(wèn)等。2、學(xué)生論論文答辯工工作，應(yīng)由由系部統(tǒng)一一安排。五、成績(jī)?cè)u(píng)評(píng)定1、答辯考考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)成績(jī)分為為優(yōu)、良、中、及格格、不及格格五等。優(yōu)

37、：符符合黨和國(guó)國(guó)家的有關(guān)關(guān)會(huì)計(jì)方針針、政策；觀點(diǎn)明確確，能深入入進(jìn)行分析析，并有獨(dú)獨(dú)到見(jiàn)解；理論聯(lián)系系實(shí)際，有有一定的現(xiàn)現(xiàn)實(shí)意義；中心突出出，論據(jù)充充足，層次次清楚，結(jié)結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)語(yǔ)言流暢；)答答辯中回答答問(wèn)題正確確，重點(diǎn)突突出，語(yǔ)言言簡(jiǎn)練。良：符符合黨和國(guó)國(guó)家的有關(guān)關(guān)會(huì)計(jì)方針針和政策，能能夠運(yùn)用所所學(xué)知識(shí)，理理論聯(lián)系實(shí)實(shí)際，觀點(diǎn)點(diǎn)明確，分分析比較深深入；中心心明確，論論據(jù)較充足足，層次清清楚，語(yǔ)言言通順，結(jié)結(jié)構(gòu)合理；答辯中回回答問(wèn)題正正確。中：符符合黨和國(guó)國(guó)家的有關(guān)關(guān)會(huì)計(jì)方針針和政策，能能夠運(yùn)用專專業(yè)理論去去分析實(shí)際際問(wèn)題，中中心比較突突出；論據(jù)據(jù)較充足，層層次較清楚楚，語(yǔ)言較較通順，結(jié)結(jié)構(gòu)

38、較合理理；答辯中中回答問(wèn)題題基本正確確。及格：符合黨和和國(guó)家的有有關(guān)方針和和政策，基基本上能夠夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)知識(shí)去分分析問(wèn)題，但但內(nèi)容尚欠欠充實(shí)；中中心論題較較明確，材材料較充足足、具體但但不夠典型型；尚能聯(lián)聯(lián)系經(jīng)濟(jì)工工作實(shí)際，但但論證不夠夠充分；文文章有一定定的條理，一一定的論據(jù)據(jù)，文字尚尚通順；答答辯中回答答問(wèn)題經(jīng)提提示后基本本正確。不及格格：不符合合黨和國(guó)家家的有關(guān)方方針和政策策，或在經(jīng)經(jīng)濟(jì)理論上上有原則性性錯(cuò)誤，未未掌握已學(xué)學(xué)的有關(guān)專專業(yè)知識(shí)、技能差；文章無(wú)中中心，層次次混淆不清清，主要論論據(jù)短缺。論點(diǎn)論據(jù)據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)嚴(yán)重搭配不不當(dāng)；抄襲襲他人文章章、成果、書籍者；凡具有以以上條款之之一者

39、，應(yīng)應(yīng)判為不及及格；)在在答辯中對(duì)對(duì)大多數(shù)問(wèn)問(wèn)題都不能能正確回答答者，也應(yīng)應(yīng)判為不及及格。2、論論文及答辯辯成績(jī)?cè)u(píng)定定辦法成績(jī)由由兩項(xiàng)組成成：第一，指指導(dǎo)教師應(yīng)應(yīng)根據(jù)學(xué)生生寫作態(tài)度度和論文質(zhì)質(zhì)量給出建建議成績(jī)；第二，經(jīng)經(jīng)過(guò)口頭答答辯，由答答辯小組根根據(jù)畢業(yè)論論文與答辯辯情況給予予評(píng)定成績(jī)績(jī)。兩項(xiàng)加加總為總成成績(jī)。六、其它說(shuō)說(shuō)明 1、學(xué)生生畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)（論文）在在答辯結(jié)束束后，統(tǒng)一一由系部存存檔保管。2、畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)（論文文）書寫、打印、裝裝訂應(yīng)符合合學(xué)院的統(tǒng)統(tǒng)一要求。制定人：邱邱三平審定人：孫孫德?tīng)I(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝郝小會(huì)頂崗實(shí)習(xí)教教學(xué)大綱實(shí)踐環(huán)節(jié)名名稱：頂崗崗實(shí)習(xí)學(xué) 時(shí)：177周學(xué) 分：177開(kāi)

40、 課 學(xué)學(xué) 期：第第三學(xué)年第第二學(xué)期課 程 類類 別：必必修課 程 性性 質(zhì)：實(shí)實(shí)踐一、實(shí)習(xí)目目的頂崗實(shí)習(xí)是是電子商務(wù)務(wù)專業(yè)教學(xué)學(xué)計(jì)劃所設(shè)設(shè)的重要實(shí)實(shí)踐性教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)，是是學(xué)生理論論聯(lián)系實(shí)際際的課堂。頂崗實(shí)習(xí)習(xí)的目的是是：1、電子商商務(wù)專業(yè)的的培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)是：培養(yǎng)養(yǎng)德、智、體、美全全面發(fā)展，具具備現(xiàn)代經(jīng)經(jīng)營(yíng)管理理理論，熟悉悉與電子商商務(wù)有關(guān)的的法律、法法規(guī)和業(yè)務(wù)務(wù)技術(shù)規(guī)范范，能夠利利用信息系系統(tǒng)和計(jì)算算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技技術(shù)開(kāi)展商商務(wù)活動(dòng)以以及電子商商務(wù)系統(tǒng)的的設(shè)計(jì)、開(kāi)開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)營(yíng)維護(hù)等，可可以在通信信、信息服服務(wù)、商業(yè)業(yè)、金融、證券保險(xiǎn)險(xiǎn)或生產(chǎn)型型企事業(yè)單單位以及各各級(jí)政府部部門從事電電子商務(wù)規(guī)規(guī)劃設(shè)計(jì)、

41、實(shí)務(wù)操作作及管理的的應(yīng)用技術(shù)術(shù)人才。學(xué)學(xué)生要有電電子商務(wù)各各知識(shí)層面面的基礎(chǔ)理理論，還要要將理論與與實(shí)踐相結(jié)結(jié)合，在實(shí)實(shí)踐中提高高能力。通通過(guò)實(shí)習(xí)，可可以進(jìn)一步步鞏固和深深化所學(xué)的的理論知識(shí)識(shí)，彌補(bǔ)理理論教學(xué)的的不足，以以提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量。2、通過(guò)頂頂崗實(shí)習(xí)，使使學(xué)生能夠夠從事電子子商務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)的應(yīng)用、管理和維維護(hù)工作，能能夠運(yùn)用電電子商務(wù)技技術(shù)進(jìn)行企企業(yè)的營(yíng)銷銷、財(cái)務(wù)、物流等管管理，具有有電子商務(wù)務(wù)和電子商商務(wù)網(wǎng)站的的維護(hù)和管管理能力，能能夠運(yùn)用電電子商務(wù)技技術(shù)解決實(shí)實(shí)際工作中中的問(wèn)題。3、通過(guò)頂頂崗實(shí)習(xí)接接觸認(rèn)識(shí)社社會(huì)，提高高社會(huì)交往往能力，學(xué)學(xué)習(xí)各單位位技術(shù)人員員的優(yōu)秀品品質(zhì)和敬業(yè)業(yè)精神，培

42、培養(yǎng)學(xué)生的的專業(yè)素質(zhì)質(zhì)，明確自自己的社會(huì)會(huì)責(zé)任。二、實(shí)習(xí)要要求1、實(shí)習(xí)單單位的選擇擇（1）本專專業(yè)實(shí)習(xí)單單位可選擇擇余地較大大，學(xué)生可可以在商業(yè)業(yè)部門，政政府機(jī)關(guān)，生生產(chǎn)技術(shù)較較先進(jìn)、規(guī)規(guī)模較大的的企業(yè)等進(jìn)進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求各實(shí)實(shí)習(xí)培訓(xùn)部部門有一定定的接納能能力和培訓(xùn)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有有進(jìn)行實(shí)習(xí)習(xí)指導(dǎo)的計(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)術(shù)人員，同同時(shí)應(yīng)能提提供較充足足的計(jì)算機(jī)機(jī)、網(wǎng)絡(luò)建建設(shè)所需要要的各種軟軟硬件設(shè)施施。（2）優(yōu)先先選擇可以以為學(xué)生實(shí)實(shí)習(xí)提供有有關(guān)計(jì)算機(jī)機(jī)信息管理理應(yīng)用開(kāi)發(fā)發(fā)工作和網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)工工作的單位位。（3）為擴(kuò)擴(kuò)大學(xué)生的的知識(shí)面，可可同時(shí)選擇擇有關(guān)的幾幾個(gè)商業(yè)、企業(yè)部門門。（4）建議議實(shí)習(xí)單位位為：高壓壓開(kāi)

43、關(guān)廠、濟(jì)源鋼廠廠、豫光集集團(tuán)。（5）學(xué)生生自己聯(lián)系系為主，學(xué)學(xué)校推薦有有關(guān)單位。2、對(duì)學(xué)生生的要求（1）明確確實(shí)習(xí)任務(wù)務(wù)，提高對(duì)對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)認(rèn)識(shí)，做好好思想準(zhǔn)備備。（2）認(rèn)真真完成實(shí)習(xí)習(xí)內(nèi)容，按按規(guī)定記實(shí)實(shí)習(xí)筆記，撰撰寫實(shí)習(xí)報(bào)報(bào)告，收集集相關(guān)資料料。（3）虛心心向計(jì)算機(jī)機(jī)技術(shù)人員員、商業(yè)管管理人員學(xué)學(xué)習(xí)，敬重重他人，甘甘當(dāng)小學(xué)生生。及時(shí)整整理實(shí)習(xí)筆筆記、報(bào)告告等，不斷斷提高分析析問(wèn)題、解解決問(wèn)題的的能力。（4）自覺(jué)覺(jué)遵守學(xué)校校、實(shí)習(xí)單單位的有關(guān)關(guān)規(guī)章制度度，培養(yǎng)良良好的風(fēng)氣氣。（5）實(shí)習(xí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)應(yīng)在規(guī)定時(shí)時(shí)間內(nèi)上交交實(shí)習(xí)筆記記、實(shí)習(xí)報(bào)報(bào)告等。三、實(shí)習(xí)筆筆記和實(shí)習(xí)習(xí)報(bào)告1、實(shí)習(xí)筆筆記（1）學(xué)生

44、生應(yīng)認(rèn)真做做好實(shí)習(xí)筆筆記，不斷斷積累知識(shí)識(shí)。實(shí)習(xí)過(guò)過(guò)程中，每每天認(rèn)真記記錄實(shí)習(xí)的的內(nèi)容、心心得體會(huì)和和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)問(wèn)題，包括括經(jīng)濟(jì)管理理、網(wǎng)絡(luò)技技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)等等方面。（2）記錄錄計(jì)算機(jī)技技術(shù)人員或或管理人員員講課的內(nèi)內(nèi)容，對(duì)營(yíng)營(yíng)銷、網(wǎng)頁(yè)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)等等環(huán)節(jié)的個(gè)個(gè)人認(rèn)識(shí)等等。2、實(shí)習(xí)報(bào)報(bào)告實(shí)習(xí)結(jié)束后后，參照實(shí)實(shí)習(xí)筆記，學(xué)學(xué)生撰寫實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告中中應(yīng)包括以以下內(nèi)容：（1）實(shí)習(xí)習(xí)單位的基基本情況：?jiǎn)挝桓艣r況、人員組組成、計(jì)算算機(jī)應(yīng)用技技術(shù)水平、企業(yè)的經(jīng)經(jīng)營(yíng)、管理理特點(diǎn)等。（2）實(shí)習(xí)習(xí)目的、實(shí)實(shí)習(xí)記錄等等。（3）本人人在實(shí)習(xí)中中的收獲、體會(huì)，及及對(duì)實(shí)習(xí)單單位的合理理化建議。四

45、、時(shí)間安安排實(shí)習(xí)總時(shí)間間為16周周，應(yīng)根據(jù)據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容容和實(shí)習(xí)單單位的具體體情況合理理安排。五、考核實(shí)習(xí)結(jié)束，由由實(shí)習(xí)單位位根據(jù)學(xué)生生的實(shí)習(xí)表表現(xiàn)給出單單位鑒定，再再由指導(dǎo)教教師根據(jù)學(xué)學(xué)生的實(shí)習(xí)習(xí)筆記、實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告，及及學(xué)生實(shí)習(xí)習(xí)過(guò)程中的的表現(xiàn)綜合合評(píng)定成績(jī)績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按按優(yōu)、良、中、及格格、不及格格五級(jí)分制制評(píng)定。不不參加實(shí)習(xí)習(xí)的學(xué)生，不不予評(píng)定成成績(jī)，凡不不及格者不不能取得實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)分。對(duì)實(shí)習(xí)中中嚴(yán)重違反反紀(jì)律的學(xué)學(xué)生，視情情節(jié)降低成成績(jī)。制定人：邱邱三平審定人：孫孫德?tīng)I(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝郝小會(huì)計(jì)算機(jī)基本本技能實(shí)訓(xùn)訓(xùn)考核大綱綱實(shí)踐環(huán)節(jié)名名稱：計(jì)算算機(jī)基本技技能實(shí)訓(xùn)適 用 專專 業(yè)：電子商務(wù)務(wù)學(xué)

46、時(shí)：1周周學(xué) 分：1開(kāi) 設(shè) 學(xué)學(xué) 期：第一學(xué)年年第一學(xué)期期先 修 課課 程：計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用基礎(chǔ)一、考核目目的通過(guò)一周的的計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)與與考核，為為學(xué)生提供供了一個(gè)全全面訓(xùn)練的的機(jī)會(huì)，將將計(jì)算機(jī)課課本上的基基本知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)融于實(shí)際際訓(xùn)練中，要要求學(xué)生按按時(shí)間按要要求完成任任務(wù)，使學(xué)學(xué)生在一周周的訓(xùn)練中中逐步提高高計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用的能力力及操作的的熟練程度度。可以提提高學(xué)生的的學(xué)習(xí)積極極性，得到到理論與實(shí)實(shí)踐相結(jié)合合的目的。二、考核形形式1、按時(shí)出出勤，遵守守機(jī)房的各各種規(guī)章制制度。2、每個(gè)學(xué)學(xué)生能夠根根據(jù)訓(xùn)練的的要求，利利用學(xué)過(guò)的的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)認(rèn)真獨(dú)立立完成任務(wù)務(wù)，根據(jù)學(xué)學(xué)生各自的的情況，布布置任務(wù)可可

47、做適當(dāng)?shù)牡恼{(diào)整。3、最后根根據(jù)學(xué)生在在完成任務(wù)務(wù)過(guò)程中遇遇到的問(wèn)題題及相應(yīng)的的解決方法法等操作表表現(xiàn)，綜合合得出總成成績(jī)。三、考核內(nèi)內(nèi)容與要求求序號(hào)項(xiàng) 目成績(jī)比例(%)審評(píng)成績(jī)(%)1考勤情況151002完成任務(wù)的的正確性和和完整性503學(xué)生的動(dòng)手手能力，創(chuàng)創(chuàng)新精神204完成任務(wù)的的速度15四、成績(jī)?cè)u(píng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)對(duì)訓(xùn)練練中學(xué)生的的動(dòng)手能力力，獨(dú)立分分析解決問(wèn)問(wèn)題的能力力和創(chuàng)新精精神，解決決問(wèn)題的速速度及考勤勤等進(jìn)行綜綜合考評(píng)。成績(jī)分優(yōu)優(yōu)、良、中中、及格和和不及格五五等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)等級(jí)對(duì)每次訓(xùn)練練的題目思思路清晰，能能夠提前規(guī)規(guī)定時(shí)間很很好的按標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、按要要求準(zhǔn)確、熟練的完完成該項(xiàng)任任務(wù)。90

48、1000優(yōu)秀對(duì)每次訓(xùn)練練的題目思思路清晰，能能夠在規(guī)定定時(shí)間內(nèi)很很好的按標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、按要要求準(zhǔn)確、熟練的完完成該項(xiàng)任任務(wù)。80900良好對(duì)每次訓(xùn)練練的題目思思路基本清清晰，能夠夠在規(guī)定時(shí)時(shí)間內(nèi)較好好的按標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、按要求求準(zhǔn)確、較較熟練的完完成該項(xiàng)任任務(wù)。70800中等對(duì)每次訓(xùn)練練的題目思思路不夠清清晰，能夠夠在指導(dǎo)教教師提示下下，在規(guī)定定時(shí)間基本本上能按要要求完成該該項(xiàng)任務(wù)。60700及格凡具備下列列條件者，均均以不及格格論。1、未達(dá)到到訓(xùn)練規(guī)定定的基本要要求，所完完成內(nèi)容屬屬拷貝他人人成果的，訓(xùn)訓(xùn)練中任務(wù)務(wù)未完成項(xiàng)項(xiàng)目達(dá)到550或雖雖然完成但但有明顯錯(cuò)錯(cuò)誤，不能能達(dá)到要求求者。2、未參加加技能訓(xùn)練

49、練時(shí)間超過(guò)過(guò)全部時(shí)間間的五分之之一以上者者。3、訓(xùn)練中中態(tài)度不端端正，有違違紀(jì)行為，教教育不改者者。060不及格根據(jù)以上每每個(gè)項(xiàng)目的的完成情況況可以分項(xiàng)項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)價(jià)，每一項(xiàng)項(xiàng)按百分制制評(píng)分后依依權(quán)重比例例計(jì)入總成成績(jī)，總成成績(jī)按四舍舍五入計(jì)算算，60分分及60分分以上方可可取得本實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)分，未未取得學(xué)分分者必須重重修本實(shí)習(xí)習(xí)項(xiàng)目。也可以根據(jù)據(jù)全部項(xiàng)目目的完成情情況進(jìn)行總總體評(píng)價(jià)給給出成績(jī)。制定人：邱邱三平審定人：孫孫德?tīng)I(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝郝小會(huì)Visuaal Baasic 課程設(shè)計(jì)計(jì)考核大綱綱一、考核目目的通過(guò)考核檢檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)對(duì)所學(xué)知識(shí)識(shí)的掌握程程度，并使使學(xué)生更深深一步對(duì)所所學(xué)知識(shí)進(jìn)進(jìn)行鞏固

50、和和理解，從從而更好地地掌握此門門所學(xué)知識(shí)識(shí)。二、考核形形式（辦法法）課程設(shè)計(jì)的的成績(jī)比例例是： (一)程序序設(shè)計(jì)情況況占70% 根據(jù)完成的的程序設(shè)計(jì)計(jì)的內(nèi)容綜綜合考核學(xué)學(xué)生程序設(shè)設(shè)計(jì)技能。核分為三三部分：程程序設(shè)計(jì)思思路、程序序設(shè)計(jì)界面面、程序代代碼及程序序調(diào)試與錯(cuò)錯(cuò)誤處理。 1、程序序設(shè)計(jì)思路路（20分分） 能正確理理解所選題題目的要求求，對(duì)要解解決的問(wèn)題題和要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)的功能有有完整的算算法。 2、界面面中所用控控件準(zhǔn)確（220分）用戶界面所所用控件控控件運(yùn)用自自如，設(shè)置置各種屬性性靈活，能能準(zhǔn)確使用用屬性、方方法和事件件。 3、程序序設(shè)計(jì)內(nèi)容容中界面的的設(shè)計(jì)（110分）界面的設(shè)計(jì)計(jì)界面完整

51、整、直觀合合理，交互互性好，易易于操作。 4、程序序代碼的編編寫（300分）（1）對(duì)控控件的各個(gè)個(gè)事件過(guò)程程的代碼編編寫。能正正確使用各各種數(shù)據(jù)類類型、運(yùn)算算符及函數(shù)數(shù)，程序能能正常運(yùn)行行。（2）所用用語(yǔ)句正確確，對(duì)同一一功能代碼碼的編寫簡(jiǎn)簡(jiǎn)練。（3）各過(guò)過(guò)程之間調(diào)調(diào)用正確，能能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)計(jì)要求。5、程序的的調(diào)試（110分） 能及進(jìn)發(fā)發(fā)現(xiàn)程序設(shè)設(shè)計(jì)中的不不足，并能能對(duì)程序設(shè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)現(xiàn)的問(wèn)題能能進(jìn)行調(diào)試試。6、程序的的封裝（110分） 能將完成成的設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容進(jìn)行正正確打包。（二）課程程設(shè)計(jì)報(bào)告告占30% 三、考核內(nèi)內(nèi)容與要求求設(shè)計(jì)具體內(nèi)內(nèi)容和要求求設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)具體要要求記事本1、建立菜菜單（主菜

52、菜單至少包包含：文件件、編輯、格式、幫幫助）2、在文件件菜單下實(shí)實(shí)現(xiàn)：打開(kāi)開(kāi)、新建、保存、退退出等功能能3、在編輯輯菜單下實(shí)實(shí)現(xiàn)：復(fù)制制、剪切、粘貼、查查找等功能能4、在編輯輯菜單下實(shí)實(shí)現(xiàn)：修改改字體顏色色、大小等等功能5、在幫助助菜單下實(shí)實(shí)現(xiàn)：顯示示制作人等等信息6、有登陸陸窗口時(shí)鐘（具有表盤盤、時(shí)針、分針和秒秒針）1、具有表表盤、時(shí)針針、分針和和秒針2、時(shí)針、分針和秒秒針能隨著著當(dāng)前時(shí)間間的變化而而變化3、添加一一個(gè)電子時(shí)時(shí)鐘4、圖形、背景設(shè)計(jì)計(jì)要自然、大方5、有登陸陸窗口計(jì)算器1、具有打打開(kāi)、關(guān)閉閉計(jì)算器的的功能2、具有退退格、清零零的功能3、能夠?qū)崒?shí)現(xiàn)加、減減、乘、除除運(yùn)算4、能夠?qū)崒?shí)

53、現(xiàn)正弦、余弦、正正切、余切切等常見(jiàn)函函數(shù)操作5、背景設(shè)設(shè)計(jì)自然、大方6、有登陸陸窗口看圖器運(yùn)用文件系系統(tǒng)的三個(gè)個(gè)控件三個(gè)控件必必須能夠關(guān)關(guān)聯(lián)能夠根據(jù)選選擇文件類類型來(lái)是選選中的文件件顯示出來(lái)來(lái)背景設(shè)計(jì)自自然、大方方有登陸窗口口調(diào)色板1、可以使使用滾動(dòng)條條來(lái)調(diào)整顏顏色2、可以使使用顏色通通用對(duì)話框框來(lái)調(diào)整顏顏色3、可以看看到顏色的的調(diào)整過(guò)程程4、可以使使用調(diào)整的的顏色來(lái)改改變字體和和背景顏色色。5、背景設(shè)設(shè)計(jì)自然、大方6、有登陸陸窗口四、成績(jī)?cè)u(píng)評(píng)定辦法及及標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)完成之之后，教師師對(duì)學(xué)生的的設(shè)計(jì)成果果以及平時(shí)時(shí)表現(xiàn)全面面進(jìn)行考核核，要求進(jìn)進(jìn)行簡(jiǎn)短的的答辯，評(píng)評(píng)定最終成成績(jī)。Visuual BBa

54、sicc & AAccesss課程設(shè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)價(jià)辦法序號(hào)項(xiàng) 目成績(jī)比例(%)審評(píng)成績(jī)(%)1程序設(shè)計(jì)思思路70100界面中所用用控件準(zhǔn)確確程序設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容中界面面的設(shè)計(jì)程序代碼的的編寫程序的調(diào)試試程序的封裝裝2課程設(shè)計(jì)報(bào)報(bào)告30五、其他說(shuō)說(shuō)明實(shí)訓(xùn)參考教教材為VVisuaal Baasic程程序設(shè)計(jì)課程所用用教材。制定人：王王志強(qiáng)審定人：邱邱三平批準(zhǔn)人：郝郝小會(huì) 網(wǎng)頁(yè)制作作DW課程程設(shè)計(jì)考核核大綱一、考核目目的考試主要是是為了檢測(cè)測(cè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作作DW課課程的掌握握程度。系系統(tǒng)的考查查學(xué)生對(duì)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)制作工工具dreeamweeaverr的掌握熟熟練程度，同同時(shí)考核學(xué)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)設(shè)計(jì)的思思想和學(xué)生生的網(wǎng)

55、頁(yè)設(shè)設(shè)計(jì)技巧。二、考核形形式考核形式主主要是上機(jī)機(jī)考試。學(xué)學(xué)生通過(guò)在在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)進(jìn)行對(duì)已知知題目中要要求的各項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)和工工具的具體體使用，并并得出綜合合網(wǎng)頁(yè)效果果。評(píng)分時(shí)時(shí)對(duì)上述各各階段分別別打分，最最后對(duì)總體體效果再打打分，將各各階段分?jǐn)?shù)數(shù)進(jìn)行折合合，取得最最終成績(jī)。三、考核內(nèi)內(nèi)容與要求求（一）網(wǎng)頁(yè)頁(yè)規(guī)劃1、個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)布局規(guī)規(guī)劃。2、個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)欄目規(guī)規(guī)劃。（二）素材材選取1、根據(jù)要要求選擇適適合自己的的圖片、動(dòng)動(dòng)畫等。2、選擇自自己需要的的內(nèi)容。3、建立自自己的個(gè)人人站點(diǎn)。（三）個(gè)人人網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)計(jì)1、根據(jù)布布局和素材材設(shè)計(jì)個(gè)人人主頁(yè)。2、各項(xiàng)內(nèi)內(nèi)容要互相相鏈接起來(lái)來(lái)。（四）網(wǎng)頁(yè)頁(yè)上傳1、網(wǎng)頁(yè)上上

56、傳。2、網(wǎng)頁(yè)更更新。四、成績(jī)?cè)u(píng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)其中成績(jī)按按優(yōu)、良、中、及格格和不及格格五級(jí)記分分。（統(tǒng)一一規(guī)定）五、其他說(shuō)說(shuō)明劉艷麗網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與與制作使用用教程高等教育育出版社制定人：薛薛 潔審定人：邱邱三平批準(zhǔn)人：郝郝小會(huì)ASP課程程設(shè)計(jì)考核核大綱一、考核目目的通過(guò)考核檢檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)對(duì)所學(xué)知識(shí)識(shí)的掌握程程度，并使使學(xué)生更深深一步對(duì)所所學(xué)知識(shí)進(jìn)進(jìn)行鞏固和和理解，從從而更好地地掌握此門門所學(xué)知識(shí)識(shí)。二、考核形形式（辦法法）本課程采用用過(guò)程考核核與成果考考核相結(jié)合合的形式，其其中過(guò)程考考核視學(xué)生生在實(shí)訓(xùn)過(guò)過(guò)程中的學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、任務(wù)進(jìn)度度而定，占占總成績(jī)的的50%，成成果考核通通過(guò)教師檢檢查學(xué)生的的課程設(shè)計(jì)計(jì)成

57、果和實(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告確確定，占總總成績(jī)的550%.三、考核內(nèi)內(nèi)容與要求求（一）評(píng)析析網(wǎng)站1、目的要要求要求學(xué)生在在Inteernett網(wǎng)上瀏覽覽大量的網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)和綜合合性網(wǎng)站，學(xué)學(xué)習(xí)和吸收收網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和和知識(shí)，特特別重點(diǎn)分分析兩個(gè)有有特點(diǎn)的網(wǎng)網(wǎng)站。 2、考核內(nèi)內(nèi)容（1）暢游游Inteernett網(wǎng)，瀏覽覽各種主題題的網(wǎng)站，注注意觀察和和分析各類類網(wǎng)站的主主題定位、內(nèi)容結(jié)構(gòu)構(gòu)、版式設(shè)設(shè)計(jì)、色彩彩設(shè)計(jì)、導(dǎo)導(dǎo)航和功能能設(shè)計(jì)等方方面設(shè)計(jì)。（2）自選選兩個(gè)網(wǎng)站站，其進(jìn)行行認(rèn)真評(píng)析析。（二） 進(jìn)進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與與規(guī)劃1、目的要要求要求學(xué)生根根據(jù)自己的的興趣愛(ài)好好或?qū)ｉL(zhǎng)，確確定一個(gè)網(wǎng)網(wǎng)站主題；并應(yīng)用所所學(xué)的

58、理論論知識(shí)，進(jìn)進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站的規(guī)劃劃與設(shè)計(jì)。2、考核內(nèi)內(nèi)容（1）確定定自建個(gè)人人網(wǎng)站的主主題和網(wǎng)站站的名稱設(shè)設(shè)計(jì)，分析析網(wǎng)站的視視覺(jué)形象和和網(wǎng)站發(fā)展展的目標(biāo)。（2）進(jìn)行行網(wǎng)站內(nèi)容容與功能的的設(shè)計(jì)，確確立訪問(wèn)者者，確定網(wǎng)網(wǎng)站的內(nèi)容容與功能。（3）進(jìn)行行網(wǎng)站結(jié)構(gòu)構(gòu)的設(shè)計(jì)，提提出個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)的的框架圖。（三）小型型個(gè)人網(wǎng)站站的建設(shè)與與發(fā)布1、目的要要求根據(jù)個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的的內(nèi)容要求求，進(jìn)行文文字、聲音音、圖形、圖像，動(dòng)動(dòng)畫、視頻頻等多媒體體素材的收收集、加工工和處理。使用DrreamWWeaveer或FrrontPPage22000進(jìn)進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、建設(shè)與網(wǎng)網(wǎng)上發(fā)布。2、考核內(nèi)內(nèi)容（1）從網(wǎng)網(wǎng)

59、上收集素素材，并進(jìn)進(jìn)行加工和和處理，形形成個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)所所需要的多多媒體素材材。（2）利用用DreaamWeaaver或或其它網(wǎng)頁(yè)頁(yè)制作軟件件設(shè)計(jì)制作作各個(gè)網(wǎng)站站的頁(yè)面。制造完成成個(gè)人網(wǎng)站站的建設(shè)。（3）測(cè)試試完成的個(gè)個(gè)人網(wǎng)站。（4）充分分利用能夠夠得到的軟軟硬件資源源，將網(wǎng)站站發(fā)布到內(nèi)內(nèi)部網(wǎng)或IInterrnet上上。（四）進(jìn)行行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)設(shè)計(jì)在個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)站中加入入用戶管理理功能1、目的要要求進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，后后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)設(shè)計(jì)采用用ACCEESS設(shè)計(jì)計(jì)，使用AASP編程程，在個(gè)人人網(wǎng)站中實(shí)實(shí)現(xiàn)BBSS 論壇的的功能。2、考核內(nèi)內(nèi)容（1）應(yīng)用用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站站設(shè)計(jì)課程程所學(xué)的理理論知識(shí)，分分析用

60、戶管管理的功能能需求，設(shè)設(shè)計(jì)出后臺(tái)臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的的表設(shè)計(jì)和和關(guān)系。（2）使用用ACCEESS設(shè)計(jì)計(jì)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)設(shè)計(jì)，使用用ASP編編程在個(gè)人人網(wǎng)站中實(shí)實(shí)現(xiàn)用戶管管理的功能能。（3）調(diào)試試完成整個(gè)個(gè)網(wǎng)站的設(shè)設(shè)計(jì)。四、成績(jī)?cè)u(píng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不不及格五級(jí)級(jí)記分。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)1、實(shí)驗(yàn)態(tài)態(tài)度積極、認(rèn)真，無(wú)無(wú)違反實(shí)驗(yàn)驗(yàn)規(guī)章的行行為；2、實(shí)驗(yàn)進(jìn)進(jìn)度完全符符合要求；3、實(shí)驗(yàn)成成果達(dá)到課課程設(shè)計(jì)的的要求，實(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書書寫規(guī)范完完整；優(yōu)1、實(shí)驗(yàn)態(tài)態(tài)度認(rèn)真，無(wú)無(wú)違反實(shí)驗(yàn)驗(yàn)規(guī)章的行行為；2、實(shí)驗(yàn)進(jìn)進(jìn)度符合要要求；3、實(shí)驗(yàn)成成果達(dá)到課課程設(shè)計(jì)的的要求，實(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書書寫規(guī)范完完整；良1、實(shí)驗(yàn)態(tài)態(tài)度基本認(rèn)