員工個人崗前培訓(xùn)方案

1、 員工個人崗前培訓(xùn)方案員工個人崗前培訓(xùn)方案1 為提高我市新聘請老師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，使其盡快把握中學(xué)校(幼兒園)教育教學(xué)規(guī)律，盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作，增加教育教學(xué)技能，成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格老師，依據(jù)教育部中學(xué)校老師連續(xù)教育規(guī)定中“新任老師必需進(jìn)行崗前培訓(xùn)，實行不培訓(xùn)，不上崗;先培訓(xùn)，后上崗”的原則，結(jié)合我市實際，經(jīng)教育局討論打算，對今年新聘請老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，現(xiàn)制定實施方案如下: 一、培訓(xùn)目標(biāo) 通過培訓(xùn)使新老師了解當(dāng)前教育進(jìn)展形勢，把握基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求和新理念，加強(qiáng)老師職業(yè)道德和心理健康教育，學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀老師成長歷程，弘揚(yáng)“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的精神，樹立“為人師表，以身立

2、教”的道德風(fēng)范，明確新時期青年老師、班主任應(yīng)具備的素養(yǎng)與力量，學(xué)習(xí)把握教育教學(xué)工作基本方法和技能。 通過培訓(xùn)，引導(dǎo)新老師在工作中加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，拓展學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和學(xué)科前沿學(xué)問，向綜合全面進(jìn)展。增加責(zé)任感和使命感，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，盡早成為一名優(yōu)秀的人民老師。 二、培訓(xùn)對象 20_年聘請到我市各中學(xué)校及幼兒園的老師。 三、培訓(xùn)時間 本次培訓(xùn)時間共四天，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時，分散自學(xué)20學(xué)時，共計完成50學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 集中培訓(xùn)內(nèi)容為老師職業(yè)道德修養(yǎng)、義務(wù)教育條例、師生的權(quán)利和義務(wù)、班主任治班方略、同學(xué)心理健康教育、新課程改革、課前預(yù)備、教學(xué)基本

3、功、教學(xué)藝術(shù)等。 五、培訓(xùn)形式 培訓(xùn)實行集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合、自由研討與網(wǎng)絡(luò)溝通相結(jié)合、理論實踐與典型帶動相結(jié)合、自學(xué)與講授相結(jié)合的方式進(jìn)行。 (一)集中培訓(xùn) 集中培訓(xùn)由外聘的專家學(xué)者、老師進(jìn)修學(xué)校老師、市教學(xué)討論室教研員和部分中學(xué)校、幼兒園優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)。 為使新老師盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，老師進(jìn)修學(xué)校將結(jié)合實際需要組成強(qiáng)大的老師培訓(xùn)隊伍。邀請專家對教育改革的現(xiàn)狀和進(jìn)展形勢進(jìn)行分析，通過案例展現(xiàn)進(jìn)一步對教育政策法規(guī)進(jìn)行深化解讀;注意發(fā)揮自身優(yōu)勢教育教學(xué)資源的作用，通過和名師溝通，對新老師的專業(yè)成進(jìn)步行引領(lǐng);老師進(jìn)修學(xué)校邀請中學(xué)校、幼兒園一線師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、同學(xué)管理行家作報告，談體會，用我們身

4、邊的人和事影響新老師、激勵新老師、帶動新老師。進(jìn)一步促進(jìn)新老師的成長。 (二)自學(xué)研修 自學(xué)研修是新老師專業(yè)成長的重要途徑，通過自學(xué)自悟增加自主學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)學(xué)問和技能的專業(yè)提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)，使新老師學(xué)會發(fā)覺問題、篩選問題、采集信息、處理信息、形成報告等一系列教學(xué)科研的一般方法，形成反思教學(xué)、完善教學(xué)、提升教學(xué)的良好習(xí)慣。 (三)網(wǎng)絡(luò)研修 網(wǎng)絡(luò)研修是信息技術(shù)條件下的一種新型培訓(xùn)形式。充分利用老師進(jìn)修學(xué)校新老師網(wǎng)絡(luò)研修這個平臺，結(jié)合培訓(xùn)實際狀況把自己在集中培訓(xùn)和自學(xué)自悟過程中以及學(xué)習(xí)過程中形成的觀點、見解、體會發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺上，通過在線溝通、探討問題等形式，提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

5、六、培訓(xùn)管理 培訓(xùn)過程中將嚴(yán)格管理，集中培訓(xùn)結(jié)束時，新老師需要上交以下材料: 1、完成一份新老師一年成長規(guī)劃; 2、寫出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會; 3、完成培訓(xùn)試卷。 集中培訓(xùn)考試狀況、出勤狀況、作業(yè)狀況和自學(xué)狀況作為考核依據(jù)，根據(jù)相應(yīng)權(quán)重計入考核成果，培訓(xùn)過程中新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)狀況將準(zhǔn)時上報教育局并同時反饋給參訓(xùn)老師任職單位。 七、培訓(xùn)組織 為切實加強(qiáng)對新老師崗前培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立由局長任組長，分管局長任副組長，老師進(jìn)修學(xué)校、教育局師資培訓(xùn)科、教研室、學(xué)前教育科、藝體辦主要負(fù)責(zé)人為成員的新老師崗前培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)新老師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。 八、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 培訓(xùn)費(fèi)及資料費(fèi)

6、每人200元，其中，學(xué)員工作單位報銷100元。 員工個人崗前培訓(xùn)方案2 依據(jù)教育部關(guān)于開展中學(xué)校新老師試用期培訓(xùn)的看法的通知精神，切實加強(qiáng)新任老師培訓(xùn)工作，結(jié)合海南省教育廳海南省20_20_年度學(xué)校老師連續(xù)教育實施方案(瓊老師20_58號)等文件的要求，使新任老師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，縮短新老師的角色轉(zhuǎn)換期。依據(jù)我市的實際狀況，特制定20_年三亞市學(xué)校新老師崗前培訓(xùn)方案。 一、組織與管理 新任老師崗前培訓(xùn)是新老師成長和加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由人事科、老師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)詳細(xì)培訓(xùn)日常管理，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：鄭元寧三亞市教育局副局長 副組長：黎樹發(fā)三亞市老師進(jìn)

7、修學(xué)校書記 趙元隆三亞市教育局人事科長 成員：陳瑩三亞市教育局人事科副科長 黎海珍三亞市老師進(jìn)修學(xué)校副校長 高福明三亞市老師進(jìn)修學(xué)校副校長 趙偉琦三亞市老師進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)室主任 二、指導(dǎo)思想 以關(guān)心新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行老師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)力量為重點，通過崗前培訓(xùn)，使新任老師初步了解老師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)老師職業(yè)要求，并為其持續(xù)進(jìn)展打下堅實基礎(chǔ)。 三、培訓(xùn)思路 本著服務(wù)教學(xué)一線，便利老師工作與生活的宗旨，結(jié)合新任老師實際及我市教學(xué)現(xiàn)狀設(shè)定教育教學(xué)通識和學(xué)科教學(xué)專業(yè)技能相結(jié)合的培訓(xùn)內(nèi)容;采納

8、專家集中面授引領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式;培訓(xùn)項目的考核綜合采納過程性評價、多方評價等方式，讓新老師們既能把已丟失的專業(yè)學(xué)問拾回來，又能領(lǐng)悟到教育大師們傳授的珍貴閱歷，使之在教學(xué)中實踐中得以應(yīng)用，達(dá)到學(xué)以致用的培訓(xùn)目標(biāo)。 四、培訓(xùn)對象準(zhǔn)時間 培訓(xùn)對象：20_年前招錄的師范類130名學(xué)校老師，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科。 培訓(xùn)時間： 1、第一階段，集中學(xué)習(xí)(專題講座)20_年7月17日7月30日 2、其次階段，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修20_年8月1日11月9日 3、第三階段，自主研修及教學(xué)實踐20_年11月12日20_年5月 4、第四階段，考核與結(jié)業(yè)20_年6月-7月 五、

9、培訓(xùn)內(nèi)容簡介 第一階段、集中學(xué)習(xí) 1、教育政策法規(guī)：著眼于當(dāng)今教育形勢下的各種與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)與制度，為依法執(zhí)教打下基礎(chǔ)。 2、師德修養(yǎng)：著眼于了解教育政策法規(guī)、老師職業(yè)道德規(guī)范、老師基本禮儀，增加初任老師的專業(yè)意識，確立敬業(yè)愛崗為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰慧才智的正確思想。 3、班主任工作常規(guī)：著眼于班級制度建設(shè)、日常管理等，結(jié)合實踐為新老師供應(yīng)班級管理的方法。 4、老師心理健康：為新老師應(yīng)對工作與生活環(huán)境，打下良好的心理基礎(chǔ)，并為其專業(yè)化的進(jìn)展供應(yīng)指引。 5、教材教法研修(語文、數(shù)學(xué)、學(xué)?？聘饕惶?：熟識課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念，了解教材編寫的指導(dǎo)思想、基本原則，熟知學(xué)科教材

10、的基本內(nèi)容、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)、要求及重難點。了解基本的教學(xué)方法，能依據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ā?6、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)：著眼于教學(xué)中最常用的計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)，課件制作、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)操作方法簡介等。為新老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)幫助教學(xué)作引導(dǎo)。 7、說課、聽課與評課：讓新老師了解說課、聽課與評課的基本方法，為其開展教學(xué)常規(guī)供應(yīng)理論指導(dǎo)。 其次階段、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修 本階段共有7門課程，采納全國中學(xué)校老師連續(xù)教育網(wǎng)(以下簡稱“繼教網(wǎng)”)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，以集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展研修，市進(jìn)修學(xué)校和繼教網(wǎng)為每門課程都選派優(yōu)秀的老師輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。 其中集中學(xué)習(xí)地點在市進(jìn)修學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)

11、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)由學(xué)員自備學(xué)習(xí)設(shè)備。 1、老師心理問題的自我調(diào)適 2、班主任工作實例 3、備好課教學(xué)設(shè)計 4、有序備課備課實務(wù)與新技能 5、有效備課備課問題診斷與解決 6、新課程實施中的問題與對策-義務(wù)教育階段 7、老師專業(yè)與專業(yè)化進(jìn)展 第三階段，自主研修及教學(xué)實踐 上階段的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源將連續(xù)開放至20_年6月30日，供學(xué)員自主研修;進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在的學(xué)校協(xié)作為新任老師指派優(yōu)秀的實踐指導(dǎo)老師，學(xué)員接受本單位的工作支配開展教學(xué)實踐。 本階段考核的主要內(nèi)容有：學(xué)科教學(xué)、研訓(xùn)活動、班主任工作及其它教育工作。 第四階段，考核與結(jié)業(yè) 由市老師進(jìn)修學(xué)校組織相關(guān)單位和個人，對學(xué)員為期一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合考核。對

12、未合格的學(xué)員給與連續(xù)延期考核或終止培訓(xùn)，為合格人員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。 員工個人崗前培訓(xùn)方案3 一、指導(dǎo)思想 貫徹國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要精神，關(guān)心全體新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作需要，著力提高其教育教學(xué)水平，進(jìn)一步豐富其理論素養(yǎng)，為其將來的專業(yè)成長奠基。 二、組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：_x 成員：_ 三、培訓(xùn)支配 20_年中學(xué)校新老師暑期培訓(xùn)日程支配表 時間內(nèi)容講授人 8.10上午開班典禮 讀書是老師終身的法寶 (周三)下午中學(xué)校教學(xué)工作規(guī)程 8.11上午老師與教科研 (周四)下午一位特級老師的成長歷程 8.12上午課程改革與課堂藝術(shù) (周五)下午新課程與老師專業(yè)成長 8.13上午教育政策法規(guī)

13、 (周六)下午教育法規(guī)和老師規(guī)范要求自學(xué) 8.14上午班級管理與班主任工作 (周日)下午教育法規(guī)和老師規(guī)范要求自學(xué) 8.15上午師生溝通的藝術(shù) (周一)下午硬筆書法培訓(xùn) 8.16上午分組爭論、考試 (周二)下午老師成長心得溝通朱 四、培訓(xùn)紀(jì)律 1.學(xué)員要按時參與培訓(xùn)班統(tǒng)一組織的教學(xué)活動，不得遲到、早退、曠課。 2.學(xué)員要自覺維護(hù)教學(xué)秩序，遵守課堂紀(jì)律，上課要用心聽講，仔細(xì)做筆記，不得做與教學(xué)無關(guān)的事。上課期間必需關(guān)閉手機(jī)，或置于靜音狀態(tài)。 3.培訓(xùn)期間，原則上不得請假，的確因病、因事需要請假者，須向培訓(xùn)單位履行請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可請假，否則按曠課處理。 4.培訓(xùn)期間實行嚴(yán)格的考勤制度，學(xué)員要

14、自覺簽到，凡曠課半天以上或請假超過一天者考核定為不及格，不發(fā)放結(jié)業(yè)證書。 5.培訓(xùn)期間各學(xué)員要留意清潔衛(wèi)生，保持教室干凈。不亂扔垃圾，不損壞物品，如有損壞照價賠償。 五、培訓(xùn)考核 1.參加爭論心得兩(一為聽報告或?qū)W習(xí)政策、法規(guī)心得，另一為參與暑期培訓(xùn)的心得)。 2.考試。 六、后勤工作 1.地點：教育局二樓會議室 2.開班典禮(音響、橫幅) 3.學(xué)員材料： 培訓(xùn)支配表 筆 日記本 骨干老師論文集匯編 培訓(xùn)紀(jì)律要求(可印在支配表反面) 講課人簡介(隨支配表下發(fā)) 聯(lián)系授課老師(朱建國) 4.伙食(食堂是否支配另訂) 5.支配老師成長(班主任代表、農(nóng)村老師代表、新秀老師代表、學(xué)員代表)成長心得溝通

15、人選(人事科)。 6.表格、考試、試卷(進(jìn)修學(xué)校) 員工個人崗前培訓(xùn)方案4 一、培訓(xùn)目的 1、讓新員工了解公司概況、規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境 2、讓新員工熟識新崗位職責(zé)、工作流程，與工作相關(guān)的學(xué)問以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。 二、培訓(xùn)程序 1、人數(shù)多、文化層次、年齡結(jié)構(gòu)相對集中時，由公司人力資源部同各部門負(fù)責(zé)人共同培訓(xùn)，共同考核。(定期：三個月一次) 2、人數(shù)較少、分散時，由詳細(xì)用人部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證。(不定期的培訓(xùn)) 三、培訓(xùn)內(nèi)容 1、公司崗前培訓(xùn)人力資源部預(yù)備培訓(xùn)材料。主要是要對新來員工表示歡迎;根據(jù)公司行業(yè)特點、組織結(jié)構(gòu)、工作性質(zhì)，有關(guān)規(guī)

16、章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素養(yǎng)預(yù)備手冊或?qū)Ｈ酥v解;指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師;解答新員工提出的問題。 2、部門崗位培訓(xùn)新員工實際工作部門負(fù)責(zé)。 介紹新員工熟悉本部門員工;參觀工作部門;介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容、部門內(nèi)的特別規(guī)定;講解新員工崗位職責(zé)要求、工作流程、工作待遇，指定一名資深老員工帶新員工;一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換看法，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中消失的問題，回答新員工的提問;對新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評估，給新員工下一步工作提出一些詳細(xì)要求。 3、公司整體培訓(xùn)：人力資源部負(fù)責(zé)不定期 分發(fā)員工培訓(xùn)手冊(簡述公司歷史與現(xiàn)狀，描述北京靚康愛嬰科貿(mào)有限公

17、司在北京市地理位置、交通狀況;公司的企業(yè)文化與經(jīng)營理念;公司組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，公司各部門職能介紹，主要服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等;公司有關(guān)政策與福利、公司有關(guān)規(guī)章制度、員工合理化建議接受的渠道;解答新員工提出的問題。) 四、培訓(xùn)反饋與考核 1、人力資源部制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過公司總經(jīng)辦審核，并交人力資源部存檔，所進(jìn)行人力資源部部門培訓(xùn)應(yīng)在公司總經(jīng)辦的指導(dǎo)下進(jìn)行。人力資源部每培訓(xùn)一批新員工都必需完成一套“新員工培訓(xùn)”表格，部門人力資源部的培訓(xùn)要緊密連接，不要消失培訓(xùn)的空擋。 2、培訓(xùn)實施過程應(yīng)仔細(xì)嚴(yán)格，保證質(zhì)量，全部培訓(xùn)資料留意保存，并留意在實施過程中不斷修改、完善。 3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)人力

18、資源部抽查后，上報公司總經(jīng)辦，總經(jīng)辦對人力資源部及本門培訓(xùn)新員工培訓(xùn)狀況三個月給人力資源部總結(jié)反饋一次。 五、新員工培訓(xùn)實施 1、召集各部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)公司新職工培訓(xùn)實施方案，征求與會者看法，完善培訓(xùn)方案。 2、公司盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材，落實培訓(xùn)人選。 3、公司內(nèi)部宣揚(yáng)“新員工培訓(xùn)方案”通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)，宣揚(yáng)開展新員工培訓(xùn)工作的重要意義。 4、全部新員工在正式上崗前，都必需在公司集中培訓(xùn)一次，(培訓(xùn)內(nèi)容見人力資源部崗前培訓(xùn));然后再到詳細(xì)工作部門進(jìn)行培訓(xùn)(培訓(xùn)內(nèi)容見部門崗位培訓(xùn));公司可依據(jù)新員工基本狀況實施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時間，一般狀況下，培訓(xùn)時間為1-3天;依據(jù)新員工人數(shù)不定期實施整體的新員工培訓(xùn)，總體培訓(xùn)時間一周為宜，培訓(xùn)合格名單報公司人力資源部。 員工個人崗前培訓(xùn)方案5 一、指導(dǎo)思想 通過本次培訓(xùn)，力求達(dá)到：關(guān)心新入職員工了解公司的文化、進(jìn)展前景、進(jìn)展目標(biāo)，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，熟識公司的管理制度，并使專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)技能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高。 二、培訓(xùn)內(nèi)容 1、企業(yè)概況介紹(公司歷史、現(xiàn)狀及將來進(jìn)展前景、公司價值理念、用人理念、經(jīng)營理念、對員工的期望); 2、公司制度培訓(xùn)(公司行政規(guī)章制度、組織架構(gòu)、集團(tuán)黨、工、團(tuán)組織生活、有關(guān)薪酬福利制度介紹); 3、GSP及銷售相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)(公司產(chǎn)品介