精神文明創(chuàng)建工作計劃

1、精神文明創(chuàng)建工作參考計劃一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，落實科學開展觀，以創(chuàng)立文明學校要求為標準，以保持區(qū)級文明單位稱號為目的，高質(zhì)量、高效率的開展精神文明活動，不斷提高師生思想道德和人文素養(yǎng)，不斷提升學校創(chuàng)立工作的內(nèi)涵，把學校辦成環(huán)境一流、治理一流、質(zhì)量一流的育人場所，使學校成為精神文明建立的前沿陣地。 二、工作目的 保持區(qū)級“文明單位”的稱號，爭創(chuàng)市級文明單位。 三、工作內(nèi)容 1、完善組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，責任到人。成立精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），書記任組長，其它成員分工落實各項創(chuàng)立工作，使學校精神文明建立標準有序。同時，提高教職工參與學校文明創(chuàng)立的廣度，做到“三全”

2、：即全員參與、全過程參與、全方位參與。 2、推行民主治校，依法治校。認真開展校務(wù)公開工作，讓廣大教職工都能成為學校工作的治理者和決策者。 3、加強師德建立，突出重點。以道德建立為重點，加強老師師德師風教育，加強教工的效勞認識，標準老師的職業(yè)道德，全體老師簽約“老師師德效勞承諾”，進一步加強老師的責任心、事業(yè)心和使命感，樹立良好的師德形象。同時充分發(fā)揮黨支部的組織優(yōu)勢，全方位開展“達標創(chuàng)優(yōu)”、“主題教育活動”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“一個黨員一面旗”等活動，多方式多層面接著進展“三個代表”及十六大精神重要思想的教育；開展社會公德、老師職業(yè)道德和文明常識教育，樹立良好的老師形象。 4、豐富活動，提高文

3、明創(chuàng)立的內(nèi)涵。學校將把活動作為精神文明建立的有效載體，在師生中開展“文明學生”、“文明班級”、 “文明校園”的評選等活動。同時，以節(jié)日文化活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，凈化心靈、熏陶情操、鼓勵斗志。 5、進一步推進課程改革，組織老師投身教育教學改革，開展教研教改的學習研究和實踐探究活動，不斷更新教學理念，提高教育教學綜合素養(yǎng)及運用現(xiàn)代化信息技術(shù)和學科教學整合的才能，全面推進素養(yǎng)教育，提高教學質(zhì)量，使精神文明建立收到實效。 6、加強后勤治理，強化衛(wèi)生認識、綠化認識，確保校園清新干凈；優(yōu)化校園硬件建立，投入物力財力充實各類辦公設(shè)備，不斷改善辦學條件；狠抓平安保衛(wèi)工作，提高防備認識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發(fā)生。 7、加強校園文化建立的力度，積極營建“走廊文化”和“櫥窗文化”；積極開展學習型團隊創(chuàng)立活動；積極落實文明學生評比活動；積極開展校園老師形象工程建立，努力創(chuàng)設(shè)文明健康、和諧有序的開展環(huán)境。 8、開展好文明共建活動。充分利用城南社區(qū)資源，組織學生和老師參與社區(qū)活動、效勞社區(qū)；充分利用各共建單位的資源