四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第3課　下雨啰8-蘇少版

1、年級(jí)四學(xué)科美術(shù)備課人復(fù)備人單元課題下雨嘍（一）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過回憶下雨的情景，體驗(yàn)下雨的感覺，了解自然界的美妙變化。2.學(xué)會(huì)繪制草圖，創(chuàng)造性的表現(xiàn)下雨的景象和自己的感受。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察、感受能力。欣賞大自然，提高審美和表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：用色彩、粗細(xì)、疏密不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨，表達(dá)自己不同的感受。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、雨中的視頻、投影機(jī)、范作、雨傘雨披等實(shí)物，繪畫工具、雨的音頻素材及雨的相關(guān)音樂教學(xué)時(shí)間教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、引導(dǎo)階段雨的回憶談話導(dǎo)入：聯(lián)系當(dāng)前氣候，和學(xué)生聊一

2、聊天氣，問一問學(xué)生上學(xué)的交通方式。引出下雨的聲音。聽一聽下雨的聲音，根據(jù)雨聲的強(qiáng)弱大小，判斷下雨的季節(jié)，學(xué)生猜一猜上課的課題。引出課題下雨啰。3. 謎語：千根線來萬根線，顆顆珍珠線上串。看得見來摸得著，掉到地上卻不見。4. 小組接龍說說關(guān)于雨的詞語、詩句、雨中的用具。如關(guān)于雨的詞語：大雨、中雨、毛毛雨、雷陣雨、春雨、急雨、梅雨、太陽雨、滂沱大雨、牛毛細(xì)雨、茫茫煙雨、狂風(fēng)暴雨、淅瀝瀝、嘩啦啦、雨后彩虹詩句：青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無關(guān)于雨具：雨傘、雨披、雨靴、斗笠、蓑衣二、發(fā)展階段感受雨聲雨景1. 播放課件，

3、配合圖片欣賞各種雨聲，感受雨中情、雨中景。2. 說一說自己經(jīng)歷過的下雨時(shí)的感覺，模仿一下不同的雨聲。 教師引導(dǎo)兒童回憶下雨時(shí)的情景。下小雨時(shí)，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地飄下來，沙沙，沙沙滴答滴答下大雨時(shí)，雨點(diǎn)很大很急，發(fā)出“嘩嘩”“嘩啦啦”的聲音，雨點(diǎn)連成線?？耧L(fēng)暴雨時(shí)，雨水被風(fēng)刮著打到臉上很疼，風(fēng)夾雜著雨拍打著雨中的人，天空中落下的急雨使地面泛出一片白。了解雨的形成 1. 為什么會(huì)下雨？下雨的原因。（播放視頻） 火紅的太陽把地上的水變成了水蒸汽，漂浮在空中，空氣中的水蒸汽遇到冷空氣變成小水珠、小冰晶，水珠集合變成白云，當(dāng)水珠越來越多、越來越大時(shí)也就越來越重，形成了積雨云，空氣再也托不住它們了，就會(huì)落到地

4、面形成雨。 2.畫一畫下雨的場(chǎng)景，不用太具體，畫畫草圖。教師示范草圖的畫法。 3.學(xué)生練習(xí)，畫一畫簡(jiǎn)單的草圖（限定時(shí)間分鐘）巡回指導(dǎo)。 4.收集學(xué)生作品，展示并簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。賞析雨中畫面（1）展示四幅雨中的有趣或感人的圖片，幫助學(xué)生回想他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看到的情形； （2）交流一下在雨中遇到的小故事，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己發(fā)生或看到的事。表演雨中情 1. 提問：下雨時(shí)人們的姿態(tài)或者動(dòng)物的姿態(tài)是什么樣？ 街上的人打傘，也有兩人共打一把傘，有的人穿著雨披騎著自行車，有的穿著雨衣戴著雨帽，有的穿著高筒雨靴2. 借助傘、雨披等實(shí)物，分小組分別請(qǐng)同學(xué)用動(dòng)作表演雨中印象最深、最有趣的情景。（如現(xiàn)場(chǎng)拿出一把傘讓學(xué)生體會(huì)

5、下雨時(shí)幫助別人打傘的樂趣）3. 雨帶來的變化。下雨的時(shí)候，周圍會(huì)有什么不一樣？人們的衣著有何變化？4.雨中的畫面 雨中的畫面非常生動(dòng)，街道上有什么變化，小動(dòng)物們又在干什么？雨天的色彩是怎樣的？人們會(huì)穿雨衣、雨鞋、打雨傘；樹葉，地面洗得很干凈，街道上到處都是水；小鴨子、青蛙在水里游泳，還有一些動(dòng)物躲在自己的窩里不出來；下雨天光線比較暗，天空有時(shí)是灰色的老師印象中轉(zhuǎn)雨傘的畫面，為學(xué)生示范 雨落到了小朋友的腦海里，看他們?nèi)绾斡檬种挟嫻P畫出有趣的情景。 5.展示各種大師繪畫作品，學(xué)生學(xué)生，并說說感受。 6.提出作業(yè)要求，學(xué)生作業(yè)畫出你所見到的雨中的場(chǎng)景，可以是結(jié)合人物畫，也可以以小動(dòng)物為主角，自由選擇。學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。（出示能給學(xué)生帶來啟發(fā)的雨中范圖，雨中情境音樂起。）表現(xiàn)雨：用長(zhǎng)短、疏密、走向不同的線、點(diǎn)表現(xiàn)出雨的大小，畫出自己對(duì)雨的感受；表現(xiàn)雨中的情景，主要是表現(xiàn)人、動(dòng)植物等在雨中的活動(dòng)，有的可能是真實(shí)的回憶，也有的可能是建立于真實(shí)基礎(chǔ)上的想象。三、作業(yè)展示及評(píng)價(jià)1. 在投影上作業(yè)個(gè)別展示。2.請(qǐng)學(xué)生解說雨中情景，給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。3. 作業(yè)點(diǎn)評(píng)：那幅畫更生動(dòng)，誰畫的動(dòng)態(tài)最有趣，你能提提建議嗎？四、拓展