2021年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境（PEST）分析圖

1、2021年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境（PEST）分析圖 一、教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的學(xué)校教育已不能滿足人們的教育需求，培訓(xùn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，中國(guó)教育培訓(xùn)發(fā)展共經(jīng)歷5個(gè)發(fā)展階段：萌芽期、發(fā)展期、開放期、成熟穩(wěn)定期、轉(zhuǎn)型發(fā)展期。 近幾年來(lái)，中國(guó)教育市場(chǎng)迎來(lái)了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期，中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的市場(chǎng)空間巨大。2020年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模20418億元，2021年7月24日“雙減”文件落地，在過(guò)去不到一個(gè)月的時(shí)間里，萬(wàn)億規(guī)模的中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)迎來(lái)了劇烈的震蕩調(diào)整，預(yù)計(jì)2021年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模16140億元。 從行業(yè)規(guī)模占比趨勢(shì)來(lái)看，K12作為

2、絕對(duì)剛需，在教育培訓(xùn)行業(yè)中的規(guī)模占比常年保持第一位，雖然有逐年下滑的跡象，但始終占據(jù)五分之一的市場(chǎng)份額。素質(zhì)教育和職業(yè)教育的市場(chǎng)占比變動(dòng)不是很明顯，保持在12%和10%的水平；早教市場(chǎng)占比相對(duì)降低，增長(zhǎng)也較為緩慢，但近兩年有加速擴(kuò)張的趨勢(shì)。 HYPERLINK /research/202010/903666.html 相關(guān)報(bào)告：智研咨詢發(fā)布的2022-2028年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)研究分析及發(fā)展規(guī)模預(yù)測(cè)報(bào)告 二、教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境（PEST）分 1、政策環(huán)境分析（P） 隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,教育培訓(xùn)行業(yè)成為近年來(lái)的新興行業(yè)，在這個(gè)求知識(shí)就是力量，越來(lái)越多的人開始認(rèn)識(shí)到教育的重要性。政府迫切需要

3、把中國(guó)從人口大國(guó)升級(jí)為人才強(qiáng)國(guó)，政府增加教育的財(cái)政支出推動(dòng)了教育行業(yè)的發(fā)展,還先后出臺(tái)了一系列法律法規(guī)推動(dòng)和保障教育行業(yè)的發(fā)展，因此各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般開始出現(xiàn)。 2、經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E） 教育是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈ｋS著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人類的未來(lái)和國(guó)家的繁榮比以前任何時(shí)候都更加依賴于教育，對(duì)于國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，教育關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高，關(guān)系著政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的發(fā)展；對(duì)于個(gè)人而言，教育關(guān)系到一個(gè)人能否學(xué)到在社會(huì)中生存的基本技能，能否享受到現(xiàn)代社會(huì)的文明成果，能否提高自身的生活質(zhì)量。 改革開放以來(lái),隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善,對(duì)外開放

4、日益擴(kuò)大與深化,中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直保持了高速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。2020年中國(guó)國(guó)民總收入100.88萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)2.5%；國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值101.6萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)3%；人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值7.2萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)2.4%。 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)國(guó)民教育的重視程度日益增長(zhǎng)，近年來(lái)中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入逐年增加，2020年中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入達(dá)5.3萬(wàn)億元，較2019年增加了0.28萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)5.65%。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)4.29萬(wàn)億元，較2019年增加了0.28萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)7.1%。教育經(jīng)費(fèi)及國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入支撐了教育改革和教育事業(yè)的巨大發(fā)展。 再窮不能窮教育”，中國(guó)父母在子女教育上的投入

5、一直不“吝嗇”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)家財(cái)政性教育性經(jīng)費(fèi)與家庭教育支出比例為1:3，按照1:3的比例換算，同時(shí)根據(jù)國(guó)家教育部每年發(fā)布的全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告，2020年我國(guó)國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為42891億元，按照比例計(jì)算出我國(guó)家庭教育支出為14297億元。 經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的因素是人,而人的素質(zhì)提高要依靠教育。隨著中國(guó)居民人均可支配收入及人均消費(fèi)支出的增長(zhǎng)，助推了教育及教育培訓(xùn)的快速發(fā)展，2021年上半年中國(guó)居民人均可支配收入17642元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入24125元；居民人均消費(fèi)支出11471元，城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出14566元。 3、社會(huì)環(huán)境分析（S） 歷史上，中國(guó)人口一直保持世界人口較大比

6、例。1959-2020年中國(guó)人口數(shù)量在不斷增長(zhǎng)，2000年中國(guó)人口數(shù)量1.27億人，占世界的20.65%。根據(jù)第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，2020年中國(guó)人口達(dá)14.02億，出生人口較2019年減少260萬(wàn)，下降18%。 目前的就業(yè)其實(shí)形勢(shì)不是特別好，很多領(lǐng)域都屬于寒冬時(shí)期。相較去年復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，2021年應(yīng)屆生春招明顯回暖，全國(guó)普通高校畢業(yè)生總規(guī)模909萬(wàn)，較上年增加35萬(wàn)，同比增加4.00%；2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展總體平穩(wěn)。 2020年中國(guó)就業(yè)人員為75064萬(wàn)人，同比下降0.5%；第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員人數(shù)為17715萬(wàn)人，同比下降8.9%；第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員人數(shù)為21543萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)

7、1.1%；第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員人數(shù)為35806萬(wàn)人，同比下降2.5%。 中國(guó)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大。2020年中國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人員46271萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)4.6%；全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1186萬(wàn)人，明顯高于900萬(wàn)人以上的預(yù)期目標(biāo)，完成全年目標(biāo)的131.8%；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.24%，低于5.5%左右的預(yù)期目標(biāo)。 4、技術(shù)背景分析（T） 高科技的發(fā)展對(duì)教育機(jī)構(gòu)的促進(jìn)是多方面的，通過(guò)高科技手段提供咨詢、教學(xué)、輔導(dǎo)、通知、宣傳等各個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)，不僅能夠擴(kuò)大教育機(jī)構(gòu)的規(guī)模、加快其信息化步伐，也為教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)規(guī)?；б鎰?chuàng)造了條件。現(xiàn)今社會(huì)通訊技術(shù)和信息技術(shù)等的發(fā)展使得更多的教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)范圍內(nèi)開自己的分機(jī)構(gòu)，它們相互之

8、間信息的交流與流通都是通過(guò)高科技手段，這樣不僅提高了自身的效益，也實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)信息的統(tǒng)一整體規(guī)范化，使機(jī)構(gòu)資源得到更高效的利用。 中國(guó)龐大的人口基數(shù)，超大體量的網(wǎng)民群體，助推中國(guó)教育培訓(xùn)信息化的發(fā)展。2020年中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模9.89億人，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模9.86億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率70.40%；2021年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模10.11億人，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模10.07億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率71.60%。 2020突如其來(lái)的黑天鵝事件，讓許多線下教育機(jī)構(gòu)陷入空前危機(jī)。與此同時(shí)，線上教育迎來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，占盡市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。整個(gè)把在線教育、互聯(lián)網(wǎng)教育從原來(lái)的輔助教學(xué)一下子變成了教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)。數(shù)千萬(wàn)教師網(wǎng)課直播、近3

9、億用戶規(guī)模聚焦線上，學(xué)而思網(wǎng)校、新東方在線等主流在線直播課APP日活呈指數(shù)級(jí)飆升。截至2020年底，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達(dá)到6.17億人，較2019年6月增長(zhǎng)1.84億人，占網(wǎng)民整體的62.4%。 當(dāng)前，云計(jì)算應(yīng)運(yùn)而生，成為了教育信息化的力量。2016年以來(lái)，中國(guó)云計(jì)算市場(chǎng)規(guī)模呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，2020年中國(guó)云計(jì)算市場(chǎng)規(guī)模從2016年的515億元增長(zhǎng)至2091億元。 VR融合了多媒體、傳感器、新型顯示、互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等眾多技術(shù)，已經(jīng)成為引領(lǐng)全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革的重要力量。在教育部印發(fā)的2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)的重點(diǎn)任務(wù)中，明確將VR技術(shù)列入教育信息化的年度重點(diǎn)工作任務(wù)，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應(yīng)用。 2016-2018年全球增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)與虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)市場(chǎng)規(guī)模逐年增長(zhǎng)，2019年虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）與虛擬現(xiàn)狀（VR）市場(chǎng)規(guī)模下降至105億美元，同比下降13.2%；2020年全球虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）與虛擬現(xiàn)狀（VR）市場(chǎng)規(guī)模188億美元，同比增長(zhǎng)79.0%；預(yù)計(jì)2024年全球虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）與虛擬現(xiàn)狀（VR）市場(chǎng)規(guī)?？?/p>