小班親子策劃活動(dòng)方案

1、 小班親子策劃活動(dòng)方案小班親子策劃活動(dòng)方案 篇1 一、活動(dòng)時(shí)間： 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒獨(dú)自參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體生活的樂趣。 2、體驗(yàn)短時(shí)間離開家長(zhǎng)，適應(yīng)過集體生活。 三、活動(dòng)預(yù)備： 跳跳糖每人一份。 四、活動(dòng)過程： 1、早餐(提出要求：進(jìn)餐時(shí)留意寧?kù)o，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。) 2、嬉戲活動(dòng)：快樂跳跳糖 (1)老師用美麗的糖果吸引孩子的留意力，介紹糖果的名稱。 (2)老師將糖果的外包裝撕開，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神奇的將里面的糖果拿出來，請(qǐng)孩子觀看糖的顏色和外形。 (3)品嘗跳跳糖并溝通吃跳跳糖的感受。 (4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。 3、各班依據(jù)本班孩子狀況組織小嬉

2、戲。 如：小一班嬉戲：“毛毛蟲變蝴蝶” 小二班嬉戲：“彩虹傘” 小三班嬉戲：“開火車” 小四班嬉戲：“奇妙的手指” 小小班嬉戲：“桌面建構(gòu)嬉戲” 4、給幼兒發(fā)禮品。 小班親子策劃活動(dòng)方案 篇2 親子活動(dòng)目的： 1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。 2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)樂觀參加親子嬉戲的熱忱和愛好。 3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。 親子活動(dòng)流程： 老師發(fā)言: 各位家長(zhǎng)伴侶，大家好： 首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參與這

3、次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心地感謝與熱鬧的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有許多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今日這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：盼望你們家進(jìn)步一步協(xié)作老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，并能夠樂觀參加到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本事。 復(fù)習(xí)活動(dòng)： 1、手指嬉戲 “十個(gè)

4、手指真好玩”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)” 2、兒歌 “嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶” 3、歌曲 “小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓”拇指歌”“小花狗” 二、親子活動(dòng) 活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草” 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜愛這首好玩的兒歌，愿意邊表演邊朗讀兒歌。 2、依據(jù)小草與小狗尾巴相像的關(guān)系，理解兒歌。 3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，情愿在成人面前表現(xiàn)自己。 活動(dòng)預(yù)備： PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實(shí);狗尾巴草一把;兒歌錄音 活動(dòng)過程： 一、從復(fù)習(xí)的音樂嬉戲“小花狗”連入活動(dòng) 1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

5、2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小伴侶熟悉這樣的草嗎?是什么草呀? 3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀? 4、呀!你觀看得真認(rèn)真。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)好玩的名字叫狗(幼兒接著說尾巴草) 二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草” 1、小狗可興奮了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀? 2、我們認(rèn)真聽聽兒歌里講了些什么? (1)兒歌的名字叫什么? (2)你在兒歌里聽到了什么? (3)小伴侶聽得真認(rèn)真，我們?cè)賮砺犅牎?3、分析兒歌 (1)誰最喜愛搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。 (2)小伴侶學(xué)

6、得真好玩，我們邊念兒歌邊表演。 (3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的? (4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們?cè)賮肀硌菀幌?，是誰先搖尾巴的? (5)小狗的尾巴還喜愛怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。 (6)誰也來學(xué)啦? (7)我們邊念兒歌邊表演。 (8)小狗可興奮了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣? (9)最終，變成了一棵什么? (10)小伴侶表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。 4、分角色表演兒歌 (1)我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候，小草要認(rèn)真看，呆會(huì)仔細(xì)學(xué)。) (2)師幼交換角色表演兒歌。 (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前表演。 三、幼兒操作指偶表演兒歌 1

7、、小狗和小草看我們的小手這么靈活，想到你們的手指上來玩嬉戲，你們情愿嗎?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(老師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。 (1)幼兒自主嬉戲。最終一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。 (2)小伴侶表演的真好，我們?cè)賮硪淮魏脝? 四、小伴侶精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，抓緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。 五、小狗今日真興奮，還想和我們做嬉戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請(qǐng)小伴侶先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩。 小班親子策劃活動(dòng)方案 篇3 活動(dòng)時(shí)間：9月3日(上午) 參與對(duì)象：小三班幼兒及家長(zhǎng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過

8、活動(dòng)，關(guān)心幼兒熟識(shí)幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜愛上幼兒園; 2、消退對(duì)老師的生疏，增進(jìn)幼兒與老師間的感情; 3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。 活動(dòng)過程： 1)來園活動(dòng)(8：308：45) 活動(dòng)預(yù)備：娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具 指導(dǎo)要求： 老師熱忱接待幼兒與家長(zhǎng); 幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主嬉戲;老師巡回指導(dǎo); 嬉戲結(jié)束后，提示幼兒將玩具送回家。 2)生活活動(dòng)(8：459：10) 在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如力量較差爸爸媽媽可以適當(dāng)關(guān)心)，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時(shí)，知道坐在小椅子上進(jìn)餐，學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。 3)快樂劇場(chǎng)

9、(9：109：25) 組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園老師所表演的手偶劇，提示幼兒在觀看時(shí)要保持寧?kù)o，結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。 4)親子小制作(9：2510：00) 活動(dòng)名稱：花語心愿 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過和爸爸媽媽的互動(dòng)，熬煉寶寶動(dòng)手制作的力量，同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感; 2、通過展現(xiàn)自己的作品，感受勝利的歡樂，激發(fā)寶寶喜愛幼兒園的心情。 活動(dòng)預(yù)備：已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 1)、介紹“花語心愿”的制作方法： 幼兒自己選擇一張喜愛的“小花朵”，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像(在這個(gè)過程中家長(zhǎng)可以關(guān)心寶寶和寶寶一起完成)，畫完后，

10、鼓舞寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾;最終，家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫上對(duì)寶寶的盼望或者祝愿的話語，然后和寶寶一起在老師的關(guān)心下將作品展現(xiàn)在班級(jí)的門口，和寶寶一起觀賞作品，體驗(yàn)勝利的歡樂。 二、親子創(chuàng)作 1)、老師展現(xiàn)范例，介紹材料和制作方法 2)、幼兒和家進(jìn)步行制作 3)、展現(xiàn)作品 三、觀賞我的作品(可拍照留念) 5)生活活動(dòng)(10：0010：15) 組織幼兒進(jìn)行洗手、小便、喝水(盼望家長(zhǎng)能夠放手，嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師關(guān)心) 6)音樂嬉戲(10：1510：30) 活動(dòng)名稱：找伴侶 活動(dòng)預(yù)備：音樂磁帶錄音機(jī)獎(jiǎng)品若干小鴨子玩偶一個(gè) 活動(dòng)目標(biāo)：通過音樂嬉戲感受幼兒園伴侶多的歡樂。 活動(dòng)玩法：幼兒在老

11、師的引導(dǎo)和鼓舞下，學(xué)唱找伴侶的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好伴侶，漸漸延長(zhǎng)到找老師做好伴侶，找小伴侶做好伴侶，感受音樂嬉戲的歡樂。 小班親子策劃活動(dòng)方案 篇4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓孩子熟識(shí)班級(jí)的環(huán)境、熟識(shí)自己的老師和小伴侶，緩解孩子將入園的焦慮。 2、使孩子體驗(yàn)集體生活的歡樂，在與老師做嬉戲的.過程中情愿親近老師，情愿和同伴一起玩。 二、活動(dòng)時(shí)間：8月28日上午8：3010：30 三、活動(dòng)地點(diǎn)：小三班教室。 四、活動(dòng)預(yù)備： 1、“五個(gè)寶”手工紙人手一份。 2、小動(dòng)物仿照操音樂、錄音機(jī)。 3、點(diǎn)心、杯子、毛巾人手一份。 4、姓名牌每人一個(gè)。 5、活動(dòng)簽到表、筆。 6、五角星等小獎(jiǎng)品。 五、活動(dòng)流程

12、： (一)接待、預(yù)備：(8：158：45) 親切接待幼兒和家長(zhǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短溝通，提示家長(zhǎng)簽到，帶孩子熟識(shí)班級(jí)新環(huán)境。 家長(zhǎng)指導(dǎo)語：珍寶們，早上好!歡迎來到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時(shí)間來參與屬于我們的第一次親子活動(dòng)。我是小三班的班主任王老師，這位是小胡老師，這位是樂阿姨。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。盼望我們能相處開心! (二)問候時(shí)間(8：458：55) 采納問答的形式熟悉每個(gè)孩子，并引導(dǎo)孩子樂觀回應(yīng)老師，或在家長(zhǎng)的關(guān)心下回答老師，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前(鼓舞孩子自己來拿，可以跟老師

13、抱一抱)。 家長(zhǎng)指導(dǎo)語： 這個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓孩子能聽老師的提問來回答問題，初步學(xué)習(xí)與老師的溝通，能在集風(fēng)光前大膽地說話，同時(shí)也熟悉幾個(gè)小伙伴。家長(zhǎng)可以依據(jù)孩子的不憐憫況給與關(guān)心，膽大的讓孩子獨(dú)立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。 (三)律動(dòng)時(shí)間(8：559：05) 跟隨音樂學(xué)做小動(dòng)物仿照操。 家長(zhǎng)指導(dǎo)語： 這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子跟著老師學(xué)習(xí)仿照動(dòng)作，家長(zhǎng)要以自身的熱忱來感染孩子，和孩子一起共同做操。 (四)才智時(shí)間：(9：109：20) 學(xué)念兒歌小手拍拍，并大膽做動(dòng)作。 小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手) 手指伸出來，(伸出你的食指) 眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問) 眼睛在這里，(指

14、你的眼睛) 用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓舞你的孩子) 敏捷變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。 家長(zhǎng)指導(dǎo)語：這個(gè)嬉戲能讓孩子在輕松、開心的嬉戲情境中熟悉自己的五官和身體的部位，讓他們?cè)黾幼约旱纳眢w意識(shí)。 老師另再預(yù)備手指嬉戲：五個(gè)手指頭 (五)生活活動(dòng)(9：209：35) 1、在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下入廁、洗手。 2、吃點(diǎn)心：能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。 家長(zhǎng)指導(dǎo)語：這個(gè)環(huán)節(jié)中盡量鼓舞孩子自己的事情自己來完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。 (六)動(dòng)手時(shí)間五個(gè)寶(9：359：50) 家長(zhǎng)指導(dǎo)語：此活動(dòng)主要是讓孩子熟悉各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來。

15、通過撕紙來進(jìn)展孩子的小手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的力量。激發(fā)對(duì)手工活動(dòng)的愛好。家長(zhǎng)要樂觀引導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，盡量讓孩子獨(dú)立完成，但不要代做。 (七)嬉戲時(shí)間“小腳踩大腳”(9：5010：10) 規(guī)章：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳背上，幾個(gè)家長(zhǎng)一組進(jìn)行競(jìng)賽，看誰最快到達(dá)終點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂。 家長(zhǎng)指導(dǎo)語：活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂趣，輸贏只是次要的，家長(zhǎng)肯定要遵守嬉戲的規(guī)章，為孩子做出好的榜樣。 (八)再見時(shí)間(10：1010：15) 1、老師小結(jié)活動(dòng)狀況，提出要求。 2、開學(xué)相關(guān)工作介紹：班況簡(jiǎn)析、老師簡(jiǎn)介、老師電話、學(xué)費(fèi)回執(zhí)單、學(xué)號(hào)、照片、健康本、預(yù)防接種卡、開學(xué)時(shí)間(3號(hào))、接送時(shí)間、保險(xiǎn)

16、單。 3、唱再見歌 (九)環(huán)境參觀(10：1510：30) 家長(zhǎng)指導(dǎo)語：引導(dǎo)孩子跟著小伴侶和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并樂觀與老師互動(dòng)、回應(yīng)。 小班親子策劃活動(dòng)方案 篇5 各位家長(zhǎng)你們好：今日召開新學(xué)期第一次離園半小時(shí)親子活動(dòng)，首先感謝大家的到來，活動(dòng)主要流程： 一、介紹班級(jí)狀況及孩子一個(gè)月的進(jìn)步與成長(zhǎng)。 首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們和孩子度過了幼兒開學(xué)最難熬的日子。在這里我感謝各位家長(zhǎng)，這是使我們更有信念去做好以后的工作。 本學(xué)期由我和劉老師、張老師、孫老師擔(dān)當(dāng)小班的老師 我們班經(jīng)過這個(gè)月的觀看，每個(gè)孩子在好的行為習(xí)慣及各種力量上都有了不同程度的提高，例如：自理力量方面(包括穿、脫衣服，上廁所時(shí)能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時(shí)有錯(cuò)進(jìn)步)。但是也有的幼兒消失了不良行為的反應(yīng)。 1、 堅(jiān)持性較差 2、 有的幼兒習(xí)慣打架 雖然孩子消失