2021年六年級語文上冊人教版 2021年新人教版部編本六年級上冊語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排

1、2021 年六年級語文上冊人教版 2021 年新人 教版部編本六年級上冊語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排新人教版部編本 2021 年秋六年級上冊語文教學(xué)計劃一、基本情況及學(xué)情分析我班本學(xué)期共有學(xué)生_人其中男同學(xué)_人女同學(xué)_人。其中有 1 人三殘兒童。通過上學(xué)年的教育教學(xué)我班大 多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣有了較大的提高班級紀律有了很大的改善多 數(shù)的同學(xué)上進心更強了語文基礎(chǔ)知識也有了一定的提升但仍有少 數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣留下了遺憾。希望通 過本學(xué)期的努力爭取把我班的語文教學(xué)提高到一定的高度。二、教材基本結(jié)構(gòu)新人教版部編本六年級上冊語文教材于2021 年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元共八

2、組依次是:感 受自然祖國在我心中選擇恰當?shù)拈喿x方法輕叩小說的大門圍繞中 心意思寫作珍愛我們的家園藝術(shù)的魅力初識魯迅。其中第三單元 “選擇恰當?shù)拈喿x方法”這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿 始終的編排方式包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。本 冊共有課文 27 篇精讀課文 18 篇略讀課文 9 篇。三、教材分析本冊教材共有課文 27 篇其中精讀課文 18 篇略讀課文 9 篇。這八組教材的編排體例與高年段前三冊一致每組 由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際”“習(xí)作”“語文園地”五部分第 1 頁 共 6 頁組成。課例包括 2-4 篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題略讀 課文后也有思考題。部分課文后面安排

3、了 “閱讀鏈接”和“資料 袋”全冊安排“閱讀鏈接”4 次分別在 2 課丁香結(jié)、4 課花 之歌、8 課燈光、25 課好的故事；安排“資料袋”3 次 分別在 5 課七律.長征、13 課窮人、21 課文言文二 則?！翱谡Z交際”作為一個獨立的欄目在全冊共安排了四次分 別安排在第二、第四、第六、第七單元主題分別是演講、請你支 持我、意見不同怎么辦、聊聊書法；“習(xí)作”是每單元都有安排 主題分別是：變形記、多彩的活動、筆尖流出的故事、圍繞中心 意思寫、學(xué)寫倡議書、我的拿手好戲、有你真好；除了這 8 次專 項習(xí)作外課文還安排了兩次小練筆分別安排在 13 課窮人和 24 課少年閏土的后面。全冊共安排“語文園地

4、”七次“交流 平臺”“詞句段運用”“日積月累”是固定欄目另有“書寫提 示”“快樂讀書吧”穿插安排其中“書寫提示”在第二和第八單 元各一次“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。四、教學(xué)目標(一）識字與寫字 1.有較強的獨立識字能力。由于前面已經(jīng) 完成了小學(xué)階段的識字任務(wù)所以本冊未安排識字任務(wù)只要求會寫 180 個生字。累計認識常用漢字 3000 個其中 2500 個左右會寫。2.硬筆書寫楷書行款整齊有一定的速度。3.能用毛筆書寫楷書在書寫中體會漢字的優(yōu)美。(二）閱讀 1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。第 2 頁 共 6 頁2.默讀有一定的速度默讀一般讀物每分鐘不少于 300 字。 3.能

5、借助詞典閱讀理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義辨別詞語的感情色彩。4.聯(lián)系上下文和自己的積累推想課文中有關(guān)詞句的意思體會 其表達效果。5.在閱讀中揣摩文章的表達順序體會作者的思想感情初步領(lǐng) 悟文章基本的表達方法。在交流和討論中敢于提出自己的看法作 出自己的判斷。6.閱讀說明性文章能抓住要點了解文章的基本說明方法。 7.閱讀敘事性作品了解事件梗概簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感 受。閱讀詩歌大體把握詩意想像詩歌描述的情境體會詩人的情 感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵向往和追求美好的理想。8.學(xué)習(xí)瀏覽擴大知識面根據(jù)需要搜集信息。9.在理解課文的過程中體會頓號

6、與逗號、分號與句號的不同 用法。10.誦讀優(yōu)秀詩文注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi) 容和情感。背誦優(yōu)秀詩文 15 篇（段）。11.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展 自己的閱讀面課外閱讀總量不少于 100 萬字。(三）習(xí)作 1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。第 3 頁 共 6 頁2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣有意識地豐富自己的見聞?wù)?視個人的獨特感受積累習(xí)作素材。3.能寫簡單的記實作文和想像作文內(nèi)容具體感情真實。能根 據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要分段表述。4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。5.能根據(jù)表達需要使用常用的標點符號。6.修改自己的習(xí)作并主動與他人交換修改做到語句通順行款

7、 正確書寫規(guī)范、整潔。7.課內(nèi)習(xí)作 8 次。40 分鐘能完成不少于 400 字的習(xí)作。 (四）口語交際 1.與人交流能尊重、理解對方。2.樂于參與討論敢于發(fā)表自己的意見。3.聽他人說話認真耐心能抓住要點并能簡要轉(zhuǎn)述。4.表達要有條理語氣、語調(diào)適當。5.能根據(jù)交流的對象和場合稍做準備做簡單的發(fā)言。6.在交際中注意語言美抵制不文明的語言。五、教學(xué)措施本期語文教學(xué)我本著“面向全體兼顧個體”的原則。首先認真鉆研教材熟悉把握教材內(nèi)容深入思考教材精心 設(shè)計教學(xué)注重課堂藝術(shù)。做到備課要“深”上課要“實”注重引 導(dǎo)注重培養(yǎng)能力課后認真反思努力做到“功在課前利在課上”。 其次采取“抓中間帶兩頭”的激勵機制。狠抓

8、中上等生的管理和 訓(xùn)練使他們逐漸轉(zhuǎn)變或接近上等生從而激勵班上的優(yōu)生。第三積 極與學(xué)生家長溝通協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會這條紐帶?？傊浞值?4 頁 共 6 頁利用各種條件和方法對學(xué)生進行正面的教育端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣達到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。六、教學(xué)課時安排與進度安排教學(xué)進周 次日期課時安排教學(xué)進度度表第一周 9.29.6 6 第二周 9.99.12 5開學(xué)第一課 1、草原 2、丁香結(jié)3、古詩詞三首 4_、花之歌習(xí)作：變形記第三周9.169.20 6 語文園地第一單元測試5、七律.長征第四周 9.239.27 6 6、狼牙山五壯士7、開國大曲 8_燈光 口語交際：演講第五周 9

9、.299.30 2習(xí)作：多彩的活動語文園地第六周 10.810.11 5第二單元檢測 9、竹節(jié)人 10、宇宙生命之謎 10.1410.18第七周6 11_故宮博物院 習(xí)作：讓生活更美好語文園地第八周 10.2110.25第 5 頁 共 6 頁6 12、橋 13、窮人 14_在柏林 第九周 10.2811.1口語交際：請你支持我6習(xí)作：筆尖流出的故事語文園地快樂讀書吧15、夏天里的成長第十周 11.411.8 6 16、盼習(xí)作例文：爸爸的計劃、小站習(xí)作：圍繞中心意思寫第十一周 11.111.15 6 17、古詩三首 18、只有一個地球 19_三黑和土地第十二周11.1811.22 6 20_青山不老口語交際：意見不同怎么辦習(xí)作：學(xué)寫倡議書語文園地第十三周 11.2511.296 21、文言文二則 22、月光曲 23_京劇趣談口語交際：聊聊書法第十四周 12.212.66習(xí)作：我的拿手好戲語文園地 24、少年閏土第十五周 12.912.1325、好的故事 26_