質(zhì)量、環(huán)境、安全、防靜電意識(shí)教育

1、質(zhì)量、環(huán)境、平安、防靜電認(rèn)識(shí)教育.目 錄質(zhì)量、環(huán)境、平安、防靜電認(rèn)識(shí)教育質(zhì)量認(rèn)識(shí)教育環(huán)境認(rèn)識(shí)教育平安認(rèn)識(shí)教育防靜電認(rèn)識(shí)教育.質(zhì)量認(rèn)識(shí)教育 隨著北京地域電子加工企業(yè)數(shù)量的不斷添加，價(jià)錢(qián)、效力的競(jìng)爭(zhēng)曾經(jīng)非常猛烈，質(zhì)量成為企業(yè)生存和開(kāi)展的根本。假設(shè)企業(yè)產(chǎn)質(zhì)量量不好，會(huì)有什么后果呢？?jī)?nèi)部后果：消費(fèi)中不良品的添加；返工導(dǎo)致的效率降低和本錢(qián)添加；產(chǎn)品交付的延遲；最終交付客戶(hù)產(chǎn)質(zhì)量量能夠較差；等等。初始外部后果：客戶(hù)的埋怨、贊揚(yáng)、返工；個(gè)別客戶(hù)的流失。最終外部后果：企業(yè)籠統(tǒng)的受損，客戶(hù)大量流失，企業(yè)被市場(chǎng)淘汰，員工失業(yè)。 所以每一家企業(yè)都必需求樹(shù)立“質(zhì)量第一的認(rèn)識(shí)?！百|(zhì)量第一.質(zhì)量認(rèn)識(shí)教育 “質(zhì)量第一的認(rèn)識(shí)

2、歸根究竟是靠我們?nèi)w員工共同落實(shí)的。我們產(chǎn)品加工過(guò)程實(shí)現(xiàn)需求市場(chǎng)、庫(kù)房、采購(gòu)、工藝、消費(fèi)包括貼片、插裝、清洗、調(diào)測(cè)、組裝、包裝等工序、檢驗(yàn)一切部門(mén)、一切工序的共同配合。因此，質(zhì)量絕不是某一個(gè)部門(mén)、一道工序、一個(gè)人的事，上自最高主管，下至每一名成員，都需求樹(shù)立正確的質(zhì)量認(rèn)識(shí)，嚴(yán)厲按照企業(yè)規(guī)定把每一件任務(wù)做好。即質(zhì)量需求“人人參與，并且不僅要“做，還要“做好。 “人人參與.質(zhì)量認(rèn)識(shí)教育1.質(zhì)量與每個(gè)人都息息相關(guān)，也許是直接相關(guān)，也許是間接相關(guān)。如采購(gòu)采購(gòu)質(zhì)量合格的資料；工藝編制合格的工藝文件；人事招聘和培訓(xùn)合格的員工合格的員工才干消費(fèi)出合格的產(chǎn)品等。沒(méi)有好的質(zhì)量，企業(yè)能夠明天就會(huì)破產(chǎn)，我們就會(huì)失業(yè)

3、。2.不論從事什么任務(wù)，都有其要求和規(guī)范，我們到了任務(wù)崗位上，或者說(shuō)開(kāi)場(chǎng)了新的任務(wù)，都應(yīng)清楚了解本人的任務(wù)要求，并使本人做的每件任務(wù)符合要求。3.經(jīng)過(guò)做對(duì)每件任務(wù)，我們的質(zhì)量就會(huì)提高，每一種產(chǎn)品的工序缺陷就能夠減少到最小，這就是對(duì)企業(yè)質(zhì)量的奉獻(xiàn)，也是對(duì)本人勞動(dòng)付出的擔(dān)任。正確的觀念是勝利的一半，我們一直要牢記：.質(zhì)量認(rèn)識(shí)教育合格品是檢驗(yàn)出來(lái)的錯(cuò)！合格品是制造出來(lái)的而不是檢驗(yàn)出來(lái)的。尤其是貼片產(chǎn)品，是由我們按照消費(fèi)工藝和設(shè)備操作規(guī)范經(jīng)過(guò)設(shè)備一個(gè)一個(gè)消費(fèi)出來(lái)的，我們對(duì)工序產(chǎn)品不但進(jìn)展消費(fèi)，還要進(jìn)展斷定。發(fā)現(xiàn)缺陷應(yīng)及時(shí)調(diào)整、改良或提交技術(shù)人員改良。檢驗(yàn)人員只能在事后查出問(wèn)題。常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念之一：.質(zhì)

4、量認(rèn)識(shí)教育質(zhì)量是很籠統(tǒng)的東西，需求很高深的知識(shí)才可以掌握錯(cuò)！質(zhì)量隨時(shí)隨地可見(jiàn)，如生活質(zhì)量吃、穿、住、用，任務(wù)質(zhì)量效果、速度、方法，產(chǎn)質(zhì)量量尺寸、性能、外觀等。它們可用好、差；合格、不合格等來(lái)描畫(huà)。就產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，對(duì)消費(fèi)人員，產(chǎn)品尺寸、性能能夠不大好掌握和控制，需求專(zhuān)檢采用一些檢測(cè)手段進(jìn)展控制。但外觀這一質(zhì)量特性，很直觀，淺而易見(jiàn)，我們應(yīng)該是可以掌握和控制的。即使是新進(jìn)員工，只需經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟習(xí)和了解，也就可以了。每一個(gè)產(chǎn)品都是消費(fèi)人員本人做出來(lái)的，可以這么說(shuō)，在外觀檢測(cè)方面，消費(fèi)人員比檢驗(yàn)員還有閱歷，還要懂得多。質(zhì)量就在我們的身邊，就在我們生活當(dāng)中，任務(wù)當(dāng)中，并在我們做的每一件事情里面得到表達(dá)，

5、在我們做的每一個(gè)產(chǎn)品里得到表達(dá)。常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念之二：.質(zhì)量認(rèn)識(shí)教育這一點(diǎn)小問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系的錯(cuò)！比如說(shuō)，做一個(gè)產(chǎn)品，我的上一道工序有一點(diǎn)小問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，到我這，也出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，也沒(méi)關(guān)系，到下一道，又有一點(diǎn)小問(wèn)題，還是沒(méi)關(guān)系，最后下來(lái)，這產(chǎn)品存在著很多的小問(wèn)題，也就不再是小問(wèn)題，它就成了大問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題的處理，首先是要尋覓問(wèn)題的緣由，問(wèn)題的緣由往往是很多，由于存在著很多小問(wèn)題，那問(wèn)題的處理就得從這些小問(wèn)題的處理開(kāi)場(chǎng)，一個(gè)一個(gè)突破，最終得到完全處理。所以，小問(wèn)題不容忽視。在日常任務(wù)當(dāng)中，一旦發(fā)生問(wèn)題，即使是小問(wèn)題，我們都該當(dāng)立刻將其消除。絕不忽略和拖延！假設(shè)我們的每一件事都做好，每個(gè)小問(wèn)題都得以消除

6、，那就不會(huì)產(chǎn)生什么大問(wèn)題和長(zhǎng)期問(wèn)題，我們的任務(wù)我們的產(chǎn)品就能做好。常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念之三：.質(zhì)量認(rèn)識(shí)教育客戶(hù)要求比我們企業(yè)的質(zhì)量規(guī)范還高，真是過(guò)分的要求在座的各位，能夠有的沒(méi)有做過(guò)電子加工這一行，但如今大家要知道，我們企業(yè)消費(fèi)的產(chǎn)品是為別的公司代工的，有民品、也有軍品，有上天的、也有下海的，有簡(jiǎn)單、也有復(fù)雜的，有要求高的、也有要求低，不同的客戶(hù)對(duì)我們提出了不同的合格規(guī)范。既然我們接單了，我們就有義務(wù)滿(mǎn)足客戶(hù)的要求。要想得到客戶(hù)的稱(chēng)心，我們企業(yè)的質(zhì)量規(guī)范只能是企業(yè)本人所必需到達(dá)的最低要求，即假設(shè)客戶(hù)要求低于企業(yè)規(guī)范，我們按照企業(yè)規(guī)范執(zhí)行；假設(shè)客戶(hù)要求高于企業(yè)規(guī)范，我們按照客戶(hù)要求執(zhí)行。對(duì)于客戶(hù)的要求

7、，只需我們有沒(méi)有才干的問(wèn)題，絕不是過(guò)不過(guò)分的問(wèn)題。常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念之四：.質(zhì)量認(rèn)識(shí)教育我所質(zhì)量管理體系建立歷程：1999年，產(chǎn)業(yè)部經(jīng)過(guò)ISO9002:1994版質(zhì)量管理體系認(rèn)證；2001年，產(chǎn)業(yè)部經(jīng)過(guò)ISO9001:2000版質(zhì)量管理體系轉(zhuǎn)版認(rèn)證；2006年，經(jīng)過(guò)擴(kuò)展認(rèn)證范圍將技術(shù)開(kāi)發(fā)部的自有產(chǎn)品開(kāi)發(fā)納入認(rèn)證范圍。我所目前質(zhì)量管理體系根據(jù)規(guī)范：GB/T19001-2000 IDT ISO9001:2000 質(zhì)量管理體系要求。我所的質(zhì)量管理體系認(rèn)證范圍： 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)；通訊測(cè)試儀表的消費(fèi)、銷(xiāo)售和效力；電子線(xiàn)路板的裝聯(lián)和調(diào)測(cè)。 .質(zhì)量認(rèn)識(shí)教育質(zhì)量方針堅(jiān) 持 顧 客 至 上遵 循 誠(chéng) 信 為 本規(guī) 范 產(chǎn)

8、 品 設(shè) 計(jì)嚴(yán) 格 過(guò) 程 監(jiān) 控不 斷 持 續(xù) 改 進(jìn).質(zhì)量認(rèn)識(shí)教育質(zhì)量目的自 有 產(chǎn) 品一次開(kāi)箱合格率95%以上裝聯(lián)PCB板焊點(diǎn)不合格率在100PPM以?xún)?nèi)。服 務(wù) 質(zhì) 量顧客稱(chēng)心度達(dá)90%以上。.環(huán)境認(rèn)識(shí)教育全球環(huán)境問(wèn)題-溫室效應(yīng)與氣候變化-臭氧層破壞-酸雨-有毒有害化學(xué)物質(zhì)污染與越境轉(zhuǎn)移-海洋污染-生態(tài)環(huán)境惡化包括水資源-生物多樣性的破壞-能源資源的過(guò)渡耗費(fèi).環(huán)境認(rèn)識(shí)教育我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題及管理現(xiàn)狀-酸雨-水資源短缺-水污染-城市大氣污染-城市噪聲污染-固體廢棄物污染-海洋污染-其他生態(tài)環(huán)境惡化-生物多樣性破壞.環(huán)境認(rèn)識(shí)教育實(shí)施環(huán)境管理規(guī)范的作用和意義之一社會(huì)方面的作用和意義-利于提高民族的

9、環(huán)保認(rèn)識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的自然觀-利于人們的遵法守法的認(rèn)識(shí)-調(diào)動(dòng)企業(yè)防止污染的積極性，促進(jìn)企業(yè)自律機(jī)制的建立-利于經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)一致，把治理環(huán)境污染與減少資源、能源耗費(fèi)并重,利于可繼續(xù)開(kāi)展.環(huán)境認(rèn)識(shí)教育實(shí)施環(huán)境管理規(guī)范的作用和意義之二對(duì)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義-改善環(huán)境行為,從而降低環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)-降低資源能源降耗-提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)才干-提高組織徹底環(huán)境管理程度員工的環(huán)保認(rèn)識(shí)-堅(jiān)持良好的公共、社會(huì)關(guān)系，滿(mǎn)足相關(guān)方的要求增進(jìn)相互了解。.環(huán)境認(rèn)識(shí)教育我所環(huán)境管理體系建立歷程：2005年4月啟動(dòng)；2006年1月，經(jīng)過(guò)ISO14001:2004版環(huán)境管理體系認(rèn)證。我所目前環(huán)境管理體系根據(jù)規(guī)范：GB/T2400

10、1-2004 IDT ISO14001:2004 環(huán)境管理體系要求。我所的環(huán)境管理體系認(rèn)證范圍： 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)；通訊測(cè)試儀表的消費(fèi)、銷(xiāo)售和效力，以及電子線(xiàn)路板的裝聯(lián)和調(diào)測(cè)相關(guān)的環(huán)境管理活動(dòng)。 .環(huán)境認(rèn)識(shí)教育環(huán)境方針預(yù) 防 污 染 節(jié) 能 降 耗 持 續(xù) 改 進(jìn) 保 護(hù) 環(huán) 境為此，我們向社會(huì)鄭重承諾：1.培育員工維護(hù)環(huán)境、生態(tài)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任，行動(dòng)中起表率作用并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)；2.遵守相關(guān)適用的法律、法規(guī)及其它要求；3.加強(qiáng)化學(xué)危險(xiǎn)品管理，降低三廢、噪聲等對(duì)環(huán)境的影響，實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放和有效處置，預(yù)防污染；4.節(jié)能降耗，合理運(yùn)用原資料和資源，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)廢棄物再生利用；5.注重平安消費(fèi)、員工的勞動(dòng)維護(hù)，提供

11、必需的條件和設(shè)備；6.仔細(xì)運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境管理體系并繼續(xù)改良使其有效，以維護(hù)環(huán)境；7.影響相關(guān)方開(kāi)發(fā)、運(yùn)用有利于環(huán)境的原料和資源，經(jīng)過(guò)供應(yīng)鏈的整體協(xié)作改良對(duì)環(huán)境的表現(xiàn)。 .平安認(rèn)識(shí)教育平安消費(fèi)的定義平安消費(fèi)指消費(fèi)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中的人身平安和財(cái)富平安。人身平安指：保證人的平安、安康、溫馨的任務(wù)，稱(chēng)之為人身平安。財(cái)富平安：消除損壞設(shè)備，產(chǎn)品和其它一切財(cái)富的危害要素，保證消費(fèi)正常進(jìn)展。.平安認(rèn)識(shí)教育平安消費(fèi)管理的方針：“平安第一、預(yù)防為主消防任務(wù)的方針：“預(yù)防為主、防消結(jié)合兩個(gè)重要指點(diǎn)方針.平安認(rèn)識(shí)教育 點(diǎn)膠機(jī)、絲印機(jī)、貼片機(jī)、回流爐、BGA返修任務(wù)臺(tái)、電烙鐵、波峰焊機(jī)、高溫老化室、電烤箱、磨刀機(jī)、壓接機(jī)、空氣緊

12、縮機(jī)、配電柜、電梯等設(shè)備及工具均屬平安消費(fèi)關(guān)鍵點(diǎn)。操作人員必需培訓(xùn)合格后方能上崗。運(yùn)用時(shí)必需嚴(yán)厲按照操作。平安消費(fèi)關(guān)鍵點(diǎn)及要求.防靜電認(rèn)識(shí)教育在空氣枯燥的季節(jié)，當(dāng)他開(kāi)門(mén)時(shí)偶爾會(huì)有電擊的覺(jué)得，這就是靜電放電或靜電釋放，簡(jiǎn)稱(chēng)。當(dāng)他覺(jué)得電擊時(shí)，他身上的靜電電壓已超越伏！當(dāng)他看到放電火花時(shí)，他身上的靜電已高達(dá)伏！當(dāng)他聽(tīng)到放電聲音時(shí)，他身上的靜電已高達(dá)伏！但是現(xiàn)代許多高速超大規(guī)模集成電路碰到僅幾十伏或更低的靜電就會(huì)遭到損壞。也就是說(shuō)當(dāng)他接觸這些電路時(shí)，他既沒(méi)有覺(jué)得到又沒(méi)有看到更沒(méi)有聽(tīng)到靜電放電時(shí)，這塊電路就能夠已部分損傷或完全損壞。作為電子加工制造企業(yè)，我們?cè)诜漓o電任務(wù)中的任何忽略都有能夠給我們本人和我

13、們的客戶(hù)帶來(lái)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)厲按照相關(guān)規(guī)范做好防靜電任務(wù)是我們企業(yè)和全體員工都不可逃避的職責(zé)。 為什么要防靜電？ .防靜電認(rèn)識(shí)教育 由于外界作用如摩擦或以各種能量，如動(dòng)能、位能、熱能、化學(xué)能等方式作用，使原子的正負(fù)電不平衡，從而表現(xiàn)為靜電。摩擦生電是我們最常見(jiàn)的一種產(chǎn)生靜電的方式。不摩擦也能產(chǎn)生靜電，如感應(yīng)靜電起電等。流動(dòng)的空氣也能產(chǎn)生靜電?？梢哉f(shuō)，靜電的產(chǎn)生是不可防止的。 靜電產(chǎn)生的原理 .防靜電認(rèn)識(shí)教育靜電的危害及特點(diǎn) 1靜電的危害產(chǎn)生的靜電本身并不是危害所在，其危害在于靜電源所產(chǎn)生的電能或電荷作用于或過(guò)于接近靜電敏感元器件。2靜電危害的特點(diǎn) 隱蔽性 潛在性 隨機(jī)性 復(fù)雜性.防靜電認(rèn)識(shí)教

14、育電子產(chǎn)品制造中的主要靜電源 1人體靜電2普通任務(wù)服、任務(wù)鞋3樹(shù)脂、漆膜、塑料膜封裝的器件5用高分子資料制造的各種包裝、料盒、周轉(zhuǎn)箱、PCB架等6普通任務(wù)臺(tái)面7混凝土、打臘拋光地板、橡膠板等絕緣地面8電子消費(fèi)設(shè)備和工具方面.防靜電認(rèn)識(shí)教育靜電防護(hù)原理及方法 1靜電防護(hù)的原理針對(duì)靜電危害的特點(diǎn)，靜電防護(hù)的原理是：防止靜電積聚與消除靜電相結(jié)合。2常見(jiàn)的靜電防護(hù)方法 運(yùn)用防靜電資料 走漏與接地 導(dǎo)體帶靜電的消除.防靜電認(rèn)識(shí)教育靜電防護(hù)器材 1人體靜電防護(hù)系統(tǒng)：主要有防靜電手腕帶、腳腕帶、任務(wù)服、鞋、帽、手套或指套等組成，具有靜電泄露，中和與屏蔽等功能。2防靜電地面3防靜電操作系列：包括防靜電任務(wù)臺(tái)墊、防靜電物流小車(chē)、防靜電烙鐵及工具等。 4防靜電包裝 .防靜電認(rèn)識(shí)教育靜電防護(hù)警告標(biāo)識(shí) ESD敏感符號(hào)用于表示容易遭到ESD損壞的電子電氣設(shè)備或組件。ESD防護(hù)符號(hào)用于表示被設(shè)計(jì)為對(duì)ESD敏感組件或設(shè)備提供ESD防護(hù)的器具。 沒(méi)有ESD警告標(biāo)識(shí)未必意味著該組件不是ESD敏感的。當(dāng)質(zhì)疑一組件的靜電敏感性而無(wú)定論時(shí)，必需將其作為靜電敏感組件處置。 .防靜電認(rèn)識(shí)教育我所電子加任務(wù)業(yè)區(qū)