三年級數(shù)學(xué)下冊課件-5.1 面積61-人教版(共20張PPT)_第1頁
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面 積人教版義務(wù)教育教科書三年級下書房的一角 摸一摸數(shù)學(xué)書的封面和練習(xí)本的封面,說一說哪一個比較大,哪一個比較小。 看看數(shù)學(xué)課本的封面和鉛筆盒蓋的面,說一說哪一個比較大,哪一個比較小。數(shù)學(xué)書封面的大小,就是數(shù)學(xué)書封面的面積練習(xí)本正面的大小,就是練習(xí)本正面的面積桌面的大小,就是桌面的面積szlh盒子底面的大小,就是盒子底面的面積先用紅筆描出每個圖形的一周,再涂色表示 出它們的面積。這些圖形有面積嗎?什么是面積物體表面的大小或封閉圖形的大小叫做它們的面積根據(jù)面積從大到小,把下面圖形,重新排排隊 選一選比一比1、小組同學(xué)合作,開動腦筋,用自己的方法比較兩個圖形面積的大小。2、推選一名同學(xué)匯報你們的做法。統(tǒng)一面積單位的必要性問題:用哪種圖形作面積單位最合適?為什么?我選 作單位來量。我選 作單位來量。我選 作單位來量。比較下面兩個圖形的大小我有16個小方格我有4個小方格比較下面兩個圖形的大小我有16個小方格我也有16個小方格兩個圖形一樣大151627在下面的格子圖上,畫出1個與左邊圖形面積相等而形狀不同的圖形。小小設(shè)計師

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