三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.3 商末尾有0的除法 ︳青島版

1、 商末尾有0的除法商末尾有 0 的除法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材第25頁(yè)例7、做一做及練習(xí)五習(xí)題。二、 教學(xué)目標(biāo)：1理解和掌握一位數(shù)除三位數(shù)，商末尾有0的除法的算理和算法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2經(jīng)歷商末尾有0的除法的的計(jì)算方法的探究過(guò)程。3感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1理解商末尾有0的除法的算理和算法。2理解“除到被除數(shù)的某一位，不夠商1，就在這一位上商0”。四、課型：新授課五、教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、互動(dòng)課堂六、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)舊知1、筆算下面各題：8084= 6153=學(xué)生在下面獨(dú)立完成，然后展示計(jì)算過(guò)程，并選一題說(shuō)計(jì)算過(guò)程。提問(wèn)：筆算除

2、法時(shí)應(yīng)該注意什么？2、揭示課題：上周五我們學(xué)習(xí)了商中間有0的除法，今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)商末尾有0的除法。（二）探究新知活動(dòng)一、探究被除數(shù)末尾有0，且前一位除完后沒(méi)有余數(shù)的除法。1、出示主題圖：王老師和李老師去體育用品店給同學(xué)們購(gòu)買體育用品。（1）從圖中你能得到哪些數(shù)學(xué)信息?（2）你能提一個(gè)用除法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？怎樣列式？問(wèn)1:650元可以買多少根短跳繩？列式：6505=問(wèn)2:245元可以買多少根長(zhǎng)跳繩？列式：2458=（3）先判斷6505的商是幾位數(shù)？（4）在練習(xí)本上嘗試計(jì)算6505。（5）同桌相互說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。（6）展示兩種不同的計(jì)算方法，并讓學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)各自的計(jì)算過(guò)程。（7）兩種算法

3、哪種更簡(jiǎn)便？在寫簡(jiǎn)便寫法時(shí)我們應(yīng)該注意什么？（8）獨(dú)立完成下面兩道題：7505= 9907=（9）匯報(bào)計(jì)算過(guò)程，思考為什么第一題個(gè)位的0不用計(jì)算，而第二題個(gè)位的0要參與計(jì)算？小結(jié)：當(dāng)被除數(shù)的十位剛好除盡，沒(méi)有余數(shù)，個(gè)位是0時(shí)，可以直接在商的個(gè)位寫0?；顒?dòng)二、探究被除數(shù)末尾沒(méi)有0，但除到個(gè)位不夠商1而商0的除法。2、探究2458（1）練習(xí)本上嘗試計(jì)算2458（2）展示學(xué)生的計(jì)算過(guò)程，并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？（3）你們有什么疑問(wèn)沒(méi)有？個(gè)位還余5，為什么商的個(gè)位寫0？5是什么數(shù)？（4）小結(jié)：當(dāng)十位沒(méi)有余數(shù)，被除數(shù)的個(gè)位比除數(shù)小時(shí)，可以直接在商的個(gè)位寫0，被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)就是余數(shù)。（三）鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高1、做一做6313= 8436=課堂小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課你還有哪些知識(shí)沒(méi)掌握，還有什么困惑？2、判斷并改錯(cuò)（課件出示）3、填一填4、選一選七、板書設(shè)計(jì)：商末尾有0的除法6505= 2458=八、教學(xué)反思：1、知識(shí)點(diǎn)有些零碎缺少整合。2、