一年級(jí)數(shù)學(xué)課文單元知識(shí)點(diǎn)_第1頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)課文單元知識(shí)點(diǎn)_第2頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)課文單元知識(shí)點(diǎn)_第3頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)課文單元知識(shí)點(diǎn)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 一年級(jí)數(shù)學(xué)課文單元知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)的勝利與失敗緣由是多方面的,要首先從自己身上找緣由,才能受到鼓舞,找出努力的方向。每一門科目都有自己的(學(xué)習(xí)(方法),數(shù)學(xué)其實(shí)和語文英語一樣,也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些(一班級(jí)數(shù)學(xué))的學(xué)問點(diǎn),盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 一班級(jí)數(shù)學(xué)熟悉人民幣學(xué)問點(diǎn) 1、人民幣的單位有(元)、(角)、(分)。 2、人民幣各單位之間的換算: 1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。 3、主要題型: 填合適的單位。(留意和生活實(shí)際聯(lián)系) 計(jì)算:元+元角+角滿10角記得換成1元 元-元角-角“角”不夠減向“元”借1元當(dāng)10

2、角再計(jì)算 4、解決問題:先畫批,找準(zhǔn)數(shù)據(jù),再列式計(jì)算。 列式時(shí)用:“幾元幾角+幾元幾角”的形式來表示,不用小數(shù)形式列式。 5、換錢:1張10元可以換5張2元。 1張100元可以換5張20元。1張100元可以換2張50元。 1張50元可以換10張5元。 6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分 一班級(jí)數(shù)學(xué)熟悉圖形學(xué)問點(diǎn) 一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形 1、平面圖形:正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形 2、立體圖形:長方體、正方體、圓柱、球 二、圖形的拼組 1、兩個(gè)完全一樣的三角形可拼成一個(gè)平行四邊形;兩個(gè)完全一樣的三角形既可以拼

3、成一個(gè)平行四邊形,也可以拼成一個(gè)長方形,還可以拼成一個(gè)大三角形。 2、拼成一個(gè)大正方形至少需要4個(gè)小正方形,拼成一個(gè)大正方體至少需要8個(gè)小正方體。 3、兩個(gè)長方形能拼成一個(gè)大的長方形。(兩個(gè)特別的長方形能拼成一個(gè)大正方形),4個(gè)長方體能拼成一個(gè)大的長方體。 (數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法)技巧 1、巧算與速算的基本學(xué)問:對(duì)于一班級(jí)的同學(xué)來說,計(jì)算是同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)遇到的第一個(gè)問題。假如能夠在看似無序的算式中查找到肯定的規(guī)律,化繁為簡,那么同學(xué)肯定能夠增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。另外,計(jì)算與速算是各種后續(xù)問題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好數(shù)學(xué),首先就要過計(jì)算這關(guān)。 2、熟悉并學(xué)會(huì)數(shù)各種基本圖形:正方形、長方體、圓和立方

4、體等是學(xué)校學(xué)習(xí)中最常見的圖形。通過系統(tǒng)的指導(dǎo),使一班級(jí)的同學(xué)能夠計(jì)算出各種基本圖形的個(gè)數(shù);使同學(xué)建立起有序思維,為建立思維模式打下基礎(chǔ)。 3、學(xué)習(xí)簡潔的枚舉法:枚舉法對(duì)于一班級(jí)的同學(xué)來說的確是有肯定的困難。在數(shù)學(xué)課本中,介紹這一難題時(shí)采納數(shù)數(shù)這種更為直觀的方式,將簡單抽象的問題形象化,便于孩子們理解。枚舉法訓(xùn)練的重點(diǎn)在于有序的(思維方式),學(xué)習(xí)之初將抽象問題形象化,能夠更好地引導(dǎo)同學(xué)去主動(dòng)思索,建立起自己的思維方式。 4、數(shù)字的奇與偶、不等與相等等關(guān)于數(shù)論的基礎(chǔ)學(xué)問:數(shù)論問題是后續(xù)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn),而這學(xué)期將要學(xué)到的:數(shù)字的奇與偶、不等與相等等無疑將會(huì)是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在這里我們把數(shù)論問題分解為各種類型逐一講解,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)。 一班級(jí)數(shù)學(xué)課文單元學(xué)問點(diǎn)相關(guān)(文章): 一班級(jí)數(shù)學(xué)課文學(xué)問點(diǎn)歸納 一班級(jí)數(shù)學(xué)課文學(xué)問點(diǎn)總結(jié) 一班級(jí)數(shù)學(xué)課本學(xué)問點(diǎn)總結(jié) 人教版學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)課本 人教版一班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)歸納 一班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論