2019廣西高考作文題目預測五篇

1、2019廣西高考作文題目預測五篇2019廣西高考作文題目預測一閱讀下面的材料，按要求作文。 趙州橋建于隋朝，巍然挺立，氣勢雄渾，體現了古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。 港珠澳大橋已正或開通，體現了一個國家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋。 中國人心中有座鵲橋，傳說農歷每年七月初七夜晚，牛郎、織女相會，喜鵲群集銀河，相銜成橋，以渡織女。 “一帶一路”是促進共同發(fā)展、實現共同繁榮的合作共贏橋梁，也是增進理解信任、加強交流的和平友誼橋粱。 從歷史到現實，從傳說到夢想，中國橋的內涵在發(fā)展變化。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章，想象以中

2、國代表的身份，在一次模擬聯合國大會上發(fā)表演講。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。 【文題解析】 材料列舉了與中國有關的四座“橋”，它們分別是古代的趙州橋、當代的港珠澳大橋、傳說中的“鵲橋”以及“一帶一路”的象征橋。橋的內涵異常豐富，不斷發(fā)展變化，橋可以是一種建筑和生活，可以是一種精神和夢想，也可以是一種理想和文化，還可以是一種連接和共享;橋是生活發(fā)展的見證，也是美好夢想的寄托;橋有有形的，也有無形的，有交通之橋，也有文化之橋?？傊?，不管哪一種內涵的橋，都與中國的發(fā)展息息相關。提示語部分概括了“中國橋的內涵在發(fā)展變化”這一材料主

3、旨，考生應當依據材料聚焦“橋與中國”的內涵來寫作。題目設置了“模擬聯合國大會”的寫作情境，明確“中國代表”的寫作身份，暗含了寫作的對象和基本任務，有利于考生結合材料主旨，進行任務驅動寫作。綜合來看，題目既弘揚了傳統(tǒng)文化，又兼顧了時代特點，既立足國家，又著眼世界，人人都可以有話說。 2019廣西高考作文題目預測二閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分) 一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移植到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次修剪，它不會被人賞識的。要被人賞識，就要改變自己的生存環(huán)境!”一個說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應環(huán)境，一定是要付

4、出代價的啊!”一個說：“是金子在哪里都會發(fā)光，何必要高開自己的故鄉(xiāng)呢?” 讀了這段文字，你有何感悟與思考?請自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。 【文題解析】 (一)第一個人的角度：1.改變環(huán)境可以帶來成功2.改變環(huán)境可以改變生存狀態(tài)3.靈活變通可以帶來新的契機。 (二)第二個人的角度：1.改變環(huán)境需要付出代價2.沒有付出就沒有收獲3.生活中，總有些必要的喪失。 (三)第三個人的角度：1.堅持奮斗，亦能圓夢2.不忘初心，實現夢想3.堅守本分，成就自我。 2019廣西高考作文題目預測三閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分) 孟子說君子人生有三樂，其中之一是“得天

5、下英才而教育之”。(盡心上) 孟子也說過“人之患在好為人師”。(離婁上) 你認為孟子對于“為師”、“教育”的觀點態(tài)度是怎樣的呢? 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。不少于800字。 【文題解析】 解讀： 君子：有修養(yǎng)有學識的人。 英才：不應僅理解為人才的初始水平，還可以理解為教育的成果。 人(第二句話頭一個)：普通人，未必達到為師標準的人。 “得天下英才而教育之”隱含的情感態(tài)度：責任與擔當。隱含的教育對象特點：學習的主動者、受益者。 “好為人師”隱含的情感態(tài)度：自以為是、自我炫耀、自大虛榮、倨傲邀功。隱含的教育對象特點：“被”教育者、教育的受損方。 立意示例： 1.教育者“學高為師

6、，德高為范”，才能在教育教學中體驗快樂，而不會被人譏為“好為人師”。2.教育者要自信而不自大。3.為國育才是責任擔當而不是為自我炫耀。4.教育者應確立這樣的目標：與人為善，而不是一味顯示自己的聰明與才華。5.教育要分清對象，才能有益有效。6.注重教育方法，更能收到良好教育效果。 2019廣西高考作文題目預測四閱讀下面的材料，根據要求寫作。 (60分) 中國改革開放的40年，歷經了三個浪潮：第一個浪潮始于20世紀80年代。吸引外資投資中國的基礎設施和工業(yè)項目，中國成為“世界加工廠”。 第二個浪潮出現在2001年加入世界貿易組織之后。從讓世界接納到離不開中國，中國成為全球最大的制造大國。 第三次浪

7、潮從2013年開始中國再出發(fā)，倡導共建“一帶一路”，積極與世界各國一道，促進世界的開放、創(chuàng)新、包容和發(fā)展，推動構建起人類命運共同體，造福世界。 改革開放的每一次浪潮都是一場“接力跑”，每一代人都要跑出好成績。在走向世界舞臺中心，實現中華民族偉大復興的道路上，作為一名當代青年，上述材料觸發(fā)了你怎樣的思考?請據此寫一篇文章，與你的朋友分享。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作。不得抄襲。不少于800字。 【文題解析】 “三個浪潮”濃縮了中國改革開放40年的進程，40年的改革開放，中華民族自力更生，依靠自己的智慧和辛勤汗水書寫出了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩?！叭齻€浪潮”代表了三個不

8、同的發(fā)展階段或追求的目標，即中國改革開放小單是謀求自身發(fā)展，還包含了推動構建“人類命運共同體”造福世界的胸襟和擔當。 【立意參考】從寫作角度看，這道作文題要求考生回答在這場民族偉大復興的洪流中每個人能做什么，怎樣去做才能“跑出好成績”。三段材料既是一個整體，又各有側重，材料既體現了一個歷史的進程，也是一代又一代人努力奮斗的縮影。這里面既有“中國智慧”，又有值得繼承的寶貴的“奮斗精神”則富，還有“第三個浪潮”材料則中展現出的“中國方案”等，這些都可以作為寫作的角度，考生可從中任選一個角度，圍繞“你如伺接力”“你怎樣跑出好成績”去闡述你的理解與思考。 如果脫離作文的任務指令“在走向世界舞臺中心，實

9、現中華民族偉大復興的道路上”和對象“當代青年”孤立的對某一階段材料進行諸如擴寫的，屬于偏離題意。 2019廣西高考作文題目預測五閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分) (1)小米總裁雷軍提出“飛豬理論”，他說：“站在風口上，豬都能飛起來!”馬云卻提出異議：“豬碰上風也會飛，但是風過去摔死的還是豬?！?(2)摩西奶奶在人生永遠沒有太晚的開始中說：“我有我的路，你有你的路，至于適當的路、正確的路和唯一的路，是不存在的?！?(3)一位網絡迭人這樣說：“萬事有依理而為、隨心而為、順勢而為、勉力而為，更有反其道而行之、冒天下之大不韙。成功皆在于一?！?在提倡“大眾創(chuàng)業(yè)”的今天，正是青年創(chuàng)業(yè)者大顯身手之時，但究竟該如何選擇自己的創(chuàng)業(yè)路，許多人又心生猶豫。讀了以上材料，你有怎樣的感觸和思考?請寫一篇文章給那些準備創(chuàng)業(yè)的青年，表明對如何選擇創(chuàng)業(yè)之路的觀點和看法。 要求：自選角度，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲;不少于800字。 【文題解析】 這是一則體現辯證思考