教學(xué)工作計劃2022年五篇

1、教學(xué)工作計劃2022五篇 工作計劃是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面就是我整理的教學(xué)工作計劃2022五篇，希望大家喜歡。 教學(xué)工作計劃2022篇1 一、實習(xí)目的： 1、通過教育實習(xí)，使師范生在實踐中接受老師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗和感受老師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺加強師德修養(yǎng)，培育和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。 2、通過教育實習(xí)，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識、教育專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對基礎(chǔ)教育的熟悉，樹立正確的教育思想，初步把握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。 3、通過教育實習(xí)，

2、培育師范生獨立工作能力，在指導(dǎo)老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實習(xí)課，學(xué)會做班主任，少先隊輔導(dǎo)員工作和組織課外活動及家訪。 二、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求： 1、進(jìn)行課堂教學(xué)實習(xí)。每個文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點是語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。英語方向?qū)W生必須擔(dān)任英語一周、語文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點是英語教學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實習(xí)生，必須擔(dān)任電腦一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點是電腦教學(xué)。 2、實習(xí)班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作。每個實習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實習(xí)班主任工作兩周和少先隊

3、輔導(dǎo)員工作。組織少先隊活動一次以上，進(jìn)行家訪不少于兩人次，做好學(xué)生的思想品德教育工作。 3、每個實習(xí)生必須專心鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材，專心備好課、寫好教案，進(jìn)行試教，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和專心批改作業(yè)。 4、虛心主動向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其教育、教學(xué)閱歷。（最好聽聽各班級、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作閱歷。） 三、時間安排： 分三個階段進(jìn)行 第一階段：11月13日11月18日，見習(xí)階段。（11月13日前分別到各小學(xué)報到。） 1、實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校報到，請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。 2、請原班主任介紹班主

4、任工作計劃、閱歷，介紹該班的基本情況，把握班內(nèi)干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下，制訂班主任工作實習(xí)計劃。 3、下班聽課，向原班科任老師學(xué)習(xí)。 4、請實習(xí)學(xué)校組織語、數(shù)公開課一次。為實習(xí)生做好示范。 5、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任老師指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時間表，打算好教具，寫好教案，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分打算。 第二階段：實習(xí)階段（約三周半） 1、每個實習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實習(xí)工作，主持一次班、隊活動，進(jìn)行兩次家訪。完成任務(wù)后，請原班主任對實習(xí)生寫好書面評議。 2、實習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節(jié)以上的教學(xué)。 3、各實習(xí)小組，以學(xué)

5、校為單位，抓好語、數(shù)各一節(jié)的公開試驗課。 4、實習(xí)生每上一節(jié)課后，即由原科任老師評定成果，成果不向?qū)W生公布。 5、實習(xí)完畢后，由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)老師對每個實習(xí)生作好實習(xí)鑒定，填好教學(xué)評估計分表、思想素養(yǎng)評分表、班主任工作實習(xí)評分表、綜合能力評價表。 第三階段：總結(jié)鑒定，教育調(diào)查，寫調(diào)查報告。（約半周到一周） 實習(xí)生聽取原班主任、科任老師對自己的實習(xí)意見。寫好書面總結(jié)和自我鑒定，調(diào)查報告，交帶隊老師檢查后交教務(wù)科。 四、本校指導(dǎo)老師的工作職責(zé)和要求： 1、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實習(xí)學(xué)校、班級聯(lián)系，指導(dǎo)、檢查實習(xí)生的實習(xí)情況，聽取實習(xí)生意見，了解、發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時幫助解決，指導(dǎo)學(xué)生備課、試教、聽課

6、和進(jìn)行教學(xué)評議。每個指導(dǎo)老師要求聽12節(jié)課以上，實習(xí)結(jié)束后，聽課本交教務(wù)科。 2、到各實習(xí)點與該校領(lǐng)導(dǎo)取得親密聯(lián)系，聽取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對實習(xí)生實習(xí)情況的意見，并將意見準(zhǔn)時反饋給實習(xí)生，以指導(dǎo)實習(xí)生揚長避短。 3、準(zhǔn)時收集實習(xí)閱歷、資料，實習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行實習(xí)工作閱歷溝通。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實習(xí)，提高實習(xí)質(zhì)量的閱歷，并寫好指導(dǎo)實習(xí)閱歷總結(jié)，實習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科。 4、每周星期四下午3：15時回校到教務(wù)科按要求填寫有關(guān)實習(xí)情況匯報的表格并集中開會。 5、發(fā)現(xiàn)上課上得好的實習(xí)生，指導(dǎo)其上好實習(xí)匯報課，并于12月7日前報教務(wù)科，以便安排各教研組到實習(xí)學(xué)校聽匯報課。 6、指導(dǎo)學(xué)

7、生進(jìn)行專題調(diào)查與討論：包括確定專題調(diào)查項目、調(diào)查方式方法，撰寫調(diào)查報告等。 7、評定實習(xí)生成果和做好實習(xí)結(jié)束工作：指導(dǎo)老師根據(jù)實習(xí)生的實習(xí)過程中的表現(xiàn)，參照原科任老師和原班主任的意見，初步評定實習(xí)生的各項實習(xí)成果（教學(xué)工作成果、班主任工作成果和總成果）。 五、對實習(xí)生的要求： 1、聽從實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度，樂觀主動參加實習(xí)學(xué)校的各項活動。 2、尊敬實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，虛心向原班主任、科任老師學(xué)習(xí)，樂觀主動做好各項工作。 3、實習(xí)生上課時，要主動請原科任老師或指導(dǎo)老師參加聽課，同一實習(xí)小組實習(xí)生必須相互聽課。課后要召開評議會，專心分析教學(xué)中的優(yōu)缺點，總結(jié)閱歷，提高教學(xué)

8、水平。 4、專心做好聽課筆記和實習(xí)日記，每個實習(xí)小組每日應(yīng)集中一次，評議當(dāng)天教學(xué)情況或商量討論工作。 5、要努力做好班主任工作，開展學(xué)雷鋒活動，關(guān)心、熱愛兒童。對小學(xué)生的教育要耐心細(xì)致，一視同仁，不能偏愛。 6、實習(xí)生之間要加強團(tuán)結(jié)、相互學(xué)習(xí)，相互幫助、取長補短、共同提高。實習(xí)結(jié)束時應(yīng)清還公物，打掃環(huán)境衛(wèi)生，主動向指導(dǎo)老師等話別。 7、實習(xí)結(jié)束返校后，每個實習(xí)生要交一份實習(xí)總結(jié)，一篇實習(xí)日記和一篇專題調(diào)查報告。 六、請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師幫助做好如下工作： 1、嚴(yán)格要求實習(xí)生，幫助實習(xí)生鞏固專業(yè)思想，使他們逐步樹立獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹立良好的職業(yè)道德。 2、加強對實習(xí)工作的詳細(xì)指導(dǎo)，把

9、實習(xí)工作列入日常的工作。 3、指導(dǎo)實習(xí)生做好班主任工作，團(tuán)隊工作，鉆研教學(xué)大綱、教材，專心備好課，批閱實習(xí)生教案，幫助解決教具。指導(dǎo)實習(xí)生上好每一節(jié)課，并對實習(xí)生的每一節(jié)課進(jìn)行準(zhǔn)時的恰如其分的成果評定。 教學(xué)工作計劃2022篇2 伴隨著早晨第一縷陽光，我們又迎來了新的學(xué)期。時間就像哪無情的流水，流去了高中兩年的光陰，在這兩年中，老師的辛勤工作，同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，都給我們留下了深刻的記憶。在這兩年中，我們有過失落，為我們的付出與回報不成比例而難過，為學(xué)習(xí)和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋；但我們更多的是高興、快樂和幸福，為我們收獲成果和品嘗成功而喜悅，為我們的今日、明天和希望而喝彩。當(dāng)然可以肯定的

10、說，在這兩年中凡珍惜時間，專心工作和學(xué)習(xí)的人肯定收獲不淺，心里很充實；凡用懶散和耍心眼打發(fā)時間的人，肯定會絕望和疲憊。過去的都已經(jīng)過去，你沒有方法轉(zhuǎn)變，我們都只能向前看，為我們的理想、我們的目標(biāo)付出實際行動將它實現(xiàn)，由于追求是充實生命的必定途徑。 現(xiàn)將高三（25）班班級管理目標(biāo)作如下展現(xiàn)：帶班理念：抓兩頭，促中間，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，信任人人都能制造奇跡。班風(fēng)：自信、自律，班因我榮、我為班驕，夯基礎(chǔ)、多錘煉、出成果學(xué)風(fēng)：入班即靜善思篤行敏而好學(xué)持之以恒班級目標(biāo)：突破35個一本，消滅三本，高考我牛！班級誓言：生命不息奮斗不止敢于進(jìn)取超越幻想班級格言：亮劍精神劍鋒所指，所向披靡。古代劍客們在與對手狹

11、路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客。明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。只有經(jīng)過地獄的磨煉，才能擁有制造天堂的力氣；只有流血的手指，才能彈撥出世間的絕唱?；厥自?jīng)的狂風(fēng)暴雨，帶給我無限痛苦失意。而當(dāng)雨過天晴，我已變得更加堅強。莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙聦W(xué)期，新起點，新企盼，新希望，新征途，新收獲。 在這十一個月的時間里，一定要珍惜每一分每一秒，朝著自己既定的目標(biāo)，執(zhí)著的信念和永不言敗的精神，奮力拼搏，從點點滴滴做起，一步一個腳印地朝著自己的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)?？荚囀遣紳M趣味的挑戰(zhàn)，只要我們專心的去學(xué)習(xí)、

12、復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)時調(diào)整自己的心態(tài)，保持樂觀向上的精神，微笑面對任何一次考試，態(tài)度決定高度，只要我們能用正確的態(tài)度來對待考試，我信任，同學(xué)們一定會在20_年的高考中交出一份滿意的答卷。當(dāng)然，成就和榮譽往往令人艷羨、敬佩，但榮譽的桂冠往往需要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順，它需要高遠(yuǎn)的志向，忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱忱，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登，堅忍不拔和吃苦耐勞的精神，在磨難、困難和挫折面前不灰心喪氣，保持昂揚的學(xué)習(xí)熱忱。邱吉爾在用他一生的成功閱歷告知我們：成功根本沒有秘訣，假如有的話，就只有兩個，第一個是堅持到底，永不放棄；第二個就是當(dāng)你想放棄的時候，請回過頭來再照著第

13、一個秘訣去做：堅持到底，永不放棄。張雨生在我的將來不是夢唱到“我知道我的將來不是夢，我專心的過每一分鐘，我的將來不是夢，我的心跟著希望在動?！背升埖仍谡嫘挠⑿鄢健鞍盐丈锏拿恳环昼姡σ愿拔覀冃闹械膲?，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！编嵵腔乃帧帮L(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么?！绷泓c樂隊信任自己“信任自己，你將超越極限，超越自己，信任自己，當(dāng)這一切過去你們將是第一。 ”讓我們高二（25）班的同學(xué)向上走，即便是一小步都是一個新的高點。請同學(xué)們記?。骸耙粋€人最重要的不是他所處的位置，而是他所朝的方向。懂得努力的人

14、不一定是跑得最快的，但一定是跑得最遠(yuǎn)的?！痹趯W(xué)習(xí)中不要為失敗找借口，而要為成功找方法，滿足的時候就是失敗的開頭?！卑恕⒕?、十月，是陽光明媚的季節(jié)；八、九、十月，是一個靜悄悄革命的季節(jié)；八、九、十月，是一個突破從量變到質(zhì)變的季節(jié)。從某種意義上講，考試的決勝不是在六月，而是在八、九、十月。就一個學(xué)生而言，八、九、十月份是目標(biāo)定位的破土期，意志品質(zhì)的拼搏期，能力提升的關(guān)鍵期。高三是我們?nèi)松耐黄破?，在這時期，我們的“人生需要”需要管理，管理不了就沒有了追求。網(wǎng)癮？愛情？社交圈子？學(xué)習(xí)？事業(yè)？家庭關(guān)系？千萬不要顛倒！管理就要學(xué)會取舍，學(xué)會放下。從駕駛汽車想到：我們的人生如同汽車。動力系統(tǒng)、方向系統(tǒng)、剎

15、車系統(tǒng)。我們的系統(tǒng)要完整、靈活、快速。尤其是剎車系統(tǒng)要特殊靈敏：令行禁止！人生心理管理就是歌頌，管理就是珍惜。 我們將如何管理我們的人生，我們將如何度過我們的人生，只能由我們自己決定！我們崇拜天才，最成功的天才是永久努力的天才！人生永久是過程，歌人生者，人生如歌，人生只能由我們自己決定！如何實現(xiàn)人生的需要：永久學(xué)習(xí)！?？藸栐谟钪嬷i中寫到：“寬闊的世界，宏偉的人生，長年累月，真誠勤奮，不斷探究，不斷創(chuàng)新，常常周而復(fù)始，從不停頓；忠于守舊，而又樂于迎新，心情愉快，目標(biāo)純正，啊，這樣就會前進(jìn)一程！”最后用我老師的一名話贈給大家：“假如你想當(dāng)不一般的人，你就要付出不一般的努力，你就要承受不一般的壓力

16、。否則，你只能是痛苦的一般的人。” 教學(xué)工作計劃2022篇3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo)，努力實踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)討論和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強學(xué)習(xí)，提高老師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。 進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面對全體學(xué)生，強化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低班級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，中高班級在強化良好習(xí)慣的同時，扎實雙基教學(xué)，注意綜合能力的培育。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作，著力提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，爭取教學(xué)成果大面積豐收。此外，大力開展教研活動，使更多的老師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型老師邁進(jìn)；大力開展學(xué)科競賽活動

17、，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到單項訓(xùn)練人人過關(guān)。 二、主要工作 （一）加強理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng) 1、加強學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。本學(xué)期，加強新課程改革與討論力度。通過各種渠道，采納各種形式如會議傳達(dá)、上網(wǎng)掃瞄、科組討論、個人閱讀等，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，討論新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探究，全面實施素養(yǎng)教育，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 2、有效落實教學(xué)建議。利用科組學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和討論日常教學(xué)中的突出問題，以促進(jìn)老師自我反思。 （二）樹立質(zhì)量意識，加強質(zhì)量監(jiān)控 1、語、數(shù)、英學(xué)科要專心做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，各

18、班級將以班級學(xué)科組為單位，統(tǒng)一進(jìn)行檢測，專心準(zhǔn)時批閱，指導(dǎo)學(xué)生訂正。專心進(jìn)行試卷分析，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。 2、單項訓(xùn)練過關(guān)、驗收。加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)行一系列學(xué)科競賽活動，如語文組開展“雙基”、閱讀、古詩詞、寫作競賽；數(shù)學(xué)組開展口算、概念、計算、應(yīng)用題能力測試；英語組開展“雙基”、聽力競賽等活動。 3、切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。加大六班級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保平均分、紅分率、三科合格率穩(wěn)步上升。發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅克難的精神，共同討論探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。加強畢業(yè)班質(zhì)量的檢測，建議語、數(shù)、英科任

19、對學(xué)所知識多檢查測試，特殊是幾個單元后可進(jìn)行分類出題對學(xué)生進(jìn)行檢測，強化考查，鞏固知識。在有條件的情況下進(jìn)行月考；復(fù)習(xí)期間進(jìn)行模擬考試。有效使用教學(xué)資源，盡力避開教學(xué)的盲目性。 4、重視學(xué)期“期中、期末”兩大考，確保質(zhì)量的真實性。本學(xué)期將對中段考試跟上學(xué)期期末考試一樣同等對待，實行統(tǒng)一時間，交叉監(jiān)考，分組同一評卷的方式進(jìn)行，目的是能比較客觀、真實地反映半期教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，能準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略。 5、專心做好縣優(yōu)質(zhì)課參賽選手的選拔工作，精心組織做好各項參賽打算工作，努力爭取在優(yōu)質(zhì)課評比是取得好成果。 （三）實施校本培訓(xùn)，切實提升老師素養(yǎng)。 1、實行多種形式，強化老師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺

20、性與主動性。激勵和組織老師多讀書，讀好書，在豐富多彩的讀書活動中開闊視野，增強技能。以教研組為單位，加強學(xué)習(xí)，內(nèi)容根據(jù)期初的教研組的詳細(xì)工作安排。 2、加強學(xué)科組和教研組建設(shè)，樂觀開展校本教研活動。為提升學(xué)科教學(xué)與討論水平，要完善教研組的建設(shè)，重視學(xué)科組的建設(shè)，精心開展活動。教研組工作由組長直接負(fù)責(zé)；教研活動做到有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)；教研組長在學(xué)初落實每一位老師的公開課，為了加強教研組活動的實效性，每一位老師全程參加，加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素養(yǎng)；有條件還得走出去。 3、搭建老師成長舞臺，著力打造骨干老師隊伍。重點關(guān)注對青年老師的培育，加強骨干老師

21、、青年老師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。通過師徒結(jié)對、風(fēng)采展現(xiàn)、評比教學(xué)能手等途徑，幫助青年老師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高，二是有意識的選擇一批有潛力的老師，對他們提希望、提要求，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展現(xiàn)其才能的平臺和機(jī)會，并進(jìn)行必要的包裝，使我校的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。學(xué)校將組織一些校際間的溝通，通過這種溝通加速青年老師的成長。 （四）強化教學(xué)常規(guī)管理。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實施“生本教育”的保證。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不任意增減，保證各門課程開足開全開好。從備課提高有效性、上課體現(xiàn)高

22、效性、作業(yè)加強精選性、輔導(dǎo)注意準(zhǔn)時性、評價提倡進(jìn)展性等環(huán)節(jié)入手，扎實抓好教學(xué)精細(xì)化管理，重點是在發(fā)現(xiàn)的問題上下功夫，擺出問題制定措施行動跟進(jìn)，抓薄弱環(huán)節(jié)，抓薄弱學(xué)科和班級。 1、備課：加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。優(yōu)化備課設(shè)計，要杜絕抄襲教案，應(yīng)針對實際，在吃透教材和研透學(xué)生的基礎(chǔ)上，站在學(xué)生的角度設(shè)計教案，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實踐等學(xué)習(xí)活動，同時還要設(shè)計出老師在學(xué)生活動時怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。備課，不僅是在備課本上寫教案，還要在教本上“圈圈點點”。備課隨時抽查，隨時公布被檢查老師名單，并公示反饋，不符合要求由領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查、面談。 2、上課：

23、進(jìn)一步改革課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面對全體學(xué)生，樂觀創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動參加、樂于探究、勤于動手。本學(xué)期，加大巡課和隨堂課的力度，實行講座輔導(dǎo)、教研組溝通、評比反饋相結(jié)合的方式，進(jìn)一步提升聽課評課的質(zhì)量。 3、作業(yè)：嚴(yán)格根據(jù)縣局教研室規(guī)定的作業(yè)設(shè)置與批改要求進(jìn)行作業(yè)設(shè)置和批改。老師要做到“四精”和“四必”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改。老師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，學(xué)生的任何一項作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整，老師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必定會取得一定的效果。 4、考查：語、數(shù)、英學(xué)科要專心做好單元檢測

24、工作，各班級將以班級學(xué)科組為單位，統(tǒng)一進(jìn)行單元檢測，單元試卷要專心準(zhǔn)時批閱，每次檢測試卷詳細(xì)講評，指導(dǎo)學(xué)生訂正。專心進(jìn)行試卷分析，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。 5、輔導(dǎo)：提倡面對全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培育，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由進(jìn)展。各學(xué)科老師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，實行針對性方法進(jìn)行培育幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。 本學(xué)期，學(xué)校將轉(zhuǎn)變常規(guī)檢查方式的單一性，每四面一次的備課、作業(yè)、考查首先實行由掛科行政檢查、記錄，然后組織同科老師互查、互學(xué)、互評，達(dá)到取人之長，補已之短的目的，最后，在期末綜合評出備課、作業(yè)、考查方面的先進(jìn)科任，

25、以此表彰先進(jìn)，鞭策落后。 新學(xué)期面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，我們將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，扎實工作，努力創(chuàng)新，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。 教學(xué)工作計劃2022篇4 一、指導(dǎo)思想 專心貫徹全國基教會議精神，進(jìn)一步實施素養(yǎng)教育，深化教育教學(xué)改革制造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。引導(dǎo)廣闊老師不斷開發(fā)學(xué)生的各種潛能，培育學(xué)生的各種特長，增強自信和能力。并從老師的知識更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展現(xiàn)、推廣形式的活動。使廣闊地理老師的教育教學(xué)思想目標(biāo)、態(tài)度方法都有了根本轉(zhuǎn)變。 地理學(xué)科在整個中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用，只有引導(dǎo)廣闊地理老師深入學(xué)習(xí)教育

26、教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念，才能真正轉(zhuǎn)變教育教學(xué)現(xiàn)狀。要專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn)，幫助每一位老師進(jìn)行新教材的備課，把握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導(dǎo)廣闊地理老師深入鉆研本專業(yè)的知識并留意汲取相關(guān)學(xué)科的知識。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變，提高吳江的地理老師整體素養(yǎng)。 深入課堂專心聽課，為廣闊地理老師的教育教學(xué)水平的提高作出正確的評價和指導(dǎo)，使他們能不斷地明確方向和詳細(xì)目標(biāo)；能不斷地改進(jìn)方法和措施，提高效率。 建立教育教學(xué)討論網(wǎng)絡(luò)，使教研工作常?；⒅贫然?、普及化，真正成為

27、提高老師業(yè)務(wù)的有效手段。 二、主要目標(biāo)： 1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為突破口，大膽進(jìn)行地理課堂教改革。實現(xiàn)從“講學(xué)”“灌學(xué)”到“導(dǎo)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。 2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培育學(xué)生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。 3、樂觀有效地提高地理老師的教育教學(xué)能力，培育一批優(yōu)秀的地理老師。通過各類教研活動、培訓(xùn)活動提高廣闊地理老師的教育教學(xué)能力。并通過課題討論、社會實踐活動、

28、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。 4、加強課題討論，使課題討論真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題討論中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實踐親密結(jié)合，并實實在在出成果出效果。 5、探究教育教學(xué)的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教學(xué)評價方法上，試行一些改革，探究一些方法和思路。 三、詳細(xì)工作 1、高中地理教研活動。 高一、高二班級教研活動： 地點：黎里中學(xué)開課老師：丁金菊、錢明霞（劉正平） 活動的主要目標(biāo)：改革高中地理的教學(xué)方法和手段，用以下幾種方法：A。由學(xué)生來選擇學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。B。進(jìn)一步探討

29、網(wǎng)絡(luò)課的開展。C。討論如何把課本知識與當(dāng)?shù)貙嶋H結(jié)合起來，提高學(xué)生的知識運用能力。 高三班級教研活動： 討論新高考方向；制定新教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法；統(tǒng)一教學(xué)難度、深度與詳細(xì)目標(biāo)。 地點：開學(xué)后定。 協(xié)作蘇州大市高中地理必修內(nèi)容的評課活動做好打算。 2、初中地理教研活動： 以新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)解讀為重點，專心做好初中地理的教學(xué)討論工作。 建立初中教研網(wǎng)絡(luò)：各校選派一名地理老師參加歷史與社會的地理部分培訓(xùn)。成為學(xué)校學(xué)科聯(lián)絡(luò)員。 各片組織學(xué)科中心組：松陵片：邱雪華、丁敬海震澤片：鈕土林、金衛(wèi)星平望片：吳永鋒、金花、朱冬生黎里片：鈕文忠、莊巧英 3、課題討論工作的推廣： 蘇州市地理課題已經(jīng)結(jié)題，起揭題報告受