高一新生入學適應問題應對指南教學設計-高中心理健康_第1頁
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文檔簡介

1、課程名稱心理健康教育授課題目高一新生入學適應問題應對指南教學目標1、知識目標：讓學生學會客觀、全面地看待高一入學會面臨的適應問題。讓學生了解和掌握“入學適應”問題的應對方法，更好地適應高中 生活2、能力目標：培養(yǎng)學生應對入學適應問題的解決能力3、情感態(tài)度價值觀目標：幫助學生樹立積極問題解決觀念，客觀認識適應過程產(chǎn)生的挫 敗感和焦慮情緒。教學重點在學生意識到入學適應問題的普遍性基礎之上，掌握從不同方面去 應對適應問題的解決方法。教學難點能夠自主聯(lián)系生活實際，將適應問題的解決方法應用到其中教學思 路1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發(fā)表 自己的觀點；2、注重理論聯(lián)系實際，引導學

2、生進行自我反思；3、注重學生探究問題的過程；教學準 備1、收集和熟悉有關新生入學適應問題的相關資料3、制作多媒體課件教學方 法講授法課時1課時教具PPT、音樂、白紙導 入 部 分課堂正式環(huán)節(jié)課堂總結教學設計【新課導入】：表情包導入，引出主題設計意圖：以表情包作為課堂導入，一方面能快速地吸引學生注意力，讓學生關注課堂;另一方面能水到渠成地引出課堂主題。師：相信同學們還沉浸在考后假期的自由與喜悅當中，和朋友們盡情的玩耍， 不用早起，盡情熬夜。而即將開學的高中階段充滿期待又內(nèi)心有些緊張，甚至 恐懼和擔憂。少年正當時，你們充滿期待和希望邁向人生的新階段。新的故事篇章即將展開, 即將到來的高中生活是煥然

3、一新的，也充滿挑戰(zhàn)的。面對全新的挑戰(zhàn)，怎么樣 才能適應高中生活呢？【心情紙飛機】：上高中后最讓你擔憂的事情有哪些呢？總結呈現(xiàn)高中生普遍存在的入學適應問題，讓學生意識到自己的擔 憂并不孤獨。遇到適應困難也并不是自己沒有能力。【初中VS高中】：為什么會產(chǎn)生這些適應困難問題？幫助同學們提前比照和了解，升入高中階段后和初中階段的明顯差異，提前做 好心理建設。【高中適應問題應對-心理錦囊】：學業(yè)、人際、環(huán)境學習上需要防止的三種狀態(tài)時間規(guī)劃管理象限法那么人際溝通中具體化的描述溝通方法【課堂總結】師：升入高中雖然會面對不同層面的挑戰(zhàn)，會遇到種種適應問題。但只要 我們沉著應對，提前了解和學習應對方法，就會順利度過入學適應期。相 信大家都能夠很快的適應高中的學習生活節(jié)奏，一起期待美好的高中三年 吧！教學反思基

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