二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平均分補(bǔ)充復(fù)習(xí)計(jì)劃練學(xué)習(xí)習(xí)題_第1頁(yè)
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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平均分補(bǔ)充復(fù)習(xí)計(jì)劃練學(xué)習(xí)習(xí)題二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平均分補(bǔ)充復(fù)習(xí)計(jì)劃練學(xué)習(xí)習(xí)題二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平均分補(bǔ)充復(fù)習(xí)計(jì)劃練學(xué)習(xí)習(xí)題二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平均分補(bǔ)充練習(xí)題第2單元表內(nèi)除法（一）平均分把16個(gè)貼在4條線上,如圖：這種貼法是平均分嗎？請(qǐng)?jiān)谡_答案的括號(hào)內(nèi)畫“”。是（）不是（）若是不是平均分,請(qǐng)圈一圈、畫一畫,使它成為平均分。1/4答案提示：不是（）解題思路：將多的移到少的線上,使每條線上的個(gè)數(shù)同樣多。補(bǔ)充習(xí)題22/4第2單元表內(nèi)除法（一）平均分名學(xué)生平均分成若干小組?？赡芏嗌偃艘唤M？在正確答案的括號(hào)里畫“”。2人（）3人（）4人（）5人（）6人（）8人（）答案提示：3/42人（）3人（）4人（）5人（）6人（）8人（）解題思路：只有當(dāng)2人、4人或8人一組時(shí),能夠平均分16名學(xué)生。當(dāng)3人、5人或6人一組時(shí),16名學(xué)生不能夠平均分。4/4

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